專題04記敘文閱讀-2022年中考二模語(yǔ)文試題分類匯編

專題04記敘文閱讀（解析版）一、20212022學(xué)年上海市閔行區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題閱讀下文，完成下面小題死鳥馮驥才①賀道臺(tái)相貌普通，賽個(gè)豬崽。但真人不露相，能耐暗中藏。他的能耐有兩樣，一是伺候頭兒，一是伺候鳥。②伺候上司的事是挺特別的一功。整天跟在上司的屁股后邊，跟慢跟緊全都不成，跟得太慢，遇事上不去，叫上司著急；跟得太緊，弄不好一腳踩在上司的后腳跟上，反而惹惱了上司，而且光是賽條小狗那樣跟在后邊也不成，還得善于察言觀色，摸透上司脾氣，知道嘛時(shí)候該說嘛，嘛時(shí)候不該說嘛：挨訓(xùn)時(shí)俯首貼耳，挨罵時(shí)點(diǎn)頭稱是。上司罵人，不準(zhǔn)是你的不是，有時(shí)不過是上司發(fā)發(fā)威和舒舒氣罷了，你要是耐不住性子，皺眉撒嘴，露出煩惱，那就叫上司記住了。從此，官兒不是愈做愈大，而是愈做愈小——就這種不是人干的事，賀道臺(tái)卻得心應(yīng)手，做得從容自然。人說。賀道臺(tái)這些能耐都出自他的天性，說他天生是上司的撒氣簍子，一條順毛驢，三腳踹不出個(gè)屁來，對(duì)么？③說完他伺候頭兒，再說他伺候鳥兒。④伺候鳥的事也是另外一功，別以為把鳥關(guān)在籠子里，放點(diǎn)米，給點(diǎn)蟲，再加點(diǎn)水，就能又蹦又跳，一種鳥有一種鳥的習(xí)慣，差一點(diǎn)就閉眼戧毛，耷拉翅膀；一只鳥有一只鳥的性子，不依著它就不唱不叫，動(dòng)也不動(dòng)，活的賽死的差不多。人說貿(mào)道臺(tái)上輩子準(zhǔn)是鳥兒，他對(duì)鳥兒們的事全懂，無論嘛鳥，經(jīng)他那雙小胖手一擺開，毛兒鮮亮，活蹦亂跳，嗓子個(gè)個(gè)賽得過在天福茶園里那個(gè)唱落子的一毛旦。⑤過年立夏轉(zhuǎn)天，在常關(guān)做事的一位林先生，打江蘇常州老家歇假回來，帶給他一只八哥。這八哥個(gè)大肚圓，腿粗爪硬，通身烏黑，嘴兒金黃；叫起來，站在大街上也聽得清清楚楚，賀道臺(tái)心里歡喜說：“公雞的嗓門也沒它大。”林先生笑道：“就是學(xué)人說話還差點(diǎn)。它總不好好學(xué)。怎么教也不會(huì)，可有時(shí)不留神的話，卻給他學(xué)去了，不過，到您手里一調(diào)理，保準(zhǔn)有出息。”貿(mào)道臺(tái)也笑了。說道：“過三個(gè)月，我叫它能說快板書?！雹奕欢?，這八哥好比烈馬，一時(shí)極難馴服。賀道臺(tái)用盡法子，它也學(xué)不會(huì)。賀道臺(tái)罵它一句：“笨鳥?！钡诙焖鼌s叫了一天“笨鳥”。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都聽得清清楚楚，午覺也沒法兒睡。賀道臺(tái)用平子把筆子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)平了多半天，它才不叫，到了傍晚，太太怕把它悶死，叫丫鬟把平子摘去，它一露面，竟對(duì)太太說：“太太起痱子了吧？”把太太嚇了一跳。再一想，這不是前幾天老爺對(duì)她說的話嗎，不留神竟給它學(xué)去了，逗得太太格格笑半天，待賀道臺(tái)回來，對(duì)老爺說了，沒等她去叫八哥再說一遍，八哥自己又說：“太太起痱子了吧！”賀道臺(tái)給逗得咧嘴直笑。還說：“這東西，連聲音也學(xué)我?！碧f：“沒想到這壞東西竟這么聰明。”自此，賀道臺(tái)分外仔細(xì)照科它。日子一長(zhǎng)，它倒是學(xué)會(huì)了幾句什么“給大人請(qǐng)安”“請(qǐng)您坐上座”“您走好了”之類的話，只是不好好說?？墒?，它抽冷子蹦出幾句老爺太太平時(shí)說的“起痱子”那類的話，反倒把客人逗得大笑，在笑得前仰后合，知府大人說：“賀大人，從它身上就知道您有多聰明了。”賀道臺(tái)得意這鳥，又得意自己。⑦九月初九那天，東城外的玉皇闊“攢九”，津門百姓照例都去登閣，俗稱九九登高。此時(shí)，天高氣爽，登高一望，心頭舒暢，塊全皆無。這天直隸總督裕祿也來到了五皇閣，興致非常好，順著那又窄又陡的褸梯，一口氣直爬到頂上的清虛閣。隨同來的文武官員全都跑前跑后，哄他高興。賀道臺(tái)自然也在其中。他指著三岔河口上的往來帆影，說些提興致的話，直叫裕祿大人心頭賽開了花，從閣上下來，賀道臺(tái)便說，自己的家就在不遠(yuǎn)，希望大人賞臉。到他家去坐坐。裕大人平日決不肯屈尊到屬下家中作客。但今日興致高，竟答應(yīng)了。賀道臺(tái)的轎子便在前面開道，其余官員跟隨左右，騎龍駕虎一般去了。⑧賀道臺(tái)的八哥筆子就掛在客廳窗前，裕大人一進(jìn)門，它就叫：“給大人請(qǐng)安?！甭曇羿诹?，一直送進(jìn)裕祿的耳朵里，裕大人愈發(fā)興高采烈，說道：“這東西竟然比人還靈?！辟R道臺(tái)應(yīng)聲便說：“還不是因?yàn)榇笕藖砹?，平時(shí)怎么叫它說，它也不肯說?！贝瞬枭蟻?，八哥忽又叫道：“這茶是明前茶?！痹４笕艘徽?，擔(dān)頭對(duì)那筆子里的八哥說：“這是你的錯(cuò)了，現(xiàn)在什么時(shí)候了，哪還有明前茶？”上司打趣，下司拾笑。笑聲貫滿客廳，并一齊訕笑八哥是個(gè)傻瓜，賀道臺(tái)說：“大人真是一句切中了要害。其實(shí)這話并不是我教的，這東西總是時(shí)不時(shí)蹦出來一句，不知哪來的話?！敝Φ溃骸斑€不是平日里說者無意，聽者有心，想必賀大人總喝好茶，它把茶名全記住了！”裕祿笑道：“有什么好茶，也請(qǐng)?jiān)５撐覈L嘗。”大家又笑起來，但八哥聽到了“裕祿”兩字，忽然翅膀一抖，跟著全身黑毛全日方起來，好賽發(fā)怒，聲音又高又亮地叫道：“裕祿那王八蛋！”⑨滿廳的人全怔往。其實(shí)這一句眾人全聽到了，就在驚呆的一刻，這八哥又說一遍：“裕祿那王八蛋！”說得又清楚又干脆。裕祿忽地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一聲：“太放肆了！”賀道臺(tái)慌忙趴在地上，聲音抖得快聽不見：“這不是我教給它的?！痹挼竭@里，不覺卡住了。他想到，八哥的這句話，正是他每每在裕祿那里受了窩囊氣后回來說的。怎么偏偏給它記住了？這不是要他的命嗎？他渾身全是涼氣。⑩等他明白過來，裕祿和眾官員已經(jīng)離去。只他一個(gè)人還趴在客廳地上，他突然跳起來，朝那八哥沖去，一邊吼著：“你毀了我！我撕了你，你這死鳥！”他兩手抓著筆子一扯。用力太大，筆子扯散。鳥飛出來，一把沒有抓住。這八哥穿窗飛出，落在樹上。居然把賀道臺(tái)剛剛說的這話學(xué)會(huì)了，朝他叫道：“死鳥！”（有刪減）12.閱讀文章第⑤⑩段，梳理故事情節(jié)。13.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.賀道臺(tái)是一位擅長(zhǎng)察言觀色、描摩上司心理的官員，這種性格特點(diǎn)源于他盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神和順毛驢的好脾氣。B.作者有意賦予了賀道臺(tái)擅長(zhǎng)伺候上司和鳥兒這本領(lǐng)，以此來突出并贊譽(yù)他的“絕活”，為后面情節(jié)展開做鋪墊。C.作者對(duì)八哥咒罵裕祿這一情節(jié)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致地描寫，目的在于表達(dá)勞動(dòng)人民對(duì)裕祿的憎惡，增強(qiáng)小說的批判性。D.本文大量運(yùn)用天津方言及古典小說的白描手法，帶有“三言兩拍”筆意，具有古典色彩，富有話本文學(xué)旨趣。14.小說結(jié)尾處八哥叫道“裕祿那王八蛋”雖語(yǔ)出驚人，卻又在情理之中，在文中找出兩處情節(jié)加以簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.本文以“死鳥”為題，試結(jié)合文本分析作者的用意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】12.賀道臺(tái)對(duì)八哥學(xué)的話很滿意；八哥把賀道臺(tái)在背后經(jīng)常辱罵上司的話說了出來。13.D14.小說在情節(jié)發(fā)展中已有多處伏筆作了暗示。①“人說，賀道臺(tái)這些能耐都出自他的天性，說他天生是上司的撒氣簍子，一條順毛驢，三腳踹不出個(gè)屁來，對(duì)么？”用反問的語(yǔ)氣引發(fā)讀者思考，可見賀道臺(tái)對(duì)上司的批評(píng)只是隱忍不發(fā)，而非好脾氣，暗示賀道臺(tái)在背后經(jīng)常辱罵上司。②“可有時(shí)不留神的話，卻給它學(xué)去了”“知府笑道：“還不是平日里說者無意，聽者有心?！梢姲烁鐣?huì)留意并學(xué)學(xué)習(xí)主人平時(shí)說過的話。為八哥學(xué)說賀道臺(tái)咒罵裕祿的話作鋪墊．③“太太說：‘沒想到這壞東西竟這么聰明。’”“裕大人愈發(fā)興高采烈，說道：‘這東西竟然比人還靈。’可見這只八哥很聰明，模仿能力很強(qiáng)，為它有能力學(xué)會(huì)罵人話作鋪墊。15.①?gòu)闹黝}來看，該題一語(yǔ)雙關(guān)，既指賀道臺(tái)對(duì)八哥的昵稱和咒罵，也指那些以賀道臺(tái)為代表的表面對(duì)上司阿識(shí)奉承實(shí)則卻陽(yáng)奉陰違的官員，更能凸顯主題.