2025年高考語文總復習 第四部分 專題十九 第二節(jié) 高頻應用文VIP

高考語文總復習課件第四部分寫作專題十九記敘文與高頻應用文第二節(jié)高頻應用文【例文在線】(2023年新高考Ⅱ卷)(題目見P327第2題)靜靜地成長，慢慢地成才——致安靜的自己山西一考生安靜的自己：你好！

在我內(nèi)心深處的另一個自己，暫且稱呼為“你”吧，從牙牙學語到長大成人，十八年的風風雨雨你伴我一路走來。是你，為我打造了一個獨屬于我的心靈空間，讓我在里面洗去了浮躁與膚淺，學會了放松與沉淀，順利成長為一位時代新青年。 從小，你就安靜地守候在我身邊，為我開辟一方小小的自我空間，撐起一片小小的個人天地。當同齡人在操場上追逐打鬧時，你陪著我坐在鋼琴前，潛心練習《命運交響曲》，我分明地感受到自己的血液涌動得鏗鏘有力。你深知我性格安靜，帶領我翻閱一本本經(jīng)典名著。我在《三國演義》里，和諸葛亮一起運籌帷幄之中，決勝千里之外；在《資治通鑒》里，和司馬光一起感懷歷史之興衰；在《紅巖》里和江姐、許云峰一起堅守信仰……你靜默不語，只是打開大門，把我送入一個讓人得以放松、沉淀的空間，不為喧囂所擾，不為外物所動。

在你的陪伴下，我一路成長。無論外面的世界有多么嘈雜，也不管生活的節(jié)奏是如何快速，在心靈的凈土里，你靜靜地守候著我。在你為我打造的空間里，我頓悟“青春是用來奮斗的”，明白了自己的學習應是“為中華之崛起而讀書”；懂得了“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，理解了“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)”。即使是今天，坐在分外令人緊張的考場里，我的內(nèi)心也平靜如水，因為我有一個自己的空間。此時我只需要放松自己，保持真我，拿出平時的知識積淀，今天便是我成長蛻變的日子。寫到這里，我不禁有幾分竊喜，慶幸自己一直擁有著你為我打造的自我空間。

也許有人認為，你讓我變得太過沉靜內(nèi)斂，不適合當代社會，年輕人只有個性張揚、活潑好動，才能在激烈的競爭中脫穎而出。我卻不同意他們的話。航天員景海鵬如果沒有寧靜穩(wěn)重的從容品質(zhì)，又怎能成為“四度飛天第一人”？從楊利偉、王亞平到桂海潮，哪一個航天英雄不是在沉靜穩(wěn)重中形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神？寧靜致遠為急功近利的快節(jié)奏風氣按下了暫停鍵，我們需要一個可以安靜下來“不被打擾”的空間，讓自己在放松中沉淀，在沉淀中成長。而你正站在這個空間的入口，歡迎我的光臨，推動我的成長。真心感謝你一路相伴，愿我們在今后的日子里繼續(xù)攜手成長，愈行愈遠！

你忠實的朋友

2023年6月7日

點評：①善用書信文體，真誠表明觀點。和眾多議論性的考場作文相比，這篇文章的書信體形式讓閱卷老師眼前一亮。文章以自己和另一個自己書信對話的方式表明寧靜穩(wěn)重的性格能帶來自我空間，更形象地表達了“自我空間能讓人成長”的主旨。

②語言自然貼切，情感真摯。書信體這一體裁更利于表明自己的真實感受，文中或敘事，或描寫，抑或抒情、議論，都飽含感情?？忌挠迷~平實簡練，句子流暢自然，讓人愿意心平氣和地閱讀文章，安靜體會文章背后的真摯感情，并引發(fā)共鳴?！炯挤c撥開】[突破1]書信體一、選用“書信體”的優(yōu)勢1.書信一般是寫給關系密切的親人或朋友的，書信體作文無形中會給人以親切溫馨之感。2.書信體是書面的“談話”，常使用第一、第二人稱，這樣更便于直陳心跡，表達真摯的情感。

3.書信體表達自由。它的實質(zhì)是各類文體和表達方式的變體。一篇書信體作文，可記敘，可議論，可抒情，也可寫成說明性文字。二、一般“書信體”的寫作技巧1.確定訴說的對象

對象可以是自己熟識的，也可以是不熟識的；可以是古人，也可以是后人；可以是別人，也可以是自己；可以是個體，也可以是群體；可以是中國人，也可以是外國人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是無生命的。給不同的對象寫信，要談的內(nèi)容肯定不一樣，抒發(fā)的感情、使用的語氣等也會不相同，寫出的文章也就各有特色了。2.主題為綱，統(tǒng)率寫作

