理解文章主旨-2024年中考語文閱讀點(diǎn)撥及進(jìn)階訓(xùn)練（原卷版）

2024年中考語文閱讀點(diǎn)撥及進(jìn)階訓(xùn)練之記敘文閱讀

14理解文章主旨

【閱讀點(diǎn)撥】

一、考題形式

1.散文主旨理解。

①文末涂干西說，“爹，孩子錯(cuò)了！”讀者對這句話有不同的理解。第一種看法：這表明涂

干西意識(shí)到自己之前對父親的認(rèn)識(shí)有誤。第二種看法：這表明涂干西認(rèn)識(shí)到自己離家出走的行

為不對。第三種看法：這表明涂干西明白了自己原先對生活的理解有偏差。你更認(rèn)同哪一種看

法？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?021陜西）

②聯(lián)結(jié)【批注5】。馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個(gè)專題，本文歸入哪個(gè)專題最

適合？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?022浙江寧波）

（1）人生感懷（2）生活雅趣（3）人間生靈（4）旅行印象

2.小說主旨理解。

①范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲?。拷Y(jié)合課文的相關(guān)描寫，談?wù)勀愕目捶ā＃ň?/p>

上《范進(jìn)中舉》）

②結(jié)合全文，探究小說主旨。（2021江蘇宿遷）

③文中的“人旗”有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。（分層賦分）（2021

河南）

二、答題方法。

1.散文主旨理解。

（1）仔細(xì)審題，明確答題要求。

（2）閱讀全文，整體感知文章內(nèi)容。

（3）重點(diǎn)分析。

標(biāo)題：文章標(biāo)題不僅表明文章的主要內(nèi)容，也能或顯或隱地傳達(dá)出作者的思想感情。

人物：文章中的主要人物身上寄托著作者的思想感情，分析人物形象，有助于把握文章主

旨。

關(guān)鍵句：①抒情句：突出文章中心、深化主題。②議論句：體現(xiàn)了作者的情感態(tài)度，表明

文章的主旨。③描寫句：人物描寫表現(xiàn)人物的情感變化；景物描寫往往具有象征意義，能夠烘

托人物心理情感。

（4）分點(diǎn)梳理概括，根據(jù)題干要求作答（注意語言表述的簡潔性）。

2.小說主旨理解。

①抓標(biāo)題。分析標(biāo)題表明的主要內(nèi)容和傳達(dá)出的作者情感。

②抓情節(jié)、人物。情節(jié)的發(fā)展，人物的性格、命運(yùn)的變化能夠揭示主旨。

③抓首尾段。分析開篇的語句，把握文章中心；篇末點(diǎn)明主題或深化中心。

④抓議論、抒情句。文中的議論、抒情句能夠揭示作者的情感、觀點(diǎn)。

⑤抓段落大意。文章的中心思想隱含在文章各部分，要綜合歸納。

⑥抓時(shí)代背景。明確人物形象的時(shí)代特征、思想感情。

【進(jìn)階訓(xùn)練】

一、基礎(chǔ)過關(guān)。閱讀下面的記敘文，回答后面的問題。（22分）

人跡和自然

趙麗宏

①很多年前上黃山，很為那里的美妙風(fēng)景所陶醉。除了山石和溪泉，給我印象最深的是山

上的松樹。

②說起黃山的松樹，自然使人想起迎客松。它的形象已經(jīng)通過無數(shù)照片和畫被世人所熟悉O

當(dāng)年經(jīng)過迎客松時(shí)的情景我一直記得很清楚。迎客松是黃山的明星，自然吸引了所有來爬山的

游客，人人都想作為黃山的客人被它歡迎一下，于是大家排隊(duì)站在這棵造型優(yōu)美的大松樹下照

相。有些人覺得站著照相不夠親熱，還要在樹下作出種種姿態(tài)，或是住在樹干上，或是早在樹

枝上……于是美麗的迎客松便永遠(yuǎn)地失去了安寧。它很忙，也很累，它根部的泥土被熱情的游

