大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)-思政教學(xué)大綱

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)（專業(yè)群）

思政教學(xué)大綱

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)教育專

科層次的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工

匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握數(shù)據(jù)采集處理、大數(shù)據(jù)特征、

大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等知識(shí)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、大數(shù)據(jù)可視化等技術(shù)

技能，面向工業(yè)大數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)等各行業(yè)領(lǐng)域，達(dá)到大數(shù)據(jù)相

關(guān)技能大賽要求的職業(yè)技能，能夠從事大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)可

視化及大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）素質(zhì)要求

1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色

社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民

族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行

道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

3.具有良好的法制觀念和服從意識(shí)，有數(shù)據(jù)安全意識(shí)，并對數(shù)據(jù)有一定的敏

感性；

4.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

5.具有吃苦耐勞的品質(zhì)和適應(yīng)高強(qiáng)度工作環(huán)境下工作的身體和心理素質(zhì)；

6.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)

的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

7.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和武術(shù)、球類等

多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

8.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成繪畫、書法等多項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；

9.具有較強(qiáng)的自我提升意識(shí)以及自尊、自強(qiáng)、自愛、自律、自省的優(yōu)良品

格。

（二）知識(shí)要求

1.掌握較高的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；

1

3.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用技能競賽；

4.掌握程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、軟件開發(fā)流程

等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

5.掌握Python語言、Hadoop基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)可視化課

程的專業(yè)核心知識(shí)；

6.了解大數(shù)據(jù)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

7.掌握大數(shù)據(jù)生態(tài)體系、分布式計(jì)算和分布式存儲(chǔ)的原理；

8.熟悉大數(shù)據(jù)分析的思路和流程；

9.掌握常用大數(shù)據(jù)分析方法和原理；

10.掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的搭建以及數(shù)據(jù)處理、分析、挖掘、可視化等知識(shí)；

11.掌握大數(shù)據(jù)項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí)。

（三）能力要求

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

3.具有一定的英語水平，能夠從互聯(lián)網(wǎng)獲取并讀懂大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)性文檔和

資料；

4.具備解決技能競賽的日常訓(xùn)練及比賽過程中遇到各種問題的能力；

5.具備根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)進(jìn)行行為控制的能力，能夠自覺對團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)；

6.具備自主學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的能力，以及對知識(shí)技能進(jìn)行拓展和延伸的

能力；

7.具備大數(shù)據(jù)集群維護(hù)、監(jiān)測、優(yōu)化能力；

8.具備正確理解業(yè)務(wù)需求，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行建模，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析的能力；

9.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，能夠根據(jù)分析結(jié)果撰

寫分析報(bào)告，輸出合理的大數(shù)據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案。

三、專業(yè)思政總體設(shè)計(jì)

（一）思政目標(biāo)

通過在教學(xué)過程中挖掘課堂教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含的課程思政元素，加強(qiáng)課程思

政內(nèi)容的學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上樹立正確的人生觀、價(jià)值

觀，具有強(qiáng)烈的愛國主義熱情，通過三年的學(xué)習(xí)把學(xué)生培養(yǎng)成既具有遠(yuǎn)大理想又

2

具有高度社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生，真正成為對社會(huì)對祖國有用的人才，為祖

國的繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）實(shí)施重點(diǎn)

加強(qiáng)理想信念教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主

義共同理想，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到課程教學(xué)過程

中，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生

觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)新發(fā)展理念教育，把“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理

念融入課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的社會(huì)發(fā)展觀和人生發(fā)展觀。

加強(qiáng)“三大文化”教育，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程教學(xué)，加強(qiáng)革命文

化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

加強(qiáng)專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育，把專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育同課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起

來，加強(qiáng)職業(yè)道德、專業(yè)倫理、科學(xué)精神和工匠精神教育。

加強(qiáng)法治教育，在相關(guān)課程中滲透法治教育，增強(qiáng)大學(xué)生的法治意識(shí)、規(guī)則

意識(shí)、程序意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、法治思維，堅(jiān)定大學(xué)生的法治信念。

（三）融入方法

1．發(fā)掘?qū)I(yè)課程中的思元素

（1）從知識(shí)點(diǎn)中發(fā)掘思政元素；

知識(shí)的來源和發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)與市場、社會(huì)生活的關(guān)系

