河北省張家口市河子西中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文期末試卷含解析

河北省張家口市河子西中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.五、閱讀下面的文字，完成文后問題。（15分）雪野里的精靈李存葆東坡居士面對邈遠(yuǎn)天昊，蒼茫坤輿，曾浩嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。我真正體味出這兩句話的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹之后。那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時，頓被一種強(qiáng)大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。它那騰游時空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的頑強(qiáng)，都使我感到自己的渺小和卑微。后來，我又多次拜謁它，每每都會對蘇軾的話產(chǎn)生新的感悟。它的前句喻生命短暫如蜉蝣，后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在這棵古樹前，仰望著無涯無際的時空，我們便會感到：在宇宙間，地球僅是一粒微塵，人生更如蜉蝣、朝菌，只不過俄爾一瞬，稍縱即逝。博大與渺小，久遠(yuǎn)與暫短，都是相對而言的。定林寺里的古銀杏無疑是一支巍峨崢嶸的生命進(jìn)行曲。后來我在雪野中兩次偶然所見，則又領(lǐng)略了弱小生命吟出的生的禮贊。那是七十年代末的一個暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察哨采訪。大雪后的嶗山，峰若玉雕，石似晶鑄。我與哨長扶石踏雪，拽枝騰挪，來到一向陽處的山坳。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色的世界里，織出了一小片綠毯。哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開雪層，并喚我過去觀看。當(dāng)我走至巨石下，呈現(xiàn)在面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍(lán)的、紅的、黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)。看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。這些美的萌芽，是春的啟明星，正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹的繁茂，春蠶的吐絲……前年元宵節(jié)前夕，我應(yīng)長白山林場友人之邀，曾到雪國一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡著的一片杉林里漫游，驀地，有幾點(diǎn)藍(lán)色的彩光在雪地里閃動，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。我趨前蹲下細(xì)瞧，竟是幾朵藍(lán)色的小花。這藍(lán)色的小生命，由纖纖的細(xì)莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。這雪國中的藍(lán)色小生命，纖細(xì)里充溢著堅(jiān)韌，孱弱里蘊(yùn)藏著剛強(qiáng)，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍(lán)色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們是這漫漫雪國里生命的精靈!友人告訴我，這藍(lán)色的小花名叫“白頭翁”。定林寺中的銀杏樹，嶗山雪地的小花小草，還有這雪國中的“白頭翁”，都是造物主無與倫比的杰作，都是生命的奇觀……人們慣常喜愛吟誦參天的大樹，喜愛聆聽它們博大生命的浩歌。但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春的預(yù)報和序曲。天無私覆，地?zé)o私載。對憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草，誰也沒有權(quán)利去有意或無意地踐踏它們……（選自《新世紀(jì)文學(xué)選刊》2002年8月號，有刪改）20.下列對文章的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是