客們踩得異常結(jié)實(shí)，它的軀體也是不堪重負(fù)。我看到迎客松的時(shí)候，它已經(jīng)明顯地露出了疲憊

的老態(tài)，它的優(yōu)雅的手臂一那根向前伸展的枝杈已托不住所負(fù)的重量，正在無力地下垂，若不

是一根木棍的支撐，它恐怕早已折斷。我一邊為迎客松擔(dān)憂，一邊也難免其俗，排隊(duì)站到樹下

照了一張相?；貋硐闯稣掌l(fā)現(xiàn)畫面上最引人注目的，是那根支撐著松樹枝杈的木棍。理直

后的那棵迎客松，看上去就像是一個(gè)拄著拐杖的垂垂老者……

③其實(shí)，在黃山，姿態(tài)奇崛動(dòng)人的松樹不計(jì)其數(shù)，迎客松未必是最出色的。在一些無人的

小徑邊，或是無路的幽谷中，我曾見到許多高大挺拔的松樹，在寧靜之中不動(dòng)聲色地展示著千

姿百態(tài)，使人驚異于自然的奇妙和生命的多姿。有些樹在荒瘠的環(huán)境中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)簡直不可

思議，它們就生長在光禿禿的巖石上，虬結(jié)盤繞的根須如劍如鑿，鍥而不舍地鉆進(jìn)巖縫，汲取

生命的養(yǎng)料，使之化為崢噪蒼勁的枝干，化為欣欣向榮的綠葉。它們的存活就憑借著石縫里那

一點(diǎn)點(diǎn)可憐的泥土。豈僅是存活，在遠(yuǎn)離塵囂的寧靜之中，它們所取極微，卻照樣生長得蓬蓬

勃勃，活得轟轟烈烈。是的，它們無名，它們不為人所知，但這也正是它們的福氣——沒有慕

名而來的游客在它們身邊喧嚷，沒有追新獵奇的人煩擾。它們便有了清靜，有了自由，有了獨(dú)

享天籟的情趣。它們不會(huì)失去繼續(xù)生長的外部環(huán)境，只要沒有火山爆發(fā)，沒有地層斷裂，沒有

樵夫的刀斧。

④現(xiàn)在的迎客松活得怎么樣，我并不知道，也許，它至今仍一如既往站立在路邊迎接興致

勃勃的游客，園藝家們也可能想出各種各樣的方法來延長它的生命，保留它的美姿，然而我很

難相信它會(huì)重返青春。而那些無名的野松，我卻深信它們將越活越年輕，越活越美麗，它們已

戰(zhàn)勝了大自然設(shè)置在它們前面的種種障礙，它們通過搏斗贏得了生存和成長的權(quán)利。它們是為

自己活著。

⑤在我們這個(gè)世界上，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的是人類，毀滅風(fēng)景的往往也是人類。許多年前，有幾位

朋友去了四川九寨溝，那時(shí)還沒有幾個(gè)人知道那地方。朋友們回來后繪聲繪色地向我描述了九

寨溝仙境一般的幽靜和多彩，使我心馳神往。他們向我建議說：“你要去就趁早去，趁大家還

不知道這個(gè)地方。等人群都涌進(jìn)那山溝的時(shí)候，恐怕就沒有什么風(fēng)景可看了！”朋友的話似乎

是危言聳聽，然而我頗有共鳴。我很自然地想起了迎客松。后來我曾一次又一次錯(cuò)失了去九寨

溝的機(jī)會(huì)，一直引以為憾，也因此而擔(dān)心我再也看不到真正的九寨溝。去年夏天，終于沖破重

重險(xiǎn)阻進(jìn)入了九寨溝。因?yàn)樘煊曷窔?，溝中人煙稀少，展現(xiàn)在我面前的是一片寧靜而又變幻無

窮的奇妙天地，青山在云霧中出沒，碧水在樹林里奔流，野花在草叢和山坡上粲然怒放……依

然可以把它比作仙境。然而只要留心尋覓，在美麗的仙境中處處能找到破壞風(fēng)景的人跡。最早

的傷痕是伐木者們留下來的，灌木從中被人隨手遺棄的酒瓶和罐頭……對一個(gè)地域廣闊的森林

公園來說，這些區(qū)區(qū)人跡自然還談不上是什么毀滅性的傷害，不過誰能說這不是一段含義不祥

的序曲呢！

⑥我想，如果我是一棵樹，或者是一片原始的山林，那么，與其被熱熱鬧鬧的塵置包圍著

名揚(yáng)天下，還不如沉默而自由地獨(dú)對自然。除非那些自稱愛美愛自然的人們真正懂得了珍惜美

和自然。

1.“我”在游賞自然美景的過程中，情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請根據(jù)文章內(nèi)容，將下列空缺處