②從情節(jié)來看，“死鳥”是貫穿全文的線索，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)更為完整嚴(yán)謹(jǐn)。③從語(yǔ)言來看，以“死鳥”為題，語(yǔ)言詼諧幽默，富有地方特色，而且更具諷刺效果?！?2題詳解】考查對(duì)故事內(nèi)容的理解。第⑤段是故事的開端，林先生給賀道臺(tái)送了一只八哥。第⑥段是故事的發(fā)展部分。記敘的是八哥一時(shí)難以馴服。賀道臺(tái)教它說話，總不好好說。但偶爾會(huì)說一些幾句老爺太太平時(shí)說的“起痱子”那類的話，也會(huì)說幾句什么“給大人請(qǐng)安”“請(qǐng)您坐上座”“您走好了”之類的話，這讓賀道臺(tái)既得意這鳥，也得意自己?？筛爬椋嘿R道臺(tái)對(duì)八哥學(xué)的話很滿意。第⑦段到第⑨段是故事的高潮部分。記敘的是九月初九這一天，直隸總督裕祿來到賀道臺(tái)家里作客，一開始這鳥說的話讓裕祿非常高興。卻不想這鳥突然說了一句“裕祿那王八蛋！”，這句話是賀道臺(tái)每每在裕祿那里受了窩囊氣后回來說的。裕祿非常和氣，賀道臺(tái)渾身全是涼氣。可概括為：八哥把賀道臺(tái)在背后經(jīng)常辱罵上司的話說了出來。末段是故事的結(jié)局部分。賀道臺(tái)罵八哥死鳥?！?3題詳解】A.“他盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神”有誤，文中并無相關(guān)情節(jié)證明這一點(diǎn)，賀道臺(tái)擅長(zhǎng)察言觀色、描摩上司心理是為了巴結(jié)上官，好飛黃騰達(dá)；B.“以此來突出并贊譽(yù)他的‘絕活’”有誤，作者對(duì)于他的所謂“絕活”持諷刺的態(tài)度；C.“目的在于表達(dá)勞動(dòng)人民對(duì)裕祿的憎惡，增強(qiáng)小說的批判性”有誤，目的在于表達(dá)賀道臺(tái)對(duì)裕祿的憎惡，增強(qiáng)小說的諷刺性；故選D。【14題詳解】考查伏筆。第一處：第②段中的“人說，賀道臺(tái)這些能耐都出自他的天性，說他天生是上司的撒氣簍子，一條順毛驢，三腳踹不出個(gè)屁來，對(duì)么？”用反問的語(yǔ)氣，引起讀者的思考。聯(lián)系第⑨段中的“他想到，八哥的這句話，正是他每每在裕祿那里受了窩囊氣后回來說的”可知，他并不是天生這種脾氣，只是就隱忍不發(fā)，平常暗地里經(jīng)常地辱罵上司。第二處：第⑥段中的“這不是前幾天老爺對(duì)她說的話嗎，不留神竟給它學(xué)去了”，第⑧段中的“還不是平日里說者無意，聽者有心”可知，這只八哥平日里會(huì)留意學(xué)習(xí)別人說的話。所以才會(huì)有了后文學(xué)會(huì)了賀道臺(tái)辱罵裕祿的話。第三處：第⑥段中的“賀道臺(tái)給逗得咧嘴直笑。還說：‘這東西，連聲音也學(xué)我?！f：‘沒想到這壞東西竟這么聰明?！碧匾恻c(diǎn)明了這只八哥的聰明，為后文它學(xué)會(huì)了賀道臺(tái)茹毛飲血裕祿的話做了鋪墊。【15題詳解】考查賞析題目。從主題來看，聯(lián)系末段中的“你毀了我！我撕了你，你這死鳥”可知，“死鳥”是賀道臺(tái)咒罵八哥的稱呼。根據(jù)“居然把賀道臺(tái)剛剛說的這話學(xué)會(huì)了，朝他叫道：‘死鳥！’”可知，“死鳥”是八哥對(duì)賀道臺(tái)的稱呼。賀道臺(tái)代表了清朝官場(chǎng)上那些表面上對(duì)上司畢恭畢敬，暗地里卻多有不滿與辱罵的陽(yáng)奉陰違的那些官員。“死鳥”也是對(duì)這一類官員的稱呼。表現(xiàn)了作者對(duì)封建官場(chǎng)的批判與諷刺。從情節(jié)上來看，“死鳥”是賀道臺(tái)對(duì)這只八哥的稱呼，文章按林先生送給賀道臺(tái)一只八哥，賀道臺(tái)馴養(yǎng)八哥，這只八哥讓賀道臺(tái)在上司面前出丑來組織材，所以“死鳥”是文章敘事的線索，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。從表現(xiàn)形式來看，以“死”來稱呼某物，表達(dá)對(duì)某物的溺愛或咒罵，這是天津的方言特色，語(yǔ)言詼諧幽默，更有諷刺效果。二、20212022學(xué)年上海市民辦新復(fù)興初級(jí)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題閱讀下文并回答問題。緊握木棒的黑孩子（R?賴特）①那天晚上，母親告訴我：今后我必須學(xué)會(huì)自己到食品店買東西。母親領(lǐng)我到大街拐彎處的食品店走了一趟，讓我記住路怎么走。我激動(dòng)不已，覺得自己一下子長(zhǎng)成了大人。②第二天下午，我就拎著籃子沿著人行道去那家食品店買東西。③當(dāng)我走到街道的拐彎處時(shí)，突然，一伙流氓（）了出來。他們（）住我的衣領(lǐng)，把我推倒在地。他們（）走了我的籃子，（）去了我的錢。我驚慌失措地回了家。④我把發(fā)生的事情告訴了母親，可是她沒做聲，隨即坐了下來，寫了一張所買東西的清單，給了我更多的錢，又打發(fā)我去食品店。我躊躇著走上了大街，發(fā)現(xiàn)還是那幫小痞子在路邊閑逛，我掉頭飛奔回家。⑤“又怎么啦？”母親問我。⑥“還是剛才那群流氓，”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答，“他們還會(huì)揍我的。”⑦“我要你自己去對(duì)付這些人，”她平淡地說道，“好，去吧。”⑧“我害怕?！蔽移蚯蟮馈＂帷白甙?，不要理睬他們?！彼嬖V我。⑩我走出家門，徑直沿人行道走去，心里祈禱著——那群小流氓別再騷擾我。?然而，正當(dāng)我走到幾乎和他們并排的時(shí)候，其中一個(gè)突然喊道：“看，還是那個(gè)黑小孩兒。”?地痞們向我逼過來了。我感到心驚肉跳，馬上轉(zhuǎn)身狂奔起來。很快，我被追上了。他們把我搡倒在人行道上。我哭喊，懇求，用兩腳使勁蹬，但都無濟(jì)于事，沒逃脫被毆打的噩運(yùn)。?他們掠走了我手中的錢，扯住我的兩腿猛拽，朝我的臉上兇狠地抽扇。最后，我又是哭著走回家。?母親在門口遇見了我。?“他們打……打……打我，”我邊抽泣邊委屈地說，“他們搶……搶……走了錢?！蔽艺~上臺(tái)階，渴望著躲進(jìn)“家”這個(gè)避難所。?“你不要進(jìn)來?！蹦赣H陰沉著臉警告我。?我嚇得退回原地，瞪大了眼睛看著母親，心中無限委屈。“可他們一直追著打我。”我哭訴著。?“那你就給我站在該站的地方，”母親用嚇人的聲調(diào)說道，“今天晚上我非教你學(xué)會(huì)挺起腰板兒不可，并且讓你學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己?！闭f著，她走進(jìn)屋里，我只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等著，不知道母親要做什么。?不一會(huì)兒，母親出來，拿出更多的錢和另一張買東西的清單，而且另一只手中拿著一根又長(zhǎng)又重的木棒槌?！皫线@些錢和這張清單，還有這根木棒槌，”她說，“去，到商店把東西買來?！?我疑惑了——母親在教我打架——這是她以前從沒有做過的事。?“可是，我怕——”我囁嚅著。?“要是買不了東西，你就不要進(jìn)這個(gè)家門?！蹦赣H冷冷地說。?“他們會(huì)欺負(fù)我，他們……”?“那你就呆在外面，不準(zhǔn)回來！”?我憋足了力氣向臺(tái)階上沖去，試著擠過母親，闖進(jìn)屋里?？呻S即而來的，是臉頰上重重的一記耳光。我被抽到了大街上。我哭求著：“媽，求求您讓我明天再買吧！”?“不行！”她說，“現(xiàn)在就去。你要是空手回來，我非揍你不可?！?“砰”的一聲，母親關(guān)上了門，上了保險(xiǎn)。?那伙流氓就在我身后，只身一人面對(duì)這陰森的街道，我驚駭?shù)仡澏吨?。只有兩條路可走，或是回到家里，或是遠(yuǎn)離家門。我攥著木棒，邊抽泣邊思索。如果我回到家里，最終也躲不過被母親打一頓，而且自己絲毫不會(huì)對(duì)此做什么改變，然而，我要是走上街頭，去面對(duì)那些無賴，那么至少可以獲得機(jī)會(huì)用木棒和他們較量較量，看到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏。?我慢慢沿街走著，接近了那伙地痞，我捏緊了木棒，緊張得幾乎停止了呼吸。?我已經(jīng)站在他們對(duì)面了。?“黑小子，又來啦?！彼麄兛窈馂E笑著，很快把我圍住，其中一個(gè)正要抓我的手。?“我他媽宰了你們！”我從牙縫中擠出這樣一句話。隨著我的吼聲，手中的木棒早已使一個(gè)地痞的腦袋開了花。接著又是一棒，悶住了另一個(gè)流氓。?就這樣，我打倒了一個(gè)又一個(gè)，把剛才的怨恨和憤怒全部?jī)A注在這根木棒上。我明白，只要我停歇一秒鐘，痞子們就會(huì)緩過勁來，所以我要把他們一個(gè)個(gè)打倒，不能讓他們有機(jī)會(huì)再爬起來。我吶喊著，揮舞著，眼睛里含滿了淚水。剛才所遭受的毆打，所受的屈辱，一幕幕又在腦子里呈現(xiàn)。陣陣余悸使我每掄動(dòng)一次木棒都要用上全身每一分氣力。?挨過一頓猛擊，小流氓個(gè)個(gè)狂呼亂喊，抱頭鼠竄。有個(gè)地痞瞪大了眼睛看著發(fā)生的一切，一點(diǎn)兒也不相信這是剛才那個(gè)任他們肆意欺侮耍弄的黑小子。他們大概從來也沒看見過這樣的瘋狂憤怒。?我站在那兒喘息著、叫罵著；激他們上前來斗。