書信體類作文首先必須表達一個主題(如“惜時”或者“勤儉”)，在確立好主題后，就要依據(jù)主題來選擇材料。在寫作中，材料可以隨意選擇，但是主題和觀點必須明白無誤，用主題和觀點統(tǒng)率材料，決定材料的取舍和詳略。3.規(guī)范之中求創(chuàng)新

要靈活運用各種寫作手法?？捎帽葦M手法，讓人給物寫信、物給人寫信、物給物寫信；用超時空手法，讓今人給古人、后人寫信，古人、后人給今人寫信，讓地球人給外星人或外星人給地球人寫信。還可以用反諷手法，也就是在信中正話反說、反話正說，這種方法可達到比正話正說、實話實說更好的效果。它對收信人表面是贊揚，實際上是批評，或者表面是貶斥，實際上是褒獎。用輕松活潑、幽默風趣、調(diào)侃詼諧的話語表現(xiàn)莊重、深刻的內(nèi)容。[寫作模板]××××的一封信(標題)×××(稱謂)：您好！/你們好！(問候語)

____________________________________________________________________________________________________________(正文，把自己的目的詳細寫出，要有真情實感)_____________________________________________(祝頌語)

×××(署名)××××年×月×日(日期)【例文在線】(2023年全國乙卷)(題目見

P331第4題)多元的世界，共同的未來河南一考生親愛的同學們：大家上午好！

人生因不同而美麗，世界因多元而精彩。正是有了激流的碰撞，才造就了磅礴美麗的瀑布；正是有了水流的匯合，才成就了深沉浩瀚的大海。我們要擁有博大的胸懷，相互尊重彼此的差異，才能找到人生的精彩；各國要秉承多邊合作的態(tài)度，共享未來，才能構建和平美好的世界。我今天演講的題目是《多元的世界，共同的未來》。

同學們，合作共贏，是未來發(fā)展的趨勢。俗話說：“人多計謀廣，柴多火焰高?！眹抑g只有加強合作，才能共謀發(fā)展。如今世界各國命運與共，休戚相關，任何一個國家都不可能獨善其身，都不可能與他國割裂，而是你中有我，我中有你。因此各國要繁榮發(fā)展，就必須跳出小圈子，摒棄對抗意識，樹立合作共贏理念，推動形成世界多元化發(fā)展的生態(tài)。

但與此同時，我們也能看到，當今世界仍有國家奉行單邊主義，威脅和破壞地區(qū)和平，挑起對立和沖突。只是在人類命運休戚相關的今天，任何國家之間的相互打壓和拆臺，都是害人害己，終是“搬起石頭砸自己的腳”。只有和平共處，合作共贏，多元發(fā)展，才能通向未來之路。大家說對嗎？

同學們，一朵花的開放并不能帶來整個春天，只有百花齊放才能展現(xiàn)世界的美麗。合作讓我們的生活更加美好，實現(xiàn)共贏讓各國互利共生。長久的合作要求大家彼此成就，互利互惠，以宏大的格局包容一切，而不是只顧著一己私欲。正是有了改革開放，我們的國家才越來越富強。正是有了歐盟的建立，歐洲的一體化進程才能加速推進。面對世界文明發(fā)出的不同聲音，我們只有秉承開放、包容的心態(tài)，人類命運共同體才能得到鞏固。大家說，是不是這樣呢？

《秦風·無衣》有言：“豈曰無衣？與子同袍?！蔽彷吳嗄暾驹谛聲r代的起點，要擔負起中華民族偉大復興的重任，主動培養(yǎng)自己的參與意識與合作精神，積極參與中外文化交流活動，以實際行動為促進世界共同發(fā)展作貢獻。我的演講到此結束，謝謝大家。

點評：①主題鮮明，時代感強。本文論點明確，論述充分有力，主題鮮明。標題巧妙地點明中心論點，論證有理有據(jù)，闡述了“多元世界”的重要性。另外，考生在行文時結合時代特色，寫作內(nèi)容與社會熱點緊密聯(lián)系，有效表達了文章主旨。

②結構清晰，邏輯嚴謹。文章開篇緊扣材料，接著從正反兩個方面論證“多元世界”的重要性，結尾向青年人發(fā)出號召，結構清晰，邏輯嚴謹，一氣呵成，語言富有張力，行文流暢?！炯挤c撥開】[突破2]演講稿1.含義