內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

游黃山：為美妙風(fēng)景陶醉一①____________________________②

游九寨溝：聽人介紹，心馳神往一③④

2.分析第②段中加點(diǎn)字詞的妙處。（3分）

有些人覺得站著照相不夠親熱，還要在樹下作出種種姿態(tài)，或是住在樹干上，或是等在樹枝上。

3.在你看來，文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

4.聯(lián)系上下文，品味下列句子，探究這些句子在表達(dá)方面有什么共同的特點(diǎn)。（5分）

（1）我背后的那棵迎客松，看上去就像是一個(gè)拉著拐杖的垂垂老者……

（2）它們不會(huì)失去繼續(xù)生長的外部環(huán)境，只要沒有火山爆發(fā)，沒有地層斷裂，沒有樵夫的刀斧。

★5.作者在文章結(jié)尾說：“不過誰能說這不是一段含義不祥的序曲呢！”請結(jié)合全文談?wù)勀銓@

句話的理解。（3分）

★6.學(xué)校公眾號(hào)將本文推薦給大家，評論區(qū)留言中，大家認(rèn)為這篇文章言辭懇切，發(fā)人深省。

請結(jié)合文章內(nèi)容，在評論區(qū)寫下你的理解。（50字左右）（3分）

二、能力提升。閱讀下面的記敘文，回答后面的問題。（18分）

粉皮子

董茂慧

①近郊有遠(yuǎn)房親戚夫妻倆，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老實(shí)埋頭干活，一天話不

到五句；女的潑辣健碩嗓門粗大，村頭罵人村尾聽得清清楚楚。夫妻生孩子四男三女，因不識(shí)

字，男孩就叫一巴二巴三巴四巴，女孩就叫大秀二秀三秀，我至今弄不清他們兄妹的學(xué)名，倒

是這小名能脫口而出。夫妻倆非常勤勞，卻依然過得極其窘迫。逢年過節(jié)或者孩子們栗注冊交

學(xué)費(fèi)時(shí)，捉襟見肘的一家只能靠借錢維持著。水金要強(qiáng)，不愿給人低頭哈腰，便逼著木木去借

錢，夫妻倆爭執(zhí)不下。通常的結(jié)局是：水金抄起棍子就打，木木兔子般從家里躥出去，夫妻倆

在村子里追逐，水金提著木棍追在后面。這一幕深深刻在我兒時(shí)的記憶里。

②每年春節(jié)，客家人總是熱熱鬧鬧擺上好幾天的宴席招待親朋好友，木木夫妻也會(huì)咬牙湊

齊肉菜請經(jīng)常接濟(jì)他們的人家吃飯。幸而自家養(yǎng)豬養(yǎng)雞種菜，需要花錢買的東西不多，宴席雖

然簡單倒也基本能過得去。每年都會(huì)跟隨父親到木木家做客，年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著

一串大大小小的腦袋從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水。席間有道常見的長汀客家菜一

一粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉調(diào)成稀糊，慢慢加上熱水?dāng)嚢韬笃戒佋阼F板上蒸熟，

起鍋放涼后或切成細(xì)長條或切成小方片，最后晾干成硬片待用。因粉皮子過水后透明晶亮，被

戲稱為“鏡子”，也稱“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大塊的粉皮子瑩滑油亮不易盛舀，所以廚師

會(huì)把粉皮子切?。悍狡瑺钸m合用骨頭湯氽煮加入香菇、豬肉、筍絲或雞鴨內(nèi)臟；細(xì)長條狀適合

用清水煮后撈起加入肉末、菜絲、香蔥爆炒。木木家的粉皮子卻是完整的一大張?zhí)稍跍璧牡?/p>

下，客人們把湯和配料吃完了卻沒人撈得出粉皮子吃。

③幾年皆如此，有鄰居悄悄告訴父親：“水金舍不得年年花錢買粉皮子，特意叫人蒸了不

要切，吃完了湯倒掉再把粉皮子撈起來曬干，明年又能煮?！边吷献男』镒勇牶蟊硎静恍?

