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文檔簡介
青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫漢字,要寫得正確規(guī)范。
開
綠
2、填空題(每題2分共5題)1).寫出下列詩句的意思。
(1)兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
_________________________________
(2)欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。
________________________________2).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
鄉(xiāng)下生活多么悠閑!屋前fèngxiàn(
)開得正艷;母雞shuàilǐng(
)小雞覓食;tānwán(
)的小貓?zhí)咸?;大白鵝gāoào(
)地巡視著它的地盤……3).根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)“桃花一簇開無主,____________”出自杜甫的《____________》。
(2)看到妹妹正在菜花地里追逐蝴蝶,我不禁想起楊萬里筆下的詩句“兒童急走追黃蝶,_________”。
(3)“洛陽親友如相問,____________”出自__________的《芙蓉樓送辛漸》。
(4)詩歌往往寄托著人類的情感,正如朱光潛所說:“詩和音樂一樣,____________?!?/p>
(5)老師經(jīng)常鼓勵我們不要怕基礎(chǔ)差,只要現(xiàn)在肯努力學(xué)習(xí),就不算晚。這讓我想到名句“學(xué)習(xí)不怕根底淺,____________?!?).根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)桃花一簇開無主,__________________?
(2)詩是強烈感情的__________,它源于__________回憶起來的情感。
(3)______________,一日不讀十日空。
(4)動物是人類的朋友。在作家的筆下,一個個動物栩栩如生。如,豐子愷筆下__________的白鵝,老舍筆下__________的貓、__________的母雞。
(5)在逆境中,我會引用名句“天行健,__________”來激勵自己堅持不懈地努力。5).完成第一站“前言”的書寫。先將下面這段話補充完整,再抄寫在下邊橫線里。注意字體大小適度,間距統(tǒng)一,旁邊留白。
沒有偉大的品格,就沒有__________,甚至也沒有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動者?!猍法國]羅曼·羅蘭
_____________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).四(1)班開展了“快樂讀神話”的主題活動,下列故事不符合主題的一項是(
)A.葉公好龍B.牛郎織女C.羿射九日D.夸父逐日2).中國代表團(tuán)奪得本屆亞運會首枚金牌。關(guān)于賽事現(xiàn)場的描述,我覺得用詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽場上
,時不時傳來助威吶喊聲,鄒佳琪、邱秀萍率先劃過終點,為中國隊奪取首金。在場的群眾聲敲鑼打鼓,慶祝著勝利,廣場上
,掌聲、歡呼聲
。A.人聲鼎沸鑼鼓喧天響徹云霄B.鴉雀無聲響徹云霄震耳欲聾C.鴉雀無聲人聲鼎沸響徹云霄D.人聲鼎沸震耳欲聾鑼鼓喧天3).“蓮蓮”名字來自西湖中接天的蓮葉。下列句子中也是描寫它的是。A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。B.荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。C.待到山花爛漫時,她在叢中笑。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我喜歡都來不及,怎么會和它生氣呢?(換個說法,意思不變)
_______________5、連線題(每題4分共2題)1).恰當(dāng)連線,再選句填空。
(1)莫以善小而不為
A、行成于思,毀于隨
(2)一徑竹陰云滿地
B、青山郭外斜
(3)業(yè)精于勤,荒于嬉
C、莫以惡小而為之
(4)綠樹村邊合
D、半簾花影月籠紗
當(dāng)你在校園里看見一個同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時,你會用上面哪一句名言來提醒那個同學(xué),請寫下來:_______________2).課外,你一定閱讀了不少神話故事,將下列神話人物和對應(yīng)的故事連一連。
天神羿
奔月
天神鯀
射日
嫦娥
三過家門而不入
大禹
筑壩擋水6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。
(
)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。
(
)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。
(
)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
(
)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。
(
)老師選我當(dāng),我真自豪。
(
)隨著國歌,紅旗上升。
(
)我向國旗走去。2).排列順序錯亂的句子。
(
)老師說他是愛搗亂的孩子。
(
)盡管如此,他一直沒有丟掉好問“為什么”的習(xí)慣。
(
)別人認(rèn)為自然而然的東西,愛迪生總要問個“為什么”。
(
)后來,他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題(每題5分共1題)1).“立了秋,把扇丟”和“立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨”都是關(guān)于立秋的諺語。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,完成練習(xí)所有的綠集中起來,(擠
濟)在一起,重(蝶
疊)在一起,靜靜地交(差
叉)在一起突然一陣風(fēng),好(象
像)舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1.用“√”選擇括號內(nèi)正確的漢字
2.寫出下列詞語的反義詞。
集中——(
)
整齊——(
)
靜靜——(
)
3.根據(jù)意思寫詞語。
(1)幾個方向不同的線條或線路互相穿過。
(
)
(2)有秩序;有條理。
(
)9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).抒真情,寫具體。
本學(xué)期我們認(rèn)識了許多歷史或神話中的人物,他們有的睿智,有的勇敢,有的堅毅,請你選擇一個你最感興趣的人物,給他寫一封信,跟他交流一下你對他的看法,還可以介紹一下你現(xiàn)在的生活。注意用詞準(zhǔn)確,句子通順,內(nèi)容具體,情感真摯,最關(guān)鍵的是書信的格式要正確喲!
題目:給__________的一封信10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀大自然的現(xiàn)象——風(fēng)①大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。②我們對于風(fēng)并不陌生,它無時無刻不在我們身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也提不著,一會兒,它像個乖巧的孩子;一會兒,又像個調(diào)皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,輕撫著你的臉龐;一會兒,又像個兇神惡煞的魔鬼,瘋狂地抽打著你的身軀??傊L(fēng)是變化無常的。③那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過,有時流動得慢,有時流動得快罷了。④風(fēng)對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當(dāng)時造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)以及民的巨大作用,近代,由于蒸汽機的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降,但是,因為現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了,日本曾提出造五萬噸風(fēng)帆貨輪的方案,荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來,新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑤我國人民很早就開始利用風(fēng)車磨面?,F(xiàn)代,國外的一個研究機構(gòu)做了一個大風(fēng)車,用來發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個擁有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。有的國家還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機,來解決當(dāng)前的“能源危機”。隨著科學(xué)的發(fā)展,人類利用風(fēng)的原理,制造風(fēng)洞,研究氣流,一定會有新的進(jìn)展。⑥不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋;墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)害。⑦風(fēng)是大自然中的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展,相信不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。1.用最簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
_____________
2.閱讀第二自然段,你找出的關(guān)鍵句是:________。這一自然段的結(jié)構(gòu)特點是_________。
3.短文運用的說明方法有哪些?
____________
4.以下語句描述不正確的一項是(
)A.風(fēng)的作用很大,但是危害也不小。B.古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。C.隨著科技的發(fā)展,帆船已經(jīng)落伍了,我們不需要再研究帆船。D.只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選字組詞。
[掏陶淘啕]
(
)醉
(
)洗
(
)出
號(
)
[優(yōu)憂猶擾]
打(
)
(
)慮
(
)秀
(
)豫2).在加點字正確的讀音下畫“√”。
悶雷滾動(mēn
mèn)
薄霧(bó
báo)
宅院(zhái
zái)
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