江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

duān開

huī指

kūlong

wéi持zhì序

代tì

閃shuò

gēbo

chèn火打jié2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學知識填空。

（1）秋雨一場接著一場，爺爺說：“‘一場秋雨一場寒，_________________?！鞖庠絹碓嚼淞耍x穿棉襖的日子不遠嘍！”

（2）在計算時，我們要謹慎地對待，因為“_________________，謬以千里”；在交友時，我們要信守承諾，因為“__________________，駟馬難追”。

（3）讀詩可以欣賞到不同的風景：“返景入深林，__________________”描繪的是深林余暉；“可憐九月初三夜，__________________”描繪的是月夜美景。

（4）王昌齡《_________》中的“秦時明月漢時關，____________________”和王翰《涼州詞》中的“___________________，古來征戰(zhàn)幾人回”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和邊塞將士的不易。2）.形近字組詞。

溉(

)

繞(

)

概(

)

饒(

)3）.根據(jù)課文內容填空。

本學期的學習中，故事中的人物給我們留下了很深的印象，紀昌一個________的人，飛衛(wèi)是個_______________的人，扁鵲是個___________的人，蔡桓侯是個______的人。我還認識了“為中華之崛起而讀書”的________，蓄須明志的京劇表演藝術家_____，不取道旁李的_______；還知道了許多神話人物、有開天辟地的_______

銜木石填海的______、“盜”火種為人類造福的_____________、煉石補天的_________。4）.讓我們跟隨詩人的腳步，去體會古詩中的趣、樂、志、美吧！古詩中的【趣】楊萬里的詩句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景。【樂】杜甫的詩句“______，______”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩句“_______，_____”表達了詩人潔身自好的品格?！久馈糠冻纱蟮脑娋洹癬__________，___________”展現(xiàn)了萬物生長之美。5）.仔細讀拼音，根據(jù)語境寫出漢字。

現(xiàn)代科學jìshù(

)獲得了那么多奇跡般的發(fā)明，二十shìjì(

)成了hūfēnghuànyǔ(

)的時代,我們更應該好好學習，刻苦鉆研文化知識，jiàshǐ(

)著知識的航船，去yánjiū(

)太空的未知領域，去探索原子核的àomì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.王師傅是我們學校的修理工，窗簾掉了，課桌壞了，下水道堵了，他都能搞定，忙前忙后，默默無聞，就像（

）一樣。A．百靈鳥B．千里馬C．老黃牛D．領頭羊2）.根據(jù)形聲字的特點推測，最有可能與“顳”字的意思有關的一項是（

）A．頁碼B．成雙C．照相D．頭部3）.下列表述不正確的一項是（

）A．“炊煙裊裊、靜謐、依山傍水”這些詞語一般用來形容農村生活。B．《母雞》一文的作者是老舍。課文通過“我”對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位偉大的雞母親形象，表達了對母愛的贊頌之情。C．可可爸爸笑著說：“我兒子有點傻，做事一根筋?！卑职值脑捳f明可可一定是個傻子，智力有問題。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。

因為____________，他_______________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把對聯(lián)的上下聯(lián)連接起來。

進門來蒼頭秀士

書山萬仞志能攀

但愿世間人無病

出戶去白面書生

學海無涯勤可渡

人壽年豐喜事多

山清水秀風光好

何愁架上藥生塵2）.連一連。

李白

詩圣

《白鵝》

老舍

王維

詩仙

《貓》

亞米契斯

杜甫

詩佛

《卡羅納》

豐子愷6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

按時間順序來清理句序組成段落。

(

)下午，我們來到“毛主席紀念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩句：“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學習?！?/p>

(

)清晨，我們排著整齊的隊伍，來到人民英雄紀念碑前。

(

)今年清明節(jié)，我們過得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽西下，我們滿懷激情離開了天安門廣場。2）.把下面的句子按一定的順序排列,將序號寫在括號里。()將軍高興極了,想試一下弓。()那些圖案,看上去非常精美。()他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。()于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。()古時候,有位將軍得到了一張射得又遠又準的好弓。()他用力一拉,沒想到,弓斷了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“難道我們永遠在這兒做下去嗎？”這句話運用了設問的修辭手法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詞，回答問題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是______，詞題是__________________。

