部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題（含答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（1）

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

題號(hào)―二三四五六七八總分

分?jǐn)?shù)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)0(8分)

Ju!shuyuncangshTzhdngqTliang

()()()()

aoyouhuijizhumingkangkai

()()()()

二、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（）組和（）組。（4分）

A.線條禁飄帶舞龐然大物排山倒海

B.沸騰斬釘截鐵驚天動(dòng)地念念有詞

C.僻靜暴露無(wú)遺自做自受一望無(wú)際

D.預(yù)報(bào)心滿意足意味深長(zhǎng)狂風(fēng)怒號(hào)

三、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

（一）生：A生疏；B.具有生命力；C.果實(shí)沒(méi)有成熟；D.產(chǎn)生，發(fā)生。

1.經(jīng)常鍛煉身體的人，很少會(huì)生病。（）

2.這是個(gè)生柿子。（）

3.今天我又學(xué)會(huì)了八個(gè)生字。（）

4.燕子為春光增添了許多生機(jī)。（）

（二）扎：A.刺；B.鉆；C.駐扎。

1.冬泳愛好者像顆炮彈升進(jìn)了水里。（）

2.媽媽釘扣子不小心扎了手。（）

四、下面句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問(wèn)F.反問(wèn)

1.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每

一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（）

2.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（）

3.我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。（）

4.如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃ǎ?/p>

5.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（）

五、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.七八個(gè)星天外，。舊時(shí)茅店社林邊，。（2分）

2.,青山郭外斜。（1分）

3.千里鶯啼綠映紅，,南朝四百八十寺。（1分）

4.錘子期死，伯牙破琴絕弦，,o（2分）

5.,走的人多了，。（2分）

六、按要求改寫句子。（10分）

1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句）

2.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）

3.臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）

5.他很喜歡這個(gè)小家伙。（改為反問(wèn)句）

七、閱讀。（29分）

（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（11分）

不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,

即（jijD使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？

一、“我們逵個(gè)擔(dān)琰太.可愛工工一同時(shí)晏太容易破性.一（一§—h_uL_SJjj）一了!”這是宇航

員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種（資姿）

源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)

環(huán)（鏡境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

1.劃去選文括號(hào)中錯(cuò)誤的拼音或生字。（2分）

2.選文中畫“”的句子采用了的說(shuō)明方法。（2分）

3.選文中畫“___”的句子形象地概括了地球的兩大特征和。（4分）

4.認(rèn)真讀文段，判斷下面問(wèn)題，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（3分）

（1）因?yàn)榭茖W(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的

星球上去。（）

（2）“又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒(méi)有多少人能夠去居住。（）

（3）讀了這段話讓我們明白了保護(hù)地球的重要性和緊迫性。（）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）

魯迅愛惜時(shí)間

魯迅是中國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬(wàn)

字。大家都說(shuō)魯迅是天才，可是魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫

都用在工作上了?！?/p>

魯迅愛惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等

于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。”

魯迅工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天

亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是

休息。到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體

多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，他生著病，

體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天，還

替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工

作到他離開我們的那一天，從來(lái)就沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。

就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗

別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！?/p>

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，栗有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別

人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。

1.寫近義詞。（2分）

愛惜一（）疲倦一（）

2.寫反義詞。（2分）

浪費(fèi)一（）緊張一（）

3.根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（2分）

A.形容要求非常迫切。（）

B.日夜不停，干勁十足。（）

4.當(dāng)大家都說(shuō)魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“—”在文中畫出來(lái)。（2分）

5.用“___”畫出文中的過(guò)渡句，它在文中起的作用。（2分）

6.短文從幾個(gè)方面來(lái)寫魯迅愛惜時(shí)間的？分別是什么？（3分）

7.讀了這篇短文后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？（2分）

8.請(qǐng)寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。（3分）

八、作文（30分）

請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫作。

（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習(xí)作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你

擅長(zhǎng)的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于400字。

（二）題目：一件令我的事（人）

要求：1.把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚；2.寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；3.400字以上。

參考答案

一、拘束蘊(yùn)藏始終凄涼遨游匯集著名慷慨

二、AC

三、（一）l.D2.C3.A4.B（二）l.B2.A

四、l.D2.F3.B4.C5.A

五、1.兩三點(diǎn)雨山前路轉(zhuǎn)溪橋忽見2.綠樹村邊合3.水村山郭酒旗風(fēng)4.終身不復(fù)鼓

琴以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者5.其實(shí)地上本沒(méi)有路也便成了路

六、L示例：深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)白玉盤。2.中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。3.臧克

家說(shuō)過(guò)，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。4.額頭上刻著溝壑。5.他

難道不喜歡這個(gè)小家伙嗎？

七、（一）1.劃去：jishui姿鏡2.舉例子3.可愛脆弱4.（1）X（2）V

（3）V

（二）1.珍惜疲勞2.節(jié)約放松3.如饑似渴夜以繼日4.哪里有天才！我是把別人

喝咖啡的工夫都用在工作上了。5.魯迅丕僅愛惜自己的時(shí)間，他愛惜別人的時(shí)間。.承

上啟下6.文章從兩個(gè)方面來(lái)寫魯迅愛惜時(shí)間的。一是魯迅工作起來(lái)是不知疲倦的；二

是魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。7.示例:要愛惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，珍

惜每分每秒。（可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來(lái)寫，言之有理即可）8.示例:一寸光陰一寸

金，寸金難買寸光陰。

期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園（40分）

一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“一”標(biāo)出。（3分）

供(g6nggbng)品記強(qiáng)(z%zai)顛顛(b6bo)

