2024年山東省濟(jì)南市中考語文試題卷（含答案）+2023年中考語文試卷及答案

絕密★啟用前濟(jì)南市2024年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題本試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、(16分)閱讀文字，回答問題。一座城盈滿書香，便會(huì)顯現(xiàn)出光彩照人的氣質(zhì)。泉水泠泠，荷香沁脾，濟(jì)南是舉世聞名的泉城；文脈悠長(zhǎng)，書香熒繞，濟(jì)南也是名副其實(shí)的書城。①這里，不僅獨(dú)具人文之美，更具自然之美。泉脈與文脈相映成趣。②歷代文人雅士題詠濟(jì)南的詩(shī)文超過兩萬首以上。一代大儒周永年在這里創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)公共圖書館，館藏書籍______，供人免費(fèi)抄閱，“與天下萬世共讀之”的理念由此推廣。書多，愛讀書的人更多。央視財(cái)經(jīng)頻道《中國(guó)美好生活大調(diào)整》公布結(jié)果顯示：③在全國(guó)“最愛看書城市”評(píng)選中，濟(jì)南位居36個(gè)大中城市之首。以書筑城，以城圓夢(mèng)。④2023年，濟(jì)南第三次承辦全國(guó)書博會(huì)，成為萬眾矚目的閱讀盛會(huì)。以萬卷智慧提升城市文化軟實(shí)力。書香正濡養(yǎng)著城市的創(chuàng)新發(fā)展?？吹靡娨怀巧缴?，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香。書香如一泓清泉，在濟(jì)南大地上詩(shī)意流淌。1.文段中加點(diǎn)詞的讀音和書寫，不正確的一項(xiàng)是（）A.泠泠（líng） B.熒繞 C.相映成趣 D.濡養(yǎng)（rú）2.填入文段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.九牛一毛 B.汗牛充棟 C.應(yīng)接不暇 D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)3.文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.① B.② C.③ D.④4.根據(jù)下面圖表中呈現(xiàn)的內(nèi)容，為圖表命名。（不超過15個(gè)字）圖表名稱：______5.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：①______，______；森林不舍任何樹木，所以能那樣廣袤。中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射”到“孝文漢化”，從“夷夏有別”到“中華一家”……中華文明是中華民族這個(gè)大家庭共同創(chuàng)造的文明。中華文明不僅融合了我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果，②______。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)，與中華文明融合共生，實(shí)現(xiàn)本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機(jī)。二、(36分)閱讀文言文，回答問題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（《誡子書》）【乙】公父文伯①退朝，朝其母，其母方績(jī)②。文伯曰：“以吾之家而母猶績(jī)，吾不能事母乎？”其母嘆曰：“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長(zhǎng)王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。明而動(dòng)，晦而休，無日以怠。今爾在下位朝夕處事猶恐忘先人之業(yè)。況有怠情，其何以避辟③？恐汝有廢先人?！保ㄟx自《國(guó)語·魯語》）［注］①公父文伯：魯國(guó)大夫。②績(jī)：織布。③辟：罪名。6.下列對(duì)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”與成語“閑情逸致”中的兩個(gè)“致”，意思不同。B.“意與日去”與“鳴之而不能通其意”中的兩個(gè)“意”，意思相同。C.“其母方績(jī)”與“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”中的兩個(gè)“方”，意思相同。D.“擇瘠土而處之”與“兩岸連山，略無闕處”中的兩個(gè)“處”，意思不同。7.下列對(duì)文中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“夫君子之行”中的“之”與“勞其民而用之”中的“之”，意義和用法相同。B.“靜以修身”中的“以”與“以吾之家而母猶績(jī)”中的“以”，意義和用法不同。C.古人常在家信中寄語子女弟侄，予以教誨勸勉，這是古代家庭教育的一種方式。D.“廬”是簡(jiǎn)易的房舍，《陋室銘》中“南陽(yáng)諸葛廬”是諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬。8.下列對(duì)甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲、乙兩文都是敘議結(jié)合，敘述詳實(shí)，論證有力，闡明哲理，引人深思。B.甲文句式整齊，讀來富有韻律美：乙文以人物對(duì)話為主，人物形象鮮明。C.甲文畫線語句先正后反，論述了“靜”與“學(xué)”“才”“志”之間的關(guān)系。D.乙文中文伯之母察覺到兒子思想問題，及時(shí)勸誡，富有智慧，教子有方。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谛枰獢嗑涞倪x項(xiàng)標(biāo)號(hào)下畫“√”。（多選不得分）今爾在A下位B朝夕C處事D猶恐忘E先人之業(yè)10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。夫民勞則思，思則善心生。明而動(dòng)，晦而休，無日以怠。11.傳承家風(fēng)家訓(xùn)，涵養(yǎng)時(shí)代精神，甲、乙兩文展現(xiàn)了父母對(duì)孩子的殷殷教誨。（1）文中的教誨給我們的共同啟示是：______。（請(qǐng)用自己的話回答）（2）除此之外，用自己的話說說兩文還給了我們哪些重要的啟示。（每文各答一條）_________________閱讀詩(shī)歌，回答問題。郊行【宋】劉克莊一雨餞殘熱，忻然思杖藜。野田沙鸛立，古木廟鴉啼。失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪。獨(dú)游吾有趣，何必問棲棲［注］。［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務(wù)。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.此詩(shī)緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。B.首聯(lián)“一雨”簡(jiǎn)潔明快，一場(chǎng)清涼的雨送走殘熱，引發(fā)詩(shī)人欣然出行之意。C.頸聯(lián)記敘詩(shī)人的行蹤，一系列動(dòng)作描寫表現(xiàn)出詩(shī)人迷路后的焦急和無奈。D.尾聯(lián)既抒發(fā)詩(shī)人的獨(dú)游之“趣”，也表達(dá)出詩(shī)人不想忙碌于世俗事務(wù)的情感。13.詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用①______、②______等寫景手法，描繪了一幅曠遠(yuǎn)的郊野圖景。請(qǐng)就其中一種手法，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何描繪的。__________________________14.根據(jù)提示，默寫詩(shī)文。（1）苔痕上階綠，______（劉禹錫《陋室銘》）（2）______，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）杜甫在《望岳》中，將大自然寫得有情意，表現(xiàn)泰山秀麗巍峨的詩(shī)句是：______，______。（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以春景喻冬景，使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖的詩(shī)句是：______，______。（5）小剛游覽大明湖，傍晚時(shí)望見云霞飄飛，入夜后欣賞明月映入湖水，他不由得想起李白《渡荊門送別》中的詩(shī)句：______，______。15.如果有一本書所寫的風(fēng)景跨越時(shí)空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《紅星照耀中國(guó)》就是這樣一本書，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務(wù)。（1）目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！都t星照耀中國(guó)》按照①______順序記敘了作者的見聞，描述了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，探究了紅色中國(guó)產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄群像，符合這類作品②______的基本特點(diǎn)。（2）心之所信——體會(huì)革命精神：閱讀下面兩個(gè)文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點(diǎn)即可。文段一“軍閥的軍隊(duì)的任務(wù)是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗?！薄硪粋€(gè)（紅軍）說：“我們長(zhǎng)征過四川時(shí)，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水?！