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引入簡短介紹朱自清及其作品《背影》,激發(fā)學(xué)生對文章背后故事的好奇心。背景介紹內(nèi)容摘要概述文章主要內(nèi)容，特別是描述朱自清離別父親主題和情感分析過細(xì)膩的筆觸如何表達(dá)了對父親深沉愛意的描寫。寫作特點(diǎn)預(yù)習(xí)指導(dǎo)提供具體的預(yù)習(xí)問題和思考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)時關(guān)注文章的情感層面和文學(xué)技巧，鼓勵學(xué)生思考并記錄自己的感受?！敖裉?，我們將要學(xué)習(xí)一篇描述父愛的散文《背影》,通過朱自流淚?他的淚水中包含哪些情感?”教師應(yīng)鼓勵學(xué)生深入文章，理解首先，教師可以讓學(xué)生自主閱讀《背影》,鼓勵學(xué)生在閱讀過程討論作者的寫作手法，思考作者如何通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)深厚的父“雙減”政策旨在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)父母為你們做的一些看似平常但實際充滿愛的行為?”學(xué)生回答完問“蹣跚”“探身下去”“努力的樣子”,討論這些詞匯如何共同作用綜上所述，在“雙
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