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小流氓們真的嚇破了膽時(shí)，我就急追過去。他們喊著、叫著飛跑進(jìn)各自的家。?隨后出現(xiàn)在街道上的是那些地痞的父母?jìng)?，他們是來嚇唬我的。是平生第一次吧，我沖著大人們高聲喊叫。?我警告他們，如果要找我的麻煩，那我就讓他們嘗嘗我木棒的滋味。?最后，我終于走到商店，買了東西。?回家的路上，我仍緊握木棒，準(zhǔn)備著再次用它保護(hù)自己?？墒?，這回連個(gè)流氓的影子都沒有碰上。?就是那天晚上，我贏得了在美國(guó)孟菲斯城的街道上行走的權(quán)利?。?）文章第③段：“突然，一伙流氓（）了出來。他們（）住我的衣領(lǐng)，把我推倒在地。他們（）走了我的籃子，（）去了我的錢。我驚慌失措地回了家”一句的括號(hào)出運(yùn)用了一連串的動(dòng)詞，它們正確的排列順序應(yīng)當(dāng)是：（）①奪②躥③搶④揪A.②④③① B.②③①④C.②④①③ D.③④②①（2）文章記敘了“我”四次去食品店買東西并遭遇一幫小痞子的騷擾經(jīng)過及自己的心理變化過程，其中當(dāng)我第三次面對(duì)那群地痞時(shí)，我的內(nèi)心是：（）A.祈禱 B.懇求 C.心驚肉跳 D.委屈（3）下列對(duì)于語(yǔ)句的賞析有誤的一項(xiàng)是：（）A.“母親用嚇人的聲調(diào)說道，‘今天晚上我非教你學(xué)會(huì)挺起腰板兒不可，并且讓你學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己?！薄宋锏恼Z(yǔ)言描寫，“嚇人的聲調(diào)”看出母親嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的表情和想讓“我”學(xué)會(huì)自立、自信、自強(qiáng)的心理。B.“我攥著木棒，邊抽泣邊思索?！薄宋锏膭?dòng)作描寫，寫出“我”此時(shí)面對(duì)那伙流氓時(shí)，緊握木棒，既緊張害怕又沉著冷靜的心理表現(xiàn)。C.“‘他們打……打……打我，’我邊抽泣邊委屈地說，‘他們搶……搶……走了錢?！薄宋锏恼Z(yǔ)言描寫，寫出我見到母親時(shí)的委屈和傷心，句中的省略號(hào)表現(xiàn)我說話的吞吞吐吐。D.“我吶喊著，揮舞著，眼睛里含滿了淚水?！薄宋锏膭?dòng)作、肖像描寫，寫出我此時(shí)內(nèi)心的怨恨與憤怒，也表現(xiàn)了我內(nèi)心的成長(zhǎng)。（4）下列對(duì)于文章塑造“母親”這個(gè)人物的目的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.表現(xiàn)母親嚴(yán)中有愛、善于教育孩子B.表現(xiàn)母親的嚴(yán)格要求培養(yǎng)了我的行為習(xí)慣，塑造了我的性格，讓我成長(zhǎng)。C.善于培養(yǎng)孩子，有獨(dú)特的教育方法。D.表現(xiàn)出母親的嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，因而我比較懦弱。（5）說說第?段畫橫線句子在文中的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）C（2）C（3）D（4）D（5）內(nèi)容上：“贏得”一詞寫出“我”終于順利買到食品、成功擊敗一幫痞子的心理，表現(xiàn)“我”經(jīng)歷四次痞子的騷擾、不斷挑戰(zhàn)自我，最終成功的驕傲、自豪心理。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文。點(diǎn)明文章主旨：遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)想辦法如何解決問題、如何保護(hù)自己、如何挑戰(zhàn)自我?！拘?詳解】奪：強(qiáng)取、搶。躥：向上、向前猛跳。搶：奪，硬拿。揪：緊緊地抓，抓住并拉。第一空：表達(dá)的語(yǔ)意是一伙流氓突然突然猛跳出來，應(yīng)用“躥”。第二空：根據(jù)后面的“衣領(lǐng)”可知應(yīng)用“揪”。第三空：表達(dá)的語(yǔ)意是這伙小流氓從我手中強(qiáng)行把籃子搶走，應(yīng)用“奪”。第四空：表達(dá)的語(yǔ)意是他們從我手中硬拿走了我的錢，應(yīng)用“搶”。故選C。【小問2詳解】考查篩選信息。第⑩段到第?段是我第三次遇到那群地痞，根據(jù)第?段中的“我感到心驚肉跳，馬上轉(zhuǎn)身狂奔起來”可知，我第三次遇到他們時(shí)內(nèi)心是心驚肉跳。故選C。【小問3詳解】D．“我吶喊著，揮舞著”是對(duì)我的動(dòng)作描寫，“眼睛里含滿了淚水”是對(duì)我的神態(tài)描寫。沒有肖像描寫。故選D?！拘?詳解】D．因果關(guān)系顛倒，是因?yàn)槲冶容^懦弱，所以母親才會(huì)嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。故選D。【小問5詳解】考查分析語(yǔ)段作用。從內(nèi)容上，結(jié)尾的畫線句交代了故事的結(jié)果，“贏得”一詞點(diǎn)明我靠自己的努力終于可以自由行走在孟菲斯城的街道上，不用擔(dān)心受到他人的威脅與欺侮，表現(xiàn)了我成功以后的自豪與驕傲心理。從結(jié)構(gòu)上，末段總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章主旨：遇到困難時(shí)，要靠自己的努力解決。當(dāng)自己的人身安全受到威脅時(shí)，要勇敢面對(duì)，激發(fā)自己的潛力，用自己的力量保護(hù)自己。就像是文中的“我”一樣，在心理上不再依賴媽媽，靠自己的力量打敗了流氓，保護(hù)了自己自由出行購(gòu)物的權(quán)力。三、20212022學(xué)年上海市徐匯區(qū)年九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題閱讀下文，完成各題我的第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽，筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足時(shí)，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)20多年了。②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。有些作業(yè)，老師要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，非逼著母親立刻給我買一支鋼筆不可。母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。今天為了一支鋼筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么張得開口?。　雹苡谑俏耶a(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉颍恍┐蠛⒆映５仍谄孪?，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。⑤我冒雨走到那座大橋下，等待許久，不見有推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛?cè)?。除了幾根電線桿子，遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。⑥這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人正在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸觯侨死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)，還是個(gè)小伙兒。⑦他剛將車?yán)酱髽蚱孪?，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎？”他應(yīng)了一聲。我便趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，即使一角錢，也是并非容易掙到的，而且我還空著肚子呢。那拉車人，肯定是憑著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)著步子。⑧車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ?。⑨我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢！”那拉車人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，不掏錢，也不說話。⑩我仰起臉看他，不由得愣住了。“他”原來是母親。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。?就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)mèi以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對(duì)不起媽媽了……”?