廣西經(jīng)貿職業(yè)技術學院緊急招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考廣西經(jīng)貿職業(yè)技術學院緊急招聘考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.吊銷辦學許可證C.罰款D.?？?，停止申請認定資格【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.思想政治工作C.研究生教學D.本科教育【答案】：D3.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.助學貸款C.獎助學金D.綠色通道【答案】：D4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.自主學習能力B.知識遷移能力C.遠大理想D.持之以恒的毅力【答案】：A5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.2000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】：D6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C7.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.顯性功能C.正常功能D.負向功能【答案】：D8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結合型B.學歷進修型C.自我反思型D.校本培訓型【答案】：B9.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.無法即法【答案】：A10.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.情緒強烈，情感內容日益豐富C.智力發(fā)展尚未達到最佳水平D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：B11.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D12.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：D13.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.清華大學C.浙江大學D.天津大學【答案】：A14.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的成長C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D15.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：C16.心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.人的行為和心理活動規(guī)律C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：B17.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.間接強化B.直接強化C.獎勵D.自我強化【答案】：D18.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業(yè)激勵法B.情感激勵法C.股權激勵法D.待遇激勵法【答案】：C19.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.勞動者素質B.勞動生產(chǎn)率C.就業(yè)率D.企業(yè)管理水平【答案】：A20.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.學校資金B(yǎng).學生受教育權C.學校名譽D.教師講課【答案】：B21.不屬于根據(jù)教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.形成性測驗B.標準化學績測驗C.總結性測驗D.準備性測驗【答案】：B22.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治思想品質的教育B.政治立場和觀點的教育C.品德的教育D.共產(chǎn)主義道德品質教育【答案】：C23.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內部動機C.近景性內部動機D.遠景性外部動機【答案】：D24.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.格式塔心理學C.機能主義心理學D.行為主義心理學【答案】：A25.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強制度規(guī)劃B.去行政化C.實現(xiàn)校長治校D.增強戰(zhàn)略管理【答案】：B26.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.行為主義學習論C.建構主義學習理論D.認知主義學習理論【答案】：B27.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.描述性知識B.程序性知識C.條件性知識D.陳述性知識【答案】：B28.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.逃避C.冷漠D.收斂【答案】：A29.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.示范性C.創(chuàng)造性D.長期性【答案】：B30.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.教學制度C.學校教育制度D.管理制度【答案】：C31.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.宣泄療法C.認知作業(yè)法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：B32.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解B.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.包含學術文化在內的概念【答案】：B33.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.道德行為技能C.道德知識D.抗誘惑能力【答案】：B34.心智技能的特點有（）。A.物質性、外顯性、展開性B.觀念性、內潛性、展開性C.物質性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內潛性、簡縮性【答案】：D35.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.服務機構的復雜性B.勞動對象的復雜性C.工作場所的復雜性D.使用工具的復雜性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀律、職業(yè)良心B.職業(yè)責任、職業(yè)技能C.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD37.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)C.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成D.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD38.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD39.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.公平正義C.合作共贏D.相互尊重【答案】：BCD40.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育規(guī)律D.高等教育問題【答案】：ABCD41.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動機激發(fā)功能C.動力調節(jié)功能D.認識鑒別功能【答案】：ACD42.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園物質文化D.校園精神文化【答案】：ABCD43.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系C.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系【答案】：BCD44.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習?！敬鸢浮浚篈BC45.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.熟能生巧B.聞一知十C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：ABCD46.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.精確把握事物的度D.善于協(xié)調事物內部各種因素的相互關系【答案】：ABCD47.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.主張采用客觀的實驗方法C.強調以人為本D.主張內省【答案】：AB48.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.知識更新與建構【答案】：ABD49.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.辦學主體多元化C.辦學功能多元化D.民辦為主【答案】：ABC50.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.堅持正面疏導C.從學生實際認知水平出發(fā)D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD51.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.個性化B.問題性C.探究性D.多樣化【答案】：ABC52.根據(jù)遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.橫向遷移【答案】：AC53.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）