（5分）A、銀杏樹以其在時空中的偉大，譜寫了巍峨崢嶸的生命進(jìn)行曲，“我”從第一次見到它開始，就一直感到自己的渺小與卑微。B、文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命短暫的話，目的是以人的淺薄自大來襯托小花小草的偉大。C、“它們也會頑強(qiáng)地舉起美的萌芽”，其中的“美”，不僅指小花的外觀，也指它們的精神。D、本文先以蘇軾的話開篇，然后用生活中的三個場景，從三個角度說明生命的力量，最后收束全文，含意深遠(yuǎn)。E、結(jié)尾一段的意思是，我們應(yīng)像天地公平地對待萬物一樣，善待那些弱小生命。21.請賞析“看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來”這句話。（4分）22.文章說“浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界”。請?zhí)骄績煞N“境界”分別指什么?二者有何相同點(diǎn)?（6分）參考答案：20、CE（A項(xiàng)錯在“一直感到自己的渺小與卑微”，作者開始時感到人類的渺小，但是當(dāng)他看見小花的表現(xiàn)后，意識到“弱小生命”也能蘊(yùn)含偉大，作者的認(rèn)識有了新的、更深入的發(fā)展，所以并不是“一直”；B項(xiàng)“襯托小花小草的偉大”錯，文中引用古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命短暫，是為了反襯人類在大自然面前的渺小。D項(xiàng)“從三個角度說明”錯，文中所列舉的三個例子都是同類性質(zhì)的，所以談不上是“三個角度”。）21、運(yùn)用擬人手法，寫出了小生命頑強(qiáng)的生命力。用鮮活生動的語言，寫出了“我”見到這些小生命時的驚喜與感動之情。22、浩歌的境界：宏大壯麗的生命形態(tài)，轟轟烈烈、激蕩人心。寂寞的境界：纖小柔弱的生命形態(tài)，默默無聞、自強(qiáng)不息。相同點(diǎn)：二者都是生命的奇觀，都是生命力量的展示。2.閱讀下面的小小說，回答問題。（10分）免費(fèi)［美］雪莉?凱撒一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的10歲的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細(xì)地看了看，上面寫著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪，1美元；去商店，50美分；你去購物我照看小弟弟，25美分；倒垃圾，1美元；取得了優(yōu)秀的成績單，5美元；還有打掃院子，2美元?？粗麧M懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：懷你9個月，免費(fèi)；為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費(fèi)；多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養(yǎng)你成長所付出的一切，免費(fèi)；日日夜夜為你擔(dān)憂，將來還要為你操心，免費(fèi)；給你忠告和教你知識，供你上學(xué)，免費(fèi)；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費(fèi)；兒子，當(dāng)你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的?？赐曛螅瑑鹤拥难劬镟邼M了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：“賬已付清”。【小題1】請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)想像一下，當(dāng)面對“兒子”開列的賬單的時候，除了文中的應(yīng)對方法外，“我”還能采取什么方法？請至少列舉三種。（3分）【小題2】聯(lián)系第１題，對比以上方法，你如何評價文中的“我”的方法，為什么？（2分）【小題3】請簡要概括文中“我”的形象。（2分）【小題4】你認(rèn)為這篇小小說最大的價值是什么？（3分）參考答案：并且收到良好的效果。出發(fā)點(diǎn)是對兒子的愛?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}4】試題分析：這是一道開放性的題目，答題是可以提出多種觀點(diǎn)，但都要以原文為依據(jù)，不要隨意的拓展，主要應(yīng)該從父親方面學(xué)到什么，從父親的言語中明白了什么，自己的做法有什么不當(dāng)之處?？键c(diǎn)：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。3.閱讀下面的文段，完成題目。況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，會不像四十上下的人；臉上瘦削丕堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。我就站住，豫備她來討錢?！澳慊貋砹?？”她先這樣問。“是的?！薄斑@正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。我萬料不到她卻說出這樣的話來，詫異的站著。

“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”我很悚然，一見她的眼打著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的時候，惶急得多了。對于魂靈的有無，我自己是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躕中，想，這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了，——或者不如說希望：希望其有，又希望其無……。人何必增添末路的人的苦惱，為她起見，不如說有罷。（1）作者認(rèn)為“我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大”莫過于祥林嫂了，這個“改變之大”表現(xiàn)在哪些方面？(4分)

（2）作者寫竹竿“下端開了裂”的意圖何在？(3分)

（3）祥林嫂為何向我打聽人死之后有無靈魂？(4分)

參考答案：（1）①外貌變化②精神麻木③物質(zhì)生活上一貧如洗，淪為乞丐。（2）表明祥林嫂淪為乞丐的時間之長和處境之差。（3）信奉迷信，捐門檻之后景況未變，心存疑惑，但對死后被鋸成兩半充滿恐懼，又希望其無，因此向我打聽。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10—13題。大

命①

（清）唐甄歲饑，唐子之妻曰：“食無粟矣，如之何?”唐子曰：“以粞②。”他日，不能具粞，曰：“三糠而七粞?！彼?，猶不能具。其妻曰：“三糠七粞而猶不足，子則奚以為生也?”曰：“然則七糠而三粞?！编徲幸娭撸绢~而吊之曰：“子非仕者與？何其貧若此也？意者其無資身之能乎?”唐子曰：“不然。魚在江河，則忘其所為生；其在涸澤之中，則不得其所為生。以江河之水廣，涸澤之水淺也。今吾與予在涸澤之中，無所資以為生也。子曷③以吊我者吊天下乎?”唐子行于野，見婦人祭于墓而哭者。比其反也，猶哭。問：“何哭之哀也?”曰：“是吾夫之墓也。昔也吾舅織席，終身有余帛；今也吾夫織帛，終身無完席。業(yè)過其父，命則不如，是以哭之哀也?！碧谱涌欢鴩@曰：“是天下之大命也夫!昔之時，人無寢敝席者也；今之時，人鮮衣新帛者也。”唐子曰：“天地之道故平，平則萬物各得其所。及其不平也，此厚則彼薄，此樂則彼憂。為高臺者必有洿池，為安乘者必有繭足。王公之家一宴之味，費(fèi)上農(nóng)一歲之獲，猶食之而不甘；吳西之民，非兇歲為艦粥，雜以莜稈之灰；無食者見之，以為天下之美味也。人之生也，無不同也。今若此，不平甚矣!提衡者權(quán)重于物則墜，負(fù)擔(dān)者前重于后則傾，不平故也。是以舜禹之有天下也，惡衣菲食，不敢自恣。豈所嗜之異于人哉？懼其不平以傾天下也！”唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西，乞于故人之宦者。家有一石一斗三升粟，懼妻及女子之餓死也。至于繡谷之山而病眩，童子問疾，不答。登樓而望，慨然而嘆曰：“容容其山，旅旅其石，與地終也!吁嗟人乎!病之蝕氣也，如水浸火。吾聞老聃多壽，嘗讀其書曰：‘吾惟無身，是以無患?！w欲竊之而未能也。”

