2021年小幫手教案活動反思小幫手教案反思

小幫手教案活動反思小幫手教案反思

所謂反思，是指老師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思索，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入提升教育教學(xué)水平。下面是xx為您帶來的是小幫手教案活動反思相關(guān)內(nèi)容，期望對您有所幫助。

認(rèn)知

1、知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動。

2、知道負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動既是自己的責(zé)任，又能夠分擔(dān)父母的辛勞、勞累。

3、知道負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

情感

愿意參與家務(wù)勞動，分擔(dān)父母的辛勞勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。

行為

主動做力所能及的家務(wù)事，當(dāng)好父親母親的小助手。

教學(xué)關(guān)鍵：

使學(xué)生知道為何要做父母的小助手，教育學(xué)生主動做力所能及的家務(wù)勞動，當(dāng)好父親母親的小助手。

教學(xué)難點：使學(xué)生知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。

1、談話提問，引發(fā)思索。

2、激發(fā)情感，引出課題。

聽了同學(xué)的講話，你們真了解父母，知道父母的辛勞。工作了一天，辛勞了一天的父母，下班回到家還要干哪些家務(wù)活兒呢？

1繼續(xù)看某某同學(xué)的家長下班后全部干了哪些家務(wù)活？

2當(dāng)你看到父母忙著干家務(wù)活兒的時候，心里是怎么想的？

小結(jié)：你們真是懂事的好孩子，正像大家所想的一樣，我們的父母需要你們的關(guān)心，為她們減輕負(fù)擔(dān)，做她們的小助手。今天我們就來學(xué)習(xí)第五課，做母親的小助手。

板書：五做母親的小助手

二、利用課文，講明道理。

過渡語：方玲和我們一樣大，她是怎么想的呢？

1、演示投影，播放錄音。課文第1、2段

小結(jié)：對，她體諒父母的辛勞，想到應(yīng)該做點兒家務(wù)活兒減輕父母的負(fù)擔(dān)，她真的長大了，懂事了。

板書：減輕父母負(fù)擔(dān)做家務(wù)活兒

過渡語：她不但是這么想的，也是這么做的?？?，方玲放學(xué)了。

2、演示投影，播放錄音。課文第3段

1方玲全部做了哪些家務(wù)活兒？力所能及的家務(wù)活兒

2母親看到方玲所做的一切，心里會怎么想？體會情感

3方玲是怎樣回復(fù)母親的問題的呢？組織學(xué)生討論

小結(jié)：方玲說得多好呀。不錯，家務(wù)活兒是為家庭中的全部組員干的，家庭中每個組員全部應(yīng)該干，只是以前我們年紀(jì)太小，什么全部做不了，家長全全部替我們干了?，F(xiàn)在，我們已能做部分力所能及的家務(wù)了，我們是家庭的一員，是家庭的小主人，有責(zé)任干家務(wù)活兒。等我們長大了，逐步負(fù)擔(dān)起家庭的責(zé)任。

4方玲這么做，有什么好處？

小結(jié)∶方玲這么做，既能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，使父母能更加好地工作。也能夠使自己學(xué)會部分勞動本事，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。這對自己的未來是很有好處的。

三、聯(lián)絡(luò)實際，提升認(rèn)識。

1、提問：你在家里是怎樣做母親的小助手的？你以為這么做有什么好處？

2、告訴她們碰到下面的情況應(yīng)該怎么做。

1母親炒菜正等著用鹽，讓強(qiáng)強(qiáng)趕快去買。強(qiáng)強(qiáng)正在看電視。

急家長所急，當(dāng)家長需要時，就應(yīng)該放下自己感愛好的事情，當(dāng)家長的小助手。

2君君放學(xué)回到家，看見奶奶正在洗菜，便跑過去幫忙。奶奶說："這點事用不著你做，你去做功課吧。"

家長不讓我們參加家務(wù)勞動時，應(yīng)向家長講明道理，說服家長，支持自己當(dāng)好小助手。

3、查一查

你在家里常干哪些家務(wù)活？請把常干的在方框里畫"√"

再對同學(xué)們說一說你做完家務(wù)活的心情。

四、辨析練習(xí)，鞏固提升。

我們來看一看誰知道怎樣做小助手？

1、母親做完了飯，正往餐廳端菜，小明看了一眼繼續(xù)玩玩具。

能做的家務(wù)不做，只等著家長做是不正確。

2、紅紅快樂時就干家務(wù)，不快樂時，什么全部不做。

做家務(wù)活兒不能從愛好出發(fā)，想做就做，不想做就不做是不正確。

小結(jié)：做家務(wù)是我們的責(zé)任，我們應(yīng)時時到處主動、多做家務(wù)。

五、總結(jié)全課，提出期望。

今天我們學(xué)習(xí)了第五課做母親的小助手板書課題同學(xué)們知道了自己是家庭的一員，有責(zé)