在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對(duì)我說的這番話。?如今，二十多年過去了。那支鋼筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。13.根據(jù)拼音寫漢字。夢(mèng)mèi（）以求14.第⑤段畫線句子運(yùn)用了____________描寫，其作用是________________________。15.文章寫“我”去幫人推車，竟然沒有認(rèn)出拉車的是母親。前文中與這一情節(jié)照應(yīng)的語(yǔ)句是_________________，當(dāng)“我”認(rèn)出母親時(shí)的內(nèi)心情感是_________________。16.簡(jiǎn)要分析第⑩段畫線句的表達(dá)效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.說說文章結(jié)尾最后一段的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】13.寐14.①.示例：環(huán)境②.渲染了天氣的惡劣，烘托出“我”焦急、沮喪、失望的心情，為下文寫艱難推車作鋪墊。15.①.示例：那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)，還是個(gè)小伙兒；②.心疼、自責(zé)、難過。16.示例：運(yùn)用外貌描寫和夸張的修辭，形象地表現(xiàn)了母親拉車的艱辛，母親的這一形象令“我”終身難忘。17.示例：總結(jié)全文，“鋼筆”是母親對(duì)兒子的關(guān)愛和期待的見證，包含著對(duì)“我”的激勵(lì)和鞭策，讓“我”從中收獲了面對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格，突出了主旨?！?3題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。夢(mèng)mèi以求，寫作“夢(mèng)寐以求”：睡覺做夢(mèng)時(shí)也在追求。形容迫切期望?！?4題詳解】本題考查句子賞析。閱讀畫線句可知，該句描寫了當(dāng)時(shí)的天氣情況，屬于環(huán)境描寫，“雨點(diǎn)噼噼啪啪”“除了幾根電線桿子，遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的什么也看不清楚”寫出當(dāng)時(shí)雨下的大，遮住人的視線，突出環(huán)境之惡劣，既烘托了當(dāng)時(shí)“我”眼見“要靠自己掙錢買一支鋼”的計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)的沮喪的心情，又為下文母親拉車掙錢的辛苦不易作鋪墊。【15題詳解】本題考查照應(yīng)及人物情感分析。文章寫“我”去幫人推車，詳寫拉車人的辛苦，但一直不知道他是誰(shuí)，直至最后才發(fā)現(xiàn)拉車人“他”是母親，根據(jù)“那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉”可知，“我”沒能發(fā)現(xiàn)拉車人是母親的原因，這是照應(yīng)的文字?！拔摇钡男睦砘顒?dòng)：“我”知道母親是“我”我的，無論多苦多難都會(huì)滿足“我”學(xué)習(xí)上的需求，但“我”萬萬沒有想到，母親竟然會(huì)在大雨滂沱的夜晚出來拉車，而這么做只是為了給“我”買一支鋼筆，母親給予“我”的這份愛實(shí)在是太沉太重了。當(dāng)“我”認(rèn)出母親時(shí)的內(nèi)心情感是心疼、自責(zé)、難過?！?6題詳解】本題考查賞析句子。根據(jù)“母親的衣服完全淋透了”“顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓”可知，該句運(yùn)用了外貌描寫，“像從水里撈出來的一樣”極力表現(xiàn)了母親被大雨淋透的情景，“胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣”則形象表現(xiàn)了母親拉車的艱辛不易，母親為操持一家人的生計(jì)所受的苦，表達(dá)了“我”對(duì)母親的心痛，同時(shí)也非常感激母親的情感。母親的這一形象深深印記在“我”的記憶中，令“我”終身難忘?！?7題詳解】本題考查段落作用分析。結(jié)尾語(yǔ)句，處在文末，起到總結(jié)全文的作用；結(jié)合第?段“母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：‘孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對(duì)不起媽媽了’”，第?段“在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對(duì)我說的這番話”，可知，這支鋼筆雖然只是一支老式的廉價(jià)鋼筆，但它是母親用在雨夜拉車賺來的錢為“我”買的，這支鋼筆蘊(yùn)含著母親對(duì)“我”的無比深沉的愛，也蘊(yùn)含著母親對(duì)“我”的無限期望。結(jié)尾處的三個(gè)“永遠(yuǎn)”表明“我”對(duì)母親良苦用心的理解；“那支鋼筆”對(duì)“我”來說，是無比珍貴的，還包含著母親對(duì)“我”的激勵(lì)和鞭策，讓“我”從中收獲了面對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。成為“我”的精神支柱，讓“我”堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來生活中遇到的種種困難，突出了主旨。四、20212022學(xué)年上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期二診斷語(yǔ)文試題閱讀下文，完成下面小題。我和語(yǔ)文三部曲致命的誘惑①打小，我的語(yǔ)文就很好，原因很簡(jiǎn)單：語(yǔ)文，小而言之，只是漢字與漢文學(xué)，我認(rèn)字快，又很愛看書，近似瘋狂。②大概十歲那年暑假，父親說要去小叔叔家?guī)凸?，我就纏著他帶上我。到了那兒。我瞞著大人，徑直溜進(jìn)西偏房，掩上門，那是小叔叔的書房，我的禁地，可是今天，他沒空盯我，我可找找他那個(gè)小朋友口中傳說的書箱。（A）③我一眼掃過去。馬上發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒上鎖的箱子，揭開蓋子。眼前一亮——書?。M滿一箱書！最上面是幾本電影畫報(bào)。我抓起一本，埋頭看起來，里面介紹當(dāng)時(shí)流行的電影。很快就看完了。因?yàn)椋姨胫老旅媸鞘裁春脰|西。再往下翻就是我愛看的連環(huán)畫，我又一頭扎了進(jìn)去。只覺得很快就看完了。又向下翻，真是一頓大餐，底下是我的最愛——一大堆小說。④我抓起那本《烏龍山剿匪計(jì)》狼吞虎咽起來，不知道過了多久。覺得喉嚨有點(diǎn)嗆，忍了一陣、再看了幾章，還意猶未盡。但漸漸地我覺得呼吸困難了。這才把眼睛從書上移開，啊呀！滿屋都是嗆人的白煙，門縫里還在進(jìn)，我趕緊去拉門，上鎖了！我著急了，肺里很難受，光咳嗽發(fā)不出聲。只好捶門，大人們慌慌張張來開門。一把夾住我跑了出去。我這才發(fā)現(xiàn)，原來他們正對(duì)著那門篩石灰，我的頭發(fā)上霜打了似的，一拍，冒煙。傍晚，那房里揀出一條蛇，石灰熏死的。大人們唏噓不已。我呢，照舊四處搜羅小說。這事還成了我作文的題材。痛并快樂著⑤也許就是這份純粹的喜歡，使我考上了中文系的漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)。隨之我曉得大言之，語(yǔ)文是漢語(yǔ)言和漢文化。⑥我也開始明白，真正學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化也不容易。⑦普通話過級(jí)考，連我的幫教同學(xué)都嘆氣——h和f老是打混，l音干脆沒有，所有的l、n一律發(fā)n。至于什么調(diào)值不到位。前后鼻音，更是一塌糊涂。沒辦法，苦練！校園路邊柳樹多，看到就念“柳樹”，看到同學(xué)，就叫“來來來”，發(fā)邊音“l(fā)”。抓住普通話好的就要他們糾正。最后，別人見我也緊張，回到寢室，被嘲笑的命運(yùn)還是免不了，一句“化肥廠開化肥會(huì)”是刺激我的常用招數(shù)。也不知鬧了幾多笑話，耗費(fèi)了多少唾沫，臨到畢業(yè)，普通話考試竟然達(dá)到了二甲。⑧記外國(guó)文化名人也比較頭痛。記英文名——啞巴英語(yǔ)：翻譯成漢字——又長(zhǎng)又怪。什么妥斯托耶夫斯基，歐里庇得斯，昨天記今天忘，最后還是諧音記憶。居然現(xiàn)在還在腦海里。⑨不過，托語(yǔ)言文化的福，也有得意快樂之時(shí)。大學(xué)里，修撰、改寫等等，賺了不多不少的銀子。幾位平素老挖苦我是“湘西普通話”的哥們，也用恭維和老酒灌得我云山霧罩。⑩再后來，不難看的文字做回月老，幫我找到了人生的另一半。稻草垛上的舞蹈?工作了，自然是傳承漢語(yǔ)言文化——教語(yǔ)文。學(xué)校在農(nóng)村，條件簡(jiǎn)陋，但語(yǔ)文課很快樂，我稱之為“稻草垛上的舞蹈”。?那是一種簡(jiǎn)單的快樂。