廣東省豐順縣第一中學(xué)七年級(jí)《體育與健康》足球 教案

廣東省豐順縣第一中學(xué)七年級(jí)《體育與健康》足球教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《體育與健康》足球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省豐順縣第一中學(xué)七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月20日上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2.提高學(xué)生的足球基本技能，如控球、傳球、射門等。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。

4.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能和足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，對(duì)足球有一定的了解。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其喜歡觀看足球比賽。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具有一定的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，但足球技能水平參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡互動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對(duì)足球技巧掌握不足，可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到挫??；部分學(xué)生可能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠，需要在教學(xué)過(guò)程中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)；此外，由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生可能在運(yùn)動(dòng)能力上存在不足，需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球、足球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)服裝、計(jì)時(shí)器

2.課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：校園網(wǎng)絡(luò)、體育教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、情景模擬、游戲化教學(xué)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園體育課程管理系統(tǒng)，發(fā)布關(guān)于足球基本技巧的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生了解足球的基本規(guī)則和技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“足球運(yùn)動(dòng)中如何正確傳球和射門？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解足球的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試自己解決問(wèn)題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放世界杯精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解足球傳球、射門的技巧，結(jié)合示范動(dòng)作。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)傳球和射門，教師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中遇到的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何正確執(zhí)行技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，實(shí)踐傳球和射門技巧。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論如何改進(jìn)技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)實(shí)踐掌握足球技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置足球技巧練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)。

-提供拓展資源：提供足球技巧教學(xué)視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，練習(xí)足球技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多足球知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固技能，提高學(xué)生的自我反思和改進(jìn)能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.足球運(yùn)動(dòng)概述

-足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

-足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施

2.足球基本技巧

-控球：停球、帶球、轉(zhuǎn)身

-傳球：短傳、長(zhǎng)傳、弧線球

-射門：正腳背射門、外腳背射門、頭球

-防守：搶截、斷球、貼身防守

-守門員：接球、撲球、擊球

3.足球戰(zhàn)術(shù)

-個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：進(jìn)攻、防守

-集體戰(zhàn)術(shù)：陣型、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

4.足球訓(xùn)練方法

-基礎(chǔ)訓(xùn)練：體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

-提高訓(xùn)練：比賽實(shí)戰(zhàn)、模擬訓(xùn)練、心理訓(xùn)練

5.足球運(yùn)動(dòng)與健康

-足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的影響

-足球運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的作用

-足球運(yùn)動(dòng)的安全防護(hù)

6.足球運(yùn)動(dòng)文化

-足球運(yùn)動(dòng)的歷史與文化

-足球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際賽事

-足球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)

7.足球運(yùn)動(dòng)與教育

-足球運(yùn)動(dòng)在教育中的作用

-足球運(yùn)動(dòng)的德育功能

-足球運(yùn)動(dòng)與素質(zhì)教育的結(jié)合

8.足球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)發(fā)展

-足球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

-足球運(yùn)動(dòng)與國(guó)家形象

-足球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)和諧

9.足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展

-我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史與現(xiàn)狀

-我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)略目標(biāo)

-我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的改革與發(fā)展

10.足球運(yùn)動(dòng)在青少年教育中的應(yīng)用

-足球運(yùn)動(dòng)在青少年體育教育中的作用

-青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣

-青少年足球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球的基本技巧，包括控球、傳球、射門、防守和守門員技術(shù)。通過(guò)分組練習(xí)和教師示范，學(xué)生們對(duì)足球技巧有了更深入的理解和掌握。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，展示出了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.控球技巧：我們學(xué)習(xí)了停球、帶球和轉(zhuǎn)身等基本控球技巧，這些技巧對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)中的進(jìn)攻和防守都至關(guān)重要。

2.傳球技巧：我們練習(xí)了短傳、長(zhǎng)傳和弧線球等傳球方式，傳球是足球比賽中連接進(jìn)攻的重要環(huán)節(jié)。

3.射門技巧：我們掌握了正腳背射門、外腳背射門和頭球等射門技巧，射門是得分的關(guān)鍵。

4.防守技巧：我們學(xué)習(xí)了搶截、斷球和貼身防守等防守技巧，堅(jiān)固的防守是球隊(duì)成功的基礎(chǔ)。

5.守門員技巧：我們了解了守門員的接球、撲球和擊球技巧，守門員是球門線的最后一道防線。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.基本技巧測(cè)試：學(xué)生們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成控球、傳球、射門等基本技巧的練習(xí)，教師將觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

