甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.活動(dòng)開始，小華先分享自己美好的童年生活。請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，依次寫出語(yǔ)段中用拼音代替的詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.我讀過的中國(guó)古代神話故事中，_____（誰）給我留下了深刻印象，因?yàn)開________。2）.我會(huì)把下面的警句、諺語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要做到“不怨天，___________”，因?yàn)槁裨菇鉀Q不了問題。

（2）“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，它出自《周易》中的“天行健，___________；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”

（3）詩(shī)詞之美，在于其蘊(yùn)含的精神境界。毛澤東的《卜算子·詠梅》以“______________________，她在叢中笑”結(jié)尾，寫出了梅花不僅身姿俏麗，還擁有崇高的精神品質(zhì)。

（4）古詩(shī)中往往蘊(yùn)含著不屈的靈魂。盧綸的“欲將輕騎逐，______________________”表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)韌不拔，勇往直前的精神風(fēng)貌。3）.下列四組字的讀音，每組中有一個(gè)不正確的，把選項(xiàng)填在橫線里。（1）A．門栓（shuān）B．主宰（zǎi）C．搓繩（chuō）

_____

（2）A．朝廷（tíng）B．焚燒（féng）C．晉朝（jìn）

_____

（3）A．紙屑（xuè）B．慰藉（jiè）C．雞冠（guān）

_____

（4）A．應(yīng)和（hè）B．紅暈（yūn）C．負(fù)荷（hè）

_____

4）.看拼音寫詞語(yǔ)。

máoyán

wèijiè

biānfú

suìdào

jiànkāng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

téngluó

jǐngjiè

ménglóng

zāoyāng

xiāosǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.我會(huì)辨字組詞。

晉(

)

維(

)

乖(

)

普(

)

推(

)

乘(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列童話故事中，不屬于《安徒生童話》的一項(xiàng)是（

）A．《豌豆公主》B．《海的女兒》C．《拇指姑娘》D．《白雪公主》2）.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．一片冰心在玉壺（純潔的心）B．世傳李太白讀書山中，未成，棄去（放棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬（撒潑，蠻不講理）3）.下列句中畫線詞語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．張玲勞動(dòng)積極、樂于奉獻(xiàn)，同學(xué)們經(jīng)?？渌褚恢活I(lǐng)頭羊。B．林坑古村依山傍水而建，被譽(yù)為“淹沒于深山中的璞玉”。C．為了面試成功，姐姐拿出懸梁刺股的精神，夜以繼日地學(xué)習(xí)。D．售票窗前，人們井然有序地排著隊(duì)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。

孩子們歡叫著：“我們?cè)谶@兒多么快樂！”

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.補(bǔ)充成語(yǔ)，并和相關(guān)的人物連一連。

（）云（）霧

哪吒

（）機(jī)（）算

孫悟空

（）頭（）臂

諸葛亮2）.把對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用直線連起來。

梅子黃時(shí)日日晴

春來江水綠如藍(lán)

日出江花紅勝火

小溪泛盡卻山行

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

山寺桃花始盛開

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

路上行人欲斷魂

人間四月芳菲盡

每逢佳節(jié)倍思親6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句成段。

⑴漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

⑵五點(diǎn)半左右，日食開始了。

⑶一只無形的“天狗”開始撲向太陽(yáng)。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

⑸最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見了。

⑹太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

_______________________2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.青銅一家一共編織了一百零一雙鞋，其中有一雙是為青銅編的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。我是一株小草，我向大自然的

很少很少；只要給我一點(diǎn)點(diǎn)

，我就生活得

。不要指責(zé)我

，在風(fēng)雨面前會(huì)隨著飄搖；我那密集的根會(huì)緊緊地抓住泥土，大伙兒拉起手會(huì)擊退洪水的咆哮。不要指責(zé)我太弱太小，說我缺少遠(yuǎn)大的目標(biāo)；有了我，沙塵不再到處亂跑，沙丘被我鎖住了手腳。不要指責(zé)我太弱太小，大自然有我的許多同胞；大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，把祖國(guó)的山河打扮得更俏更嬌。1．把詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．從“我那密集的根會(huì)緊緊地抓住泥土”可看出小草的作用是：_______。