知識(shí)內(nèi)涵的價(jià)值觀、哲學(xué)、思想、思維、邏輯

（2）價(jià)值模塊整合：

知識(shí)模塊重組、廣度延伸、深度解讀、德育內(nèi)涵發(fā)掘。

由一個(gè)“知識(shí)-思政”點(diǎn)，發(fā)展到多個(gè)“知識(shí)-思政”點(diǎn)；再形成一條“思政

線”，進(jìn)而形成“思政面”，與專業(yè)理論與知識(shí)融為一體。

2．對專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行拓展

發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和元素；

以講故事的形式，介紹知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的大師成長之路、科學(xué)發(fā)展史等，從中發(fā)

掘價(jià)值觀；

3

3．對教科書內(nèi)容進(jìn)行拓展

以針對性問題為線索，提出當(dāng)前熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)，找出解決辦法，呈現(xiàn)價(jià)值

觀和思維；

4．開展多元化的教學(xué)方法進(jìn)行專業(yè)課程思政育人

四、課程思政分類設(shè)計(jì)

（一）公共基礎(chǔ)課

課程名稱課程代碼課程思政目標(biāo)課程思政重點(diǎn)內(nèi)容

培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生圍繞專業(yè)人才目標(biāo)，堅(jiān)

觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)科定學(xué)生理想信念，以愛

技報(bào)國。黨、愛國、愛社會(huì)主義、

入學(xué)教育0000012愛人民、愛集體為主

線，融入工匠精神、勞

動(dòng)精神、科技報(bào)國等思

政元素內(nèi)容。

軍事理論“課程思政”總體設(shè)計(jì)1、愛國主義教育。愛

思路以愛國主義教育為核心、教國主義是軍事理論課

師思想建設(shè)為關(guān)鍵、學(xué)生主體思的主線2、教師思想建

軍事理論#0110298

想為根本，三方面相輔相成。設(shè)。教師在軍事理論教

學(xué)過程中占據(jù)主導(dǎo)地

位。3、學(xué)生主體思想。

軍事技能訓(xùn)練0110297

大學(xué)生心理健康教

0250013

育#

本課程緊密圍繞全面提高人才堅(jiān)定制度自信、道路自

培養(yǎng)能力核心點(diǎn)，堅(jiān)定學(xué)生理想信、理論自信、文化自

信念，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主信

義、愛人民、愛集體為主線，圍理論聯(lián)系，傳承與發(fā)展

繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素創(chuàng)新；實(shí)際原則、歷史

養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，

重點(diǎn)，優(yōu)化課程思政內(nèi)容，提升群眾的觀點(diǎn)，繼承精

教師課程思政意識(shí)和能力，進(jìn)行

0130039-神，實(shí)事求是，獨(dú)立自

形勢與政策Ⅰ-Ⅴ#國際熱點(diǎn)問題、十九大精神、十

0130043主，優(yōu)良革命傳統(tǒng)；實(shí)

九屆一中、二中、三中、四中全踐檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，革命文化

會(huì)精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色

傳統(tǒng)教育，憂患意識(shí)，

社會(huì)主義思想等內(nèi)容教育，切實(shí)

斗爭精神，無私奉獻(xiàn)和

提升立德樹人的成效。

不怕犧牲，挫折教育，

理想信念信仰，家國情

懷

思想道德修養(yǎng)與法0130048、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課踐行社會(huì)主義核心價(jià)

律基礎(chǔ)Ⅰ-Ⅱ0130049包括緒論和六章內(nèi)容，以社會(huì)主值觀，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大

4

義核心價(jià)值觀為主線，結(jié)合中國任；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確

特色社會(huì)主義新時(shí)代，對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)

進(jìn)行綜合性的思想觀念、道德觀值觀；物質(zhì)決定意識(shí)

念和法制觀念教育。(理想信念作為精神現(xiàn)

象具有時(shí)代性)、理論

與實(shí)踐相結(jié)合、馬克

思主義中國化、量變引

起質(zhì)變(小目標(biāo)積少

成多實(shí)現(xiàn)理想)、整體

與部分的關(guān)系(個(gè)人理

想應(yīng)符合國家利益)

本課程緊密圍繞全面提高人才堅(jiān)定制度自信、道路自

培養(yǎng)能力核心點(diǎn)，堅(jiān)定學(xué)生理想信、理論自信、文化自

信念，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主信，理論聯(lián)系，傳承與

義、愛人民、愛集體為主線，圍發(fā)展創(chuàng)新，實(shí)際原則、

繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素歷史的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀

養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等點(diǎn)，群眾的觀點(diǎn)，繼承

毛澤東思想與中國

0130050、重點(diǎn)，優(yōu)化課程思政內(nèi)容，提升精神，實(shí)事求是，獨(dú)立

特色社會(huì)主義理論

0130051教師課程思政意識(shí)和能力，系統(tǒng)自主，優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

體系概論Ⅰ-Ⅱ

進(jìn)行中國特色社會(huì)主義和中國

夢、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治、

勞動(dòng)、心理健康、審美、中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主

義先進(jìn)文化等教育，切實(shí)提升立

德樹人的成效。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主《體育與健康》課程對

義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與學(xué)生的體育素養(yǎng)進(jìn)行

價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用可以培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育

大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、政精神和社會(huì)主義核心

治信仰、社會(huì)責(zé)任的題材與內(nèi)容，價(jià)值觀，結(jié)合運(yùn)動(dòng)特

全面提高大學(xué)生緣事析理、明辨點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生合理應(yīng)用

是非的能力，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，所學(xué)技術(shù)的能力和必

掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道勝觀念，養(yǎng)成互幫互助

理，豐富學(xué)識(shí)，增長見識(shí)，塑造的協(xié)作意識(shí)；不斷進(jìn)行

0140048-品格，不斷提高學(xué)生思想道德素磨煉并且學(xué)以致用可

體育與健康Ⅰ-Ⅳ

0140051養(yǎng)，提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民以培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神、

的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)德智體美勞吃苦耐勞精神：培養(yǎng)學(xué)

全面發(fā)展、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的生不斷拓展體育課程

社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。內(nèi)涵建設(shè)，尊崇體育精

神內(nèi)涵：讓學(xué)生學(xué)以致

用親身融入比賽中，培

養(yǎng)學(xué)生公平、公正的意

志品質(zhì)以及尊重裁判

尊重規(guī)則的規(guī)矩意識(shí)；

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的

5

能力，打造堅(jiān)韌不拔的

奮斗精神，戰(zhàn)勝自我的

超越精神，永爭第一的

拼搏精神；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)

生謙卑、恭敬、大度、

包容、堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定、理

解、變通，培養(yǎng)學(xué)生專

注、精益、互助、友愛、

敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)等

運(yùn)動(dòng)核心素養(yǎng)；糾正學(xué)

生的不良體態(tài)，建立正

確的運(yùn)動(dòng)模式，全面提

升學(xué)生的身心健康水

平，使學(xué)生建立終身體

育理念。

（一）知識(shí)目標(biāo)（一）引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理

了解中國軍工事業(yè)發(fā)展的偉想信念

大歷程和輝煌成就，領(lǐng)會(huì)軍工文結(jié)合軍工事業(yè)發(fā)

化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)軍工行業(yè)的展的歷程，從歷史、文

特色文化，理解歷代軍工人形成化、社會(huì)等不同視角解

的“國家利益至上”的軍工信仰，析軍工文化，鼓勵(lì)學(xué)生

“舍小家顧大家”的軍工報(bào)國情不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)

懷，“自力更生、艱苦奮斗、軍工現(xiàn)個(gè)人的成長成才，堅(jiān)

報(bào)國、甘于奉獻(xiàn)、為國爭光、勇定建設(shè)中國特色社會(huì)

攀高峰”的人民軍工精神。主義的理想信念。

（二）能力目標(biāo)（二）引導(dǎo)學(xué)生厚植愛

能夠高度認(rèn)同軍工文化的科國情懷

學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，堅(jiān)定技能成在教學(xué)過程中，要

才、技能報(bào)國理想，不斷錘煉自讓學(xué)生了解軍工文化

軍工文化0000100

己“忠”“毅”的品性、“嚴(yán)”“細(xì)”的歷史意義和時(shí)代價(jià)

的作風(fēng)、“精”“優(yōu)”的質(zhì)量觀念，值，借助人物介紹、事

形成軍工特色鮮明的職業(yè)素質(zhì)，件分析等，激發(fā)學(xué)生投

進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代的工匠精神、身軍工建設(shè)的責(zé)任感

勞動(dòng)精神、軍工精神。和使命感，把愛國情懷

（三）素質(zhì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為技能報(bào)國的實(shí)