蔽亩味l會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站起來愿意冒著生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。（3）行之所向——踐行革命道路：從“中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說說你從中收獲的精神力量。三、(7分)閱讀材料，回答問題。材料一①社會(huì)生產(chǎn)力每次出現(xiàn)大的躍升，都對(duì)應(yīng)著新技術(shù)對(duì)舊技術(shù)的“創(chuàng)造性毀滅”。第一次產(chǎn)業(yè)革命以蒸汽機(jī)大規(guī)模使用為標(biāo)志，人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)步入工業(yè)化時(shí)代，第二次產(chǎn)業(yè)革命以電力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)為標(biāo)志，人類社會(huì)步入電氣化時(shí)代。電力產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、石油產(chǎn)業(yè)等開始迅速發(fā)展，取代紡織、鋼鐵產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。第三次產(chǎn)業(yè)革命以電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，催生了計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體等支柱產(chǎn)業(yè)。②由此可見，科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，能否掌握顛覆性的創(chuàng)新技術(shù)，決定了國(guó)家的興衰成敗。③我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，重點(diǎn)在于提升自主創(chuàng)新能力。只有加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，打好關(guān)鍵核心科技攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。從技術(shù)層面看，關(guān)鍵核心技術(shù)能否沿著技術(shù)創(chuàng)新鏈迅速帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，進(jìn)而形成新質(zhì)生產(chǎn)力。從產(chǎn)業(yè)層面看，新技術(shù)形成的產(chǎn)業(yè)往往具有全新的工藝流程和新的裝備，由此涌現(xiàn)出一批新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)，并促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過改造發(fā)生質(zhì)的變化。（摘編自陳斌開《深刻把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及要求》）材料二①在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的浪潮中，我國(guó)政府不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)和支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加大技術(shù)改造和設(shè)備投入，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈，很多企業(yè)銳意創(chuàng)新，提檔升級(jí)，用上新技術(shù)，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)煥新躍升，走出一條屬于自己的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。②在濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)，一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)行了智能化改造。明亮的工廠里，一條條明黃色的機(jī)械手臂上下左右飛舞，焊接、組裝、切割；昏暗的礦井中，一座“島嶼”一樣的地面控制中心，對(duì)井下生產(chǎn)全方位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；自動(dòng)化操控室里，工人們隔著屏幕在遠(yuǎn)程煉鋼。（摘編自《山東：提檔升級(jí)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)力“新”浪潮》）材料三①據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品為代表的我國(guó)外貿(mào)“新三樣”合計(jì)出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關(guān)，同比增長(zhǎng)了29.9%，國(guó)際市場(chǎng)份額遙遙領(lǐng)先。我國(guó)每出口三輛汽車，就有一輛是電動(dòng)載人汽車，全年出口177.3萬輛，增長(zhǎng)67.1%，光伏組件產(chǎn)品已連續(xù)16年全球第一，申請(qǐng)的動(dòng)力電池專利占據(jù)了全球的74%，我國(guó)已成為驅(qū)動(dòng)電機(jī)最大的生產(chǎn)國(guó)。全球動(dòng)力電池裝機(jī)量前十名企業(yè)中，我國(guó)企業(yè)占據(jù)六席。②新技術(shù)，新業(yè)態(tài)既推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又影響著百姓的日常生活，從衣食住行到醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等各個(gè)領(lǐng)域，科技創(chuàng)新正讓我們的生活更美好。要出門可以提前預(yù)約無人駕駛的網(wǎng)約車。車輛到達(dá)后，刷臉，認(rèn)證成功，行程隨即開始。行程中，車輛通過雷達(dá)感知車距，攝像頭辨識(shí)信號(hào)燈，轉(zhuǎn)向、等候、加速等一系列自動(dòng)操作輕松完成。不僅如此，還有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游”……美好生活的新體驗(yàn)正在一一打開。（摘編自央廣網(wǎng)）16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一用產(chǎn)業(yè)革命的歷史論述了科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。B.從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)兩個(gè)層面看，我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)重點(diǎn)提升自主創(chuàng)新能力。C.濟(jì)南市起步區(qū)的傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)通過智能化改造全部完成了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。D.我國(guó)已是驅(qū)動(dòng)電機(jī)最大的生產(chǎn)國(guó)，申請(qǐng)的動(dòng)力電池專利領(lǐng)先于其他國(guó)家17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.只要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，就能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。B.材料二列舉事例，具體闡釋新技術(shù)催生出一批鋼鐵，石油等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。C.科技創(chuàng)新加持下的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)對(duì)百姓生活的影響大于對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響。D.外貿(mào)“新三樣”的發(fā)展真實(shí)反映出我國(guó)在自主創(chuàng)新方面取得的豐碩成果18.在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中，部分企業(yè)有顧慮，“不敢改”“不會(huì)改”。如果你是其中一員，以上材料可以引發(fā)你哪些思考？（答出三條即可）四、(31分)閱讀文章，回答問題。還鄉(xiāng)記徐海蛟①“再也不能在這兒待下去了?！倍鶜q生日那天，楊敬業(yè)做出一個(gè)重要決定，“明天，一定要離開這地方。”②這是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留住楊敬業(yè)。③三年前，一趟上海的遠(yuǎn)行，讓他突然意識(shí)到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往那樣多的地方：而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機(jī)耕路，另一條是向西蜿蜒伸展的古道。生活在這里，除了望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？④楊敬業(yè)十八歲，開始學(xué)木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)藝術(shù)活。即使做個(gè)簡(jiǎn)單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌的牛棚。他也要順帶在木柱上雕出牛郎織女鵲橋相會(huì)。