演講稿也叫演說詞，是在群眾集會上或一定場合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書面依據(jù)，是人們在社會活動中常用的一種應用文體。寫好演講稿，最關鍵的一點是心中必須時時裝著聽眾，時時想著演講稿是寫給聽眾聽的。2.特點

(1)針對性。寫演講稿一定要根據(jù)不同聽眾的年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點來確定演講的內(nèi)容，做到有的放矢。 (2)情感性。“感人心者，莫先乎情”，演講是一種有聲音的感染藝術，既要以理服人，又要以情感人。演講者要把火熱的激情洋溢在演講稿里，抒發(fā)在聲調(diào)中，才能感染人、打動人。

(3)傳聲性。演講是將無聲的書面語言轉化成有聲的口頭語言，這就要求演講稿應具備傳聲性的特點。演講稿的句子要簡短，句式要有變化，語意要明白，聲調(diào)要頓挫，語氣要自然，便于演講者調(diào)動聲音技巧來表情達意。

(4)鼓動性。在思想內(nèi)容方面，議題要與聽眾休戚相關，主張要與聽眾有共鳴，感情要與聽眾喜怒相通。在表達形式方面，要善用修辭手法，如設問、反問、比喻、對比、排比、反復等，借以增強感情色彩，激發(fā)聽眾熱情。這樣，演講稿才會富有鼓動性。3.結構演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整個演講的主體。主體必須有重點，有層次，有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。

結尾是演講內(nèi)容的收束，起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括演講詞的中心思想，總結強調(diào)主要觀點；引文法是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法則是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。[寫作模板]××××××××——××××的演講(標題)×××(稱謂)：大家好！(問候語)____________________________________________________________________________________________________(開場白)__________________________________________________________________________________________________[正文(主體)]_______________________________________________________________________________________________________(結尾)____________________________________________________(感謝、展望、鼓舞等語)【例文在線】(2023年全國甲卷)(題目見

P329第3題)技術發(fā)展利于行，時間掌控在于心——辯論陳詞稿四川一考生主席、各位評委、對方辯友、各位同學：

大家好！我方的辯題是“人們因技術發(fā)展得以更好地掌控時間”。我方堅決認為：技術發(fā)展利于行，時間掌控在于心！

對方辯手在陳述時不止一次地說：“技術容易使人沉迷，使人容易走上荒廢時間的道路?！闭\然，技術加快了時間的節(jié)奏，慢慢走啊，曾經(jīng)是多少人心中追逐的風景！但是我方認為，技術發(fā)展并不妨礙你對時間的管控。對方辯手的觀點無疑是以偏概全。技術發(fā)展利于行，時間掌控在于心！對此，我方陳述如下理由：

第一，技術給人帶來便利，節(jié)約了時間，讓我們更好地掌控時間。君不見，今日高鐵飛速，從北京到南京，僅需4小時20分鐘，節(jié)約了大半天時間，可以干好多自己喜歡的事情，不是更有利于把控時間嗎？技術帶來的便利，帶來的高效率，遠不止于此，各行各業(yè)，各個領域，大家有目共睹。快速走入你我生活，微信便捷你我溝通，導航讓你走遍天下都不怕！

第二，技術給時間以自由，技術給人類以更多利好。有了技術，我們可以通過各種各樣的程序和軟件來管理我們的時間。不知在座的評委老師們有沒有用過這樣一個軟件——“日程安排”？沒錯，它是我們手機中再平常不過的一個軟件，然而，它作為技術的代表，卻引領我們一個又一個日程，我們不用花費時間去記住，我們不再擔心事情會遺漏，我們可以騰出更多精力去做更多事情。難道，這不是技術給時間以管控嗎？

第三，對方辯友說，技術容易讓人成為時間的仆人。對方的理由是人容易沉溺其中?？墒牵瑢Ψ睫q友能否認這樣一個簡單事實嗎？吃飯過多容易發(fā)胖，那么你就反對吃飯嗎？看電視容易近視，你就反對看電視嗎？互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時候，人們認為互聯(lián)網(wǎng)會讓一些孩子沉迷游戲，可是就因此杜絕互聯(lián)網(wǎng)的存在和發(fā)展嗎？今天，大家清晰地看到互聯(lián)網(wǎng)的盛行，看到互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的便利和高效。是的，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)讓人們更好地掌控時間！

