小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則

第第頁(yè)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則20**20**學(xué)年度第二學(xué)期侯川學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則學(xué)校文化是學(xué)校教育的緊要構(gòu)成部分，學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，是適應(yīng)和推動(dòng)素養(yǎng)教育發(fā)展的需要，是為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為了更好地加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧學(xué)校、文化學(xué)校，立足實(shí)際，突出特色，特訂立本實(shí)施細(xì)則。一、引導(dǎo)思想以“三個(gè)面向”緊要思想為引導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，圍繞“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，做讓人民滿意的老師”這一主題，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建能夠充分呈現(xiàn)學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的高品位的學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校共同和諧發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、建設(shè)目標(biāo)通過(guò)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：1、有乾凈美妙、富有教育意義的學(xué)校環(huán)境；2、有豐富多彩、樂(lè)觀向上的學(xué)校文化活動(dòng)；3、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌；4、全校形成民主人文、健康向上的良好氛圍。四、基本原則我校學(xué)校文化建設(shè)，遵奉并服從以下四項(xiàng)原則：1、人天性原則。堅(jiān)持以人為本，高度重視師生樂(lè)觀性的充分發(fā)揮。2、教育性原則。堅(jiān)持為培育“新人”而建設(shè)，貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際。3、整體性原則。堅(jiān)持整體規(guī)劃、分步實(shí)施，繼承傳統(tǒng)、綜合推動(dòng)，體現(xiàn)精品意識(shí)。4、個(gè)性化原則。堅(jiān)持因地制宜，充分體現(xiàn)時(shí)代精神和現(xiàn)替辦學(xué)理念，體現(xiàn)本校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。五、緊要內(nèi)容（一）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)1、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，改造學(xué)校校容校貌，適當(dāng)設(shè)置人文景觀，不絕凈化、美化、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，拓寬學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)域，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)。2、針對(duì)學(xué)校實(shí)際，抓好學(xué)校綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，突出文化育人功能。3、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁認(rèn)作宣傳陣地。適本地設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素養(yǎng)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。讓每一塊墻壁說(shuō)話，力爭(zhēng)讓學(xué)校的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。4、對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行確定的檢修或升級(jí)。依據(jù)不同的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。引導(dǎo)學(xué)校文化氣氛健康向上。5、加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)供應(yīng)條件。6、加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加高校校周邊環(huán)境整治，樹(shù)立正面典型，營(yíng)造平安、文明和諧氛圍。（二）學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)。1、組織師生開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康向上的課外體育競(jìng)賽和文娛活動(dòng)，豐富學(xué)校文化生活。2、認(rèn)真堅(jiān)固結(jié)實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，組織各種形式的評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、樂(lè)觀建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，創(chuàng)建學(xué)校廣播站，辦好校報(bào)，組織豐富多樣地宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校媒體的育人功能。