在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)“花活木工”的綽號(hào)，就是說他干活花哨。楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個(gè)笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個(gè)外號(hào)開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開。⑤離開時(shí)正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業(yè)心里生出了絲絲離愁，但他沒有回頭。⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因?yàn)槭炙嚲?xì)，常得到雇主好評(píng)，過了幾年他自己開了家裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個(gè)從小山村走出來的小木工用十年時(shí)間搖身一變成為裝修公司老板。⑦有一天，楊敬業(yè)接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了——鄰居養(yǎng)了一群鴨沖進(jìn)父親的菜地，將一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)，鄰居一操，父親倒在地上，摔斷了胳膊。⑧楊敬業(yè)連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經(jīng)在村委會(huì)協(xié)調(diào)下和解，父親先去治療胳膊，對(duì)方負(fù)責(zé)后續(xù)醫(yī)療費(fèi)，“這樣就結(jié)了？”楊敬業(yè)咽不下這口氣。母親說：“人家拎著一籃鴨蛋上了門，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的向你爸道了歉?！雹徇@令楊敬業(yè)很憋屈，他發(fā)現(xiàn)了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第二天一早，他便驅(qū)車離開了老家，這個(gè)地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了人心。⑩往后幾年，楊敬業(yè)會(huì)在春節(jié)把父母接到上海，自己卻沒回過城陽(yáng)。直到父親動(dòng)了手術(shù)，他將公司交給了副總打理，趕緊回家照顧。?再次回鄉(xiāng)，楊敬業(yè)覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的垃圾不見了，這些都是外在的變化，用楊敬業(yè)的話說，只是“面貌”不代表靈魂。?不過這段時(shí)間，這個(gè)古老的村莊修正了楊敬業(yè)的一些認(rèn)知，村民們其實(shí)并不像他原來想的那樣。比如鄰居聽說楊敬業(yè)的老爹動(dòng)了手術(shù)，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。楊敬業(yè)還發(fā)現(xiàn)村里出門不用上鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。?父親恢復(fù)的很好，楊敬業(yè)又要離開陽(yáng)城楊了，這次他有了一些留戀。?回到上海后，他開始悄悄關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。一天，楊繼業(yè)看到新聞里播放著三個(gè)篾匠用近兩千斤毛竹，在村口做出一個(gè)大型裝置藝術(shù)——“竹編草帽”。那個(gè)村口如此熟悉卻又陌生，楊敬業(yè)迫不及待的要回城楊看看。?回村的路開闊井然，楊敬業(yè)駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進(jìn)入了陶淵明筆下的桃花源。城楊正經(jīng)歷著一場(chǎng)蝶變——藝術(shù)學(xué)院的教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐城楊，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土生土長(zhǎng)的村民，也被激發(fā)出藝術(shù)細(xì)胞。?豈止是藝術(shù)細(xì)胞，夢(mèng)想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了。?一個(gè)村莊正轟轟烈烈的生長(zhǎng)著。?在那棵千年銀杏樹下，楊敬業(yè)撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故事，也即將見證一個(gè)新時(shí)代，一個(gè)屬于這片土地和人們的時(shí)代，和煦的風(fēng)吹來，銀杏葉簌簌作響，仿佛在回應(yīng)楊敬業(yè)心里的聲音。一個(gè)念頭自內(nèi)心深處冒出來：“我是不是應(yīng)該回來，為這里做點(diǎn)什么呢？”?楊敬業(yè)做了一個(gè)重大的決定：回城楊！19.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第四段敘述楊敬業(yè)學(xué)木工手藝及做精美雕花等情節(jié)，表現(xiàn)了他審美意趣。B.文章第七、第八、第十二段寫與鄰居相關(guān)的情節(jié)，對(duì)刻畫人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展起到了重要作用。C.文章中楊敬業(yè)第二次離鄉(xiāng)時(shí)的心情與第一次不同，這一次他對(duì)城楊充滿留戀與不舍。D.文章第十七段中“轟轟烈烈地生長(zhǎng)著”形象地寫出城楊村被激發(fā)活力后煥發(fā)的生機(jī)。20.文章第四段構(gòu)思巧妙，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行賞析。21.結(jié)合語境，賞析第二段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。22.文章結(jié)尾寫到“楊敬業(yè)做了一個(gè)重大的決定：回城楊！”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析他做出這個(gè)決定的原因。五、(60分)23.閱讀材料，完成作文。繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機(jī)，是成長(zhǎng)的豐盈，是家庭的和樂，是文化的昌盛，是國(guó)家的富強(qiáng)……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？請(qǐng)以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字（如寫詩(shī)歌不少于24行）

2024年山東省濟(jì)南市中考語文試題【1~3題答案】【答案】1.B2.B3.C【4題答案】【答案】山東古代科技發(fā)展歷程【5題答案】【答案】①.示例：沙漠不舍任何沙粒②.所以能那樣無垠③.示例：還積極吸收外來文明的有益成果，從而不斷豐富和發(fā)展自身?！?~11題答案】【答案】6.B7.A8.A9.今爾在A下位B√朝夕C處事D√猶恐忘E先人之業(yè)10.百姓勞苦就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心。每天早晨開始勞作，晚上休息，沒有一天是懈怠的。11.①.示例：人應(yīng)當(dāng)注重自身修養(yǎng)，保持勤勉，不能放縱懈怠。②.示例：甲文：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要勤奮，還要樹立遠(yuǎn)大志向；在學(xué)習(xí)上，我們要專心致志。乙文：我們要正確看待環(huán)境因素，不能一味追求安逸的環(huán)境?！?2~13題答案】【答案】12.C13.①.視聽結(jié)合②.動(dòng)靜結(jié)合③.示例：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”漫步郊野，田壟之上，有沙鸛靜靜地站立在其間；一座廟宇周圍，多有古樹，枝椏間，有烏鴉啼叫。野田、站立其間的沙鸛、古木和廟宇是靜景，啼叫的烏鴉是動(dòng)景。通過動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的相互映襯，顯得周圍更加寧?kù)o空曠，給人身臨其境之感?！?4題答案】【答案】①.草色入簾青②.人有悲歡離合③.造化鐘神秀④.陰陽(yáng)割昏曉⑤.忽如一夜春風(fēng)來⑥.千樹萬樹梨花開⑦.月下飛天鏡⑧.云生結(jié)海樓【15題答案】【答案】（1）①.時(shí)間②.紀(jì)實(shí)性（2）原因一：紅軍為解放人民而戰(zhàn)，得到人民的擁護(hù)和支持。原因二：紅軍戰(zhàn)士具有堅(jiān)定的革命信念和大無畏的犧牲精神。（3）示例一：毛澤東。他出身農(nóng)民家庭，在艱苦的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)和探索，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)。從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我收獲了堅(jiān)定的理想信念和不屈不撓的奮斗精神。面對(duì)困難和挫折，要勇敢地迎難而上，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力拼搏。【16~18題答案】【答案】16.C17.D18.思考一：科技創(chuàng)新是發(fā)展的必然趨勢(shì)。思考二：政府支持為企業(yè)創(chuàng)新提供了有利環(huán)境。思考三：創(chuàng)新成果帶來的巨大效益。【19~22題答案】【答案】19.A20.插敘，插入了楊敬業(yè)學(xué)木工手藝，愿意在做木工時(shí)追求、呈現(xiàn)一些審美情趣，卻不被村民接受、欣賞，反而受到了奚落的事情；交代了楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)的原因；同時(shí)呈現(xiàn)了村里人的精神的封閉，與后文寫村里人精神狀態(tài)變得開放，充滿創(chuàng)造力和活力做了對(duì)比，反襯了村里人的變化的美好。