二年級下冊心理健康教案-第六課 感恩母親｜遼大版

二年級下冊心理健康教案-第六課感恩母親｜遼大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以遼大版二年級下冊心理健康教材為基礎(chǔ)，圍繞“感恩母親”這一主題進(jìn)行設(shè)計。通過故事導(dǎo)入、互動討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解母親的辛勞與付出，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩、懂得珍惜親情。課程內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生實際生活，注重情感教育與行為引導(dǎo)，旨在提升學(xué)生的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的核心素養(yǎng)，具體包括：增強(qiáng)對家人的情感認(rèn)同，學(xué)會理解并尊重母親的付出，培養(yǎng)感恩意識和責(zé)任感。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠主動表達(dá)對母親的感激之情，提高人際交往能力，形成積極的情感態(tài)度，為構(gòu)建和諧家庭關(guān)系打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于個性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，但自我控制能力相對較弱。在知識方面，學(xué)生已具備一定的語言表達(dá)能力和基本的人際交往能力，但在理解母親的辛勞和感恩意識上還需引導(dǎo)和培養(yǎng)。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和動手操作能力正在逐步發(fā)展，能夠通過實踐活動來體驗和感悟。在素質(zhì)方面，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣，但仍有部分學(xué)生存在自私、任性等問題。此外，學(xué)生對于課程學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力，確保課程內(nèi)容的吸收和內(nèi)化。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：遼大版二年級下冊心理健康教材，保證每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：制作PPT，包含相關(guān)圖片、動畫和視頻片段，以增強(qiáng)教學(xué)互動性和直觀性。

3.實踐材料：準(zhǔn)備手工制作材料，如彩色卡紙、彩筆等，用于學(xué)生制作感謝卡。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一名小組長，以便于學(xué)生分組討論和分享。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會通過一個溫馨的故事來引入本節(jié)課的主題，這個故事講述了一個小男孩在成長過程中逐漸理解母親辛勞的過程。同學(xué)們，你們知道媽媽每天為我們做了哪些事情嗎？讓我們一起來聽聽這個故事，看看小男孩是怎么學(xué)會感恩的。

2.教學(xué)新課

-首先，我會帶領(lǐng)大家打開教材，閱讀“感恩母親”這一章節(jié)。同學(xué)們，請仔細(xì)閱讀，思考母親為我們付出的點點滴滴。

-接著，我會提出一些問題，如：“你們認(rèn)為母親最辛苦的是什么時刻？”“你們有沒有為母親做過讓她開心的事情？”同學(xué)們，請結(jié)合自己的經(jīng)歷，踴躍發(fā)言。

-然后，我會邀請幾名同學(xué)分享他們與母親之間的感人故事，讓其他同學(xué)從中感受到母愛的偉大。

3.實踐活動

-現(xiàn)在，我想請大家分成小組，每組制作一張感謝卡，寫下自己對母親的感激之情。同學(xué)們，請用你們手中的彩筆和卡紙，制作出最美的感謝卡。

-制作完成后，我會邀請每組派一名代表上臺展示他們的作品，并朗讀感謝卡上的文字。其他同學(xué)請注意傾聽，感受他們的感激之情。

4.總結(jié)與反思

-經(jīng)過剛才的實踐活動，我相信大家已經(jīng)深刻理解了母親的不易。現(xiàn)在，請同學(xué)們思考一個問題：從今以后，你們打算如何回報母親的養(yǎng)育之恩？

-請大家踴躍發(fā)言，分享自己的計劃和想法。我會對每位同學(xué)的發(fā)言給予肯定和鼓勵。

5.課后作業(yè)

-作為課后作業(yè)，我想請大家回去后，用實際行動向母親表達(dá)你們的感激之情。可以是幫母親做家務(wù)、給母親一個擁抱，或者是一句溫暖的話語。下節(jié)課，我們可以分享自己的經(jīng)歷，看看大家都是怎么做的。

6.結(jié)束語

-同學(xué)們，感恩母親是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更加理解母親的辛勞，學(xué)會珍惜和回報母愛。下課！六、知識點梳理1.母親的辛勞與付出

