2023-2024學(xué)年湖南省湘潭市寧鄉(xiāng)市玉潭街道城北初級中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

……………密…班級姓名……………密…班級姓名考室號座位號制卷人：時間：2023、10、8（時間：60分鐘滿分：100分）姓名第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、選擇題（本題共12小題，每題3分，共36分，每題只有一個正確答案，）1、下列有關(guān)慶祝國慶節(jié)的活動情景中，包含化學(xué)變化的是A.旗揚(yáng) 升空C.放花 歌嘹亮2、如圖是空氣成分(體積分?jǐn)?shù))示意圖,其中甲表示的氣體是A.氣 B.有體C.氧碳 氧氣3、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.燭燒生的質(zhì)B.水C.和的存物 凈后空氣4.下列說法中正確的是A、在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，降溫到-183℃，氧氣由無色變?yōu)榈{(lán)色液氧，發(fā)生了化學(xué)變化B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體C、氧氣不溶于水D、氧氣是一種密度比空氣密度略小的氣體5.下列實驗操作正確的是C6.在世界范圍內(nèi),污染空氣的主要氣體是:A、氮氣B、二氧化碳C、水蒸氣D、二氧化硫7、下列說法不正確的是A、實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取1～2mLB、給試管里的液體加熱時，試管要傾斜與桌面大約成45度角D、用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平8、下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（）A、.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳B、硫磺在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味氣體C.、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白霧生成D、.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底9、下列變化（條件已略）屬于分解反應(yīng)的是()A．水→氧氣+氫氣B．鐵+氧氣→四氧化三鐵C．液態(tài)空氣——液氧+氮氣D．石蠟+氧氣→二氧化碳+水10、不能說明分子間有間隔的是（）A、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象B、食鹽溶解在水中C、食鹽和蔗糖混合均勻D、水銀溫度計測量人體溫11、從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（）A、分離液態(tài)空氣法B、高錳酸鉀受熱分解C、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解D、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱分解12、30.0mL12.0mLA.18.0mL B.小于18.0mL C.于18.0mL D.無確定二、選擇題（本題共3小題，每題3分，共9分，四個選項中有一個或兩個正確答案，全部選對得3分，選對得不全對得2分，有選錯的不得分）13、下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是A.制取氣體時先裝藥品,后檢查裝置的氣密性B、用托盤天平稱量10.0g固體藥品時,先添加砝碼，后放藥品。C.用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時,先將其伸入液體內(nèi),后擠壓膠頭取液D.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時，先移離導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈。14．比較、推斷是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推斷不合理的是（）序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺反應(yīng)物多少B同種食品夏天比冬天腐爛更快反應(yīng)時的溫度CH2O2在常溫下分解緩慢，但在加入MnO2后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，納米級銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類15、測定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（如圖）進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，改進(jìn)裝置選用實際容積為40ml的試管作反應(yīng)容器，通過導(dǎo)管與實際容積為30ml且潤滑性很好的針筒注射器組成實驗裝置，收到的良好的效果。下列有關(guān)改進(jìn)實驗的說法不正確的是A．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣。B．改進(jìn)后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。D．改進(jìn)裝置中，，實驗前打開彈簧夾，將注射器活塞從10ml推到5ml刻度處，然后松手，活塞仍能反回到10ml刻度處，此操作的目的是檢查裝置的氣密性。第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）三．填空題（本題共4小題，表達(dá)式每個3分，其余每空2分，共22分）16、閱讀下列材料科普短文，然后回答問題。臭氧在通常情況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體，臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層，超音速飛機(jī)排出的廢氣中一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，以及家用冰箱中的制冷劑“氟利昂”等，對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。指出臭氧的物理性質(zhì)（寫一點），臭氧層的作用，17、請用文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）來表示下列化學(xué)反應(yīng)：（1）碳在空氣中燃燒。（2）一種暗紫色固體加熱制取氧氣。18.下列事實說明空氣中（主要）含有哪種成分？(1)木條能夠在空氣中燃燒(2)澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁(3)空氣是制氮肥的原料(4)酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟19、用微粒的觀點回答下列問題：用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是。一定質(zhì)量的水蒸汽冷凝成水時，其體積變小的原因是。四、應(yīng)用和推理（本題共2小題，化學(xué)方程式每個3分，其余每空2分，共13分）20、工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程如圖，回答以下問題：凈化裝置除去了空氣中的一些污染物，同時還除去了空氣組成中的（填字母）；A．氮氣

B．氧氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳

E．水蒸氣（2）工業(yè)上制取氧氣屬于。（填物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）氮氣的沸點為﹣196℃，氧氣的沸點為﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中（填“氮氣”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來。（4）除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定的壓力下,讓空氣通過薄膜,其中的氧氣能透過薄膜,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氧分子的體積比氮分子的體積（填“大”或“小”）。21、現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們有如下所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。（“→”表示生成）（1）氣體H是。（填名稱）（2）寫出反應(yīng)=1\*GB3①的文字（或符號）表達(dá)式：五、實驗探究題（本大題共兩小題，每空2分，共20分）22、、如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）儀器b的名稱。（2）某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水，那么收集該氣體不能選用圖1中的（填字母代號），（3）如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．（4）用水收氧，集到氧不的因： 寫條即。23．學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小明同學(xué)想：Ⅰ、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究：【猜想】a、氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。b、氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。c、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后（1）?！緦嶒灐坑锰炱椒Q量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有（2）放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟=6\*GB3⑥中結(jié)果是（3）。（3）步驟①的目的是（4）。Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