新班主任如何管理班級(jí)4篇

新班主任如何管理班級(jí)4篇

新班主任如何管理班級(jí)第1篇1、立規(guī)矩

當(dāng)新手老師帶班時(shí)，一定要展現(xiàn)出老師應(yīng)該有的風(fēng)范，樹立強(qiáng)有力的威望

1、校長的關(guān)系戶平等對待即可，在言語上，偶爾可以多詢問，沒必要過多關(guān)注。

2、家長提的各種要求，合理的就采納，不合理的，完全可以委婉的拒絕，或者冷處理。

3、微信群和QQ群都可以建，建之前，先把規(guī)矩說清楚。

4、素質(zhì)極低的學(xué)生，他們的異常行為，往往是想要引起別人的關(guān)注。他們的問題都很深，轉(zhuǎn)化很難，做好心理準(zhǔn)備。

5、特別默默無聞的學(xué)生，除了多關(guān)心，我們能做的，其實(shí)很少，也很難改變。

6、班委隊(duì)伍建設(shè)，一開始，可以臨時(shí)設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵的，考察一個(gè)月再說。

7、絕對不要在公眾場合批評(píng)學(xué)生，不但得不到教育效果，情況還會(huì)惡化，甚至給自己帶來不必要的麻煩，因?yàn)檫@屬于侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

批評(píng)學(xué)生，一定是在私下批評(píng)。在公眾場合，可以批評(píng)學(xué)生的問題行為，而不是具體某個(gè)人的問題行為。

新班主任如何管理班級(jí)第3篇細(xì)化管理，常抓不懈

細(xì)化班級(jí)管理工作，是班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。班主任首先要廣納良言，制定符合本班班情的管理制度。按照班級(jí)管理制度對學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明。班級(jí)管理工作中，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候，班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。

總之，要做好班級(jí)管理工作，班主任必須深入學(xué)生的生活；勤于觀察學(xué)生的狀態(tài)捕抓與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)；勤于用雙手給學(xué)生做好示范；勤于思考班級(jí)建設(shè)，才能將一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造能社會(huì)要求的全新的人。

新班主任如何管理班級(jí)第4篇1、對于剛接手的班級(jí)要了解每個(gè)學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)情況。做到對癥下藥，分析應(yīng)對策略。如果是小學(xué)剛升入初中，則訂立班規(guī)和日常行為規(guī)范即可。如果是年級(jí)段接手，則有一個(gè)觀察期。

2、管理班級(jí)主要是管理住那些調(diào)皮學(xué)生。調(diào)皮學(xué)生往往成績不太好，或者說很差，但在遵守紀(jì)律方面卻是班級(jí)的反面典型，他們對新老師進(jìn)行試探，看嚴(yán)與不嚴(yán)，這時(shí)老師往往要看他們在課堂和課后表現(xiàn)。

3、一個(gè)班上比較調(diào)皮的也就那么幾個(gè)，老師觀察幾天，在一個(gè)星期之內(nèi)，確定最調(diào)皮的那個(gè)，也就是最不服管的那個(gè)，用一些懲罰辦法看他在同學(xué)們面前是不是服從老師的管理。

4、如果服從了，再就沒有更嚴(yán)重的抬頭了，這時(shí)很容易讓班級(jí)走上正軌，然后制定班規(guī)，用日常行為規(guī)范約束，同時(shí)健全班集體，爭創(chuàng)文明班級(jí)。

5、如果調(diào)皮學(xué)生不服從，在不進(jìn)行體罰的前提下，和他采取一定策略，包括單獨(dú)進(jìn)行教育，讓他知道一個(gè)人不服從班級(jí)管理的危害性，不要影響其他人，以及學(xué)生在校任務(wù)是學(xué)習(xí)等等，讓他服從管理后再和全班一起。

6、學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)。其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的都不可能占上風(fēng)。所以老師要備好課，認(rèn)真上