上課先用普通話講講鄉(xiāng)土笑話，玩玩成語(yǔ)接龍，孩子們手舉得老高。有時(shí)候我也露一手，寫寫下水作文，不具名，讀完再讓他們猜作者年齡?？陬^作文的時(shí)候。讓孩子們當(dāng)堂出題，我也來應(yīng)試。我們一起點(diǎn)評(píng)作文，一起觀察生活。我們用搶答鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用換位思考去感受文學(xué)形象。?那也是一種靈動(dòng)的快樂。她來自輕輕點(diǎn)撥后學(xué)生的踴躍發(fā)言？她來自作文里那個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)或者是孩子們頓悟中熱切的眸子？她來自我的批語(yǔ)中一段唯美的話？也許無時(shí)不在。無處不在！（B）?那更是一種收獲的快樂?？粗鴮W(xué)生的字越來越象樣，聽著課堂發(fā)言的爭(zhēng)論漸漸有點(diǎn)深度，甚至質(zhì)疑我……那種成就感，真可謂“云深不知處”………?就這樣，日子往前飛奔著，看著身邊的孩子們，想想他們的明天：孩子們，我們飛過叢林。去看看那繆斯（希臘神話中的文學(xué)藝術(shù)女神）的美！13.第③段畫線句用了________的修辭手法其作用是_____________。14.第④段畫線句看似多余，請(qǐng)說說能否刪去？15.文章第二部分的小標(biāo)題是“痛并快樂著”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括”痛”和“快樂”的具體表現(xiàn)。（1）普通話過級(jí)苦（2）___________（3）______（4）________16.本文的語(yǔ)言很有表現(xiàn)力。請(qǐng)?jiān)贏、B兩線句中任選一句。從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭效果或人物描寫等方面作評(píng)注。選_______句，評(píng)注：_____________________17.請(qǐng)說說結(jié)尾畫線句抒發(fā)了作者怎樣的情懷？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】13.①.比喻②.把“小說”比作“大餐”，形象生動(dòng)地寫出了自己小時(shí)候讀書的如饑似渴。14.不能刪去。畫線句寫了房間里的蛇被石灰熏死了，而“我”還堅(jiān)持在房間里看書，突出“我”對(duì)書的癡迷。15.①.記外國(guó)文化名人苦②.寫作賺稿費(fèi)受到同學(xué)羨慕（樂）③.文字做月老找到知音（樂）16.①.A②.作者用了“纏”“瞞”“溜”“掩”等動(dòng)詞，形象生動(dòng)地寫出了“我”的一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了“我”在偷偷讀書前急切、緊張和興奮的心情?；颍築，用排比（和設(shè)向）的修辭手法，突出了“我”所獲得的靈動(dòng)的快樂無時(shí)不在、無處不在，也增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，使讀者從多方面感受到作者的快樂。17.抒發(fā)了作者對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)文學(xué)藝術(shù)的向往之情?！?3題詳解】本題考查修辭手法。修辭手法：第③段畫線句“又向下翻，真是一頓大餐，底下是我的最愛——一大堆小說”，將“小說”比作“大餐”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；聯(lián)系前文“我抓起一本，埋頭看起來，里面介紹當(dāng)時(shí)流行的電影。很快就看完了。因?yàn)椋姨胫老旅媸鞘裁春脰|西。再往下翻就是我愛看的連環(huán)畫，我又一頭扎了進(jìn)去。只覺得很快就看完了”可知，此句生動(dòng)形象的表現(xiàn)了“我”享受讀書帶來的樂趣，癡迷于讀書，表現(xiàn)了“我”小時(shí)候讀書的如饑似渴。【14題詳解】本題考查句段作用。明確觀點(diǎn)：不能刪去；第④段畫線句“傍晚，那房里揀出一條蛇，石灰熏死的”，聯(lián)系前文“覺得喉嚨有點(diǎn)嗆，忍了一陣、再看了幾章，還意猶未盡。但漸漸地我覺得呼吸困難了。這才把眼睛從書上移開，啊呀！滿屋都是嗆人的白煙，門縫里還在進(jìn)，我趕緊去拉門，上鎖了！我著急了，肺里很難受，光咳嗽發(fā)不出聲”“我這才發(fā)現(xiàn)，原來他們正對(duì)著那門篩石灰，我的頭發(fā)上霜打了似的，一拍，冒煙”可知，門外在篩石灰，白煙不斷往房間里進(jìn)，房間里的蛇被石灰熏死了，而“我”還堅(jiān)持在房間里看書，凸顯出“我”對(duì)書的癡迷?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第⑦段“普通話過級(jí)考，連我的幫教同學(xué)都嘆氣——h和f老是打混，l音干脆沒有，所有的l、n一律發(fā)n。至于什么調(diào)值不到位。前后鼻音，更是一塌糊涂。沒辦法，苦練”,寫普通話過級(jí)苦；根據(jù)第⑧段“記外國(guó)文化名人也比較頭痛。記英文名——啞巴英語(yǔ)：翻譯成漢字——又長(zhǎng)又怪”可概括為：記外國(guó)文化名人苦；根據(jù)第⑨段“不過，托語(yǔ)言文化的福，也有得意快樂之時(shí)。大學(xué)里，修撰、改寫等等，賺了不多不少的銀子”“幾位平素老挖苦我是‘湘西普通話’的哥們，也用恭維和老酒灌得我云山霧罩”可知，“快樂”在寫作賺稿費(fèi)，受到同學(xué)羨慕；根據(jù)第⑩段“再后來，不難看的文字做回月老，幫我找到了人生的另一半”可知，“快樂”在文字做月老找到知音?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。（1）A句：描寫角度，根據(jù)語(yǔ)句中“溜進(jìn)、掩上、找找”等一系列動(dòng)詞，可知此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫；生動(dòng)形象的表現(xiàn)了“我”終于有機(jī)會(huì)可以找書、看書了，而且還不能被大人發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了“我”偷偷讀書前急切、緊張和興奮的心情。（2）B句：根據(jù)“她來自輕輕點(diǎn)撥后學(xué)生的踴躍發(fā)言？她來自作文里那個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)或者是孩子們頓悟中熱切的眸子？她來自我的批語(yǔ)中一段唯美的話？”可知，連續(xù)運(yùn)用三個(gè)“她來自……？”的相同句式，運(yùn)用了排比的修辭手法；“也許無時(shí)不在。無處不在”，是對(duì)前文問題的回答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)；聯(lián)系段首“那也是一種靈動(dòng)的快樂”可知，此句表現(xiàn)了“我”所獲得的靈動(dòng)的快樂無時(shí)不在、無處不在，感受到作者從多方面獲得讀書的快樂?！?7題詳解】本題考查作者情感。第?段“就這樣，日子往前飛奔著，看著身邊的孩子們，想想他們的明天：孩子們，我們飛過叢林。去看看那繆斯（希臘神話中的文學(xué)藝術(shù)女神）的美”，聯(lián)系第?段“那是一種簡(jiǎn)單的快樂”，第?段“那也是一種靈動(dòng)的快樂”，第?段“那更是一種收獲的快樂”，寫“我”工作當(dāng)語(yǔ)文教師，帶領(lǐng)學(xué)生享受語(yǔ)文帶來各種的快樂，讓學(xué)生不斷成長(zhǎng)，領(lǐng)悟語(yǔ)文（文學(xué)）的魅力，表現(xiàn)了作者對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)文學(xué)藝術(shù)的向往之情。五、20212022學(xué)年上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期二模語(yǔ)文試題閱讀下文，完成下面小題。積攢溫暖梧桐聽雨①兒童福利院里，一個(gè)女孩正帶著十幾個(gè)小孩子做游戲，孩子們似乎在向她報(bào)告什么。這個(gè)說昨天阿姨親她了，那個(gè)說收到了一位小朋友送她的畫。②我問她：“你們?cè)谕媸裁矗俊彼⑿χf："我在教孩子們積攢溫暖。"③“積攢溫暖？”我很奇怪。④女孩說：“這些孩子，不是被父母拋棄，就是小小年紀(jì)成了孤兒，生活對(duì)他們而言就像冬天一樣，他們能夠得到的溫暖太少了，我想教會(huì)他們積攢溫暖。只要將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴的溫暖積攢起來，積攢多了，心里就會(huì)有一輪太陽(yáng)，然后就不會(huì)覺得冷了。"⑤女孩的話讓我頗為感動(dòng)。慢慢地，我知道了女孩自己的故事。⑥沒有人知道她的父親是誰(shuí)，母親生下她后，把她丟給外公外婆，然后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。她在別人的唾棄和白眼中慢慢地長(zhǎng)大，然后上學(xué)。