（選自《潛書》）【注釋】①大命：指天下的命脈

②粞：碎米。③曷：通“盍”，何不。10．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（

）A．意者其無資身之能乎

資：供給 B．比其反也，猶哭

比：及C．猶食之而不甘

甘：美味D．惡衣菲食，不敢自恣

恣：恣意，放縱11．下列句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．①以江河之水廣

②乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)B．①平則萬物各得其所

②為仲卿母所遣C．①權(quán)重于物則墜

②淇則有岸，隰則有泮D．①蓋欲竊之而未能也

②蓋余之勤且艱若此12．下列對原文的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．本文作者提出“天地之道故平，平則萬物各得其所”的觀點(diǎn)，指出社會分配公平是治理天下的要害所在。B．第①段中，唐子用魚水關(guān)系回應(yīng)了鄰人的關(guān)心：自己如同身處干涸水塘中的魚，縱有本領(lǐng)也無法生存，并建議鄰人用慰問自己的態(tài)度去慰問天下人，暗含諷刺。C．第②段中，婦人哭的傷心的原因是認(rèn)為自己的丈夫比他父親能干，命運(yùn)卻比不上他父親，一輩子也沒睡過一張完整的席子。D．唐子認(rèn)為天下有人快樂有人憂愁，有人富裕有人貧窮，有人安樂地坐車，有人走路走得腳上都長出了繭子，都是因?yàn)樯鐣峙洳还?，才造成了貧富差距?3．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)（1）三糠七粞而猶不足，子則奚以為生也（4分）譯文：

（2）昔之時，人無寢敝席者也；今之時，人鮮衣新帛者也。（5分）譯文：

（3）懼其不平以傾天下也?。?分）譯文：

參考答案：10．C【解析：“甘”意動，認(rèn)為┄┄甘甜?！?1．D【解析：D句首發(fā)語詞C連詞表假設(shè)/對比句中的連詞A因?yàn)?來，表承接B地方，位置/被動句】12．B【解析：B選項(xiàng)中沒有暗含諷刺之意?！?3．（1）三成米糠和七成碎米摻在一起尚且不能足夠，你靠什么作為活下去呢？（4分，“猶”“奚”“生”各1分，句意1分）（2）從前的時候，人們沒有睡破席子的；現(xiàn)在的時代，人們很少有能穿新衣服的。（5“寢”“鮮”“衣”各1分，句意2分）（3）（舜和禹）是害怕不公平而使天下傾覆?。。?分“懼”“傾”各1分，句意1分）5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王瘳、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之師，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤授棘矜，非鍤于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絮大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（賈誼《過秦論》）6.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.斬木為兵，揭竿為旗

