河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.你讀過下面的神話故事嗎？請你根據(jù)拼音補全故事展板。

《哪吒之決戰(zhàn)神龍》改編自我國zhùmíng(

)神話故事。魔丸被父親一刀pīkāi(

)，哪吒便誕生了。以前他時常wéikàng(

)父母命令，但最后經(jīng)過一番磨煉，他huòdé(

)了大家的喜愛，成為了令人zàntàn(

)的小英雄。2）.讀一讀，寫一寫。

（1）我們看到了廬山“橫看成嶺側(cè)成峰，____________。”的奇特景象，看到夕陽下“____________，半江瑟瑟半江紅?！钡膲邀惷谰啊?/p>

（2）我們聽到了錢塘江大潮猶如__________齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_______，好像大地都被震得顫動起來。

（3）我們想到了王昌齡“但使龍城飛將在，__________?！敝惺叡Ｐl(wèi)國家的豪情壯志；盧鉞在“梅須遜雪三分白，__________?！敝斜磉_人各有長各有短的哲理。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨管樺走進了_________________、________________的小英雄雨來；感受到維克多·雨果筆下面對危險時__________________、________________的哈爾威船長；還認識了王爾德童話里_______________、_______________的巨人。

（2）“天上的風(fēng)雨來了，________它的巢里；_________風(fēng)雨來了，_________你的懷里?！边@句詩中的第一個“風(fēng)雨”指的是___________________，第二個風(fēng)雨指的_____________________，從這首詩中可以感受詩人對母親的_______________之情。

（3）生活處處皆是美，楊萬里眼中“__________________________，樹頭新綠未成陰?！笔浅醮褐溃恍翖壖惭壑小懊╅艿托?，________________?！笔青l(xiāng)村之美；王冕眼中“我家洗硯池頭樹，____________________”是梅花的淡雅之美。

（4）在方框中畫一個書簽并寫一句自己喜歡的和勤學(xué)有關(guān)的名言。

4）.名句賞析。

我對“好問則裕，自用則小?！边@句話的理解是：__________________。5）.詩文素養(yǎng)，精彩回放。

（1）學(xué)會觀察，我可以看到王維在《鹿柴》中描繪的“______________，復(fù)照青苔上?！睒淞钟纳钪?；我可以看到白居易筆下的“_____________，___________。”月亮像弓箭一樣掛在空中。

（2）學(xué)會提問，《禮記》讓我知道“博學(xué)之，__________，____________，明辨之，___________。”

（3）惜別朋友，高適和董大告別之際，鼓勵朋友：“莫愁_____________，______________？”

（4）邊塞風(fēng)光，王翰被戍邊將士們粗獷爽朗的豪氣深深地所感動，寫下了：“________________，古來征戰(zhàn)幾人回？”王昌齡看到邊塞連年戰(zhàn)事，希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，寫下了：“但使龍城飛將在，___________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對課本內(nèi)容的描述中不正確的一項是（

）A．《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了納米技術(shù)的含義、運用以及對未來的影響。B．《天窗》通過孩子們晚上透過天窗看風(fēng)景并展開想象，體會到天窗給孩子們帶來的歡樂。C．說新聞時，要說明新聞的來源，把新聞講清楚，可以隨意更改內(nèi)容。D．《母雞》中“我”對母雞從討厭到尊重，是因為“我”看到母雞成為一個負責、慈愛、勇敢的母親。2）.下列關(guān)于課文復(fù)述有誤的是（

）A．復(fù)述課文，要注意課文中一些提示順序的詞句，這樣不容易遺漏細節(jié)。B．古代歷史故事嚴肅、認真，講述過程中不能有太多肢體語言。C．《西門豹治鄴》一文可以按摸清情況——破除迷信——興修水利的順序來復(fù)述。D．《扁鵲治病》講述了扁鵲和蔡桓侯四次見面的情形，刻畫了盡職盡責、醫(yī)術(shù)高明的扁鵲和不聽善言、固執(zhí)己見的蔡桓侯。3）.“就差沒把椅子腿拿來‘廢物利用’了?！敝小皬U物利用”的引號作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示具有特殊含義C．表示直接引用的內(nèi)容D．表示著重強調(diào)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳斬釘截鐵的說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”