4、建立心理輔導(dǎo)室，開(kāi)展心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)活動(dòng)，關(guān)懷和幫忙學(xué)生身心健康，重視對(duì)特殊生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。5、樂(lè)觀開(kāi)展專(zhuān)題或主題教育活動(dòng)，把活動(dòng)建設(shè)與學(xué)校工作緊密結(jié)合起來(lái)，不絕擴(kuò)大宣傳陣地、改善宣傳設(shè)施和優(yōu)化宣傳內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)文化熏陶。6、樂(lè)觀開(kāi)展家校文化建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的氣力協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。（三）學(xué)校制度文化建設(shè)1、加強(qiáng)行為規(guī)范制度建設(shè)，訂立和實(shí)施《學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《學(xué)校中學(xué)老師日常行為規(guī)范暫行方法》，形成師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生互督、互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的民主、規(guī)范的人性化管理。2、健全教學(xué)規(guī)范制度，全員參加，民主商討，完善各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，推動(dòng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。3、規(guī)范和健全團(tuán)隊(duì)制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)各種活動(dòng)和評(píng)比，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，4、優(yōu)化寢室管理制度，創(chuàng)建寢室文化，形成清潔、文明、美妙的寢室環(huán)境。5、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度，把好學(xué)校治安第一關(guān)。6、加強(qiáng)巡查制度，落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校治安管理，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序，創(chuàng)建平安、文明學(xué)校。（四）學(xué)校精神文化建設(shè)1、凈化、美化、優(yōu)化學(xué)校，營(yíng)造祥和的學(xué)校氛圍，全校師生精神飽滿，充分青春和朝氣。2、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與學(xué)校文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)全體師生喜好我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色，并內(nèi)化為一種精神意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自發(fā)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立信心，奮勉圖強(qiáng)，克服各種困難，把學(xué)習(xí)常規(guī)內(nèi)化為一種自發(fā)行為和習(xí)慣，全校形成一種良好的學(xué)風(fēng)。4、開(kāi)展老師敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想，全體老師刻苦研討業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，營(yíng)造優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)氣，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。在全校形成一種全參加、5、加強(qiáng)禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做到“三大”（大氣做人、大方待人、大膽做事）、“三愛(ài)”（愛(ài)自身、愛(ài)他人、愛(ài)環(huán)境），養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)懷集體，珍惜公物，誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)。6、加強(qiáng)思想政治教育和形勢(shì)教育，加強(qiáng)正義感。引導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀。篇2:學(xué)校文化宣傳標(biāo)語(yǔ)匯編（一）學(xué)校文化宣傳標(biāo)語(yǔ)匯編（一）一、學(xué)生宿舍區(qū)1、大家小家舒適家，舒室潔室佳潔室很多學(xué)生宿舍被不疊，地不掃、床不整、物不理、垃圾不倒、臭鞋襪滿地扔，臟衣裳滿屋藏，一些宿舍在墻上亂貼、亂畫(huà)、亂寫(xiě)、亂掛。2、點(diǎn)亮了黑夜,但別讓它點(diǎn)燃星火,請(qǐng)安全用電很多學(xué)生在宿舍內(nèi)購(gòu)置了不同的電器，如熱的快、電吹風(fēng)等。盡管這些電器能方便大家的生活，問(wèn)題是宿舍用電率過(guò)高，且長(zhǎng)時(shí)間使用，極有可能導(dǎo)致電源負(fù)荷過(guò)大，引發(fā)火災(zāi)等人為事故。3、宿舍多禮讓?zhuān)蠹页g暢相處同舍人感受同舍情有些學(xué)生進(jìn)樓即高聲喧嘩，到宿舍內(nèi)更是吹拉彈唱，高聲喧嘩，完全無(wú)視他人的存在。