“時間都去哪兒了？”時間都花在有意義的事情上了。技術發(fā)展利于行，時間掌控在于心。在當今這個技術盛行的時代，我們充分利用技術，合理運用技術，就可以有更寬裕更豐富的時間和更廣闊的自由！與科技同聲，與時間共舞，擎起科技之劍，乘著時間之風，追夢向前，行穩(wěn)致遠！我的辯論發(fā)言結束，謝謝大家！

點評：本文以文體鮮明、觀點有力、引人共鳴出彩，運用辯論陳詞的文體寫作，可謂獨樹一幟。文章中巧妙運用駁論的寫法，駁斥對方的錯誤觀點，樹立自己的看法?？忌母叱幵谟谀軌蚪Y合生活現(xiàn)實進行分析，引人共鳴。北京到南京的高鐵4小時20分，數(shù)字準確，看得出考生的觀察細致，是生活的有心人。手機中的“日程安排”軟件，掀起每位評委的共鳴好感?？忌€拿吃飯、看電視、對互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度作類比，如此一來，考生的辯論觀點也就很容易勝出了?！炯挤c撥開】[突破3]辯論詞1.定義

辯論是見解不同的各方，擺事實、講道理，相互批駁、爭論是非。辯論詞是中學生必須掌握的一種應用文體。首先要論點鮮明，所有話題均指向論點。因為辯論有正方、反方的區(qū)別，所以，站在哪一個論點上辯論，這個點就是辯論的話題中心。辯論詞實質(zhì)上就是議論文，只不過它的形式更為鮮明。它需要通過一定的論證方法使論點鮮明起來，讓聽眾、讀者或參加辯論的另一方心服口服，找不出漏洞。因此，辯論詞又要有嚴密的邏輯性。2.要素①辯論主題；②論辯雙方；③論據(jù)；④反駁；⑤論證；⑥辯論技巧。3.特點(1)辯論的雙邊性。辯論是雙邊活動，單一方面只能是議論。(2)觀點的對立性。雙方觀點是對立的，這才有辯論的可能，否則就是談判。(3)論證的嚴密性。只有合乎思維邏輯的辯論，才可能獲勝，否則只能是詭辯。(4)辯論的目的性。辯論的目的是追求真理，取得共識。[寫作模板]××××××××——××××辯論賽×辯陳詞(標題)×××(稱謂)：大家好！(問候語)________________________________________________________________________________________(引入主題，亮明觀點) __________________________________(進入主題，闡述理由) __________________________________(總結梳理，強調(diào)觀點) ___________________________________(致謝語)【高效訓練】1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一個慰問信片段，不少于300字。

“嫦娥奔月”、屈原“天問”，寄托了先民們的夢想與思考。早在兩千多年前，詩人屈原就仰望星空，將滿腹憂思化作千古名篇《天問》：“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”闡發(fā)了對宇宙萬物的哲思。兩千多年后，中國首次火星探測任務開啟火星探測之旅，終于邁出了中國行星探測第一步?！疤靻栆惶枴背晒χ懟鹦呛螅埬阋詫W校團委名義給“天問一號”團隊寫一封慰問信。

要求：結合材料內(nèi)容及含義完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

答案：(示例)“天問一號”成功著陸火星，是你們科研實力的結晶，更是祖國航天事業(yè)的新起點?；厥浊辏瑥碾鼥V的夢想與思考，到“北斗”厘米級的精準定位；從觀天象制歷法、研制渾天儀的實踐，到“東方紅一號”環(huán)繞地球的突破；從萬戶身綁“火箭”飛向天空的冒險，到“神舟五號”載人飛船成功回收……中國科學家孜孜探求浩渺宇宙的精神從未斷絕。正是有了這種精神，星際旅行才不再遙遠。航天是奔向遙遠的事業(yè)，科學是一場接力賽。我們這一代學子，或有人未來會從你們手中接過星際航天的接力棒，就像你們從錢學森、趙九章等前輩手中接力一樣。我們未來的人生顏色、航程，由祖國需要而定。今天，你們是大海，我們還是山中的小溪水滴，但百川終會歸海。未來航天人中，必有我們中的一員。2.閱讀下面的材料，按要求作文。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》

希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！——習近平在中國人民大學考察時強調(diào)

讀了上述材料，引發(fā)作為當代青年的你怎樣的感觸和思考？學校團委擬開展以“胸懷祖國，奉獻青春”為主題的演講活動，要求你寫一篇演講稿，代表班級參賽。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

解析：這道作文題是由兩則材料組成的。材料一選自范仲淹的《岳陽樓記》，表達了以天下人為念的憂國憂民的精神，滿懷崇高的愛國情懷。材料二是習總書記的言論，他號召