課程將軍工人的家國情懷厚踐行動(dòng)。

植在學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值取向（三）引導(dǎo)學(xué)生增長知

和行為習(xí)慣中，引導(dǎo)學(xué)生深刻體識(shí)見識(shí)

會(huì)軍工文化內(nèi)蘊(yùn)的人、物、事、注重拓展軍工文

魂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生關(guān)心軍工、化課程教學(xué)的知識(shí)面，

熱愛軍工、投身軍工、建設(shè)軍工整合優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育

的熱情。資源，擴(kuò)大學(xué)生視野，

強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，激

6

發(fā)學(xué)生對軍工文化的

求知欲，提升學(xué)生學(xué)習(xí)

的自覺性和主動(dòng)性。

（四）引導(dǎo)學(xué)生磨礪奮

斗精神

（1）知識(shí)目標(biāo)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本特以教育部《完善中華優(yōu)

征、思想理念、傳統(tǒng)美德、道德秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)

規(guī)范和人文精神；理解中國古代綱要》為指導(dǎo)思想，任

生活方式、傳統(tǒng)藝術(shù)、古代文學(xué)、務(wù)是使學(xué)生了解中華

傳統(tǒng)節(jié)日、古代禮儀和古代科技文化的內(nèi)容，理解中華

等方面體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。文化蘊(yùn)含的思想觀念、

（2）能力目標(biāo)人文精神、道德規(guī)范，

能將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理提煉、展示中華優(yōu)秀傳

念、傳統(tǒng)美德、道德規(guī)范和人文統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值和

精神運(yùn)用于社會(huì)生活，并將思考世界意義，提升大學(xué)生

所得用符合現(xiàn)代測評規(guī)范的、感文化涵養(yǎng)，豐富校園文

染人的語言文字表達(dá)出來，影響化，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化#0000144

周圍的人；能從文化的視野分析、化的精髓精華滋養(yǎng)當(dāng)

解讀當(dāng)代社會(huì)的種種現(xiàn)象。代大學(xué)生的精神世界，

（3）素質(zhì)目標(biāo)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

增強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的豐富智慧提振當(dāng)代

文化的自覺性，提升對中國特色大學(xué)生的精神力量，增

社會(huì)主義文化的自信力和對社會(huì)強(qiáng)其文化自信和民族

主義核心價(jià)值觀的踐行力，增強(qiáng)自信。

文化認(rèn)同感、文化自信心、民族

自豪感；培養(yǎng)學(xué)生天下興亡、匹

夫有責(zé)的家國情懷，培育仁愛共

濟(jì)、立己達(dá)人的的良好風(fēng)尚，形

成正心篤志、崇德弘毅的人格修

養(yǎng)。

融入思政元素來培養(yǎng)學(xué)生正確的圍繞“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程

世界觀、人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)思政”目標(biāo)，堅(jiān)定學(xué)生

學(xué)生自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理想信念，以愛黨、愛

觀，具有不畏困難，迎接挑戰(zhàn)的國、愛社會(huì)主義、愛人

精神，具有愛國主義情懷；能夠民、愛集體為主線，在

熟練掌握與運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技課程中融入愛國、文

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)#0060908

術(shù)，有效的表達(dá)思想；能夠掌握明、和諧、誠信、團(tuán)結(jié)

基于信息技術(shù)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，協(xié)作、公開、法治和自

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；能夠自覺遵主創(chuàng)新，工匠精神、勞

守并接受信息社會(huì)道德、法律規(guī)動(dòng)精神、科技報(bào)國等思

范的約束，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德政元素內(nèi)容。

品質(zhì)和法治觀念。

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與0230024、

7

就業(yè)指導(dǎo)Ⅰ-Ⅱ0230025

教師在教學(xué)過程中要積極、辯證唯物主義、歷

善于挖掘課堂教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含史唯物主義思想；正確

的課程思政元素，加強(qiáng)課程思政的人生觀、價(jià)值觀的培

內(nèi)容的學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)養(yǎng)；對真、善、美、惡、

習(xí)高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上樹丑良好的判斷能力；遵

立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有紀(jì)守法和良好的思想

高等數(shù)學(xué)0121075強(qiáng)烈的愛國主義熱情，通過三年品德、情操高尚；把學(xué)