21.“躥”是動(dòng)詞，寫出村民的善意主動(dòng)、突然地呈現(xiàn)在楊敬業(yè)面前，讓他有一點(diǎn)猝不及防，同時(shí)也為后文楊敬業(yè)第二次離開家鄉(xiāng)有一些留戀不舍做了鋪墊。22.楊敬業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)的巷子、黃昏、青山、溪水、銀杏等都有所眷戀，他喜愛自己的家鄉(xiāng)；楊敬業(yè)感受到了家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)被激活了，充滿了創(chuàng)造力，楊敬業(yè)也想要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)；楊敬業(yè)感受到了家鄉(xiāng)的善意和美好的一面，想要幫助家鄉(xiāng)變得更好；楊敬業(yè)在事業(yè)上有所成就，有能力去為家鄉(xiāng)做一些貢獻(xiàn)了。【23題答案】【答案】例文：為了這份繁華繁華，是一幅絢麗多彩的畫卷，是一首激昂奮進(jìn)的樂章。它可以是城市街頭的車水馬龍，也可以是鄉(xiāng)村田野的生機(jī)勃勃；可以是文化藝術(shù)的璀璨綻放，也可以是科技創(chuàng)新的日新月異。為了這份繁華，我們每個(gè)人都在努力著。自然的繁華，是生命的律動(dòng)。那廣袤的森林，郁郁蔥蔥，為無數(shù)生靈提供了棲息之所；那奔騰的江河，浩浩蕩蕩，滋潤(rùn)著大地萬物。為了守護(hù)這份自然的繁華，有許多人默默奉獻(xiàn)著。護(hù)林員們?nèi)找箞?jiān)守在山林中，與孤獨(dú)為伴，只為守護(hù)那一片綠色；環(huán)保志愿者們積極宣傳環(huán)保理念，身體力行地參與各種環(huán)?；顒?dòng)，只為讓我們的地球更加美麗。我也要為自然的繁華貢獻(xiàn)自己的一份力量，從身邊的小事做起，如節(jié)約水電、減少使用一次性塑料制品、積極參加植樹活動(dòng)等。成長(zhǎng)的繁華，是夢(mèng)想的綻放。在成長(zhǎng)的道路上，我們懷揣著各自的夢(mèng)想，努力拼搏。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不斷充實(shí)自己；我們?cè)诶щy與挫折面前不屈不撓，勇敢前行。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱嗽谫悎?chǎng)上綻放光芒，日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，揮灑著汗水；科學(xué)家們?yōu)榱颂剿魑粗氖澜?，廢寢忘食地鉆研，奉獻(xiàn)著智慧。我也在為自己的成長(zhǎng)而努力，為了心中的夢(mèng)想，我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想之花一定會(huì)在成長(zhǎng)的繁華中綻放。家庭的繁華，是溫暖的港灣。一個(gè)和睦的家庭，充滿著愛與關(guān)懷。父母的關(guān)愛、兄弟姐妹的陪伴，讓我們感受到家的溫暖。為了營(yíng)造家庭的繁華，我們要學(xué)會(huì)感恩，理解父母的辛苦，關(guān)心家人的生活；我們要學(xué)會(huì)溝通，化解家庭中的矛盾，增進(jìn)家人之間的感情。一家人圍坐在一起，分享生活中的喜怒哀樂，那是多么幸福的畫面。我珍惜家庭的溫暖，努力做一個(gè)懂事的孩子，為家庭的繁華貢獻(xiàn)自己的一份愛。文化的繁華，是民族的瑰寶。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩(shī)詞歌賦、書法繪畫、傳統(tǒng)技藝等，都是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。為了傳承和弘揚(yáng)中華文化，無數(shù)文化工作者們辛勤耕耘，讓古老的文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的活力。我熱愛中華文化，積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，參加各種文化活動(dòng)。我希望通過自己的努力，讓更多的人了解和喜愛中華文化，讓文化的繁華在我們這一代得以延續(xù)。國(guó)家的繁華，是人民的幸福。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，是我們每個(gè)人的共同愿望。從古代的絲綢之路到今天的“一帶一路”，從“兩彈一星”到載人航天，中國(guó)在不斷創(chuàng)造著輝煌。為了國(guó)家的繁華，無數(shù)的英雄兒女們前赴后繼，奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，將來為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了這份繁華，我們每個(gè)人都在行動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，用我們智慧和汗水，創(chuàng)造出更加美好的未來。因?yàn)椋@份繁華，值得我們?yōu)橹^斗。

絕密★啟用前濟(jì)南市2023年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題本試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、(16分)閱讀下面文段，完成1~2題。偉大的革命精神給予我們心靈豐富的滋養(yǎng)：南湖的紅船開辟了民族的新航道，長(zhǎng)征路上的雪山草地鍛造了民族的堅(jiān)韌不拔，延安窯洞里的燈火點(diǎn)(rán)了民族勝利的希望，兩彈一星的光芒輝映了民族的奮發(fā)圖強(qiáng)……偉大的革命精神激蕩人心，(cuī)人奮進(jìn)。新時(shí)代青年身處歷史洪流，應(yīng)有以民族復(fù)興為己任的志氣，做中華民族脊梁的骨氣，常補(bǔ)精神之鈣，時(shí)時(shí)撣去思想之塵，以赤誠(chéng)之心立報(bào)國(guó)之志，甘做一顆永不懈(dài)、永不生銹的(luó)絲釘，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的嶄新業(yè)績(jī)。1.文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.韌rènB.骨gǔC.撣dǎnD.績(jī)jī2.文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A.燃摧怠摞B.燃催怠螺C.然殘殘螺D.然催殆摞3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.“五四”運(yùn)動(dòng)以后如雨后春筍般涌現(xiàn)出來的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。B.王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽眾忍俊不禁地笑出聲來。C.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。D.河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.一個(gè)人只要樹立正確的勞動(dòng)觀，才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值。B.衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的高低，要看此產(chǎn)業(yè)能否提供更多滿足人民精神需求的產(chǎn)品。C.小清河之所以越來越清澈的原因，是因?yàn)闈?jì)南廣大市民環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)。D.隨著各地景區(qū)惠民政策的實(shí)施，吸引了更多人走出家門，擁抱自然。5.為做好中小學(xué)銜接工作，便于小學(xué)畢業(yè)生了解初中學(xué)習(xí)生活，某初中學(xué)校組織了“校園開放”活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的學(xué)生志愿者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(4分)任務(wù)一：請(qǐng)仿照畫線句，完成續(xù)寫，喚起小學(xué)生對(duì)初中生活的期待。(2分)時(shí)光將我們的初中生活繪成一幅畫卷。展開畫卷，每一個(gè)為夢(mèng)想而努力的清晨，每一個(gè)揮灑汗水的午后，每一個(gè)懷著期待迎接明天的夜晚，又出現(xiàn)在眼前。初中生活鮮艷明亮，絢麗多姿。它活力無限，像早上初升的太陽(yáng)；它生機(jī)盎然，如山中蔥郁的樹林；它_______，______。任務(wù)二：有小學(xué)生向你詢問，他特別喜歡科幻文學(xué)作品，但不知道怎樣才能獲得更好的閱讀體驗(yàn)。請(qǐng)你提供一條閱讀此類作品的建議。(不超過15個(gè)字)(2分)二、(36分)(一)課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成6~8題。(共9分)三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.不見曦月曦：日光，這里指太陽(yáng)B.沿溯阻絕溯：順流而下C.清榮峻茂榮：茂盛D.屬引凄異引：延長(zhǎng)7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.其間千二百里其如土石何B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也生物之以息相吹也C.則素湍綠潭出則無敵國(guó)外患者D.故漁者歌曰后遂無問津者8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文寫四季景象，未按時(shí)序來寫，而是借文脈之勢(shì)，先寫夏水襄陵之峻急雄壯。B.作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正側(cè)面描寫結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法。