2.技巧應(yīng)用比賽：學(xué)生們將分成兩隊(duì)進(jìn)行小型足球比賽，比賽過(guò)程中需運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)技巧，教師將評(píng)估學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

3.知識(shí)問(wèn)答：教師將提出一些關(guān)于足球技巧和規(guī)則的問(wèn)題，學(xué)生們需要快速準(zhǔn)確地回答。

4.反饋與總結(jié)：比賽和測(cè)試結(jié)束后，教師將與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，討論如何改進(jìn)技術(shù)，并給予個(gè)別指導(dǎo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球基本技巧學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：控球、傳球、射門、防守、守門員技術(shù)

-重點(diǎn)詞：停球、帶球、轉(zhuǎn)身、短傳、長(zhǎng)傳、弧線球、正腳背射門、外腳背射門、頭球、搶截、斷球、貼身防守、接球、撲球、擊球

-重點(diǎn)句：足球技巧的掌握是提高比賽水平的關(guān)鍵。

②足球戰(zhàn)術(shù)理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、集體戰(zhàn)術(shù)、陣型、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

-重點(diǎn)詞：陣型、進(jìn)攻、防守、配合、策略

-重點(diǎn)句：戰(zhàn)術(shù)的正確運(yùn)用能夠最大化團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

③足球運(yùn)動(dòng)與健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：身體素質(zhì)提升、心理健康作用、安全防護(hù)措施

-重點(diǎn)詞：體能、心理素質(zhì)、安全意識(shí)、運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防

-重點(diǎn)句：足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的發(fā)展具有積極作用。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我在七年級(jí)（1）班上了一節(jié)《體育與健康》的足球課。這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如分組練習(xí)、示范教學(xué)和游戲化教學(xué)，這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在分組練習(xí)時(shí)，有些學(xué)生因?yàn)榧寄芩捷^低，無(wú)法跟上小組的節(jié)奏，這可能導(dǎo)致他們感到沮喪。我應(yīng)該在分組時(shí)考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，更加合理地分配小組，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，學(xué)生們積極參與活動(dòng)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中注意力不集中，可能會(huì)影響到他們自己的學(xué)習(xí)效果以及小組的整體表現(xiàn)。我應(yīng)該在課堂上更加注重監(jiān)控學(xué)生的行為，及時(shí)提醒他們保持專注。

在教學(xué)策略上，我通過(guò)故事和視頻來(lái)導(dǎo)入新課，這有助于吸引學(xué)生的注意力。但是，我也意識(shí)到，這種導(dǎo)入方式可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單，不能充分激發(fā)他們的思考。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考足球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)谧闱蚣记傻恼莆丈先〉昧嗣黠@的進(jìn)步。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)控球、傳球、射門等基本技巧有了更深入的理解，而且在分組練習(xí)中，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神也得到了提升。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，這為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高了足球技巧，尤其是在射門和傳球方面有了顯著的提高。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情更加高漲，他們?cè)谡n堂上的積極態(tài)度和對(duì)足球的熱愛(ài)讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生在技能掌握上仍有困難，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上的練習(xí)時(shí)間不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生在家中自行練習(xí)。

改進(jìn)措施和建議：

1.考慮學(xué)生個(gè)體差異，合理分配練習(xí)小組，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。

3.豐富導(dǎo)入環(huán)節(jié)，加入更多啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.提供更多的課后練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中自行練習(xí)，以提高技能水平。

5.定期與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.基本技巧鞏固

-題型：實(shí)踐題

-作業(yè)內(nèi)容：在家中自行練習(xí)控球、傳球、射門等基本技巧，每次練習(xí)時(shí)間不少于30分鐘。

-作業(yè)要求：記錄每次練習(xí)的感受和遇到的問(wèn)題，并思考如何改進(jìn)。

2.足球戰(zhàn)術(shù)分析

-題型：案例分析題

-作業(yè)內(nèi)容：觀看一場(chǎng)足球比賽，分析比賽中的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并寫下自己的觀察和思考。

-作業(yè)要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析比賽中戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和效果。

3.足球運(yùn)動(dòng)與健康

-題型：論述題

-作業(yè)內(nèi)容：論述足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響，并舉例說(shuō)明。

-作業(yè)要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理健康的積極作用，并給出具體案例。