2021年遼寧本溪中考滿分作文《我就是那少年》11

2021年遼寧本溪中考滿分作文【真題回放】花季少年的你，一定有自己的生活體驗(yàn)：或獨(dú)自面對(duì)父母的出差，或協(xié)同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動(dòng)，或立志“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”……記錄分享時(shí)，便可驕傲地宣稱：我，就是那善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！請(qǐng)以“我就是那少年”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）（2）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。我就是那少年每當(dāng)看到桌上那張照片里，少年手捧獎(jiǎng)杯，如鮮花般綻放，思緒就會(huì)將我?guī)Щ氐侥嵌闻Φ娜兆?，而我就是那個(gè)少年?！斑€是不行??！”我已經(jīng)疲勞極了，但手中的小提琴的比賽練習(xí)還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，“唉，再過(guò)幾周就要比賽啦。我看著鏡中的自己十分失望，我沉思著也許我真的不是拉小提琴的料啊……”自我懷疑涌上心頭?！安恍校瑒e放棄，這可是我從小就擁有的理想！”從心底，另一個(gè)有力的聲音傳來(lái)，不斷地鼓舞著我?！坝朴?，練琴不能只靠死記硬背，更要用心去感受?！眿寢屚蝗煌崎_(kāi)了門(mén)，輕輕坐到了我的身邊，微微的笑著，示意我將小提琴遞給她。我有些疑惑，但還是將小提琴放到了媽媽的手上?！坝朴疲憧?，每一根弦都有它自己的語(yǔ)言，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鲎?，它就?huì)發(fā)出最純粹，最動(dòng)人的音色。”說(shuō)著媽媽拉起曲子，動(dòng)人悠揚(yáng)的旋律在弦上緩緩流淌，媽媽也陶醉在了音樂(lè)中。音樂(lè)停下，媽媽微笑著將小提琴遞給了我?？粗鴭寢專业膬?nèi)心再次被鼓舞，悄悄對(duì)自己說(shuō)：“加油”！擺好姿勢(shì)，我想象著音樂(lè)的意境，再一次準(zhǔn)備演奏，“咪哆啦……”我輕輕地哼唱著旋律，用心去體會(huì)每一個(gè)音符的跳動(dòng)，音符從我的弦下，輕輕飄過(guò)，雖然還有些刺耳，但我一點(diǎn)一點(diǎn)的去嘗試去探索，試著拉出最完美的感覺(jué)。慢慢的探索中，我漸漸拉出了最完美的音調(diào)。我吃了一驚，原來(lái)用心體會(huì)是這種感受是這樣的，整個(gè)世界都隨著音樂(lè)蕩漾開(kāi)來(lái)。我沒(méi)有停，而是任由旋律在空氣中漂浮，令人陶醉，明明滴酒未沾卻如癡如醉。在滿心成就的喜悅帶動(dòng)下，我不停不停地練習(xí)，即便汗水滴在琴上，也無(wú)所謂，我的心也跟著琴音飛舞。終于到了比賽的日子，興奮與緊張一起涌上心頭?！跋乱晃粎①愓撸∮?。帶來(lái)曲目，《玫瑰少年》?！彪S著報(bào)幕員的聲音響起。我自信的走上舞臺(tái)，隨著伴奏，開(kāi)始了表演。輕輕一拉，那弦發(fā)出的聲音便如流水一般流淌了下來(lái)，我閉上眼，感受著琴音觸摸到那玫瑰少年，玫瑰圍繞著她徐徐盛開(kāi)，那少年如玫瑰一般動(dòng)人。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)努力的少年笑得如花一般綻放，而我就是那個(gè)少年！【詳解】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有三個(gè)：我、那、少年。我，表明文章的敘述主體，暗示文章要寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感。那，指的是題干中的“或獨(dú)自面對(duì)父母的出差，或協(xié)同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動(dòng)，或立志‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’……”“善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年”，表明這些場(chǎng)景已經(jīng)發(fā)生過(guò)，是儲(chǔ)存于“我”記憶中的一段經(jīng)歷。那年，自然指正當(dāng)青春的你們，和“我”相呼應(yīng)。因此，文章要表達(dá)的是少年的“我”的一段美好的經(jīng)歷，或“少年時(shí)期”給予“我”的品格影響，這段經(jīng)歷或影響能讓我們發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好，發(fā)掘生活中的正能量。2.選材與構(gòu)思。文章可以寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)成散文。少年時(shí)期，每一個(gè)人都那樣陽(yáng)光，對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)人生充滿了凌云之志。正如梁?jiǎn)⒊壬浴吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，每一位懷凌云之志的人，都是國(guó)家和民族的“少年”。周總理年輕時(shí)，當(dāng)被問(wèn)到為何而讀書(shū)，我毅然回答“為中華崛起而讀書(shū)”；毛主席觀北國(guó)風(fēng)光，豪情寫(xiě)下“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。胸懷壯志，才能無(wú)畏向前；俯臨青云，才能心系蒼生。今日之你我，亦為中國(guó)少年。少年者，國(guó)興之本也。作為新時(shí)代的青年，我們要時(shí)刻牢記自己的使命。常懷“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”之志，常記少年之感。少年，不是只有那些陽(yáng)光的孩子，還有每一個(gè)胸懷壯志的你我。少年，擁有的是陽(yáng)光的心態(tài)及無(wú)畏的探索精神。孩童時(shí)期，對(duì)世界充滿了好奇。隨著年齡增大，有些人的少年感消失了，有些人的少年感卻依舊那樣鮮活。九十多歲高齡的袁隆平院士仍在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研攻關(guān)，海水稻、雙季稻……袁老用我的探索精神和陽(yáng)光的心態(tài)向我們展示了何為“少年”。身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，不顧自我，毅然投入抗疫一線，不屈服于命運(yùn)，執(zhí)著進(jìn)取，用一顆少年的心，從死神手中搶回?zé)o數(shù)患者，面對(duì)困難，依舊陽(yáng)光；面對(duì)未知，銳意探索。這是屬于昂揚(yáng)的少年的精神，也是屬于每一個(gè)奮斗者的意志與堅(jiān)毅。少年的陽(yáng)光，是驅(qū)散黑暗的法寶；少年的無(wú)畏，是斬開(kāi)荊棘的利劍。今日之你我，亦應(yīng)攜陽(yáng)光之心靈，無(wú)畏之思想，勇敢地奔赴前方。?少年，有的是不屈從于時(shí)代、年齡，永葆初心的品格。正如那句話所說(shuō)“真正的勇士，是在看透了生活的本質(zhì)之后，依舊熱愛(ài)生活。”永葆初心不是易事，但總有這樣一群人，我們?cè)忈屃撕螢椤坝肋h(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。時(shí)代楷模張桂梅，幾十年如一日，將畢生奉獻(xiàn)給了教育，助幾千名大山里的女孩走出大山；張富清老同志深藏功與名，在基層默默奉獻(xiàn)，一干就是幾十年。我們用行動(dòng)，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了不忘初心的少年感。在成長(zhǎng)途中，難免遇到波折，今后的日子也總有坎坷