①將這句話改為轉(zhuǎn)述句：______________________________________________。

②“斬釘截鐵”的意思是______________________________________________。

③這句話說明梅蘭芳_________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。遙知不是雪元稹《幽蘭》千磨萬擊還堅勁

陳毅

《梅花》幽蘭在山谷

鄭燮

《菊花》不是花中偏愛菊

王安石

《竹石》疏影橫斜水清淺,名在山林處士家。生無桃李春風(fēng)面,

終日虛心待鳳來。凌霜盡節(jié)無人見,

暗香浮動月黃昏。2）.讀一讀，連一連。

qīng

tíng

gào

sù

qiān

guà

xǐhuān

yǎnjīng

告訴

蜻蜓

牽掛

眼睛

喜歡6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機安裝雷達。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.將下面錯亂的句子排列成一段通順的話，序號填在（

）里。

(

)猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

(

)她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。

(

)猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里。

(

)小猴子拉著青藤就爬上了地面。

(

)又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。

你能給短文加上一個合適的題目嗎？___________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.[選材訓(xùn)練]

下面的材料，哪些可以寫進本次習(xí)作中呢？在合適的材料后面畫“√”，不合適的打“×”。

（1）一身黑不溜秋的羽毛，紅色的嘴，賊溜溜的眼睛，正在探頭探腦的活物就是八哥。(

)

（2）恍惚間，我竟來到了動物世界，看到了老虎獅子、大象……(

)

（3）“汪”是表姐家養(yǎng)的一只小狗，它非常討人喜歡。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。繁星三首（冰心）繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小的花也想抬起頭來，感謝春光的愛，然而深厚的恩慈——反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么?

【注釋】落紅：落花。

沉酣：熟睡的樣子

1．“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”的正確解釋是（

）A．安排，使人或事物有著落B．安穩(wěn)2．三首詩歌中，()和()抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情，是對母愛的贊歌。

A.《繁星》（八）

B.《繁星》（三三）

C.《繁星》（一零二）

3．從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會到（

）A．生命的短暫B．不值得看C．看的次數(shù)少4．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落紅遍地、鳥兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。(

)

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們在面對困難、挫折時的避風(fēng)港。(

)

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因為小花不會說話。(

)

5．《繁星》（一零二）中，“母親呵！你是那春光么？”是個問句，作者沒有直接給答案。請你聯(lián)系詩歌寫出答案，并說明你的理由。

_____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達

幸福是饑餓時，媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時，爸爸那雙溫暖的大手；幸福是遇到挫折時，老師充滿鼓勵的話語…請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇習(xí)作。注意把事情寫具體。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。①巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。②他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。1．“先前的舉動”指的是（

）A．巨人在朋友家住了七年。B．巨人把孩子們轟出了花園。C．離家前沒有關(guān)好花園的門。D．讓孩子們在他的花園里玩。2．下列對春天不到巨人的花園的原因理解正確的一項是（

）A．因為巨人的花園里沒有了花朵。B．環(huán)境的污染讓天氣變得惡劣了。C．花園太過偏僻，被春天遺忘了。D．是巨人的自私把春天拒之門外。3．加點的“悄悄”“輕輕”寫出了巨人的__________，我看到了一個從__________、__________變得__________、__________的巨人。

4．第2自然段運用了__________的寫法，孩子們在花園里時，__________、__________；孩子們離開花園后，__________、__________。

5．下列選項中最符合課文主旨的一項是（

）A．只有孩子才能給人們帶來快樂。B．能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。C．沒有孩子的地方就沒有季節(jié)變換。D．我們不能大聲訓(xùn)斥孩子們。6．當小男孩親吻了巨人的臉頰后，巨人心里會是怎樣的感受呢？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語寫在括號里。（填序號）

①領(lǐng)頭羊

②百靈鳥

③小綿羊

④老黃牛

⑤小蜜蜂

我們班長成績優(yōu)異，經(jīng)常帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課，是班級里的(

)；衛(wèi)生委員小明常幫助大家做值日，他就像勤勞的(

)；玲玲的同桌小麗溫柔可愛，我們常常說她像一只()；麗麗唱歌很好聽，大家都親切地喊她(

)。班主任就像(

)，任勞任怨地教導(dǎo)我們。2）.我會給加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。

倘若（shàng

tǎng）

徜徉（cháng

tǎng）

曝曬（bào

pù）

春暉（jūn

huī）

暈船（yūn

yùn）