2．詞中的“見”讀______，它的意思與“______”相同。

3．詞中描寫的景物有______________________________________________。

4．本詞上片寫____________的夏夜，以鳥驚、______、______這些山村特有的音響，把______寫得生機勃勃；下片以輕云小雨、__________和____________的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)_______的樂趣。本詞流露出作者_____________和____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

題目：我喜歡_________。（提示：可以填某處的景色，可以填某種小動物，可以填某一項活動，也可以填某一個人物或自己……圍繞所填的詞語寫一篇習作。注意寫出所寫對象的特點，表達出自己的真情實感。）

要求：①把題目補充完整；②生動具體，語句通順；③書寫工整，卷面整潔；④不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成1-3小題。大禹治水佚名①當堯還在位的時候，黃河發(fā)生了一場很大的水災，莊稼全被淹沒了，房子也被洪水沖垮了，為了活命，百姓們都搬到了很高很高的山上居住。②堯看著自己的百姓受苦，心里很是著急。他立刻把大臣們召集到一起，商量治理洪水的辦法?！澳銈冇惺裁春玫霓k法？”堯問他的臣子?！白岝吶ピ囋嚢?，他是我們當中最聰明的人?！雹墼诒姶蟪嫉耐扑]之下，堯便派鯀去治理洪水。可是，一晃九年過去了，鯀治理洪水卻沒有一點效果，洪水反而越漲越高。④隨后，堯又讓大禹去治水，并讓其他人協(xié)助大禹一同治水。大禹接到了堯的命令之后，就開始一心鉆研治水的方法。他總結父親的治水經(jīng)驗，同時還和大家一起去洪水的上下游進行實地考察。⑤那一天，他們剛走到河邊，忽然就刮起了大風，烏云把天遮去了一半。不多時，大雨傾盆，山洪直沖而下，卷走了不少的百姓。大禹看著水中苦苦掙扎的百姓，卻無能為力，心里難過極了。⑥從此，他更加刻苦鉆研。真是功夫不負有心人啊，終于讓他找到了治理洪水的辦法。他讓人們拿著石斧、石刀等工具，用開渠排水、疏通河道的方法開始治水。大禹不光指揮，還和大家一起勞動，就算累得腰痛、腿痛也從不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下，洪水泛濫的情況有了很大的改觀，但仍舊沒有從根本上得到治理?？伤⒉换倚?，不放棄每一處細節(jié)，遇到一個問題就努力解決一個。有一天，大禹在治水時發(fā)現(xiàn)了一座名叫龍門山的山。山中間有一個很小的缺口，溪水通過縫隙緩緩流過。周圍隨行的人都沒有注意到，但大禹卻大叫：“不好！這樣小的缺口在洪水爆發(fā)的時候，水肯定是流不出去的，到時候一定會形成旋渦。我要想點辦法才行?！雹嘤谑?，大禹想了一夜。第二天，他讓百姓們拿著石斧、石刀，在龍門山鑿出了一個大口子，當洪水到來的時候，水就可以順利地流到大海中去了。⑨就這樣，在大禹的帶領之下，人們通過不懈的努力，用了十幾年的時間，終于成功治理了洪水。大禹得到了人們最高的贊美，他治水的故事也因此一代一代地流傳了下來。（選文有刪改）1．梳理故事內容，將下表補充完整。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結果，學習把握文章的主要內容）起因洪災發(fā)生后，堯先派①________去治理洪水，結果失敗了。隨后，又派②__________去治水。經(jīng)過大禹通過③_________和④_________的方法，找到了治水的辦法，并帶領人們開始治水。結果⑤___________。2．閱讀文章，說說第⑥段中“從此，他更加刻苦鉆研”的原因是什么。

_______________

3．結合文章內容，為大禹寫一段頒獎詞。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

頒獎詞：___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。

臨：①暫時，非長期的。②來到，到達。③靠近，對著。④臨近，臨到（某一行為發(fā)生的時間）。

（1）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。(

)

（2）臨窗的地方有一個洞口。(

)

（3）明天下午迎新會，歡迎領導光臨。(

)

（4）媽媽臨走時給我買了一本書。(

)2）.結合課文內容，選出人物特點。（填序號）

A．刻苦練習，持之以恒

B．破除迷信，充滿智慧

C．醫(yī)術高明，盡職盡責