3．“大自然有我的許多同胞”中的“許多同胞”有：________。

4．你喜歡小草是因?yàn)開_________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我和

過一天

每一篇神話故事里都會(huì)有很多個(gè)性鮮明的主人公，如后羿、盤古、嫦娥、普羅米修斯、宙斯等等。當(dāng)然，你在課外閱讀中也認(rèn)識(shí)了很多神話里的人物，假如你是神話故事里的一位主人公，你會(huì)經(jīng)歷什么呢，你會(huì)怎么做呢？

請(qǐng)以“我和過一天”為題目，寫一篇作文。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《男生賈里》（節(jié)選），完成小題。男生賈里（節(jié)選）秦文君①追潮流失敗，當(dāng)偉人的計(jì)劃也難以推行，賈里對(duì)此悶悶不樂。他在紙上寫道：“怎樣才能讓人知道我？”并且在這句話后頭打上大大的問號(hào)。爸爸見了那問號(hào)，在后面添了一句話：“要?jiǎng)e人知道你這不難，關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人?！雹诎职植焕⑹亲骷遥约旱挠H骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人心的話。③臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。．④一時(shí)間，班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的建議摸彩；有的建議每人補(bǔ)貼5分錢給受損失的人；那個(gè)善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概率；有的女生則大喊：“上帝保佑”。賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧。”⑤其實(shí)，那套書只是書脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用張紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？⑥賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大震動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。⑦“看來，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！辟Z里對(duì)爸爸說。⑧爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”⑨不過，父親又說賈里長(zhǎng)大了。至于長(zhǎng)大或是不長(zhǎng)大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。(1)第①自然段畫線句子中，賈里對(duì)__________和____________這兩件事感到悶悶不樂。由此可以推測(cè)“悶悶不樂”的意思是________________。

(2)放寒假前，賈里因?yàn)橐患∈露蔀榱藢W(xué)校的“今日明星”。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀③～⑥自然段，完成下列題目。

①故事的起因是（填序號(hào)）_____

A．賈里想出名。

B．父親說賈里長(zhǎng)大了。

C．同學(xué)們誰都不想要那套破損的書。

②故事的經(jīng)過是（填序號(hào)）_____

A．陳應(yīng)達(dá)得到了那套破損的書。

B．賈里主動(dòng)要求把破損的書分給自己。

C．查老師命令賈里收下那套破損的書。

③請(qǐng)用自己的話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

________________________________________

(3)第④自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子是對(duì)賈里的_______和_______描寫。這段話里，賈里的表現(xiàn)和其他同學(xué)的表現(xiàn)形成了鮮明的_______，從中你體會(huì)到賈里是一個(gè)__________的孩子。

(4)文中有3個(gè)四字詞語(yǔ)都在強(qiáng)調(diào)賈里認(rèn)為自己只是做了一件小事，請(qǐng)你找出來寫在橫線上。

__________________________________________

(5)文中爸爸說：“不做小事的人，怎么干得成大事！”。請(qǐng)你談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。

__________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.7.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（1）【shuāshuà】刷洗()

刷白()（2）【zhāzhá】扎實(shí)()

掙扎()（3）【lǜshuài】率領(lǐng)()

效率()（4）【zǎi

zài】裝載()

刊載()2）.我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)樸

簡(jiǎn)陋

（1）他的家庭很富有，可是生活卻很(

)。

（2）這間辦公室極其(

)，一張桌子，一把椅子，如此而已。

（3）李勇能做出這道難題，真不(

)。

如果……就……

雖然……但是……

即使……也……

（4）(

)明天下雨，登山活動(dòng)(

)改在下星期天舉行。