C.本文寫景語言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營(yíng)造出秋天的肅殺氛圍。D.本文選自《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，有較高的文學(xué)價(jià)值。(二)課外文言文閱讀閱讀下面文段，完成9~11題。(共8分)方克勤，字去矜，寧海人，授濟(jì)寧知府。時(shí)始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，謂詔旨不信，輒棄去，田復(fù)荒?？饲谂c民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，野田日辟，民食以裕。又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起。盛夏，守將督民夫筑城?？饲谠唬好穹礁挪幌荆魏螐?fù)困于此役?”請(qǐng)之中書省，得罷役。濟(jì)寧人皆贊之。視事①三年，戶口增倍，一郡饒足。【注釋】①視事:辦公。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?畫兩處)(2分)又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)民方耕耘不暇，奈何復(fù)困于此役?11.結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話分析方克勤是如何做到“視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足”的。(答出兩點(diǎn)即可)(3分)(三)詩(shī)歌閱讀閱讀下面宋詩(shī)，完成12~13題。(共7分)霽夜孔平仲寂歷①簾櫳②深夜明，睡回清夢(mèng)戍墻鈴③?？耧L(fēng)送雨已何處?淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。明朝準(zhǔn)擬南軒望，洗出廬山萬丈青?！咀⑨尅竣偌艢v：寂靜。②簾櫳：窗簾和窗戶。③戍墻鈴：一種鈴鐺。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這首詩(shī)寫秋夜雨霽的清靜景色，給人以清爽之感，表達(dá)詩(shī)人喜悅之情。B.首聯(lián)從寂靜的夜色寫起，接著以戍墻鈴的鈴聲與之映襯，更顯得清寂。C.頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了眼前月亮被云籠罩的朦朧景色。D.頸聯(lián)調(diào)動(dòng)多種感官來寫夜景，如秋聲墮葉是聽覺，月夜飛螢是視覺。13.有人說，本詩(shī)詩(shī)境不限于雨霽，而是將時(shí)間向前、向后進(jìn)行了延展，擴(kuò)大了詩(shī)歌容量。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。(4分)(四)古代文學(xué)文化常識(shí)14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，其種類多樣，如春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等。B.古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳順”“?！钡仍~語表示不同的年齡。C.贈(zèng)序有別于書序，它作為臨別贈(zèng)言，在贈(zèng)人以言的同時(shí)，也可抒發(fā)作者的情志。D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，儒家、道家、法家等學(xué)派林立。張儀是道家代表人物。(五)根據(jù)原文默寫15.按要求填寫相應(yīng)語句。(共9分)(1)政入萬山圍子里，____________________。(楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》)(2)___________________________________,但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)(3)曉鏡但愁云鬢改，___________________。(李商隱《無題》)(4)____________,山山唯落暉。(王績(jī)《野望》)(5)子夏曰：“__________________，切問而近思，仁在其中矣?！?《論語·子張》)(6)范仲淹在《漁家傲·秋思》中，表現(xiàn)將士們思家卻不甘無功而返的矛盾心理的句子是:___________________,________________________。(7)李白在《行路難(其一)》中用“_______________，_______________”表達(dá)了自己在沉郁中堅(jiān)定信心、奮發(fā)振作、一往無前的氣概。三、(7分)16.近日，班級(jí)開展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，師建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。根據(jù)提示，完成表格中兩項(xiàng)任務(wù)。閱讀困惑描述閱讀困惑描述把握作品特點(diǎn)明確突破路徑作品人物眾多，文脈梳理不清楚怎么辦？作品是先分后合的①結(jié)構(gòu)分(前40回):史進(jìn)→②＿大鬧五臺(tái)山→林沖→汴京城③＿賣刀→吳用→梁山泊義士尊④→武松→宋江合(41~100回):梁山聚義，廟堂招安，水滸夢(mèng)斷任務(wù)一:請(qǐng)?jiān)冖賬④處填寫相應(yīng)詞語或者人物姓名。(4分)語言不同于其他作品，抓不住特點(diǎn)怎么辦？作品是在說書底本基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成文段：眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在上面，整三五個(gè)月沒人敢行。我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此間人，沒來由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，就帶些人去扛了下來?！北姭C戶道：“若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。卻是好也！”——《假李逵剪徑劫單人黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》任務(wù)二:請(qǐng)結(jié)合文段分析,作品語言有什么突出特點(diǎn)。(3分)突出特點(diǎn):________(4字以內(nèi))分析:__________________四、(31分)(一)閱讀下面文章,完成17~19題。(共10分)物勒工名①當(dāng)今的“3.15”晚會(huì)讓人們?cè)絹碓疥P(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題，那么在古代也會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題嗎?古人又是如何保證產(chǎn)品質(zhì)量呢?如果你了解了物勒工名制度，這些問題就會(huì)迎刃而解.②《禮記·月令》載：“物勒工名，以考其誠(chéng)，功有不當(dāng)，必行其罪?！逼渲刑岬降摹拔锢展っ笔俏覈?guó)最早的手工業(yè)管理制度。它要求手工業(yè)制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量.從某種意義來說，物勒工名也是我國(guó)最早的問責(zé)制。③我國(guó)早在商周時(shí)期就有在青銅器上刻記人名的現(xiàn)象，但此時(shí)多是標(biāo)明物品的所有者，并非制造者。將制造者名字刻上器物則出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有些器物上甚至還出現(xiàn)了主造人和監(jiān)造人的名字。此時(shí)物勒工名制度才真正出現(xiàn).到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下來.如秦簡(jiǎn)《工律》中規(guī)定：“公甲兵各以其官名刻久之.”可以說，正因?yàn)橛辛诉@種相對(duì)比較完善的產(chǎn)品追溯制度，秦國(guó)才可能在列國(guó)紛爭(zhēng)中以富國(guó)強(qiáng)兵之勢(shì)一統(tǒng)天下。④到了漢代，這種制度的實(shí)施已深入到官營(yíng)手工業(yè)的各個(gè)方面。目前在一些出土的漢代器物上均發(fā)現(xiàn)有銘文，銘刻內(nèi)容較為豐富，涉及的信息更加全面，標(biāo)志著這一時(shí)期物勒工名制度已相當(dāng)成熟。⑤唐朝對(duì)該制度進(jìn)行了豐富和發(fā)展.一方面，政府為了確保官營(yíng)手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域后繼有人，為工匠設(shè)立匠籍，子弟要世襲。另一方面，政府把這一制度和工匠的培養(yǎng)考核結(jié)合起來，從技藝培訓(xùn)，到產(chǎn)品制造、管理等方面均有嚴(yán)格規(guī)定，使得這一時(shí)期涌現(xiàn)了大批技藝精湛的工匠和工匠家族。⑥明清時(shí)期，政府對(duì)官營(yíng)手工業(yè)的管理更加嚴(yán)格，勒名制度也更規(guī)范、具體，最突出的是在工程材料上都要層層勒名。南京明城墻即為典型代表，每塊城墻磚背后都有工匠勒名。在一塊“黃州府蘄水縣”銘文城磚上刻有67個(gè)字，記錄了十一級(jí)燒磚責(zé)任人，這是目前南京城墻上發(fā)現(xiàn)的責(zé)任層級(jí)最多的一塊。據(jù)此，我們可以看到一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次分明的質(zhì)量責(zé)任體系。⑦作為一種手工業(yè)管理制度，物勒工名既保障了產(chǎn)品質(zhì)量，也對(duì)傳統(tǒng)工匠精神的形成和傳承起到了重要的推動(dòng)作用。⑧中國(guó)古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)的精益求精。