的學(xué)習(xí)把學(xué)生培養(yǎng)成既具有遠(yuǎn)大生培養(yǎng)成為對黨和人

理想又具有高度社會(huì)責(zé)任感的新民有用的人才。

時(shí)代大學(xué)生，真正成為對社會(huì)對

祖國有用的人才，為祖國的繁榮

昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

0111169、

大學(xué)英語I-II

0111170

（二）專業(yè)群共享課程

課程名稱課程代碼課程思政目標(biāo)課程思政重點(diǎn)內(nèi)容

《Python語言》使學(xué)生系統(tǒng)地隨著大數(shù)據(jù)與人工智

獲得一門常用的數(shù)據(jù)分析處理能的研究不斷發(fā)展，

編程語言，掌握基本的編程技Python語言以其簡介、

能，并注重培養(yǎng)學(xué)生抽象分析高效和擁有強(qiáng)大計(jì)算

問題和設(shè)計(jì)算法、編程實(shí)現(xiàn)解生態(tài)的特點(diǎn)，成為目前

決問題的能力和常見的程序設(shè)最熱門的語言之一。在

計(jì)能力﹑排錯(cuò)能力以及Python理論課教學(xué)過程中，可

軟件包查找、使用能力，從而以把社會(huì)主義核心價(jià)

使學(xué)生學(xué)會(huì)利用程序語言去建值觀的相關(guān)內(nèi)容貫穿

模、解決一些生物信息、日常始終，在國家、社會(huì)和

生活等方面的數(shù)據(jù)處理問題。公民三個(gè)層面培養(yǎng)學(xué)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠生樹立正確的價(jià)值觀，

Python語言0060339掌握Python開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，如從計(jì)算機(jī)和程序設(shè)

可以獨(dú)立開發(fā)Python簡單的項(xiàng)計(jì)語言的發(fā)展歷程中

目程序。挖掘代表人物不畏艱

苦、勇攀高峰的敬業(yè)精

神。計(jì)算機(jī)世界的人文

精神多體現(xiàn)在“以人為

本”，無論是現(xiàn)實(shí)中的

自然人，還是計(jì)算機(jī)中

的虛擬人，都要互相尊

重，體現(xiàn)人人平等原

則。在傳授知識(shí)的同

時(shí)，將我校“軍工特色，

素質(zhì)養(yǎng)成”的教育理念

8

融入其中，其目的是為

了使學(xué)生在掌握專業(yè)

技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，具備

當(dāng)代中國專業(yè)技術(shù)人

才應(yīng)擁有的專業(yè)意識(shí)

和職業(yè)道德。

在實(shí)際教學(xué)過程

中，可以把社會(huì)主義核

《數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計(jì)》是

心價(jià)值觀、工匠精神、

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的一門

創(chuàng)新精神等內(nèi)容的相

專業(yè)基礎(chǔ)課程，是信息類專業(yè)

關(guān)內(nèi)容貫穿始終，在國

的必修課程之一，具有較強(qiáng)的

家、社會(huì)和公民三個(gè)層

應(yīng)用性和實(shí)踐性。目標(biāo)是讓學(xué)

面培養(yǎng)學(xué)生樹立正確

生掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念、數(shù)

的價(jià)值觀，“立德樹人”

據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識(shí)、面向?qū)?/p>

是教育的根本目標(biāo)，以

象的概念、關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本

高度的政治責(zé)任和文

原理、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)方法及

化自信，不斷增強(qiáng)專業(yè)

創(chuàng)建自由表、自由表操作、數(shù)

課程思政的思想性、親

據(jù)庫管理、查詢、視圖、應(yīng)用

數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計(jì)和力和針對性。精心設(shè)

0060151編程等基本理論知識(shí)，具備對

(含一周課程設(shè)計(jì)*）計(jì)教學(xué)模式，在強(qiáng)化學(xué)

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的綜合操作能

生專業(yè)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的

力，具有自我管理能力、誠信

同時(shí)，自然融入思政教

品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、

育，將為人做事的道

質(zhì)量觀念、效率觀念、交流溝

理、把社會(huì)主義核心價(jià)

通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等素

值觀的要求融入課堂

質(zhì)。以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課

教學(xué)中。在專業(yè)課《數(shù)

程的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，為《Web表

據(jù)庫原理與設(shè)計(jì)》教學(xué)

示層開發(fā)技術(shù)》《Linux操作系

全過程中，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)

統(tǒng)》等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基

的方式完成案例制作，

礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)

中領(lǐng)悟德育內(nèi)涵。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)

