八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby Section B教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）仁愛(ài)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本課核心詞匯和句型，如hobby,interestedin,playthepiano等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們的興趣愛(ài)好，提高對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。他們也應(yīng)該掌握了一些基本的日常交流句型，如詢(xún)問(wèn)和描述個(gè)人信息的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是那些對(duì)外國(guó)文化感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課堂的進(jìn)度，但也有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)感到困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語(yǔ)，如"hobby,""interestedin,""playthepiano"等，他們需要通過(guò)多次練習(xí)來(lái)熟練掌握這些詞匯的用法。此外，學(xué)生在描述自己的興趣愛(ài)好時(shí)可能會(huì)感到詞匯量的不足，需要教師提供一些提示和幫助。在聽(tīng)力方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些口音和語(yǔ)速的問(wèn)題，影響他們對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容的理解。在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)感到害羞或緊張，不愿意在課堂上大聲表達(dá)自己的想法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionB的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含本節(jié)課所需的核心詞匯、句型和對(duì)話(huà)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好活動(dòng)的圖片，如繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，以及一些相關(guān)的視頻片段，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)區(qū)域，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在分組討論區(qū)，擺放一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)區(qū)域，可以準(zhǔn)備一些展示桌和白板，用于展示學(xué)生的作品和進(jìn)行互動(dòng)討論。

5.教學(xué)工具：確保教師具備必要的多媒體教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示。

6.教學(xué)卡片：制作一些教學(xué)卡片，上面寫(xiě)有本節(jié)課的核心詞匯和句型，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備一些相關(guān)的作業(yè)題目，如填空題、選擇題、寫(xiě)作題等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和練習(xí)。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)PPT等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

9.學(xué)生評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些學(xué)生評(píng)估工具，如測(cè)試卷、評(píng)估表等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和記錄。

10.教學(xué)資源庫(kù)：建立一個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，包含與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資源，如教案、課件、多媒體資源等，以便教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行查閱和參考。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：教師提前將本節(jié)課的核心詞匯和句型以及相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)布置給學(xué)生，并提供一些學(xué)習(xí)資源，如詞匯卡片、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心詞匯和句型，通過(guò)詞匯卡片和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)手段：詞匯卡片、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)

作用和目的：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生提前熟悉本節(jié)課的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：教師通過(guò)展示一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好，并引入本節(jié)課的主題。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看圖片，積極參與課堂討論，分享自己的興趣愛(ài)好。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、交際法

教學(xué)手段：圖片、多媒體資源

作用和目的：通過(guò)情境教學(xué)和交際法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)二：新課呈現(xiàn)

教師活動(dòng)：教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，并進(jìn)行解釋和示范。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，模仿和練習(xí)核心詞匯和句型的用法。

教學(xué)方法：直接教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)手段：PPT、教學(xué)卡片

作用和目的：通過(guò)直接教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

環(huán)節(jié)三：小組討論

教師活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，布置小組討論任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生相互交流和分享自己的興趣愛(ài)好。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，積極參與交流，分享自己的興趣愛(ài)好，并練習(xí)使用本節(jié)課的核心詞匯和句型。

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、交際法

教學(xué)手段：小組討論區(qū)、教學(xué)卡片

作用和目的：通過(guò)合作學(xué)習(xí)法和交際法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

環(huán)節(jié)四：課堂鞏固

教師活動(dòng)：教師通過(guò)一些課堂活動(dòng)，如填空題、選擇題等，檢查學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，完成題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)手段：題目卡片、多媒體資源

作用和目的：通過(guò)練習(xí)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：教師布置一些課后作業(yè)，如寫(xiě)作題、研究性學(xué)習(xí)任務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和拓展。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、研究性學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：作業(yè)題目、學(xué)習(xí)資源

作用和目的：通過(guò)自主學(xué)習(xí)法和研究性學(xué)習(xí)法，幫助學(xué)生鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.核心詞匯：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到一些核心詞匯，如hobby,interestedin,playthepiano等。這些詞匯是描述個(gè)人興趣愛(ài)好的基本詞匯，學(xué)生在課堂上需要熟練掌握并運(yùn)用這些詞匯。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生將學(xué)習(xí)到一些常用的句型結(jié)構(gòu)，如"What'syourhobby?""I'minterestedin...""Iplaythepiano..."等。這些句型結(jié)構(gòu)是表達(dá)個(gè)人興趣愛(ài)好的基本句型，學(xué)生在課堂上需要熟練掌握并運(yùn)用這些句型。

