小蝸牛教學(xué)課件

統(tǒng)編版一年級語文上冊課文（四）14小蝸牛第一課時什么牛，不拉車，一間小屋背上馱？蝸牛的住處蝸牛一家住在小樹林的旁邊。朗讀第1自然段，說說第一段交代了什么？交代蝸牛一家居住的地方，為下文描寫小樹林四季的特點做鋪墊。春天的特點春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！闭f一說，春天還有什么變化？組詞：全部安全拼音：quán學(xué)習(xí)生字組詞：回來回去拼音：huí學(xué)習(xí)生字重點字指導(dǎo)quán我會盡全力把自己的事情做好。我會運用音序：筆畫：部首：結(jié)構(gòu)：6人上下Q全組詞：全部十全十美全心全意重點字指導(dǎo)mā我們要永遠記得媽媽的養(yǎng)育之恩。我會運用音序：筆畫：部首：結(jié)構(gòu)：6女左右M媽組詞：媽媽姑媽女馬jiù這篇課文與我們之前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？1.沒有全部注音。2.段落間有空行，每部分有插圖。連環(huán)畫課文初讀課文自由讀課文，遇到?jīng)]有注音的字可以借助圖畫猜字或者借助學(xué)過的識字方法識字，記得標(biāo)出課文有幾個自然段。夏天的特點蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！毕奶斓木跋螅篲___________________小蝸牛爬得慢，用的時間長段落解讀

說明小蝸牛因為速度慢錯過了____（季節(jié)），沒有看到_____________的景象。小樹發(fā)芽“哦，已經(jīng)是夏天了！”“已經(jīng)”一詞說明了什么？春天我

會

認住孩玩吧發(fā)

芽爬呀久回全變zhùháiwánbafāyápáyajiǔhuíquánbiànjiù12345678句式運用照樣子，寫句子。小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的。太陽升出了海面，火紅火紅的。柳條抽出了新芽，嫩綠嫩綠的。秋天的特點

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！边@時已經(jīng)是什么季節(jié)了？小蝸牛看到了什么？學(xué)

偏

旁玩wán王字旁王長橫變成提左右兩部分相讓對

比

讀吧發(fā)

芽爬呀bafāyápáya形

近

字jīn金quán全tián田huí回猜

字

謎主人。謎底()牙上長草。謎底（

）張口看見牙。謎底（

）大王頭上有人。謎底（

）住芽呀全加

一

加巴+口=吧ba爪爬pá牙+口=呀y(tǒng)ayá芽艸春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說:“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！本x課文重點字指導(dǎo)huí外面方方正正里面方方正正生來就是如此表里始終如一識記兒歌：音序：筆畫：部首：結(jié)構(gòu)：6口全包圍H回組詞：回復(fù)回答春天，小燕子從南方飛回來了。課堂活動游戲：我寫你猜

同桌互相用手指在對方的手掌上寫本課的生字，讓對方猜猜自己寫的是哪個生字。（注意：猜字的同學(xué)要閉上眼睛。）小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！本x課文蝸牛媽媽說:“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！本x課文我的收獲數(shù)一數(shù)：課文一共____自然段。

我會認12個生字、會寫4個生字，認識了1個偏旁：王字旁。蝸牛一共去了___次小樹林，看見了……83一、給下列漢字選擇正確的讀音，打上“”。住zùzhù玩wánwáng發(fā)huāfā回húihuí全quánqán變bìanbiàn二、正確書寫拼音和生字。duì對媽全回quánmāhuí三、填一填。

“玩”字的偏旁是（），屬于（）結(jié)構(gòu)，一共有（）畫