-描述母親在家庭中的角色和責(zé)任

-講述母親為子女付出的時間、精力和愛

2.感恩的意義

-解釋感恩的概念和重要性

-闡述感恩對個人成長和家庭和諧的影響

3.感恩母親的實際行動

-提出感恩母親的具體方法，如做家務(wù)、送禮物、表達(dá)愛意等

-分析每種行動的意義和效果

4.母愛的偉大與珍貴

-通過故事、案例等展現(xiàn)母愛的偉大和無私

-引導(dǎo)學(xué)生體會和珍惜母愛

5.家庭和諧的重要性

-討論家庭和諧對個人成長和社會穩(wěn)定的積極作用

-分析感恩母親在家庭和諧中的角色

6.情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

-強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)愛和回報母親的價值觀念

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀念和人生價值觀

7.感恩的文化內(nèi)涵

-探討感恩在中華傳統(tǒng)文化中的地位和意義

-分析傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代感恩教育的影響

8.感恩教育的實踐方法

-介紹感恩教育的有效途徑，如家庭、學(xué)校、社會等

-討論如何在日常生活中踐行感恩教育

9.感恩與個人成長的關(guān)系

-分析感恩對個人心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和人際關(guān)系的影響

-闡述感恩在個人成長中的重要作用

10.感恩母親的活動建議

-提出一系列感恩母親的活動方案，如母親節(jié)慶祝、家庭親子活動等

-分析各項活動的實施步驟和預(yù)期效果七、重點題型整理題型一：案例分析題

題目：小明的媽媽每天都很辛苦地工作，但小明經(jīng)常覺得媽媽對他的關(guān)心是理所當(dāng)然的。請你結(jié)合教材內(nèi)容，分析小明應(yīng)該如何學(xué)會感恩母親。

答案：小明可以通過以下方式學(xué)會感恩母親：1.觀察母親的工作和生活中的細(xì)節(jié)，了解母親的辛勞；2.深入思考母親為他所做的一切，體會母愛的偉大；3.用實際行動表達(dá)對母親的感激，如幫忙做家務(wù)、送上一份心意的小禮物；4.經(jīng)常與母親溝通交流，表達(dá)自己對母親的愛和感激之情。

題型二：情景模擬題

題目：假設(shè)今天是母親節(jié)，你打算如何向母親表達(dá)你的感激之情？

答案：我會給母親制作一張感謝卡，寫下對母親的感激之情，并親口對母親說：“媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您?！蓖瑫r，我會給母親一個擁抱，并幫忙做一些家務(wù)，讓母親休息一下。

題型三：簡答題

題目：請簡述感恩母親的意義。

答案：感恩母親的意義在于：1.增進(jìn)與母親的感情，促進(jìn)家庭和諧；2.培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人；3.提升自己的心理素質(zhì)，懂得珍惜和感恩；4.傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚母愛精神。

題型四：論述題

題目：請結(jié)合教材內(nèi)容，論述如何在日常生活中踐行感恩母親的行為。

答案：在日常生活中，踐行感恩母親的行為可以從以下幾個方面做起：1.關(guān)心母親的身體健康，注意母親的飲食和休息；2.積極參與家庭事務(wù)，減輕母親的負(fù)擔(dān)；3.經(jīng)常與母親溝通交流，分享自己的學(xué)習(xí)和生活點滴；4.用實際行動回報母親的付出，如幫忙做家務(wù)、照顧弟妹等。

題型五：實踐操作題

題目：請設(shè)計一個感恩母親的活動方案，并說明活動目的和預(yù)期效果。

答案：活動方案：組織一次“感恩母親，關(guān)愛家人”的主題活動，包括以下環(huán)節(jié)：1.學(xué)生分享感恩母親的故事；2.學(xué)生制作感謝卡，表達(dá)對母親的感激之情；3.學(xué)生進(jìn)行家庭親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系?；顒幽康模鹤寣W(xué)生學(xué)會感恩母親，培養(yǎng)家庭和諧氛圍。預(yù)期效果：1.學(xué)生能夠深刻理解母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛家人；2.學(xué)生通過實踐活動，提升自己的情感表達(dá)能力；3.促進(jìn)家庭親子關(guān)系，構(gòu)建和諧家庭。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我眼中的母親”的短文，要求至少200字，描述母親的性格、習(xí)慣以及對你的影響，表達(dá)你對母親的感激之情。

2.實踐作業(yè)：本周內(nèi)，每位同學(xué)至少做一件幫助母親的家務(wù)勞動，如洗碗、打掃房間等，并記錄下你做家務(wù)的過程和感受，下節(jié)課與大家分享。

3.閱讀作業(yè)：閱讀一本關(guān)于家庭和親情主題的書籍或故事，選擇一段你最喜歡的文字，抄寫在作業(yè)本上，并簡要說明你喜歡的理由。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：我會在兩天內(nèi)批改完大家的書面作業(yè)，針對每位同學(xué)的作文，我會給出以下反饋：

-對作文中的亮點進(jìn)行肯定，如生動的描繪、真摯的情感表達(dá)等；

-指出作文中需要改進(jìn)的地方，如語句不通順、錯別字等；

-提出具體的改進(jìn)建議，如如何更好地組織文章結(jié)構(gòu)、如何豐富詞匯等。

2.實踐作業(yè)反饋：下節(jié)課開始時，我會邀請幾位同學(xué)分享他們做家務(wù)的經(jīng)歷和感受。對于每位同學(xué)的分享，我會給予以下反饋：

-表揚同學(xué)們的積極參與和實際行動；

-引導(dǎo)同學(xué)們思考家務(wù)