揭：舉B.不愛珍器重寶肥饒之地

愛：愛護(hù)C.信臣精卒陳利兵而誰何

信：可靠的D.序八州而朝同列

序：排列（或招致）7.下列句子中加粗的詞，意義和用法完全相同的一組A.收天下之兵，聚之咸陽

商君佐之，內(nèi)立法度B.有如此之勢，而為秦人積威之所劫

為國者無使為積威之所劫哉C.以致天下之士，合從締交，相與為一

銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民D.且行千里，其誰不知？

攻之不克，圍之不繼，吾其還也。8.下列對原文內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是A.“過秦”的意思是指出秦的過失，“論”是一種議論文體，重在闡明自己的意見?！斑^秦論”意為“指責(zé)秦的（政治）過失的一篇史論”。B.本文的中心論點(diǎn)是“仁義不施而攻守之勢異也”。為了論證這一中心論點(diǎn)，文章的前半部分極力渲染秦國六代國君的開拓功業(yè)，鋪寫秦始皇統(tǒng)一天下的赫赫之威。C.文章的后半部分通過多組比喻論證，揭示了秦從極盛而一統(tǒng)天下到迅速土崩瓦解的歷史事實(shí)，突出了“仁義不施而攻守之勢異也”這一中心，說明民心向背決定了歷史前進(jìn)的方向。D.分析概括陳涉起義三個不利的方面依次是：戰(zhàn)斗力低下，人員少，武器差；一個有利的方面是深得民心，最終造成山東豪俊并起而亡秦族矣，所以說“一夫作難而七廟隳”。9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。（《六國論》）（2）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？（《過秦論》）（3）伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭，曰：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也?！保ā肚貢x殽之戰(zhàn)》）參考答案：6.B