勒名制度下，工匠們?yōu)榱司S護(hù)自己的聲譽(yù)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求很高。如在制作車輛時(shí)，對(duì)兩個(gè)輪子沉入水中的深度是否相等這樣的問題，他們都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。⑨物勒工名還充分體現(xiàn)著誠(chéng)實(shí)守信精神。勒名制度要求每一件產(chǎn)品都有明確的責(zé)任人，政對(duì)不合格產(chǎn)品的追查處理十分嚴(yán)格，讓以次充好的行為沒有生存空間，彰顯了對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信。⑩勒名制度長(zhǎng)期約束著工匠群體，久而久之，這種約束內(nèi)化為工匠敬業(yè)專一的意識(shí)，從而演化為一種社會(huì)文明和自覺精神。?銘文無聲，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有積極的借鑒意義。(作者莊華峰，文章有刪改)17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第②段加點(diǎn)字“從某種意義來說”起到限定作用，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。B.第⑦段是過渡段，把物勒工名制度的發(fā)展和這一制度對(duì)工匠精神的推動(dòng)作用連接起來。C.第⑧段畫線句運(yùn)用作比較的說明方法，突出了古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)的精益求精。D.全文采用邏輯順序，介紹了我國(guó)古代手工業(yè)管理制度——物勒工名。18.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.物勒工名制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其真正出現(xiàn)應(yīng)該是在商周時(shí)期。B.因?yàn)榍貒?guó)國(guó)富兵強(qiáng)，一統(tǒng)天下，所以物勒工名制度得到長(zhǎng)足發(fā)展。C.在漢代器物銘文中，你可能會(huì)看到器物制造的地點(diǎn)、制造者、監(jiān)造者等信息。D.明清時(shí)期，勒名制度更加規(guī)范，南京明城墻就在每一塊磚上記錄了十一級(jí)燒磚責(zé)任人。19.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎锢展っ贫葘?duì)當(dāng)今社會(huì)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理有何借鑒意義。(答出兩點(diǎn)即可)(4分)(二)閱讀下面文章,完成20~23題。(共21分)一桌人生①人過中年，開始有點(diǎn)兒念舊。熟悉而又陌生的泉塘村，經(jīng)常莫名地追到千里之外的都市，伴著那張小方桌，在我的夢(mèng)中浮現(xiàn)。②我上學(xué)第一天是踢著小歡步去的，記得放學(xué)時(shí)夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)，我越過山坡，過小河，踩著風(fēng)回了家。一進(jìn)屋，我就尋了一條板凳，鋪開作業(yè)本寫字.狹長(zhǎng)的板凳直搖晃，本也跟著搖晃。傍晚，爹牽著老水牛回了家。老水牛一身泥水，搖搖晃晃的.爹的步子沉重得像老牛，也搖搖晃晃的。③我一天天往上長(zhǎng)，板凳卻像忘記了生長(zhǎng)這回事?！暗?，我想在梳妝桌上寫字?！钡泻襞：人业脑拪A在風(fēng)里，一晃就過去了，他似乎沒聽見。“爹……”，爹抬起頭掃了我一眼，“唔”了一聲，起身進(jìn)了光線暗淡的里屋。他滿是泥巴的生活里大多時(shí)候是沉默的。④梳妝桌是家里唯一可以被稱為桌子的物品。桌面上的漆脫落得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，布滿裂紋，還缺了一條腿，用一堆磚塊墊著.爹把梳妝桌收拾出一半，我總算有了自己的書桌.我側(cè)著身子，邊屁股斜放在緊挨著的床頭，努力地把一行行“人口手上中下”寫端正。⑤我開始習(xí)慣那張缺了腿的書桌，爹卻開始不習(xí)慣我。他會(huì)沖著黑屋子吼：“柴火沒了，牛餓了，雞鴨也到處撲騰……日子不是紙上畫出來的！”確實(shí)，那時(shí)村里的孩子讀書都像趕集一般，在學(xué)校里耍打幾年就回來了，然后該干啥干啥。爹吼出來的聲音很大很硬，我的心碎成一地畏懼。⑥有一次，班主任家訪，跟正在碼草垛的爹說：“娃是塊讀書的料！”一連說了好幾遍，爹似乎沒聽見，半晌才從草堆里冒出頭來“唔”了一聲，繼續(xù)碼草垛。⑦讀書就像爬樓梯，我一步步登高。每天回家，我就鉆進(jìn)黑屋子，世界小得只有面前那半張桌子大。不過，書本里的世界遠(yuǎn)比泉塘村的生活有趣.崎嶇的山路擋不住我前行的步伐.我的中學(xué)生活順利得一馬平川，天寬地闊。放學(xué)路上，伴隨我的，除了松軟的田野，歡暢的校歌，還有鮮艷的獎(jiǎng)狀和背后或羨慕或褒獎(jiǎng)的目光，這一切都讓我陶醉。不過，我一般不跟爹說，爹也從來不管我讀書的事。他只管低著頭在土地里找下一年的出路，就像那頭老水牛。

⑧在一個(gè)冬日，我把所有的獎(jiǎng)狀翻出來，涂上米湯，糊在桌前的墻壁上.頓時(shí)那間黑屋子像漏進(jìn)了一道光.爹進(jìn)屋，我看見他咧了咧嘴，似乎有話要說，但最終什么也沒說.爹那土色的臉像松了綁，連胡茬也生動(dòng)了許多。⑨春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過來，暖暖的。那天，我正像往常一樣伏在那半張桌上寫字，房門“吱嘎”一聲，爹裹著一身陽(yáng)光，風(fēng)一樣地推門進(jìn)來，一把拉我出門。夕陽(yáng)的余暉里，一張嶄新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷著木紋新漆.“寫字桌，給你做的！”爹說這話時(shí)，聲音大得像半夜里的春雷，驚得屋檐下的燕子逃也似的飛走了。⑩自那以后，我不再一放學(xué)就鉆進(jìn)黑屋子，而是將桌子擺在屋檐下，讀書，寫字。村里的小孩兒看見我讀書的樣子，也紛紛拿了作業(yè)過來，和我擠在一張桌上，有的一本正經(jīng)，有的裝模作樣.夕陽(yáng)下，我仿佛看見小小的方桌上，長(zhǎng)出不一樣的春天.?初三時(shí)我開始住校，家里的小方桌用不上了。我在學(xué)校拓展世界的同時(shí)，泉塘村也似乎被掘開了一個(gè)口子，一些沒有讀書的后生都去了外地打工。漸漸地，打工在鄉(xiāng)間刮起一股強(qiáng)勁的風(fēng)，不少人家換了漂亮的書桌，可桌前寫字的孩子卻越來越少。?爹又開始沉默下去.“我也去打工吧?！蔽腋f，爹似乎沒有聽見，只是額頭上冒出來的汗珠子出賣了他。他清楚我的命運(yùn)掌握在他的手里。“你得讀書?！钡肷尾耪f，轉(zhuǎn)身牽著牛出了門。?后來，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，將桌面擦得干干凈凈，然后默默走開……?就這樣，我翻著書，一本又一本，從一張書桌跳到另一張書桌，從鄉(xiāng)下讀到縣城，從縣城再讀到大城市.泉塘村漸漸成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在.后來我聽說，家鄉(xiāng)越來越好，那些外出打工的人也紛紛回鄉(xiāng)。我還聽說，家家屋檐下都有了一張長(zhǎng)滿春天的書桌。?我人生的起點(diǎn)只有半張桌子那么大，但我的世界卻在桌面之外，海闊天空，層林盡染,光影流轉(zhuǎn)，那一方小小的書桌，永遠(yuǎn)是記憶深處的一道光。(作者郭發(fā)仔，文章有刪改)20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說第②段有什么作用。(4分)21.品味語言，回答下面問題。(6分)(1)結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語。(3分)爹吼出來的聲音很大很硬，我的心碎成一地畏懼。(2)從句式特點(diǎn)的角度，賞析第⑨段畫線句。(3分)春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過來，暖暖的。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“爹似乎沒有聽見，只是額頭上冒出來的汗珠子出賣了他”的理解。(5分)23.文中“桌”與許多人的人生緊密相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說“桌”和他們的人生之間的關(guān)系。(6分)五、(60分)24.根據(jù)要求寫作。冰雪消融時(shí)，那縷陽(yáng)光令人愉悅；感受愛意時(shí)，那抹微笑令人溫暖；超越過往時(shí)，那份自信令人堅(jiān)定；國(guó)泰民安時(shí)，那種幸福令人自豪……今日，總有一種晴朗，讓人心生歡喜.請(qǐng)以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不少于600字(如寫詩(shī)歌不要少于20行)。

