《人地關(guān)系思想的演變》自主探究學案

4/4《人地關(guān)系思想的演變》導學案【學習目標】1．理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、原則，了解人地關(guān)系的發(fā)展過程；2．了解人地關(guān)系思想在時間軸上的演變以及當代環(huán)境問題在空間軸上的表現(xiàn)；3．根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類與環(huán)境的關(guān)系及所面臨的主要環(huán)境問題；4．理解走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。學習任務(wù)及展示自主學習法、導學法、對比分析法和分組合作討論。學習過程【自主學習】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，回答1～3題。1．圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系是()A．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關(guān)B．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈負相關(guān)C．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展之間沒有因果關(guān)系D．不同發(fā)展階段，經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境質(zhì)量的影響不同2．人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化的階段是()A．①階段B．②階段C．③階段D．④階段3．這種關(guān)系反映了環(huán)境問題的實質(zhì)是()A．人口問題 B．資源問題C．技術(shù)問題 D．發(fā)展問題分析下圖人地關(guān)系的三種不同觀點，完成4～6題。4．下列有關(guān)觀點一的說法，不正確的是()A．也就是自然環(huán)境決定論B．產(chǎn)生于生產(chǎn)力水平極為低下的時代C．特別強調(diào)人的主觀能動性D．認為人只是被動地適應環(huán)境5．下列有關(guān)觀點二的說法，正確的是()A．誕生于人類社會生產(chǎn)力水平高度發(fā)達的現(xiàn)代B．以通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)破壞自然環(huán)境為其主要影響C．以通過工業(yè)活動造成環(huán)境污染為其主要影響D．后果是造成人地關(guān)系的全面不協(xié)調(diào)6．下列做法或說法不符合觀點三的思想的是()A．斬伐養(yǎng)長，不失其時 B．退耕還林，退耕還牧C．竭澤而漁，焚藪而田 D．植樹造林，修建水庫【合作探究】小組合作完成下列問題。通過本節(jié)課的學習，將全班同學分為若干組，各組從有關(guān)資料搜集古今中外人類對地理環(huán)境認識的各種說法、觀念或典型事例，在此基礎(chǔ)上進行全班討論并完成下表。【達標檢測】中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會劃分為四個發(fā)展階段，下圖是“人類社會不同發(fā)展階段人口增長的示意圖”。讀圖回答下列問題。(1)A處人口迅速增加的原因是(雙選)()A．工業(yè)發(fā)展需要更多的勞動力B．機器化大生產(chǎn)促進了生產(chǎn)力的快速發(fā)展C．各國政治獨立，民族經(jīng)濟迅速發(fā)展D．人類對各種災害和疾病的防御能力提高(2)A處人口增長模式的特點是__________________________。在人類發(fā)展的四個階段中，地球上人口容量最大的是______________。(3)簡要分析工業(yè)文明時代環(huán)境問題突出的主要原因。(4)環(huán)境文明時代人地關(guān)系的基本特征是________。請列舉兩例日常生活中符合環(huán)境文明時代人地關(guān)系要求的行為?！就卣归喿x】知識拓展：合理使用黃河水資源管道及明渠鋪設(shè)已基本結(jié)束，遠處為星火泵站施工現(xiàn)場。

銀川6月20日電

寧夏回族自治區(qū)針對今年黃河水資源匱乏，寧夏灌區(qū)引水量減少近50％的實際，采取打造灌溉用井與合理使用黃河水資源相結(jié)合的辦法來解決寧夏灌區(qū)缺水難題。今年自治區(qū)先后投入資金5000多萬元用于興修寧夏水利灌溉設(shè)施。圖為投入1800萬元，由自治區(qū)水利廳負責籌建、寧夏水利水電勘測設(shè)計院設(shè)計，寧夏水利水電工程局