人教版七年級(jí)體育 8武術(shù) 健身拳 說(shuō)課 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)體育8武術(shù)健身拳說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路結(jié)合人教版七年級(jí)體育教材，本節(jié)課以健身拳教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)基本技能和鍛煉身體協(xié)調(diào)性。課程設(shè)計(jì)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，首先引導(dǎo)學(xué)生了解健身拳的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生興趣；接著教授基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性和連貫性；最后通過(guò)分組練習(xí)和集體表演，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，感受到武術(shù)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)健身拳的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量，增強(qiáng)自我鍛煉的意識(shí)，形成健康的生活方式。同時(shí)，通過(guò)武術(shù)文化的熏陶，學(xué)生將培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)接觸過(guò)基本的運(yùn)動(dòng)技能和身體鍛煉方法，對(duì)武術(shù)的基本概念有了初步的了解，能夠完成一些簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)武術(shù)動(dòng)作有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上各有差異，但普遍具有較強(qiáng)的模仿能力和較好的身體協(xié)調(diào)性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)健身拳的過(guò)程中，可能會(huì)遇到動(dòng)作復(fù)雜難以記憶、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)難以掌握等問(wèn)題。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能存在注意力不集中、練習(xí)時(shí)缺乏持久性等挑戰(zhàn)，需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備好人教版七年級(jí)體育教材中關(guān)于武術(shù)健身拳的相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生都能查閱到學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集健身拳的動(dòng)作分解視頻、圖片，以及武術(shù)文化背景的資料，以便在教學(xué)中輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室清空，留出足夠的空間供學(xué)生練習(xí)動(dòng)作，并設(shè)置展示區(qū)域用于示范和檢查學(xué)生動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)健身拳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道武術(shù)嗎？它在我們的傳統(tǒng)文化中扮演著怎樣的角色？”

-展示一些武術(shù)表演的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受武術(shù)和健身拳的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹健身拳的基本概念、起源及其在強(qiáng)身健體方面的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健身拳基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健身拳的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解健身拳的定義，包括其主要?jiǎng)幼?、呼吸方法和練?xí)要求。

-詳細(xì)介紹健身拳的基本動(dòng)作組成，使用動(dòng)作分解圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)際動(dòng)作示范，讓學(xué)生更好地理解健身拳的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

3.健身拳案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解健身拳的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的健身拳動(dòng)作案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)動(dòng)作的背景、要領(lǐng)和意義，讓學(xué)生全面了解健身拳的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)作在鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)方面的作用，以及如何在日常生活中應(yīng)用健身拳。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)健身拳動(dòng)作進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該動(dòng)作的練習(xí)要點(diǎn)、可能遇到的問(wèn)題以及解決方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健身拳的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)作的練習(xí)要點(diǎn)、遇到的問(wèn)題及解決方法。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健身拳的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健身拳的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

-強(qiáng)調(diào)健身拳在鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持練習(xí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健身拳的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.知識(shí)與技能掌握方面：

學(xué)生能夠理解和掌握健身拳的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練完成健身拳的基本動(dòng)作，如沖拳、推掌、踢腿等，并在動(dòng)作連貫性、準(zhǔn)確性方面有所提高。同時(shí)，學(xué)生能夠理解健身拳的呼吸方法和練習(xí)要求，將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際鍛煉中。

2.運(yùn)動(dòng)能力提升方面：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量得到了鍛煉和提升。學(xué)生在完成健身拳動(dòng)作的過(guò)程中，不僅提高了身體運(yùn)動(dòng)能力，還增強(qiáng)了肌肉力量和耐力。這些提升有助于學(xué)生在日常生活中的身體健康和體能表現(xiàn)。

3.健康行為形成方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)健身拳，認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉對(duì)身體健康的的重要性。他們開始意識(shí)到堅(jiān)持鍛煉對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病的作用，逐漸形成了定期鍛煉的健康習(xí)慣。學(xué)生在課后能夠主動(dòng)練習(xí)健身拳，將其作為日常生活中的一部分。

4.體育品德培養(yǎng)方面：

在學(xué)習(xí)健身拳的過(guò)程中，學(xué)生不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。他們?cè)诿鎸?duì)動(dòng)作難度和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，克服困難。此外，通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，培養(yǎng)了良好的體育品德。

5.武術(shù)文化理解方面：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)武術(shù)文化有了更深入的了解。他們不僅掌握了健身拳的動(dòng)作，還了解到了武術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵。學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了興趣，愿意進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識(shí)。

6.實(shí)際應(yīng)用能力方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的健身拳動(dòng)作運(yùn)用到實(shí)際鍛煉中，通過(guò)練習(xí)提高自身的身體素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生也能夠?qū)⒔∩砣脑砗头椒ㄟ\(yùn)用到其他體育活動(dòng)中，提升了自身的運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)武術(shù)史》、《武術(shù)與健康》等書籍，以及關(guān)于武術(shù)健身拳的專業(yè)文章。

-視頻資源：精選的健身拳教學(xué)視頻，包括動(dòng)作分解、呼吸配合等教學(xué)內(nèi)容。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，選擇至少一篇與健身拳相關(guān)的閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-觀看至少一個(gè)健身拳教學(xué)視頻，注意視頻中的動(dòng)作細(xì)節(jié)和教學(xué)要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)心得，包括對(duì)健身拳動(dòng)作的理解、練習(xí)過(guò)程中的感受以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-學(xué)生可以自主選擇是否進(jìn)行小組討論，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，包括推薦閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題等。

-學(xué)生在下一節(jié)課開始前，可以自愿向全班分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，教師將給予點(diǎn)評(píng)和反饋。

-學(xué)生應(yīng)將課后拓展作為提升自身技能和知識(shí)的一個(gè)途徑，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動(dòng)水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極跟隨教師的示范進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

-學(xué)生對(duì)健身拳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握程度不一，部分學(xué)生能夠迅速掌握，而部分學(xué)生則需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，能夠遵守紀(jì)律，保持秩序，相互幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞指定的健身拳動(dòng)作進(jìn)行深入的討論，提出了多種練習(xí)方法和改進(jìn)建議。

-小組代表在課堂展示時(shí)，能夠清晰表達(dá)本組的討論成果，展示了對(duì)健身拳動(dòng)作的深刻理解。

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生之間的互動(dòng)積極，能夠提出建設(shè)性的意見和問(wèn)題。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，教師能夠了解學(xué)生對(duì)健身拳動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際操作中的表現(xiàn)。

-測(cè)試內(nèi)容包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、連貫性和呼吸方法的運(yùn)用，旨在全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在測(cè)試中能夠認(rèn)真對(duì)待，盡力完成每一個(gè)動(dòng)作，測(cè)試結(jié)果反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，撰寫關(guān)于健身拳的短文或報(bào)告，展示了對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入思考。

-作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，對(duì)健身拳的動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn)行詳細(xì)描述和分析。

-教師通過(guò)批改作業(yè)，能夠了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的吸收情況，以及他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)的態(tài)度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師會(huì)給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與和努力。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師會(huì)指出各組的亮點(diǎn)，同時(shí)提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生進(jìn)一步完善理解。

-在隨堂測(cè)試后，教師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予個(gè)性化反饋，指出動(dòng)作中的不足，并提供改進(jìn)建議。

-教師會(huì)總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方，為下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考