絕密★啟用前濟(jì)南市2023年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案及評(píng)分意見一、(16分)1.D2.B3.A4.B評(píng)分意見:1~4題,每題3分。5.任務(wù)一示例：深邃廣博，像遠(yuǎn)方無垠的大海任務(wù)二示例：掌握科學(xué)知識(shí)，擁有人文關(guān)懷評(píng)分意見：本題4分。二、(36分)(一)課內(nèi)文言文閱讀(共9分)6.B7.D8.B評(píng)分意見：6~8題，每題3分。(二)課外文言文閱讀(共8分)9.又立社學(xué)數(shù)百/葺孔子廟堂/教化興起評(píng)分意見：本題2分。10.示例：百姓正忙著耕種，沒有空閑，怎么能再被這種勞役困住呢?評(píng)分意見：本題3分。11.示例：(1)方克勤取信于民，按照約定時(shí)間向百姓征稅；(2)他為政公平公正，按照田地等級(jí)稅；(3)他重視教育教化，建學(xué)校，修孔子廟堂；(4)他體恤百姓，為百姓請(qǐng)命免除徭役。評(píng)分意見：本題3分。(三)詩(shī)歌閱讀(共7分)12.C評(píng)分意見：本題3分。13.示例：本詩(shī)頷聯(lián)“狂風(fēng)送雨”，是回憶雨霽前風(fēng)雨交加的情景；尾聯(lián)是虛寫，由霽夜想到明雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。這種時(shí)間的延展拓展了詩(shī)歌的意境。評(píng)分意見：本題4分。(四)古代文學(xué)文化常識(shí)(共3分)14.D評(píng)分意見:本題3分。語文試題參考答案及評(píng)分意見第1頁(yè)(共3頁(yè))(五)根據(jù)原文默寫(共9分)15.(1)一山放出一山攔(2)萬籟此都寂(3)夜吟應(yīng)覺月光寒(4)樹樹皆秋色(5)博學(xué)而篤志(6)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)(7)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海評(píng)分意見：本題9分。三、(7分)16.任務(wù)一：①鏈?zhǔn)舰隰斨巧睥蹢钪劲荜松w評(píng)分意見：本題4分。任務(wù)二：突出特點(diǎn)：口語化(通俗易懂)分析：文段中兩人對(duì)話使用了“做甚么”“尋討”“若端的有時(shí)”“卻是好也”等當(dāng)時(shí)生活語言，合人物身份，通俗易懂。評(píng)分意見：本題3分。四、(31分)(一)(共10分)17.C18.C評(píng)分意見:17~18題,每題3分。19.示例：(1)建立健全產(chǎn)品追溯制或追責(zé)制，明確責(zé)任；(2)培育大國(guó)工匠精神，培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)工人。評(píng)分意見：本題4分。(二)(共21分)20.示例：第②段描寫了我第一天上學(xué)的愉悅以及父親勞作的艱辛，用板凳引出后文的桌子，下文寫父親對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度的反復(fù)變化做鋪墊。評(píng)分意見：本題4分。21.(1)示例：破碎，句中指爹的話對(duì)我心靈沖擊之大，生動(dòng)地寫出我對(duì)不能繼續(xù)讀書的擔(dān)憂。(2)示例：倒裝句，將“暖暖的”后置，突出了春風(fēng)的溫暖和煦，烘托了我看到新桌子時(shí)的喜悅情。評(píng)分意見：本題6分。22.示例：爹聽到我的話，看似沒有反應(yīng)，實(shí)則內(nèi)心有波動(dòng)。運(yùn)用擬人，將汗珠子人格化，形地寫出此時(shí)爹內(nèi)心選擇的艱難，表現(xiàn)了爹沉默的性格和父愛的深沉。評(píng)分意見：本題5分。23.示例：桌子是我人生的見證，我最終從鄉(xiāng)村走進(jìn)大城市，是讀書改變了我的人生；桌子見證了父親對(duì)我讀書態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛和我對(duì)父親的感激；桌子見證了村里人對(duì)教育態(tài)度的轉(zhuǎn)變，眾多的孩子回歸讀書，他們的人生將因知識(shí)而改變。評(píng)分意見：本題6分。五、(60分)24.評(píng)分意見:項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則基礎(chǔ)等級(jí)一類文(36—48分)思想健康，切合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，詳略得當(dāng)，語言順暢，符合文體要求，書寫美觀，卷面整潔。二類文(24—35分)思想健康，符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心明確，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，詳略基本得當(dāng)，語言通順，基本符合文體要求，書寫規(guī)范，卷面較整潔。三類文(0—23)思想健康，偏離題意，內(nèi)容比較空泛，中心不夠明確，感情虛假，結(jié)構(gòu)不完整，層次不夠清晰，詳略不得當(dāng)，語病較多，文體混亂，書寫潦草，卷面不整潔。發(fā)展等級(jí)(0-12分)選材文采創(chuàng)新素材豐富素材新鮮見解新穎用詞貼切句式靈活善用修辭文句有表現(xiàn)力構(gòu)思新巧想象有獨(dú)到之處表達(dá)有創(chuàng)意有個(gè)性色彩1.基礎(chǔ)等級(jí)從思想、題意、內(nèi)容、感情、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、文體(考生所選文體)、書寫等方面綜合分類評(píng)分；發(fā)展等級(jí)不求全面，只要具備一項(xiàng)指標(biāo)以上即可酌情評(píng)分；經(jīng)大組確認(rèn)為抄襲的作文，判為三類文，且不給發(fā)展等級(jí)分。2.每份作文實(shí)際得分=基礎(chǔ)等級(jí)分+發(fā)展等級(jí)分。語文試題參考答案及評(píng)分意見第3頁(yè)(共3頁(yè))參考答案詳解一、（16分）閱讀下面文段，完成下面小題?！?題詳解】考查字音。業(yè)績(jī)：yèjì，建立的功勞和完成的事業(yè)；重大的成就；故選D?！?題詳解】考查字形。點(diǎn)燃：diǎnrán，意思是引著火，使燃燒；催人奮進(jìn)：cuīrénfènjìn，某種事物促發(fā)、鼓舞人奮勇前進(jìn)；懈?。簒ièdài，意思是松懈懶散；螺絲釘：luósīdīng，一類末端尖銳如釘?shù)穆萁z；故選B。3.【答案】A【解析】【詳解】考查成語運(yùn)用。A.雨后春筍：比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來。句中形容各種思想迅速出現(xiàn)，合乎語境，正確；B.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與后文“笑出聲來”矛盾；C.推波助瀾：比喻從旁助長(zhǎng)或推動(dòng)事物（多指壞的事物）的發(fā)展，擴(kuò)大聲勢(shì)或影響。句中形容眾的掌聲激勵(lì)了隊(duì)員，不合語境；D.川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。句中形容水流，望文生義；故選A。4.【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可把“只要”改為“只有”，也可把“才”改為“就”；C.句式雜糅，可去掉“的原因”；D.成分殘缺，可去掉“隨著”；故選B。5.【答案】（1）①.示例：深邃廣博②.像遠(yuǎn)方無垠的大海（2）示例：掌握科學(xué)知識(shí)，擁有人文關(guān)懷【解析】【小問1詳解】考查仿寫句子。句式：（它）+四字形容詞，如（像）……示例：它浩瀚無垠，如璀璨閃耀的星空。【小問2詳解】考查擬寫建議。答案不唯一。注意字?jǐn)?shù)要求，合理即可。示例：了解科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)想象力。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀【答案】6.B7.D8.B【解析】【6題詳解】考查文言詞語理解。B.有誤，句意：下行和上行船只的航路都被阻斷。溯：逆流而上；故選B。【7題詳解】考查一詞多義。A.代詞，這/在“如……何”前，表反問語氣；B.動(dòng)詞，認(rèn)為/介詞，用；C.連詞，就/連詞，如果；D.都是名詞，“……的人”；故選D?！?題詳解】考查內(nèi)容理解。B.有誤，作者描繪三峽沉靜優(yōu)美春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正面描寫和動(dòng)靜結(jié)合的手法，并未運(yùn)用“正面描寫結(jié)合”手法；故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜，就看不見太陽(yáng)或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！保ǘ┱n外文言文閱讀（共8分）閱讀下面文段，完成下面小題?！敬鸢浮?.又立社學(xué)數(shù)百/葺孔子廟堂/教化興起10.示例：百姓正忙著耕種，沒有空閑，怎么能再被這種勞役困住呢？11.示例：（1）方克勤取信于民，按照約定時(shí)間向百姓征稅；（2）他政公平公正，按照田地等級(jí)征稅；（3）他重視教育教化，建學(xué)校，修孔子廟堂；（4）他體恤百姓，為百姓請(qǐng)命免除徭役?！窘馕觥俊?題詳解】考查文言句子斷句。句意：同時(shí)(方克勤)又設(shè)立學(xué)堂幾百個(gè)，修繕孔子廟堂，興起教育文化的風(fēng)尚?！坝至⑸鐚W(xué)數(shù)百”和“葺孔子廟堂”為方克勤為教育所做的舉措，二者為并列短句，中間停頓；“教化興起”為最終效果，單獨(dú)成句。故斷句為：又立社學(xué)數(shù)百/葺孔子廟堂/教化興起?！?0題詳解】考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：方：剛剛，正；耕耘：耕種；暇：空閑；奈何：怎么能，怎么辦；役：勞役?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)“克勤與民約，稅如期”可概括為：方克勤取信于民，按照約定時(shí)間向百姓征稅；根據(jù)“區(qū)田為九等，以差等征發(fā)”可概括為：他為政公平公正，按照田地等級(jí)征稅；根據(jù)“又立社學(xué)數(shù)百，葺孔子廟堂，教化興起”可概括為：他重視教育教化，建學(xué)校，修孔子廟堂；根據(jù)“請(qǐng)之中書省，得罷役”可概括為：他體恤百姓，為百姓請(qǐng)命免除徭役?！军c(diǎn)睛】參考譯文：方克勤，字去矜，寧海人。被授予濟(jì)寧知府。當(dāng)時(shí)朝廷下詔號(hào)召百姓開墾荒地，三年后才征繳賦稅。然而當(dāng)?shù)毓倮粽魇召x稅都不等到三年的期限，百姓都說詔旨不可信，于是就棄田離去，田地又再次荒蕪。方克勤就與百姓互相約好，賦稅一定按期限(三年后)交納。區(qū)分田地為九等，按田地的等級(jí)征稅，官吏不得耍奸，田地一天天開墾起來，老百姓的糧食已經(jīng)充足。同時(shí)(方克勤)又設(shè)立學(xué)堂幾百個(gè)，修繕孔子廟堂，興起教育文化的風(fēng)尚。盛夏時(shí)節(jié)，守城將領(lǐng)督使百姓修筑城池，方克勤說：“百姓這個(gè)時(shí)候正在耕耘田地都忙不過來，怎么能夠承受這么重的工程。”