7.C

8.C

9.（1）那么，諸侯的土地有限，暴秦的欲望沒有滿足；誰送給它土地越多，它侵犯誰就越急。（2）一個戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？（3）秦伯穿著沒有文采的衣服在郊外等候，向軍隊(duì)哭著說：“我違背了蹇叔的勸告，使你們受委屈了，是我的罪過?！薄?題詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是”，這是在考查文言實(shí)詞的意思，然后把加點(diǎn)詞的現(xiàn)代意思代入句中，看能否講得通。B項(xiàng)“愛”應(yīng)解釋為“吝惜”。故選B?！?題詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“下列句子中加粗的詞，意義和用法完全相同的一組”，這是在考查文言虛詞的意思，然后把加點(diǎn)詞的現(xiàn)代意思代入句中，看能否講得通。A項(xiàng)，第一個“之”，代詞，它們，指兵器，第二個“之”，他；B項(xiàng)，第一個“為”，表被動，第二個“為”，治理；C項(xiàng)，兩個“以”都是目的連詞“來”；D項(xiàng)，第一個“其”，表反問語氣，難道，第二個“其”，還是。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)對文章內(nèi)容以及相關(guān)文化常識的掌握，解答本題。本題中，C項(xiàng)，“文章的后半部分通過多組比喻論證’錯，后半部分主要運(yùn)用的是對比論證。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“厭”，滿足；第二句中“作難”，起義，“隳”，毀滅，“為天下笑者”翻譯成被動句：被天下人恥笑。（3）句中，“素服”，穿著沒有文采的衣服，“孤”第一人稱我，“孤之罪也”翻譯為判斷句?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛(wèi)著，借以窺視周王室（的權(quán)力），（秦孝公）有席卷天下，包辦天宇之間，囊括四海的意圖，并統(tǒng)天下的雄心。正當(dāng)這時，商鞅輔佐他，對內(nèi)建立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器械，對外實(shí)行連衡策略，使諸侯自相爭斗。因此，秦人輕而易舉地奪取了黃河以西的土地。秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承繼先前的基業(yè)，沿襲前代的策略，向南奪取漢中，向西攻取巴地、蜀地，向東割取肥沃的地區(qū)，向北占領(lǐng)非常重要的地區(qū)。諸侯恐慌害怕，集會結(jié)盟，商議削弱秦國。不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招納天下的優(yōu)秀人才，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。在這個時候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君。這四位封君，都見識英明有智謀，心地誠而講信義，待人寬宏厚道而愛惜人民，尊重賢才而重用士人，以合縱之約擊破秦的連橫之策，聯(lián)合韓國、魏國燕國、楚國齊國、趙國宋國、衛(wèi)國、中山的部隊(duì)。在這時，六國的士人，就有寧越、徐尚、蘇秦、蘇秦、齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅等人溝通他們的意見，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊(duì)。他們曾經(jīng)用十倍于秦的土地，上百萬的軍隊(duì)，攻打函谷關(guān)來攻打秦國。秦人打開函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵人，九國的軍隊(duì)有所顧慮徘徊不敢入關(guān)。秦人沒有一兵一卒的耗費(fèi)，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了。因此，縱約失敗了，各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。秦有剩余的力量趁他們困乏而制服他們，追趕逃走的敗兵，百萬敗兵橫尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦國憑借這有利的形勢，割取天下的土地，重新劃分山河的區(qū)域。強(qiáng)國主動表示臣服，弱國入秦朝拜。延續(xù)到孝文王、莊襄王，統(tǒng)治的時間不長，秦國并沒有什么大事發(fā)生。到始皇的時候，發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)，以武力來統(tǒng)治各國，將東周，西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡；百越的君主，低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里；胡人不敢向下到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，來使百姓愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，集中在咸陽，集中在咸陽，銷毀兵刃和箭頭，冶煉它們鑄造十二個銅人，以便削弱百姓的反抗力量。然后憑借華山為城墻，依據(jù)黃河為城池，憑借著高聳的華山，往下看著深不可測的黃河，認(rèn)為這是險固的地方。好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩，守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員和精銳的士卒，拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為，這關(guān)中的險固地勢、方圓千里的堅(jiān)固的城防，是子子孫孫稱帝稱王直至萬代的基業(yè)。始皇去世之后，他的余威（依然）震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)?？墒牵惿娌贿^是個破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟，是氓、隸一類的人，（后來）做了被遷謫戍邊的卒子；才能不如普通人，并沒有孔丘，墨翟那樣的賢德，也不像陶朱、猗頓那樣富有；(他）躋身于戍卒的隊(duì)伍中，從田野間突然奮起發(fā)難，率領(lǐng)著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來進(jìn)攻秦國，砍下樹木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應(yīng)和他，如影隨形地跟著。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，消滅了秦的家族。況且那天下并沒有縮小削弱，雍州的地勢，崤山和函谷關(guān)的險固，是保持原來的樣子。陳涉的地位，沒有尊貴于齊國、楚國燕國、趙國韓國、魏國宋國、衛(wèi)國、中山的國君；鋤頭木棍，也不比鉤戟長矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國部隊(duì)抗衡；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國的武將謀臣?？墒菞l件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，這是為什么呢？假使拿東方諸侯國跟陳涉比一比長短大小，量一量權(quán)勢力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬乘的國勢，管轄全國，使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了；這之后把天下作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮；陳涉一人起義國家就滅亡了，秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿莅l(fā)生了變化啊。6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。鄭和，云南人，世所謂三保太監(jiān)者也。初事燕王于藩邸，從起兵有功。累擢太監(jiān)。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強(qiáng)。永樂三年六月，令牽及英儕王景弘等通使西洋。將士卒二萬七千八百余人，多赍金幣。造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆首達(dá)占城以次遍歷諸番國宣天子詔因給賜其君長不服則以武懾之五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。和獻(xiàn)所俘舊港酋長。帝大悅，爵賞有差。舊港者，故三佛齊國也，其酋陳祖義，剽掠商旅。和使使招諭，祖義詐降，而潛謀邀劫。和大敗其眾，擒祖義，獻(xiàn)俘，戮于都市．六年九月，再往錫蘭山。國王亞烈苦柰兒誘和至國中，索金幣，發(fā)兵劫和舟．和覘賊大眾既出，國內(nèi)虛，率所統(tǒng)二千余人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬。劫和舟者聞之，還自救，官軍復(fù)大破之。九年六月獻(xiàn)俘于朝．帝赦不誅，釋歸國。是時。交趾已破滅，郡縣其地，諸邦益震聾，來者日一多。十年十一月，復(fù)命和等往使，至蘇門答剌。其前偽王子蘇干剌者，方謀弒主自立，怒和賜不及己，帥兵邀擊官軍。和力戰(zhàn)，追擒之喃渤利，并俘其妻子，以十三年七月還朝。帝大喜，賚諸將士有差。十四年冬，滿剌加古里等十九國咸遣使朝貢，辭還。復(fù)命和等偕往，賜其君長十七年七月還。十九年春復(fù)往，明年八月還。二十二年正月，舊港酋長施濟(jì)孫請襲宣慰使職，和赍敕印往賜之。比還，而成祖已晏駕。洪熙元年二月，仁宗命和以下番諸軍守備南京。南京設(shè)守備，自和始也。宣德五年六月，帝以踐阼歲久，而諸番國遠(yuǎn)者猶未朝貢，于是和、景弘復(fù)奉命歷忽魯謨斯等十七國而還。和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。所取無名寶物，不可勝計(jì)，而中國耗廢亦不貲。自宣德以還，遠(yuǎn)方時有至者，要不如永樂時，而和亦老且死，自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。（選自《明史》列傳第一百九十二）4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．多赍金幣

金幣：錢幣財物B．祖義詐降，而潛謀邀劫

邀劫：邀人搶劫C．成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之

蹤跡：追蹤探訪D.帝以踐阼歲久

踐祚：登上帝位5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．自蘇州劉家河泛海至福建／復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆／首達(dá)占城／以次遍歷諸番國／宣天

