2018公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧

2018公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧公務(wù)員是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。以下是小編收集的公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧，歡迎查看！?公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧1一、強(qiáng)弱比較?成語(yǔ)的區(qū)別體現(xiàn)在表達(dá)相同詞義的力度強(qiáng)弱有所不同。?【例題】其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)_______,孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)_______的過(guò)程，最初，孩子并沒(méi)分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得_______,好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。?依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?A.標(biāo)志學(xué)習(xí)神秘兮兮?B.界線成長(zhǎng)神秘莫測(cè)?C.特征積累莫測(cè)高深?D.象征變化深不可測(cè)?【答案】A.解析：抓住關(guān)鍵點(diǎn)即可快速解答本題。由“好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密”可知，由于孩子在最初階段分不清秘密但又渴望擁有秘密，致使他們的生活充滿了秘密，所以看起來(lái)“神秘兮兮”的，而其他三項(xiàng)的詞意過(guò)重，不適宜修飾孩子的生活，故本題答案為A.?二、色彩比較?有些詞語(yǔ)表明說(shuō)話人對(duì)有關(guān)事物的贊許褒揚(yáng)的感情，這就是詞義中的褒義色彩，這樣的詞語(yǔ)被稱為褒義詞；有些詞語(yǔ)表明說(shuō)話人對(duì)有關(guān)事物的厭惡貶斥的感情，這就是詞義中的貶義色彩；也有一些詞語(yǔ)既沒(méi)有褒義或貶義的色彩，就是中性詞。?【例題】對(duì)很多作家來(lái)說(shuō)，最________的文字，幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在，就身心通泰，________,有如神助。相反，那些憑空想象的創(chuàng)作，雖然________,用盡心力，還是拘澀凝滯，不能自由伸展。?依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?A.成功洋洋灑灑精雕細(xì)琢?B.得意下筆成章絞盡腦汁?C.原創(chuàng)文思泉涌處心積慮?D.珍貴妙語(yǔ)連珠費(fèi)盡心機(jī)?解析：第三空，“處心積慮”和“費(fèi)盡心機(jī)”均是貶義詞，與材料語(yǔ)境不符合，排除C和D.“成功”是客觀上的一種結(jié)果，而“得意”是主觀上喜歡的一些東西。題目里體現(xiàn)的是作家自己的一種體會(huì)，所以選B.?公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧2國(guó)家老師認(rèn)為復(fù)習(xí)最重要莫過(guò)于——調(diào)整好心態(tài)。讓浮躁的心情平靜下來(lái)，帶著微笑去迎接考試。除此之外我們還要牢記解答行測(cè)題的兩個(gè)核心技巧“簡(jiǎn)單著手”和“答案選項(xiàng)”。?“簡(jiǎn)單著手”并非僅僅只是一種做題“技巧”，更多的是一種完成行測(cè)試題的“思想”。整個(gè)行測(cè)試卷并不是要求大家把每一道題目全部做完、做對(duì)，而是在限定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到行測(cè)要求的并不太高的準(zhǔn)確度即可。因此，“避重就輕”從最簡(jiǎn)單的部分著手便是完成整個(gè)行測(cè)試卷的一種“靈魂思想”。下面我們從幾個(gè)方面來(lái)談一談如何在資料分析部分運(yùn)用簡(jiǎn)單著手和答案選項(xiàng)這兩個(gè)技巧。?一、完成整張?jiān)嚲砦宕蟛糠?10種左右小題型)應(yīng)該從自己最擅長(zhǎng)的部分著手，把自己最寶貴的精力優(yōu)先投入到自己得分率最高的題型。另外，如果發(fā)現(xiàn)某一部分難度明顯高于一般難度，一定要學(xué)會(huì)先行跳過(guò)。?二、完成資料分析文字型、表格型、各種圖形型資料題，同樣可以從自己最擅長(zhǎng)的題型著手先做。一般情況下圖形型資料題相對(duì)最簡(jiǎn)單，而文字型資料題相對(duì)最難，但也因人而異，也因各套試卷的具體情況而異。?三、一篇資料分析五道小題，如果遇到明顯特別難做或者特別難算的題目，一定要學(xué)會(huì)先行跳過(guò)，回頭時(shí)間充裕再全力思考。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“后面題目的答案對(duì)前面題目的完成有借鑒作用”的情況。?四、當(dāng)資料分析題出現(xiàn)“以下選項(xiàng)正確/錯(cuò)誤的是?”、“以下說(shuō)法哪幾個(gè)說(shuō)法是正確/錯(cuò)誤的(組合選擇題)?”或者“以下說(shuō)法有幾個(gè)是正確/錯(cuò)誤的?”等需要判斷多個(gè)表述正誤的情況時(shí)，可以從明顯比較簡(jiǎn)單的表述(一般是直接可以從材料當(dāng)中讀出答案的表述)著手，對(duì)于明顯非常困難的選項(xiàng)(一般是需要進(jìn)行綜合計(jì)算的題目)可以最后考慮。?資料分析的任何一道題目都不是孤立的單方向思考的題目，而是與“答案選項(xiàng)”緊密聯(lián)系在一起的聯(lián)合體。因此，在完成任何一道題目的時(shí)候，都必須結(jié)合題目的四個(gè)選項(xiàng)一起思考，從而可能大大地簡(jiǎn)化思考與計(jì)算的過(guò)程。?“答案選項(xiàng)”原則一般包括下面四種情形：?一、“排除法”，即在完成部分思考或計(jì)算后可以得到三個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的，從而間接得到正確答案;?二、結(jié)合“簡(jiǎn)單著手”原則，在“以下選項(xiàng)正確/錯(cuò)誤的是?”型的題目中，直接找到能夠直接判斷為正確/錯(cuò)誤的選項(xiàng);?三、在運(yùn)用各種計(jì)算技巧之前，比較選項(xiàng)的區(qū)別。當(dāng)且僅當(dāng)選項(xiàng)差別較大才可以運(yùn)用“估算法”，當(dāng)且僅當(dāng)選項(xiàng)首位不同時(shí)才可以運(yùn)用“直除法”，當(dāng)且僅當(dāng)選項(xiàng)相差一個(gè)時(shí)