社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知代中國特色社會(huì)主義

識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)

用可以培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、頭腦；培育和踐行社會(huì)

價(jià)值取向、政治信仰、社會(huì)責(zé)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)

Linux操作系統(tǒng)0060012任的題材與內(nèi)容，全面提高大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

學(xué)生緣事析理、明辨是非的能育；深入開展憲法法治

力，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握事教育；深化職業(yè)理想和

物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，職業(yè)道德教育；強(qiáng)化軍

豐富學(xué)識(shí)，增長見識(shí)，塑造品工精神教育。

格，不斷提高學(xué)生思想道德素

9

養(yǎng)，提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人

民的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)德智體

美勞全面發(fā)展、堪當(dāng)民族復(fù)興

大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班

人。

以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思在課程教學(xué)中滲透愛

想和核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)國主義教育，使學(xué)生認(rèn)

學(xué)生堅(jiān)定理想信念，著重培養(yǎng)同新時(shí)代中國特色社

學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、協(xié)作和分享、會(huì)主義的理論、制度與

精益求精的大國工匠精神；堅(jiān)價(jià)值，理解社會(huì)主義核

持正確的價(jià)值觀；培養(yǎng)科學(xué)探心價(jià)值觀；了解國情社

索精神和不畏艱難，奮發(fā)圖強(qiáng)情，維護(hù)國家利益；滲

的責(zé)任意識(shí)；愛崗敬業(yè)、誠實(shí)透價(jià)值觀念的培養(yǎng)，顯

守信、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德；示出學(xué)生的價(jià)值觀念，

Web表示層開發(fā)技術(shù)0060201

具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和勇與社會(huì)主義核心價(jià)值

于創(chuàng)新精神。觀相呼應(yīng)，相交融；滲

透社會(huì)公德教育，培養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣和品

德，培養(yǎng)精益求精的創(chuàng)

作精神，審美教育，媒

體傳播中的道德約束

和社會(huì)責(zé)任感意識(shí)。

（三）專業(yè)課程

課程名稱課程代碼課程思政目標(biāo)課程思政重點(diǎn)內(nèi)容

大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論0060798

本課程將思想政治教育內(nèi)容融結(jié)合本課程的各個(gè)模

入課堂，以立德樹人為根本，塊，設(shè)計(jì)了5個(gè)思政案

培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠例，通過德育內(nèi)容的融

精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國的家入，可以激發(fā)那個(gè)對社

國情懷和使命擔(dān)當(dāng)，使思想政會(huì)主義核心價(jià)值觀的

治理論教育與專業(yè)教育協(xié)調(diào)同認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)

Java程序設(shè)計(jì)(含一

0060038步，相得益彰，真正實(shí)現(xiàn)在課守信、堅(jiān)忍不拔的性

周課程設(shè)計(jì)*）

堂教學(xué)主渠道中全方位、全過格，塑造學(xué)生的軍工精

程、全員立體化育人，塑造我神與工匠精神，提高學(xué)

院大學(xué)生“敬業(yè)、精益、專注、生在溝通表達(dá)、自我學(xué)

創(chuàng)新”的工匠精神，形成軍工習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的

精神與工匠精神統(tǒng)一融合的育能力，達(dá)到教書育人的

人文化。目的。

熟悉Hadoop平臺(tái)整體架構(gòu)及各培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義

模塊的原理、結(jié)構(gòu)、工作流程，情懷，樹立遠(yuǎn)大的理

Hadoop基礎(chǔ)0060703

掌握Hadoop平臺(tái)及其生態(tài)圈各想；責(zé)任意識(shí)、職業(yè)道

組件的部署和使用，并融入課德和工程素養(yǎng)；民族精

10

程思政元素。神、集體意識(shí)和改革創(chuàng)

新精神；誠實(shí)守信、團(tuán)

結(jié)協(xié)作、勇于探索的科

學(xué)精神；環(huán)保理念和大

局意識(shí)、法律意識(shí)；樹

立社會(huì)主義核心價(jià)值

觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化；心理健康和勞動(dòng)精

神；等等。

在“課程教學(xué)目標(biāo)”的確立上，圍繞“數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)

融入思政元素來培養(yǎng)學(xué)生正確挖掘課程思政”目標(biāo)，

的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以

引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核愛黨、愛國、愛社會(huì)主

心價(jià)值觀，具有不畏困難，迎義、愛人民、愛