子詔／因給賜其君長／不服則以武懾之。

B．自蘇州劉家河泛海／至福建／復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆／首達(dá)城城以次／遍歷諸番國／宣天子詔／因給賜其君長／不服則以武懾之。

C．自蘇州劉家河泛海至福建／復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆／首達(dá)占城／以次遍歷諸番國／宣天

子詔／因給賜／其君長不服／則以武懾之。

D．自蘇州劉家河泛海／至福建／復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆／首達(dá)占城以次／遍歷諸番國／宣天子詔因給賜／其君長不服／則以武懾之。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．鄭和歷經(jīng)三朝，七次出使。其中六次都是永樂年間奉明成祖之命出使，只有一次出使是在明成祖晏駕之后，先后出使過三十多個國家口。

B．明成祖命令鄭和出使是出于政治目的。一方面是為了到海外追尋明惠帝的下落，另一方面是為了到海外炫耀軍力的強(qiáng)大和國家的富裕。

C．鄭和深通外交之道，對番國君長恩威并施。他在外交上主要采用懷柔的方式，動用武力大都是在迫不得已的情況下的無奈之舉。

D．鄭和出使西洋起到了多方面的作用。掃清海道，保護(hù)商旅；發(fā)展了明朝政府與海外國家的外交關(guān)系，所出使的國家紛紛納貢稱臣。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（l）交趾已破滅，郡縣其地，諸邦益震聾，來者日一多。(5分)（2）自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番。(5分)參考答案：4、B（邀劫：攔路搶劫）5、A6、D（紛紛納貢稱臣錯）7、（1）交趾已經(jīng)被打敗滅亡，明朝把這個地區(qū)作為自己的郡縣，各國更加恐懼，來朝拜的日漸增多。（破滅：被打敗滅亡，郡縣：作為郡縣，震聾：恐懼，來者：來朝拜的，每點(diǎn)一分，句意一分）（2）自鄭和死后，凡是奉命出使海外的，沒有誰不極力稱贊鄭和來向國外夸耀的。（將命：奉命，海表：海外，莫：沒有誰，盛稱：極力稱贊，夸外番：向國外夸耀，每點(diǎn)各一分）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的材料,在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最初顯示生機(jī)的時候,①_______,這也導(dǎo)致后來崛起的網(wǎng)絡(luò)作家對嚴(yán)肅文學(xué)同樣極端不屑一顧。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)借互聯(lián)網(wǎng)生活這個大勢,到今天已經(jīng)成為公眾娛樂生活的主流:網(wǎng)絡(luò)作家開始加入中國作協(xié),傳統(tǒng)文學(xué)報刊把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)納入了評價體系,眾多的嚴(yán)肅文學(xué)作家也紛紛觸網(wǎng),甚至開始嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。②_____,對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的激烈批評也再難聽到。出現(xiàn)這種情形,原因很簡單,就是兩大寫作群體忽然間發(fā)現(xiàn),③____:嚴(yán)肅作家創(chuàng)作的文學(xué)作品,網(wǎng)絡(luò)作家寫不來,網(wǎng)絡(luò)作家所撰寫的通俗奇幻長篇小說,傳統(tǒng)作家也很難駕馭。

參考答案：①嚴(yán)肅文學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)態(tài)度冷淡②兩個寫作群體的“敵意”已經(jīng)消弭于無形③他們之間根本不存在直接的競爭試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處，“這”是一個代詞,指代前文橫線內(nèi)容,結(jié)合該句意思及前面的“最初顯示生機(jī)”,即可得出答案。第②處,橫線前的內(nèi)容闡述了雙方的互相接納與融合,后面又說“批評也再難聽到”,可知此處要填入“雙方的‘?dāng)骋狻呀?jīng)消彌”之類的內(nèi)容。第③處,橫線后的內(nèi)容說明雙方各有所長,所以橫線處要填入“雙方其實(shí)不存在直接的競爭”之類的內(nèi)容。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字不同的自然觀，使西方人與中國人呈現(xiàn)出兩種完全不同的氣質(zhì)。前者焦躁、憂郁、痛苦而深沉，①_________________。在中國文學(xué)藝術(shù)家眼里，自然本身的氣質(zhì)就是靜，偏向女性的特征。中國山水畫和中國古代詩詞中出現(xiàn)的大多是能生靜之氛圍的意象。西方人的自然常常是喧嘩與騷動的自然，②______________，它的生命宛如炸藥桶，③__________________。參考答案：

(1).①后者平和、達(dá)