小班美術(shù)折紙課件

小班美術(shù)折紙ppt課件CATALOGUE目錄折紙藝術(shù)簡介折紙小技巧折紙作品展示折紙活動實踐折紙藝術(shù)欣賞01折紙藝術(shù)簡介折紙起源于中國，有著悠久的歷史。折紙藝術(shù)的發(fā)展與傳承，經(jīng)歷了多個世紀(jì)，成為了世界文化的一部分。折紙藝術(shù)不僅是一種手工藝，更是一種創(chuàng)意和情感的表達(dá)方式。折紙的起源和歷史學(xué)習(xí)基本的折疊技巧，如對折、三角折、菱形折等。通過反復(fù)折疊和調(diào)整，創(chuàng)造出各種不同的折紙作品。選擇合適的紙張，將紙張折疊成各種形狀。折紙的基本技巧和步驟折紙藝術(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用場景。例如，折紙藝術(shù)可以用于裝飾家居、禮品包裝、賀卡制作等。同時，折紙藝術(shù)也常被用于教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)意思維。折紙藝術(shù)的應(yīng)用場景02折紙小技巧折紙的基本符號和圖示山線符號虛線符號表示將紙折疊成山形。表示將紙折疊成虛線形狀。尖角符號谷線符號箭頭符號表示將紙折疊成尖角形狀。表示將紙折疊成谷形。表示將紙折疊成箭頭形狀。長方形折法將紙折疊成長方形，然后按照折痕進(jìn)行折疊。梯形折法將紙折疊成梯形，然后按照折痕進(jìn)行折疊。菱形折法將紙折疊成菱形，然后按照折痕進(jìn)行折疊。對折法將紙對折，然后按照折痕進(jìn)行折疊。三角折法將紙折疊成三角形，然后按照折痕進(jìn)行折疊。幾種常見的折紙方法折紙前要保持雙手干凈整潔。折紙時要仔細(xì)看清楚步驟和圖示，不要隨意折疊。在進(jìn)行折紙時，可以借助一些輔助工具如剪刀、膠水等來提高折紙的精度和質(zhì)量。在進(jìn)行折紙時，要注意安全不要傷到手指或其他部位。01020304折紙小技巧分享03折紙作品展示總結(jié)詞：千紙鶴是一種傳統(tǒng)的折紙藝術(shù)，代表著美好的寓意和祝福。通過教授千紙鶴的折法，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。千紙鶴的折法及作品展示詳細(xì)描述1.準(zhǔn)備一張正方形紙，沿對角線對折，得到一個三角形。2.將三角形下方的兩個角向上對折，與頂角對齊。千紙鶴的折法及作品展示3.將上一步得到的四邊形向下對折，得到一個菱形。4.將菱形的一個角向上對折，得到一個小的三角形。5.將小三角形的下方角向上對折，與上一步形成的角對齊。千紙鶴的折法及作品展示8.將菱形的兩個角向上對折，得到一個小的四邊形。6.將上一步得到的四邊形展開，得到一個正方形。7.將正方形的兩個角向內(nèi)對折，得到一個菱形。千紙鶴的折法及作品展示9.將四邊形的兩個角向下對折，得到一個三角形。10.將三角形的兩個角向上對折，得到一個菱形。11.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。千紙鶴的折法及作品展示12.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。13.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。14.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。千紙鶴的折法及作品展示15.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。16.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。17.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。千紙鶴的折法及作品展示18.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。19.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。20.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。千紙鶴的折法及作品展示12321.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。22.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。23.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。千紙鶴的折法及作品展示24.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。25.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。26.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。千紙鶴的折法及作品展示27.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。29.將菱形的兩個角向下對折，得到一個小的四邊形。28.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。30.將四邊形的兩個角向上對折，得到一個菱形。千紙鶴的折法及作品展示總結(jié)詞：小船是一種常見的折紙作品，通過折疊小船可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。小船的折法及作品展示032.將小長方形的長邊再次對折，得到更小的長方形。01詳細(xì)描述021.準(zhǔn)備一張長方形的紙，將短邊對折，得到一個小的長方形。小船的折法及作品展示3.將上一步得到的更小的長方形的短邊再次對折，得到更小的長方形。5.沿著上一步畫出的弧線將長方形剪開，得到一個小船的形狀。4.在上一步得到的更小的長方形的長邊上畫出一條弧線，弧線的起點和終點分別位于長方形的兩端。小船的折法及作品展示0102小船的折法及作品展示7.將小船的底部向上翻折，形成船底。6.將上一步得到的小船的兩端向上翻折，形成船頭和船尾。04折紙活動實踐材料準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好折紙所需的紙張、剪刀、膠水、彩筆等材料，確保活動當(dāng)天每個學(xué)生都能得到充足且相同的材料。安全注意事項在活動開始前，強調(diào)折紙活動的安全規(guī)則，如不使用剪刀時必須將剪刀尖端朝下，不允許將剪刀口對著同伴等。確定活動目標(biāo)和內(nèi)容根據(jù)小班學(xué)生的年齡特點和興趣，選擇適合的折紙題材和難度，明確活動目標(biāo)和要求。活動準(zhǔn)備和安全注意事項通過PPT或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學(xué)生了解折紙的基本步驟和技巧，同時進(jìn)行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生更直觀地了解折紙過程。引導(dǎo)示范根據(jù)學(xué)生實際情況，將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的問題進(jìn)行針對性指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。分組指導(dǎo)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在折紙過程中進(jìn)行創(chuàng)新和變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。鼓勵創(chuàng)新折紙活動的組織和引導(dǎo)經(jīng)驗分享鼓勵學(xué)生分享自己在折紙過程中的經(jīng)驗和感受，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的交流和表達(dá)能力。作品展示將學(xué)生的折紙作品展示在教室或校園內(nèi)，讓學(xué)生感受到自己的作品得到了認(rèn)可和欣賞，增強學(xué)生的自信心和成就感?？偨Y(jié)反饋根據(jù)活動實踐情況和學(xué)生反饋，對本次活動進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)活動提供參考。活動實踐分享和總結(jié)05折紙藝術(shù)欣賞折紙而成的千紙鶴寓意著希望和和平。千紙鶴紙花小船通過折疊形成的紙花，顏色鮮艷，形象生動。像小船一樣的折紙作品，簡單而富有童趣。030201精美的折紙藝術(shù)品欣賞國內(nèi)知名的折紙藝術(shù)家，其作品精細(xì)復(fù)雜，充滿創(chuàng)意。張曉哲日本折紙大師，其作品以獨特的風(fēng)格和極高的技術(shù)水平著稱。羽川幸一折紙藝術(shù)家的介紹和作品展示通過欣賞折紙藝術(shù)，可以培養(yǎng)孩子的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。培養(yǎng)審美情趣折紙