蒙(mEngm6ng)古直奔(bEnben)裂壁(f6ngfeng)

二、讀拼音寫詞語(yǔ)。（7分）

1.她shduxue（）的li%idan（)上露出xiyu6()的笑

容。

2.yufu（）diediezhuangzhuang（）地進(jìn)了門，ju

sang（）地坐在了地上，原來(lái)他的漁網(wǎng)被huihu%（）了。

三、用“一”標(biāo)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（6分）

爆露無(wú)遺（）自做自受（）

居高鄰下（）排山到海（）

大步留星（）一望無(wú)跡（）

四、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號(hào)里。（5分）

1.我正要凝視他們時(shí)，（）一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙。

2.（）不出我所料，他終究還是來(lái)了。

3.怎么？雨衣上（）還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。

4.但是，地球之外的太空中是否有生命存在，（）是一個(gè)吸引人的

問(wèn)題。

5.清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，（）背后傳來(lái)一聲贊

嘆：“多好啊！”

五、用“選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

1.在地球資源（干枯枯竭）的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

2.為什么伯父得到這么多人的（愛戴愛撫）？

3.桑娜臉色蒼白，神情（激動(dòng)感動(dòng)）。

4.起初是全場(chǎng)（肅靜肅立），只聽見炮聲和樂(lè)曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許

多旗幟飄拂的聲音。

六、按要求寫詞語(yǔ)。（9分）

1.形容做事專心的成語(yǔ)：

2.描寫人物動(dòng)作的成語(yǔ)：

3.描寫藝術(shù)的成語(yǔ)：

七、按要求寫句子。（6分）

1.還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕成的腦袋。

（用加點(diǎn)詞寫句子）

2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（縮句）

3.貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

4.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）

5.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為“把”字句）

6.人的一生好比竹子一樣，要虛心，意志須堅(jiān)定。（仿寫句子）

主題訓(xùn)練營(yíng)（18分）

八、日積月累。（4分）

1.當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，會(huì)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話：“其

實(shí)地上本沒(méi)有路，，

2.解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮?

3.站在黃河邊，我吟詠起“,

”的詩(shī)句。望著眼前的綠水青山，我想起了

____________________________________”的詩(shī)句。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了、、的

農(nóng)村少年閏土，、的魯迅先生。我

還知道了和成為知音的故事以及熱愛音樂(lè)、

同情窮苦人民的音樂(lè)家創(chuàng)作《月光曲》的故事。

2.在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的

《》一課讓我們體會(huì)到了蒙漢情深；寫

的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心

靈;《》讓我們體會(huì)到了人民對(duì)毛主席的無(wú)比愛戴之情。

十、主題交流：植樹與伐木。（3分）

提示：如何看待兩者的關(guān)系，從環(huán)境、現(xiàn)實(shí)的角度說(shuō)明兩者的關(guān)系

應(yīng)該如何處理。

讀寫展示臺(tái)（42分）

十一、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

106北樂(lè)南站——"東直門樞紐站

設(shè)首車：04:50

路末車：23:00票價(jià)：起步價(jià)2元

123456789U

111111111110111211311411511611711811921021212213

陶

北

永

北

金

天

磁

北

東

太

天

崇

東

東

錢

魏

東

東

東

紅

米

燈

北

然

緯

橋

京

魚

定

器

緯

平

直

壇

市

文

單

四

糧

家

四

內(nèi)

直

橋

市

新

路

橋

池

口

南

門

路

街

東

北

門

小

路

門

路

胡

胡

十

門

路

大

橋

東

北

北

站

長(zhǎng)

口

門

樞

街

口

內(nèi)

同

同

內(nèi)

口

街

口

二

路

口

途

紐

北

北

南

條

口

汽

站

南

車

站

1.讀站牌，可以看出這是一個(gè)的站牌，末車的出發(fā)時(shí)間是

________。（1分）

2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（2分）

⑴王曉家在陶然橋北。她從北京南站下火車，坐兩站就可以到家了。（）

（2）坐這路車時(shí)買票最多需要兩元錢。（）

3.李麗住在太平街，約好和你在崇文門見面。你該如何跟她說(shuō)明乘車路線？

（2分）

十二、課外閱讀。（12分）

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一

本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為“童年”的

小說(shuō)所吸引。（）作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，（）屠格

涅夫卻十分欣賞他，對(duì)他鐘愛有加。

他四處打聽作者的住處，最后得知作者一歲半喪母，九歲喪父，是由

姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門便去

高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后產(chǎn)生了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，

終于找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信

告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，寫《獵

人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：'這位青年人（）

能繼續(xù)寫下去，他的前途（）一定不可限量！'”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來(lái)是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉

打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的想法。名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)

燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是，他一發(fā)不可收

地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的文學(xué)家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安

娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。

社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)

該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有

愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)

之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常

細(xì)膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)

密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”

林清玄不曾想到，他20年前寫的這句話，竟影響了這個(gè)青年的一生。如今，

當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板

誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)。我想，

我為什么除了做小偷，就沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重

新做人。

與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和

常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖??！弊屛覀?cè)谏?/p>

活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信

賴與祝福。

1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.“信”的解釋有：①音信，信息；②信用；③書信；④聽?wèi){，隨意。給

下列加點(diǎn)的“信”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

姑母寫信（）信筆涂鴉（）

言而有信（）通風(fēng)報(bào)信（）

3.解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）

（］）鐘愛有力口：__________________________________________________

⑵脫胎換骨：_________________________________________________

4.對(duì)文中畫線的句子你是如何理解的？（2分）

5.文章寫了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字加以概括。（4分）

故事_________________