站起來筷子勺子并用，使勁在粉皮子上挖出兩小塊，打上湯津津有味地吃了。上菜的大秀把湯

盆端回廚房，沒幾分鐘傳出鍋鏟使勁敲盆的聲音，伴著水金的叫罵：”哪個(gè)要命的，上輩子是

不是餓死的峨，這樣也要挖去吃啊……”罵著罵著，又哭開了，“明年我拿什么煮哦，又要花

錢重新買！”廳里一桌客人聽到哭鬧停了筷子，全都傻了眼。意識(shí)到自己闖了禍的小伙子漲紅

著臉，貼墻悄悄地溜得無影無蹤。我跟著父親進(jìn)了廚房，木木手足無措地呆立在灶頭旁，不知

道應(yīng)該勸解老婆還是出去安撫客人，年紀(jì)較小的孩子圍在水金身邊齊聲大哭，大家最終不歡而

散。粉皮子的典故從此在村子和眾多親戚中傳開了。

④七個(gè)孩子大多隨了木木沉默的性格，悶聲干農(nóng)活做家務(wù)。老大一巴堅(jiān)持邊干農(nóng)活邊讀書，

到了初中實(shí)在拿不出錢交學(xué)費(fèi)，他坐在屋檐下發(fā)了半天呆，便獨(dú)自上山摘野果，步行挑到縣城

去賣。不想在路上被自行車撞傷，野果滾了滿地。一巴舉著別人賠的十元錢，頂著滿腦袋的血

歡天喜地跑到學(xué)校注冊。四季光著腳的一巴成了村里第一個(gè)大學(xué)生。有了榜樣，四巴和二秀三

秀先后考取中專大學(xué)，畢業(yè)分配在了城市。兄弟姐妹們現(xiàn)在日子過得都不錯(cuò)。去年正月木木夫

妻登門，力邀我們?nèi)胰タ此麄冃陆ǖ臉欠俊?/p>

⑤那日，木木新房門口的大坪里停滿了小車，鞭炮放得滿地通紅，推杯換盞、觥籌交錯(cuò)間

有人說起了粉皮子的典故調(diào)侃木木夫妻。【A】笑得前翻后仰：“今天還請大

家吃粉皮子，這菜以后年年吃，看誰還笑話我們！"【B】漲紅著臉舉杯站了

起來：“以前窮沒辦法，多虧大家不嫌棄幫我們。一巴他們昨天商量在村里設(shè)個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，誰家

有孩子考上大學(xué)的都有獎(jiǎng)！”

⑥宴席從中午吃到月朗星稀才散，木木水金夫妻喝得醉如爛泥，被一巴兄弟們扛回房間。

我們隨著大伙一起告辭出來，沒走多遠(yuǎn)，身后傳來震天響聲，朵朵煙花接連盛開，映出新房下

一巴兄弟姐妹們忙碌的身影，他們的孩子在追逐嬉鬧，爺爺奶奶整張粉皮子的故事會(huì)有人講給

他們聽嗎？

（選自《人民日報(bào)?海外版》2019年8月17日，有刪改）

7.木木家前后發(fā)生了怎樣的變化？作者通過哪些事進(jìn)行對比來反映這一變化？（4分）

8.第⑤段中，有人說起粉皮子的典故調(diào)侃木木夫妻，水金和木木誰“笑得前翻后仰”？誰“漲

紅著臉"？在【A][B]處填寫人名，并分析原因。（4分）

9.揣摩下列句子，回答括號(hào)里的問題。（6分）

（1）年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房殍出來，叮住桌面吸著鼻涕

吞口水。（加點(diǎn)字有什么表達(dá)效果？）（3分）

（2）一巴舉著別人賠的十元錢，頂著滿腦袋的血?dú)g天喜地跑到學(xué)校注冊。（從這句話中你讀出

了什么？）（3分）

★10.讀完這篇小說，你也許會(huì)想到這些詞語：脫貧、學(xué)習(xí)、發(fā)展、勤勉……請任選一個(gè)詞語,

結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢搿＃?分）

三、真題演練。閱讀下面的記敘文，回答后面的問題。（23分）

不搖晃的光

朱成玉

①清明節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)プ娓傅哪骨凹滥倓傁逻^雨，山路泥濘，我們歪歪扭扭的腳印，