男孩子欺負(fù)她，女孩子孤立她，她的親人們，言語(yǔ)之間總是嫌她累贅，嫌她是整個(gè)家族的恥辱。⑦但是，女孩說得更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。⑧她說，有一次，放學(xué)回家的路上，幾個(gè)調(diào)皮的男孩追著辱罵她，她無助地哭著。這時(shí)，一個(gè)陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個(gè)男孩。那位中年女子的目光非常溫柔，和她想象中媽媽的目光一模一樣。⑨同桌那個(gè)老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖。⑩總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。?她的外公，那個(gè)愛面子的老人，一看到她就會(huì)黑下臉來，臨終的時(shí)候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學(xué)。?說到動(dòng)情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。?我沉默了。其實(shí)，在她成長(zhǎng)的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時(shí)同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關(guān)照，她積攢了一路上所有細(xì)小的溫暖。而這些細(xì)小的溫暖，在她的心里攢成了一輪太陽(yáng)，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。?看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤(rùn)了。積攢溫暖，我想，這應(yīng)該是我聽到最美好的一句話。（文章有改動(dòng)）12.聯(lián)系上下文，第④段“”處應(yīng)填入合適的關(guān)聯(lián)詞是_____。13.根據(jù)第⑧?段內(nèi)容可知，女孩積攢的“溫暖”都是周圍人給予的，甚至是曾帶給過她傷害的人。請(qǐng)依次概括。（1）陌生的中年女子厲聲阻止男孩們?nèi)枇R她。（2）___________________________________（3）___________________________________（4）___________________________________14.聯(lián)系上下文，分析第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)“沉默”背后的復(fù)雜心理。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.結(jié)尾處作者認(rèn)為“積攢溫暖”是“聽到最美好的一句話”，請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】12.因此（所以/因而）13.①.老是揪她辮子的同桌（男孩）悄悄地送糖給她吃。（悄悄地在她的衣兜里放了兩顆奶糖）②.拿他當(dāng)出氣筒的舅舅出差回來帶給了她一條漂亮的裙子。③.愛面子（一看到女孩就黑下臉）的外公臨終時(shí)囑托家人一定要供她讀大學(xué)。14.①為女孩過往的經(jīng)歷而感到驚訝：②為女孩在困境中依舊能有感受美好的能力而感動(dòng)；③為女孩能將溫暖傳遞給他人而贊賞；④為生活中“過濾溫暖，積攢傷害”的種種而反思（寫出任意兩點(diǎn)即可）15.“積攢溫暖”這句話能表現(xiàn)女孩美好的心靈，體現(xiàn)其“在困境中，過濾傷害，溫暖自己”的積極態(tài)度，更能傳遞給處于困境時(shí)的人們美好和希望，所以作者認(rèn)為是聽到的最美好的一句話?！?2題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞搭配。根據(jù)第④段“他們能夠得到的溫暖太少了”和“我想教會(huì)他們積攢溫暖”，可知，前面的表述為原因，后面是在解釋這么做的目的，因此空缺處應(yīng)填“所以”或“因此”“因而”。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。題干給出作答區(qū)域?yàn)棰?段，所給出的“陌生的中年女子厲聲阻止男孩們?nèi)枇R她”可定位置選文第⑧段；根據(jù)第⑨段“同桌那個(gè)老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖”提煉概括可得：總是揪她辮子的男孩悄悄地送糖給她吃。根據(jù)第⑩段“總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的”概括可得：經(jīng)常拿她當(dāng)出氣筒的舅舅出差回來帶給了她一條漂亮的裙子。根據(jù)第?段“她的外公，那個(gè)愛面子的老人，一看到她就會(huì)黑下臉來，臨終的時(shí)候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學(xué)”概括可得：一看到女孩就黑下臉的外公臨終時(shí)囑托家人一定要供她讀大學(xué)?！?4題詳解】本題考查揣摩人物心理活動(dòng)。作答此題，首先要明確加點(diǎn)詞“沉默”本身義和語(yǔ)境義，根據(jù)文章內(nèi)容及上下文分析“我”沉默的原因。由第⑥段“沒有人知道她的父親是誰(shuí)，母親生下她后，把她丟給外公外婆，然后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。她在別人的唾棄和白眼中慢慢地長(zhǎng)大，然后上學(xué)。男孩子欺負(fù)她，女孩子孤立她，她的親人們，言語(yǔ)之間總是嫌她累贅，嫌她是整個(gè)家族的恥辱”可知，女孩自幼不幸，遭受親戚排斥，生活并不幸福，“沉默”一詞，表現(xiàn)出“我”對(duì)女孩坎坷命運(yùn)和不幸遭遇的同情；由⑧?段內(nèi)容并結(jié)合第?段“說到動(dòng)情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好”可知，女孩從陌生的中年女子、揪她辮子的男孩、總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅和看到女孩就黑下臉的外公身上體會(huì)到了關(guān)心和溫暖，“沉默”一詞，飽含“我”為女孩在困境中能心向陽(yáng)光，對(duì)生活抱有美好的樂觀之情而感動(dòng)；根據(jù)選文第②段“她微笑著說：‘我在教孩子們積攢溫暖’”和?段“而這些細(xì)小的溫暖，在她的心里攢成了一輪太陽(yáng)，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”概括可知，女孩將自己感受到的溫暖不斷傳遞給他人，給他人帶來溫暖，“沉默”一詞，流露出“我”對(duì)女孩崇高行為的贊許；由第?段“其實(shí)，在她成長(zhǎng)的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖”可知，女孩成長(zhǎng)過程中充斥著坎坷與不幸，但她懂得“過濾傷害”，并“積攢溫暖”，“沉默”一詞，體現(xiàn)出女孩這一行為帶給“我”的深刻反思?！?5題詳解】本題考查句段含義。選文第?段“看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤(rùn)了。積攢溫暖，我想，這應(yīng)該是我聽到最美好的一句話”，“溫暖”意指生活中他人給予自己的關(guān)愛和幫助，“積攢溫暖”可以理解為將他人的幫助和關(guān)愛珍藏心中，以一顆感恩之心對(duì)待任何人。根據(jù)?段“說到動(dòng)情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好”可知，“積攢溫暖”體現(xiàn)出女孩在逆境中能夠過濾傷害，溫暖自己和他人的積極人生態(tài)度，女孩不因自己的不幸而悲觀氣餒，而是以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)挫折和不幸，并將溫暖和關(guān)愛傳遞給身邊的人，因此作者認(rèn)為“積攢溫暖”是“聽到最美好的一句話”。六、20212022學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級(jí)下學(xué)期二模語(yǔ)文試題閱讀下文，完成下面小題90后①晚上六點(diǎn)多，馮爺爺聽見鑰匙開門聲音，連忙拄棍站起來：“大孫子回來啦？”②90后馮小虎邊換拖鞋，邊道：“老同志，今天在家表現(xiàn)還好吧，中午飯味道咋樣？”③“托大孫子福，味道真不賴，就是太貴了，你這一份外賣六十多塊呢！大孫子，我心疼啊，我問送飯的‘小哥’了，可別再蒙我，說是‘十五塊’了?。　雹苄』⒐α?，摟了爺爺?shù)牟弊拥溃骸胺艑捫陌?，老同志，只要你覺得好吃，孫子管夠你，咱天天換著吃，你說我爸我媽還有我，中午都不在家，不能放著老同志不管吧，要不傳出去，鄰居會(huì)說我們虐待老同志的，哈哈……”⑤馮爺爺哈哈笑了：“你這渾小子，就會(huì)拿爺爺開涮?！雹扌』⒆跔敔斏磉叄牧伺乃氖直车溃骸昂昧?，你先坐會(huì)，我做飯去啊，老同志?！