就寫信到中書省去為百姓請(qǐng)命，得以停止服役。濟(jì)寧人都稱贊他。(方克勤)在這里做事三年，人丁興旺了幾倍多，整個(gè)縣郡都豐衣足食。（三）詩(shī)歌閱讀（共7分）閱讀下面宋詩(shī)，完成下面小題。【答案】12.C13.示例：本詩(shī)頷聯(lián)“狂風(fēng)送雨”，是回憶雨霽前風(fēng)雨交加的情景；尾聯(lián)是虛寫，由霽夜想到明朝雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。這種時(shí)間的延展拓展了詩(shī)歌的意境?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查理解詩(shī)歌。C.有誤，頷聯(lián)在提起“狂風(fēng)送雨已何處”時(shí)，暗示讀者，雨霽之前有一陣狂風(fēng)暴雨。這狂風(fēng)暴雨和詩(shī)人眼前清寂的霽夜，恰又構(gòu)成鮮明的對(duì)比。這便加強(qiáng)了雨過天晴的切身感受。此句沒有運(yùn)用比喻的修辭方法；故選C。13題詳解】本題考查理解詩(shī)歌?！办V夜”，這里是指雨霽之夜。在作詩(shī)手法上，詩(shī)人更是別出心裁，為了更好地創(chuàng)造意境，不僅將時(shí)間延展了，而且將順序交叉著。詩(shī)篇以“秋興”為主題，但不作空泛議論，而是捕捉具體景物，以表現(xiàn)詩(shī)人的感受。詩(shī)中畫面相對(duì)獨(dú)立，而時(shí)空轉(zhuǎn)換又為復(fù)雜。詩(shī)人將過去現(xiàn)在、室內(nèi)室外的諸種景物融合一體，讀者體會(huì)這種跳越而感受得更真切豐富，詩(shī)篇本身也隨之?dāng)U大了容量，避免了板滯平直。最先觸發(fā)作者詩(shī)情的，是闖入夢(mèng)境的墻上響鈴。然而詩(shī)的開頭卻先寫從簾櫳透入室內(nèi)的明亮夜色。即先寫醒后所見，次句再寫夢(mèng)醒?？匆股谇?，而夢(mèng)覺在后，這是一種倒敘；頷聯(lián)出句又先寫雨霽前風(fēng)雨交加的情景，然后再寫眼前“淡月籠云”的景色，又是一種回?cái)?；頸聯(lián)仍先寫雨前秋風(fēng)掃落葉，再寫雨霽螢火橫飛，仍然是回?cái)?；末?lián)由夜推想到朝，懸想經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。詩(shī)境不限于雨霽，而是回?cái)㈧V前的風(fēng)雨和推想第二日的山色。這種時(shí)間的交叉和延展，不僅避免了平直，而且擴(kuò)大了容量。據(jù)此分析進(jìn)行提煉概括即可。（四）古代文學(xué)文化常識(shí)14.【答案】D【解析】【詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)。D.有誤，張儀是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家、外交家和謀略家，并非道家代表人物。道家代表人物有：老子、列子、莊子、鬼谷子等；故選D。（五）根據(jù)原文默寫（共9分）15.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）政入萬山圍子里，_________________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）（2）_________________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（3）曉鏡但愁云鬢改，_________________。（李商隱《無題》）（4）_________________，山山唯落暉。（王績(jī)《野望》）（5）子夏曰：“_________________，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z·子張》）（6）范仲淹在《漁家傲·秋思》中，表現(xiàn)將士們思家卻不甘無功而返的矛盾心理的句子是：_________________，_________________。（7）李白在《行路難（其一）》中用“_________________，_________________”表達(dá)了自己在沉郁中堅(jiān)定信心、奮發(fā)振作、一往無前的氣概。【答案】①.一山放出一山攔②.萬籟此都寂③.夜吟應(yīng)覺月光寒④.樹樹皆秋色⑤.博學(xué)而篤志⑥.濁酒一杯家萬里⑦.燕然未勒歸無計(jì)⑧.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑨.直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊涿瑢?。注意：籟、寂、吟、皆、篤、濁、勒。三、（7分）16.【答案】①.鏈?zhǔn)舰?魯智深③.楊志④.晁蓋⑤.突出特點(diǎn)：口語化（通俗易懂）⑥.文段中兩人對(duì)話使用了“做甚么”“尋討”“若端的有時(shí)”“卻是好也”等當(dāng)時(shí)生活語言，符合人物身份，通俗易懂?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。①《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，每個(gè)故事既有相對(duì)的獨(dú)立性，又被一根貫穿的線串在一起，主線是梁山好漢的綠林起義事業(yè)，沒有主人公，純粹是由一個(gè)個(gè)英雄的傳記故事連綴而成?？蓳?jù)此作答。②根據(jù)“大鬧五臺(tái)山”，可以判斷出：這是魯智深。相關(guān)情節(jié)：魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺(tái)山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人。打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長(zhǎng)老喝住，長(zhǎng)老寫書薦往智清長(zhǎng)老處。只好把他打發(fā)到大相國(guó)寺去了。③根據(jù)“賣刀”，可以判斷出：這是楊志。相關(guān)情節(jié)：楊志被高太尉趕出了殿帥府。因?yàn)樯砩蠜]錢，只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁钪緦⒆约旱膶毜赌贸鰜碣u，遇到了惡霸牛二。楊志祖?zhèn)鲗毜兜暮锰幍谝患?，砍銅剁鐵，刀口不卷。第二件叫“吹毛得過”，都被證實(shí)。第三件叫“殺人不見血”。牛二一心想霸占楊志的寶刀，于是百般刁難，楊志忍無可忍，便一刀殺了牛二，到官府自首。④根據(jù)“梁山泊義士尊”，可以判斷出：這是晁蓋。相關(guān)情節(jié)：晁蓋等上山入伙，王倫托詞推拒，林沖在吳用的智激之下，火并了王倫，吳用等推林沖坐第一-把交椅，遭到拒絕。最后推晁蓋為大頭領(lǐng)。⑤⑥根據(jù)“齊叫道”“敢是你哄我”“尋討與你”，可以判斷出:作品語言的特點(diǎn)是通俗易懂。語言生活化，符合人物身份性格。17.C18.C19.示例:(1)建立健全產(chǎn)品追溯制或追責(zé)制，明確責(zé)任;(2)培育大國(guó)工匠精神，培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)工人。[解析][17題詳解]考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合第⑧段畫線句“如在制作車輛時(shí)，對(duì)兩個(gè)輪子沉入水中的深度是否相等這樣的問題，他們都認(rèn)真對(duì)待，--絲不茍”可知，這句話列舉中國(guó)古代工匠制作車輛時(shí)的情景，屬于舉例子的說明方法，并非作比較;.故選C。[18題詳解]考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合③段“將制造者名字刻上器物則出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有些器物上甚至還出現(xiàn)了主造人和監(jiān)造人的名字。此時(shí)物勒工名制度才真正出現(xiàn)”可知，物勒工名制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其真正出現(xiàn)應(yīng)該是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，并非“商周時(shí)期”;B.有誤，結(jié)合③段“可以說，正因?yàn)橛辛诉@種相對(duì)比較完善的產(chǎn)品追溯制度，秦國(guó)才可能在列國(guó)紛爭(zhēng)中以富國(guó)強(qiáng)兵之勢(shì)--統(tǒng)天下”可知，比較完善的物勒工名制度是促進(jìn)秦國(guó)強(qiáng)大且--統(tǒng)天下的因素，選項(xiàng)表述于文無據(jù);D.有誤。結(jié)合⑥段“南京明城墻即為典型代表，每塊城墻磚背后都有工匠勒名。在--塊‘黃州府蘄水縣’銘文城磚上刻有67個(gè)字，記錄了十--級(jí)燒磚責(zé)任人，這是目前南京城墻上發(fā)現(xiàn)的責(zé)任層級(jí)最多的一-塊”可知，是“黃州府蘄水縣”銘文城磚上記錄了十--級(jí)燒磚責(zé)任人，而不是所有南京明城的每一塊磚上記錄了十--級(jí)燒磚責(zé)任人;故選C。[19題詳解]考查建議啟示。結(jié)合⑨段“物勒工名還充分體現(xiàn)著誠(chéng)實(shí)守信精神。勒名制度要求每--件產(chǎn)品都有明確的責(zé)任人，政府對(duì)不合格產(chǎn)品的追查處理十分嚴(yán)格，讓以次充好的行為沒有生存空間，彰顯了對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信”概括可得:當(dāng)今社會(huì)要建立健全產(chǎn)品質(zhì)量追蹤溯源制，明確責(zé)任，壓實(shí)責(zé)任，每一環(huán)節(jié)具體到每個(gè)人。結(jié)合四段“勒名制度長(zhǎng)期約束著工匠群體，久而久之，這種約束內(nèi)化為工匠敬業(yè)專-的意識(shí)，從而演化為-種社會(huì)文明和自覺精神”概括可得:當(dāng)今社會(huì)需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，以質(zhì)量鑄就企業(yè)的靈魂。(二)(共21分)閱讀下面文章，完成下面小題[答案]20.示例:第②段描寫了我第--天上學(xué)的愉悅以及父親勞作的艱辛，用板凳引出后文的桌子