像祖父吃過的藥丸，蜿蜒地鋪向他的墳前。

②祖父是個(gè)藥簍子，一生吃藥無數(shù)。他愛惜生命，任何一點(diǎn)疼痛都會(huì)引起他的警覺，這沒

什么不好，只是看著他每次大包小包地帶回來的都是中藥，我們就難免會(huì)失望，真希望那一包

一包的，都能變成給我們的美味糕點(diǎn)。

③都說久病成醫(yī)，祖父也多了些所謂的經(jīng)驗(yàn)。不過即便成醫(yī)，怕也是個(gè)庸醫(yī)吧。他憑自己

的“試藥”效果，給別人出主意，讓別人也買了一包一包的中藥回去，效果不佳，他便免不了

受人一陣埋怨?？墒撬耘f喜歡“多管閑事”，樂此不疲。

④祖父是個(gè)木匠，小時(shí)候經(jīng)?？匆娝苷J(rèn)真地打磨著每一根木頭，去掉上面的毛刺和不平，

就像他大半生以來，用自己的手和腳，一步一步趟平多舛的命途。他常常給鄰里修補(bǔ)一下桌子

和門窗，也會(huì)做一些板凳之類的小物件給他們，從不收錢，他說他就這么點(diǎn)手藝，權(quán)當(dāng)是幫了

一點(diǎn)忙了。

⑤祖父活過了八十歲，算是高壽。其實(shí)延長他壽命的并非那些奇奇怪怪的中藥，而是他的

一副熱心腸。這份熱心腸使他常常保有一份用不完的活力。

⑥祖父是個(gè)體面的人，出入一些場合，一身中山裝筆挺有型，一點(diǎn)看不出像個(gè)“藥簍子”，

而且總是給人一種感覺一他身上有光。這光，可驅(qū)疾。

⑦或許是受了祖父的影響，父親也是這樣的人。

⑧父親年輕時(shí)賣過豬肉，過年了，有鄉(xiāng)鄰買不起肉，可是孩子又嘴饞，就想賒點(diǎn)兒肉包點(diǎn)

兒餃子，他從不猶豫，還往往多給人稱一斤，“少了不夠，讓孩子們好好解解饞?！备赣H就這樣，

讓自己在那些灰暗的日子里，發(fā)著微弱的光。

⑨米粒兒在白紙上畫出了很奇怪的畫，一片青草地，一排很小的小房子。我問她畫得是什

么，她說是墳?zāi)埂?/p>

⑩為什么要畫這么悲傷的事物呢？

?我沒覺得悲傷??！米粒兒說，那不是還有一個(gè)大大的太陽嘛！

?我看到了，在整張白紙的上方，是一輪紅彤彤的太陽。有它照著，萬物生光，無一點(diǎn)悲

傷。

?你再看！米粒兒神秘地把白紙翻過來，原來，另一面也畫著畫一綠樹紅花、風(fēng)車秋千、

蝴蝶云朵、玩耍的孩童熱鬧歡快，一派盎然生機(jī)。

?在孩子的眼中，生與死，兩個(gè)世界，只是一張紙的距離。

?詩人牧心把礦工的下井升井比喻為在陰陽兩界穿行：“在陽間，他不能將自己藏在黑暗

中；在陰間，他不能將自己拋在陽光下。”

?去黑暗中采光的人，本身即為光。并且我堅(jiān)信，你收攏了多少光，就能泅開多少黑暗的

墨。

?我看著向日葵一寸寸地向上攀爬，心疼它仰望的脖頸，卻又無法更改它內(nèi)心的熱愛。我

仰望它的姿勢，又何嘗不是另一棵向日葵呢！庫切說，你內(nèi)心肯定有某種火焰，能把你和其他

人區(qū)別開來。當(dāng)山河重新排序，你再向上一個(gè)臺(tái)階，離落日就又近了一步，你距離那束光的熄

滅，還有一支煙的距離。在這段距離里，你可以給漁民點(diǎn)亮一座燈塔，可以給風(fēng)中的人，指向

一座溫暖的小屋。

毆-束光熄滅，肯定還會(huì)有另一束光亮起。就像晚霞褪盡，月亮升騰，如此，生生不息,

維系著整個(gè)塵世的活。

?月亮是人心里的光在夜空的反射。它不會(huì)嫌棄任何一個(gè)城鎮(zhèn)和村莊，任何一條溝果，任

何一片破瓦，以及上面每一叢鮮亮的苔葬……如圣母之愛，撫慰貧寒的人們一生活即便窮苦逼

仄，也會(huì)有一束不肯服輸?shù)墓?，亮著。最小的縫隙里鉆出去的光，會(huì)像一根針，扎得破塵世最

厚的那張臉皮。

?所謂活著，就是一束不熄滅的光，就是，不絕望。

?夜里，小孩子拿著手電簡玩耍，我聽見有人在喊——“看啊，那幼小的人，拄著一束光?！?/p>

?這是詩歌。在生活里，沒有人愿意做小說家，因?yàn)樗麄兛傁矚g，把