雹唏T爺爺說：“大孫子，等會(huì)讓你媽回來再做吧？”⑧“沒事，我做吧，你就乖乖坐在那等著吧，老同志，一會(huì)就好啊?！雹狁T爺爺見大孫子忙做飯，便打開了電視。畫面上，某地又遇暴雨，街道上的小車，都變成水中五顏六色的小船了。馮爺爺突然對(duì)著廚房喊：“大孫子，你的愛車停哪了？”⑩“車庫(kù)。怎么啦？老同志?！毙』⑹帜靡桓S瓜，從廚房走出來，問爺爺：“你是不是想兜風(fēng)了？”?馮爺爺?shù)溃骸安皇?，我是看電視上那么多小車都讓水淹了，突然想起來你的車?！?“別不好意思，老同志。好久沒帶你兜風(fēng)了，吃完飯我?guī)闳マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊?！?馮爺爺不好意思道：“嗯，再說吧，你先做飯?！?小虎關(guān)了廚房門。這時(shí)家里的門又開了，是馮爺爺?shù)膬鹤?。進(jìn)門就說：“爸，我回來了?！?馮爺爺問兒子：“志良，你沒跟徐英一塊回？往常你們不都是一起的嗎？”?馮志良道：“噢，她打說因?yàn)橐咔榉揽?，她要加個(gè)班?！?“那她晚飯不回來吃嗎？”?“放心吧，爸，單位會(huì)訂外賣的，餓不著她。對(duì)了，小虎呢？在做飯嗎？”?馮爺爺?shù)溃骸皬N房里呢，你去搭個(gè)手吧?！?小虎聽到這，忙在廚房喊話：“不用了，小同志，你也坐著吧，馬上就好??！”?馮志良看著老爸笑：“這兔崽子……”?父子倆說著話，小虎已將晚飯擺上桌。馮爺爺先喝了一口小虎做的蛋湯，咂著嘴，贊不絕口：“真鮮，比飯店的味還好。”?小虎咧嘴笑：“那就好，老同志喜歡就好。”?爺仨很快吃完飯，小虎將碗筷放進(jìn)水池里，回頭對(duì)老爸道：“噯，小同志，碗筷洗刷的任務(wù)交你了啊?！?小虎隨即解釋道：“趁天黑還早，我?guī)Ю贤径刀碉L(fēng)去?！?馮爺爺這時(shí)面露愧色道：“大孫子，你累了一天啦，算了吧？哪天周末咱再去吧?！?您就別客氣啦，我說：“老同志，走吧，我扶您，來，起駕！”?馮爺爺被孫子攙扶著，回頭對(duì)兒子說：“志良，那我們?nèi)チ?？?志良笑：“去吧去吧，你們兩個(gè)‘90’后，開心玩?。　?很快，車駛上市區(qū)最富景致的濱河大道。由東向西徐徐開去，半開著車窗，五月的微風(fēng)吹在人臉上，有點(diǎn)癢酥酥的。?馮爺爺坐在副駕上，手向前指著，高興道：“大孫子，你看這傍晚的太陽(yáng)多耀眼，真像煉鋼爐的鋼水啊?！?“我說老同志，你就忘不了你煉鋼的那點(diǎn)事??！看見晚霞，都能想到煉鋼，真有你的，哈哈，哈哈……”?爺爺也嘿嘿、嘿嘿地笑起來。爺孫倆的車，沿著十里觀景長(zhǎng)廊輕捷駛?cè)?，車窗外不時(shí)傳來大人孩子的歡笑聲……11.從句法的角度分析，第①段整個(gè)句子的主語(yǔ)是（）A.晚上六點(diǎn)多 B.馮爺爺C.聲音 D.大孫子12.請(qǐng)概括文中小虎照顧爺爺?shù)氖录＃?）小虎給爺爺訂午餐外賣；（2）____________________；（3）____________________。13.文中小虎稱爺爺和爸爸為“老同志”和“小同志”，爸爸稱小虎為“小兔崽子”，請(qǐng)分析這些稱呼的表達(dá)效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.以下對(duì)結(jié)尾三段的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.爺爺?shù)暮俸傩β暫蛙嚧巴獯笕撕⒆拥臍g笑聲互為映襯。B.結(jié)尾將這個(gè)和睦美好的小家庭放到更大的社會(huì)背景中。C.結(jié)尾表達(dá)了對(duì)十里觀景長(zhǎng)廊的美好景觀的贊美和喜愛。D.省略號(hào)既表示窗外笑聲綿延，又使小說結(jié)尾余韻悠長(zhǎng)。【答案】11.B12.①.小虎給爺爺做晚飯；②.小虎帶爺爺去兜風(fēng)13.“老同志”“小同志”是朋友、同學(xué)之間一種友好的稱呼，小虎稱爺爺和爸爸為“老同志”“小同志”既表現(xiàn)了對(duì)他們的尊敬又體現(xiàn)了和家人之間的親近；爸爸稱小虎為“小兔崽子”，含有寵溺的味道，這些稱呼體現(xiàn)了家人之間溫馨美好的親情，體現(xiàn)一家人其樂融融的氛圍，從而突出這個(gè)小家庭的和睦美好。14.C【11題詳解】本題考查句子成分。“晚上六點(diǎn)多”為時(shí)間狀語(yǔ)；“馮爺爺”為主語(yǔ)，“聽見”為謂語(yǔ)，“鑰匙開門”為定語(yǔ)，“聲音”為賓語(yǔ)；“連忙拄棍站起來”省略主語(yǔ)“馮爺爺”（承前省略），“連忙拄棍”為狀語(yǔ)，“站”為謂語(yǔ)，“起來”為補(bǔ)語(yǔ)；“大孫子回來啦？”為“馮爺爺”所說的話，完整語(yǔ)句應(yīng)為：馮爺爺說：“大孫子回來啦？”主語(yǔ)仍為“馮爺爺”；故選B?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。第②到④段講了小虎給爺爺訂午餐外賣的事；根據(jù)第⑥段“小虎坐在爺爺身邊，拍了拍他的手背道：‘好了，你先坐會(huì)，我做飯去啊，老同志?！保冖喽巍皼]事，我做吧，你就乖乖坐在那等著吧，老同志，一會(huì)就好啊”等語(yǔ)句可概括為：小虎給爺爺做晚飯；根據(jù)第?段“小虎隨即解釋道：‘趁天黑還早，我?guī)Ю贤径刀碉L(fēng)去?！?，第?段“很快，車駛上市區(qū)最富景致的濱河大道。由東向西徐徐開去，半開著車窗，五月的微風(fēng)吹在人臉上，有點(diǎn)癢酥酥的”等語(yǔ)句可概括為：小虎帶爺爺去兜風(fēng)?！?3題詳解】本題考查稱呼?！巴尽笔桥笥?、同學(xué)之間一種友好的稱呼，表現(xiàn)了對(duì)人的一種尊敬，具有親切感。根據(jù)第①段“晚上六點(diǎn)多，馮爺爺聽見鑰匙開門聲音，連忙拄棍站起來：‘大孫子回來啦？’”，第②段“90后馮小虎邊換拖鞋，邊道：‘老同志，今天在家表現(xiàn)還好吧，中午飯味道咋樣？’”，第?段“小虎聽到這，忙在廚房喊話：‘不用了，小同志，你也坐著吧，馬上就好?。　钡日Z(yǔ)句可知，“老同志”“小同志”分別為小虎對(duì)爺爺、爸爸的稱呼，體現(xiàn)了小虎與家人關(guān)系親密（親近），小虎對(duì)家人的尊敬。再聯(lián)系第?段“馮志良看著老爸笑：‘這兔崽子……’”可知，“小兔崽子”是爸爸對(duì)小虎的稱呼，在小虎說“不用了，小同志，你也坐著吧，馬上就好?。　?，爸爸說“這兔崽子”，含有寵溺的味道；這些稱呼的使用，體現(xiàn)了家人之間溫馨美好的親情，體現(xiàn)了和諧的家庭氛圍，凸顯家庭和睦而美好?！?4題詳解】C.第根據(jù)結(jié)尾三段可知，在爺爺說“大孫子，你看這傍晚的太陽(yáng)多耀眼，真像煉鋼爐的鋼水啊”時(shí)，作為大孫子的小虎就知道爺爺想起了曾經(jīng)煉鋼的事，此時(shí)寫“爺爺也嘿嘿、嘿嘿地笑起來。爺孫倆的車，沿著十里觀景長(zhǎng)廊輕捷駛?cè)?，車窗外不時(shí)傳來大人孩子的歡笑聲……”，寫沿十里觀景長(zhǎng)廊駛?cè)デ乙允÷蕴?hào)結(jié)尾言有盡而意無窮，以景襯情，體現(xiàn)了家人之間彼此了解，家庭和睦，會(huì)一直延續(xù)下去，小虎一家是一個(gè)家庭的縮影，體現(xiàn)了社會(huì)的和諧美好；故選C。七、20212022學(xué)年上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題無八、20212022學(xué)年上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題閱讀下文，完成各題香樟樹上的母親①73歲的母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹權(quán)上，隱身在濃蔭里，左手抓牢枝干，右手掄起砍刀，葉咔幾刀，小孩手腕粗的枝椏“嚓”的一聲掉下。②這樣的壯舉，于母親，不過家常便飯。③“看到媽爬那么高，我的心都提到了嗓子眼，太嚇人了！”外出務(wù)工多年的姐，早已腿僵腳硬，別說爬樹，就是爬坡，一會(huì)兒就會(huì)氣喘吁吁。而母親，銀發(fā)蒼蒼，干筋瘦骨，能挑能背，爬坡上坎，游刃有余。目睹母親的英雄壯舉，姐驚駭不已，過年時(shí)，說起這件事，姐仍心有余悸，我們也不停地責(zé)怪母親?！翱窗涯銈儑樀?，多大點(diǎn)事呢，你們不在家，一年四季，我要柴燒，哪回不是這么做的，柏樹枝椏密，梯子似的，一梯梯爬上去，抓緊了，再一梯梯剃下來就成，”母親對(duì)我們的指責(zé)有些不屑。④母親屬馬，今年七十有三。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，家鄉(xiāng)的坡坡坎坎，早已讓這匹老馬骨瘦如材，蹄疲鬢衰。古稀之年，本該頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。但一生的操勞，“勤”字早已深入骨髓，勞作變得如呼吸一般自然。⑤暑假里，曾興沖沖地去幫母親收割稻谷。清晨的田野，寂靜空曠。抬眼望去，農(nóng)田著裝整齊，顏色統(tǒng)一，黃橙橙的，一片又一片。偶有一兩塊田，荒蕪著，長(zhǎng)滿野草，寂寞尷尬。我剛割了幾個(gè)禾把子，便覺田里的小飛蟲撲臉，癢的難受；禾葉鋸子似的，將手臂腿桿拉出一道道口子；手已發(fā)紅起泡，疼得拿不穩(wěn)鐮刀了；埋下去眼澀胸悶，頭脹腰酸，口渴心煩。母親彎著身子，割稻，放稻，割稻，放稻，鐮刀割斷箱子的嚓嚓聲明快而有節(jié)奏。很快，滿滿的稻田便被母親割出了一條通天大道。