3.語(yǔ)法知識(shí)：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法。學(xué)生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)在描述個(gè)人興趣愛(ài)好時(shí)的區(qū)別和運(yùn)用。

4.聽(tīng)力技能：學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)對(duì)話(huà)的方式，了解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法。學(xué)生需要提高聽(tīng)力技能，能夠理解和聽(tīng)懂對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能夠正確回答問(wèn)題。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將通過(guò)小組討論和分享的方式，練習(xí)和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生需要能夠清晰地表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，并能夠與他人進(jìn)行有效的交流和討論。

6.文化意識(shí)：學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解到不同文化背景下人們的興趣愛(ài)好。學(xué)生需要提高對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)策略。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，如何與他人合作學(xué)習(xí)，并能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我主要是想通過(guò)一些互動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地掌握英語(yǔ)表達(dá)自己興趣愛(ài)好這個(gè)主題的詞匯和句型。我自己覺(jué)得，課堂上的氣氛還是挺好的，學(xué)生們也很積極地參與進(jìn)來(lái)。

我印象最深的是，在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都興奮地分享自己的愛(ài)好，而且還用英語(yǔ)流利地表達(dá)出來(lái)?？吹剿麄冞@么積極，我也很高興，感覺(jué)他們真正地掌握了所學(xué)的內(nèi)容。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在聽(tīng)力部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)口音和語(yǔ)速的適應(yīng)能力比較弱，聽(tīng)懂對(duì)話(huà)的內(nèi)容有一定難度。這個(gè)問(wèn)題我需要想辦法解決，比如可以找一些更貼近學(xué)生生活的聽(tīng)力材料，幫助他們提高聽(tīng)力技巧。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，還是有些害羞或者緊張，不敢大膽地說(shuō)出來(lái)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后組織一些英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中練習(xí)口語(yǔ)，提高他們的自信心。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的核心詞匯，完成填空、選擇等練習(xí)，以鞏固詞匯記憶。

2.句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，描述自己的興趣愛(ài)好，并寫(xiě)一篇短文，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.聽(tīng)力練習(xí)：要求學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于不同興趣愛(ài)好活動(dòng)的對(duì)話(huà)，并完成相應(yīng)的練習(xí)題，以提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧。

4.口語(yǔ)練習(xí)：要求學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話(huà)交流，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習(xí)：我將及時(shí)批改學(xué)生的詞匯練習(xí)，對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我將給出具體的修改建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

2.句型練習(xí)：我將仔細(xì)閱讀學(xué)生的短文，對(duì)于表達(dá)不清楚或者語(yǔ)法錯(cuò)誤的地方，我將給出修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。

3.聽(tīng)力練習(xí)：我將對(duì)學(xué)生完成的聽(tīng)力練習(xí)題進(jìn)行批改，對(duì)于錯(cuò)誤的選擇，我將解釋正確答案的原因，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力材料。

4.口語(yǔ)練習(xí)：我將組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)展示，對(duì)于表達(dá)不流暢或者發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，我將給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)題型整理題型一：詞匯填空

例題：根據(jù)句意，填入正確的詞匯。

I(1)________inplayingthepiano.

答案：aminterested

題型二：選擇題

例題：選出正確的選項(xiàng)。

What'shishobby?

A.Helikesplayingtheguitar.

B.Heplaystheguitar.

C.Heisplayingtheguitar.

D.Heisinterestedinplayingtheguitar.

答案：D

題型三：翻譯題

例題：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。

答案：Myhobbyisdrawing.

題型四：句子改寫(xiě)

例題：將下列句子改寫(xiě)為一般疑問(wèn)句。

Heisplayingtheviolin.

答案：Isheplayingtheviolin?

題型五：情景對(duì)話(huà)

例題：根據(jù)情景，完成對(duì)話(huà)。