顯現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因緊要是由于學(xué)生從小受父母的嬌生慣養(yǎng)，形成了較為自我的性格，自制力較差，導(dǎo)致部分學(xué)生放任無(wú)度，缺少社會(huì)公德。二、飯?zhí)么髲d1、《鋤禾》不但是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)提倡勤儉節(jié)省。古詩(shī)曰：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)耳熟能詳，這樣會(huì)讓同學(xué)記憶更深刻。2、一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換在食堂，每到開(kāi)飯時(shí)間，餐桌上總是杯盤(pán)狼藉，在這些餐盤(pán)中，剩著大量未吃完的飯菜，這些剩下的飯菜都將倒入食堂打潲水桶中，一天下來(lái)，倒掉的剩飯要累積好幾大桶。3、文明排隊(duì)，文明就餐提倡文明用餐。到中午用餐時(shí)，學(xué)生人數(shù)多，這個(gè)時(shí)候最能考驗(yàn)人，是否做到有序文明用餐自發(fā)排隊(duì)，相互謙讓?zhuān)粨尣?。三、學(xué)校衛(wèi)生間1、按下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜提示如廁人注意衛(wèi)生，在墻上弄些洗手間幽默，在如廁之余，保持好心情。2、沖一沖，給別人些方便，你為何不干？反問(wèn)句，讓人意識(shí)到自身的一個(gè)小動(dòng)作帶給別人的方便。3、輕輕按一下，清新你我他。對(duì)比，突出結(jié)果。4、上前一小步，文明一小步，用完快沖水，衛(wèi)生你我他?？梢詴r(shí)刻提示大家，用完洗手間要記得沖洗，這樣，既方便別人也方便自身，你或許還沒(méi)注意到，這時(shí)的你已經(jīng)在向文明邁進(jìn)了一大步呢!5、隨手做節(jié)能，創(chuàng)造好人生小地方，大境界，優(yōu)雅的環(huán)境陶冶人，提升人，同時(shí)，人也予以環(huán)境新的品位。6、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)省每一滴水從水的緊要性入手，讓大家記得節(jié)省用水。7、水龍頭，不要哭，把你眼淚來(lái)擦掉。擬人手法，別具匠心。提示學(xué)生節(jié)省用水，珍惜水資源。8、同志們沖啊!同志們沖啊、沖沖刷刷等，讓人在忍俊不禁之余自我反思和覺(jué)悟。9、匆促走？別!沖沖再走!一個(gè)問(wèn)號(hào)，兩個(gè)感嘆號(hào)連用，強(qiáng)調(diào)了沖完洗手間再走是很緊要的事，給人視覺(jué)上的強(qiáng)調(diào)。10、世上無(wú)難事，只怕不沖水。來(lái)源于“世上無(wú)難事，只怕有心人”。11、動(dòng)動(dòng)手，就能使下一個(gè)人用的放心；動(dòng)動(dòng)手，就能使衛(wèi)生間更乾凈一所學(xué)校,可以沒(méi)有食堂,但不能沒(méi)有洗手間,洗手間不再是僅僅解決師生內(nèi)急問(wèn)題的地方,也是一個(gè)可以使人心情舒適、精神放松的地方,洗手間環(huán)境更能體現(xiàn)一所學(xué)校的師生素養(yǎng)和學(xué)校文化。12、今日，你沖了嗎？簡(jiǎn)單明白。13、來(lái)也匆促，去也沖沖創(chuàng)意來(lái)源于歌詞“來(lái)也匆促，去也匆促”，朗朗上口。14、你覺(jué)得臭，他覺(jué)得臭。不如沖沖，臭味自然走。每個(gè)人都要如廁，每個(gè)人都希望有一個(gè)干凈衛(wèi)生的如廁環(huán)境，這就需要我們大家去維持。15、起身沖一沖，大家都輕松。從細(xì)節(jié)入手，讓洗手間環(huán)境衛(wèi)生變得更加乾凈干凈。篇3:學(xué)校文化宣傳標(biāo)語(yǔ)匯編（二）學(xué)校文化宣傳標(biāo)語(yǔ)匯編（二）一、學(xué)生宿舍區(qū)（3條）1、樹(shù)文明新風(fēng)，建和諧學(xué)校2、說(shuō)文明話，行文明事，做文明人3、禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)創(chuàng)意說(shuō)明：能充分體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌；師生人人知曉并熟記，各處踐行。二、學(xué)校內(nèi)各處衛(wèi)生間（15條）1、衛(wèi)生干凈，為你為我為大家。2、善待環(huán)境就是善待自身3、節(jié)省就是美德也是創(chuàng)造4、水龍頭：“請(qǐng)不要讓我長(zhǎng)流淚。”5、垃圾箱：“請(qǐng)您近距離投籃!”6、下水管道：“我很廋小，請(qǐng)不要扔下雜物?！?、珍惜洗手間設(shè)施，我們責(zé)無(wú)旁貸。8、珍惜洗手間設(shè)施，還學(xué)校洗手間一個(gè)全新的面貌!9、上前一小步，文明一大步。10、凈化公共衛(wèi)生，美化你我心靈。11、匆促來(lái)，沖沖去。12、洗手間干凈，愉悅身心。13、貼近方便，靠近文明。14、自發(fā)節(jié)省用水。15、我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)珍惜用水。創(chuàng)意說(shuō)明：洗手間是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)合，除了凈化、美化，更緊要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)實(shí)現(xiàn)意想不到的效果。三、教學(xué)樓梯及每層樓的樓道（20條）1、微笑是人際交往的友好標(biāo)志，文明是為人處世的第一要素2、順手撿起是的一片紙，純潔的是自身的心靈3、“今日,你微笑了嗎？”“今日，你禮讓了嗎？”“今日，你幫忙別人了嗎？”“今日，你問(wèn)候了嗎？”4、送人一個(gè)微笑，收獲一份友好、一份尊敬。5、微笑是化解人際之間積怨的良藥。6、人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成。7、飄飛的紙片不是美麗的雪花，而是學(xué)校哭泣的淚水。8、學(xué)校需要文明，就像魚(yú)兒需要水一樣。9、“您好”是清風(fēng)，拉近陌生的距離；10、“感謝”是春雨，潤(rùn)澤心中的感謝；11、“對(duì)不起”是陽(yáng)光，蒸發(fā)相互的誤會(huì)。12、道一聲“感謝”，留駐交往的芳香。13、播種文明行為，收獲友