⑥在熾烈的陽(yáng)光下，我七十多歲的老母，全身濕透，臉上的溝溝壑壑里全是汗，灰白的頭發(fā)，一綹一綹的粘在額上，弓著腰，以與地面平行的姿勢(shì)，背著剛打下來的稻谷，一步一步，嗨哧嗨哧……⑦“別做了，媽！我們養(yǎng)得起你，”這樣的話，我們姐妹不知說了多少遍，母親就是不聽，古稀之年的母親，走路依然踏得咚咚響。種五六畝稻田，六七畝早地：養(yǎng)兩頭黃牛，喂兩三頭豬，二三十只雞，腳底不生風(fēng)，怎么忙得過來？“別以為你們不在家，這些豬啊雞的，一大家子，都仰頭望著呢。不種莊稼哪能行。”面對(duì)我們的苦勸，母親毫不在意。⑧“不打藥的糧和菜，不加飼料的肉和蛋，可香呢，你們就多吃幾年吧。做得動(dòng)，哪能不做？做不動(dòng)了，再想做也沒法?！蹦赣H做得動(dòng)，也做得多。一年里，母親最高興的莫過于過年，三個(gè)女兒攜夫帶子，回家過年。熏好的香噴噴干爽爽的臘肉，自榨的黃澄澄清幽幽的菜油，曬好的雪雪白糯巴巴的湯面，磨細(xì)了的滑膩膩的紅薯粉……家里的土特產(chǎn)，母親的豐功偉績(jī)，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的，到我們離開時(shí)，又會(huì)生氣，斥責(zé)這個(gè)拿少了，那個(gè)不多拿點(diǎn)。她辛辛苦苦，一年到頭，就盼著我們多拿點(diǎn)?！拔液湍惆郑缘昧硕嗌?。你們不拿走，我們?cè)趺聪?！”⑨村里其他老人，早已大都不種莊稼了，或子女常伴左右，代勞耕種，或靠?jī)号o的生活費(fèi)，買吃買穿。只有母親不停地勞作，用瑣屑與忙碌填滿每個(gè)日子的縫隙，將滿院的雞鵝當(dāng)成待哺的幼兒，用匆忙攆走孤獨(dú)，無暇顧及老之已至的恐懼和垂暮之年的蒼涼。忙碌而充實(shí)，自在又健康。⑩春節(jié)剛過，母親便又閑不住了?！芭九尽睒渲娂妷嫷?，空氣里彌散著柏樹、香樟的清香。抖落了一身枝椏的大樹，仿佛脫下了臃腫的冬衣，只剩下遒勁的樹干，頂著一頭短發(fā)，帥氣而瀟灑。陽(yáng)光燦爛，青山靜穆。?我73歲的老母，爬上高高的香樟樹，揮動(dòng)砍刀，“咔咔”的砍伐聲……（文章有改動(dòng)）11.請(qǐng)?jiān)诘冖芏萎嬀€句中找出一個(gè)錯(cuò)別字并改正：_____改________12.根據(jù)文章第①—⑧段，按照提示填寫下表。母親做的事情家人的表現(xiàn)母親的形象（1）（2）勇敢果斷母親頂著烈日收割稻谷“我"頭脹腰酸，口渴心煩（3）（4）一家人其樂融融，各取所需關(guān)愛家人13.第⑦段畫線句母親的一番話中包含了哪些情感，并簡(jiǎn)要分析原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.聯(lián)系全文，說說文章結(jié)尾的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】11.①.材②.柴12.（1）母親爬上香樟樹砍枝椏（2）姐姐驚駭不已（心有余悸、責(zé)怪母親）（3）勤勞（4）母親為家人準(zhǔn)備土特產(chǎn)13.對(duì)子女們的勸告的不屑；為子女準(zhǔn)備農(nóng)產(chǎn)品的執(zhí)著；自己獨(dú)自生活的孤獨(dú)。14.內(nèi)容上：表現(xiàn)出母親的勇敢、勤勞、為家人著想；結(jié)構(gòu)上：與文章的標(biāo)趣，開頭相呼應(yīng)；形式上：運(yùn)用了省略號(hào)，引發(fā)讀者思考?！?1題詳解】本題考查對(duì)字形的把握能力。骨瘦如柴：指瘦得像柴一樣，形容消瘦到極點(diǎn)。【12題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括能力。由文章第①段“73歲的母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹權(quán)上，隱身在濃蔭里，左手抓牢枝干，右手掄起砍刀”及第③段“目睹母親的英雄壯舉，姐驚駭不已，過年時(shí)，說起這件事，姐仍心有余悸，我們也不停地責(zé)怪母親”“母親對(duì)我們的指責(zé)有些不屑”等內(nèi)容可知，當(dāng)母親爬上香樟樹砍枝椏時(shí)，姐姐驚駭不已，從中可以看出母親是勇敢果斷的；由文章第⑤段“我剛割了幾個(gè)禾把子，便覺田里的小飛蟲撲臉，癢的難受；禾葉鋸子似的，將手臂腿桿拉出一道道口子；手已發(fā)紅起泡，疼得拿不穩(wěn)鐮刀了；埋下去眼澀胸悶，頭脹腰酸，口渴心煩”及第⑥段“在熾烈的陽(yáng)光下，我七十多歲的老母，全身濕透，臉上的溝溝壑壑里全是汗，灰白的頭發(fā)……一步一步，嗨哧嗨哧”等內(nèi)容可知，當(dāng)母親頂著烈日收割稻谷時(shí)，“我”頭脹腰酸，口渴心煩，從中可以看出母親是勤勞肯干的；由文章第⑧段“家里的土特產(chǎn)，母親的豐功偉績(jī)，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的，到我們離開時(shí)，又會(huì)生氣，斥責(zé)這個(gè)拿少了，那個(gè)不多拿點(diǎn)”“她辛辛苦苦，一年到頭，就盼著我們多拿點(diǎn)”等內(nèi)容可知，當(dāng)母親為家人準(zhǔn)備土特產(chǎn)時(shí)，一家人其樂融融，各取所需，從中可以看出母親關(guān)愛家人?！?3題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。解題時(shí)，需在理解句意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文作答。聯(lián)系上文第⑦段“我們姐妹不知說了多少遍，母親就是不聽”及下文“面對(duì)我們的苦勸，母親毫不在意”等內(nèi)容可以看出，母親對(duì)子女們的勸告的不在意；聯(lián)系文章第⑧段“母親做得動(dòng)，也做得多。一年里，母親最高興的莫過于過年，三個(gè)女兒攜夫帶子，回家過年”“母親的豐功偉績(jī)，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的”等內(nèi)容可知，“一大家子，都仰頭望著呢。不種莊稼哪能行”表現(xiàn)出了母親為子女準(zhǔn)備農(nóng)產(chǎn)品的執(zhí)著；聯(lián)系文章第⑨段“只有母親不停地勞作，用瑣屑與忙碌填滿每個(gè)日子的縫隙，將滿院的雞鵝當(dāng)成待哺的幼兒，用匆忙攆走孤獨(dú)，無暇顧及老之已至的恐懼和垂暮之年的蒼涼”等內(nèi)容可以看出，句中“別以為你們不在家”也表現(xiàn)出了母親自己獨(dú)自生活的孤獨(dú)?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章結(jié)尾段的分析能力。解題時(shí)，需在理解段意的基礎(chǔ)上，從結(jié)構(gòu)內(nèi)容兩個(gè)方面作答。由文中第③段“而母親，銀發(fā)蒼蒼，干筋瘦骨，能挑能背，爬坡上坎，游刃有余”“母親對(duì)我們的指責(zé)有些不屑”第④段“但一生的操勞，‘勤’字早已深入骨髓，勞作變得如呼吸一般自然”及第⑩段“春節(jié)剛過，母親便又閑不住了”等內(nèi)容可知，結(jié)尾段在內(nèi)容上表現(xiàn)出母親的勇敢、勤勞、為家人著想的形象特點(diǎn)。同時(shí)，最后省略號(hào)的運(yùn)用，更是給讀者留下充足的想象空間，引發(fā)讀者的思考；聯(lián)系文章標(biāo)題“香樟樹上的母親”及開頭第①段“73歲的母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹權(quán)上，隱身在濃蔭里”等內(nèi)容可知，結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上，與文章的標(biāo)題，開頭相呼應(yīng)，使文章渾然一體。九、20212022學(xué)年上海市羅星中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中線上診斷語(yǔ)文試題閱讀下文，完成問題。男孩日記①周末中午，我在家都看一個(gè)男孩的微博日記，他這樣描述媽媽：②我媽，對(duì)待外人，擁有兩百歲的淡定和寬客，永遠(yuǎn)溫良謙讓，不爭(zhēng)不怒，像植物吐露芬芳，不倦不休。她溫柔地對(duì)待整個(gè)世界。③還是我媽，在家里，十二歲的頭腦，三乘三億噸的負(fù)能量。抱怨，抱怨，抱怨……物價(jià)、交通、天氣、她的工作以及我忽上忽下的成績(jī)，都能讓媽媽抱怨不休。真想幫助她長(zhǎng)大，真想告訴她：在家里，媽媽就是我的整個(gè)世界。④我喝一聲彩：“好文筆！”大腦一轉(zhuǎn)，心里忽然咯噔一下：“這，這這，寫的不正是我嗎？唯道是我兒子？”我拍了一下桌子，繼續(xù)翻閱微博內(nèi)容，從中尋找蛛絲馬跡。有了！初三年級(jí)，雙子座，愛籃球，愛“火影”，愛網(wǎng)游，恨早起，恨理發(fā)，恨蔥姜蒜。⑤果然，證據(jù)確鑿，真是那個(gè)無法無天的壞小子！我拍案而起，想大喝一聲，把他押過來，打他，罵他，然后罰他背誦七千遍忠孝禮義。⑥可是，慢著！難道我不是那樣的人嗎？假如說真話的孩子都該被打手心，那么十年后，社會(huì)上將擠滿說假話的大人?、呶翌^痛欲裂，喝口水，命令自己平靜下來，閉上眼，細(xì)細(xì)反思。⑧兒子微博上所寫，俱是事實(shí)，并無夸大。我在外刻意做人，努力維持好人形象，