第七單元 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 第4課時 筆算除法（三） -（教案）2023-2024學年《新征程》四年級數(shù)學上冊 西師大版

第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法第4課時筆算除法（三）（教案）20232024學年《新征程》四年級數(shù)學上冊西師大版一、教學內容我們使用的教材是《新征程》四年級數(shù)學上冊，西師大版。本節(jié)課的教學內容主要包括三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。我們將通過具體的例題，引導學生掌握筆算除法的過程和方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，提高他們的計算能力，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法的過程。而教學難點則是如何引導學生理解和掌握除法中的商的變化規(guī)律。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解和掌握筆算除法，我準備了PPT和練習題。PPT上包含了本節(jié)課的學習目標和重點，以及一些例題和練習題。練習題則是為了讓學生們能夠通過實際操作，鞏固所學的知識。五、教學過程1.導入：通過一個實際的情景，比如小明有360顆糖果，他想把它們平均分給他的6個朋友，每個朋友能分到多少顆糖果？引導學生思考和解決問題。2.新課導入：介紹三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，通過PPT展示例題，講解和解釋筆算除法的過程。3.課堂練習：讓學生們通過實際的練習題，運用所學的筆算除法，鞏固知識。六、板書設計板書設計主要包括本節(jié)課的學習目標、重點內容，以及一些關鍵的步驟和公式。通過板書，讓學生們能夠清晰地了解和學習筆算除法的過程。七、作業(yè)設計八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，看看學生們對筆算除法的掌握程度，以及他們在課堂上的表現(xiàn)。對于那些還沒有完全掌握的學生，我會提供額外的輔導和幫助。同時，我也會鼓勵學生們在日常生活中，多運用所學的筆算除法，解決問題，提高他們的實際應用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是我需要特別關注的。導入環(huán)節(jié)的設計至關重要，因為它能夠激發(fā)學生的興趣并引起他們的思考。我需要確保情景引入既貼近學生的生活實際，又能夠自然地引出本節(jié)課的學習內容。例如，我可能會選擇一個與學生日常生活相關的情景，比如分糖果，這樣他們就能更容易地理解和參與到學習中。板書設計是我教學中的另一個重點。板書不僅能夠幫助學生梳理和記憶知識點，還能夠引導他們形成正確的解題思路。因此，我需要精心設計板書內容，確保它既簡潔明了又能夠突出本節(jié)課的核心內容。作業(yè)設計也是我需要重點關注的環(huán)節(jié)。作業(yè)不僅能夠幫助學生鞏固課堂所學，還能夠讓我及時了解他們的學習情況。因此，我需要確保作業(yè)題目既能考察學生對知識的掌握，又能激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新能力。課后反思和拓展延伸是我教學過程中的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我能夠了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進。而拓展延伸則能夠幫助學生將所學知識應用到更廣泛的情境中，提高他們的實際應用能力。在課堂練習環(huán)節(jié)，我會關注學生在解題過程中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在理解或操作上遇到的問題。我會根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，調整教學節(jié)奏和策略，確保他們能夠扎實地掌握本節(jié)課的知識點。板書設計是我教學中的另一個重點。板書不僅能夠幫助學生梳理和記憶知識點，還能夠引導他們形成正確的解題思路。因此，我需要精心設計板書內容，確保它既簡潔明了又能夠突出本節(jié)課的核心內容。在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會根據(jù)學生的學習情況，選擇合適的題目進行針對性訓練。同時，我還會鼓勵學生嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。總的來說，教學是一個復雜而細致的過程，需要我不斷地關注和調整。通過關注上述關鍵細節(jié)，我相信我能夠更好地引導學生們理解和掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我注意到了幾個關鍵的技巧和小竅門，它們對我的教學起到了很大的幫助。我采用了輕松活潑的語言語調，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。在講解筆算除法的過程中，我盡量使用簡單的語言，避免使用復雜的術語，讓學生能夠更容易地理解和掌握。我在時間分配上做了一些調整。我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間來理解和掌握所學內容。在課堂練習環(huán)節(jié)，我給予了學生足夠的時間來完成練習題，并及時給予他們反饋和解答疑惑。我在課堂提問上采取了一些小竅門。我設計了不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。我鼓勵學生積極思考和回答問題，并通過表揚和鼓勵來增強他們的自信心。我還采用了一些互動的方式，比如小組討論，讓學生們能夠更好地參與到課堂討論中。在情景導入方面，我嘗試了一些新的方法。我設計了一個與學生生活實際相關的情景，比如分糖果，這樣他們能夠更容易地理解和參與到學習中。通過情景導入，我能夠引起學生的好奇心和興趣，使他們更愿意投入到課堂學習中。在教案反思方面，我認識到了一些需要改進的地方。我意識到在課堂導入環(huán)節(jié)，我需要更加注重與學生的互動，讓他們能夠更主動地參與到學習中。我還需要在作業(yè)設計上做出更多的努力，以提高學生的實際應用能力。總的來說，我在本節(jié)課上運用了一些教學技巧和小竅門，它們對我的教學起到了很大的幫助。通過使用輕松活潑的語言語調、合理安排時間、采用不同的課堂提問方式、設計情景導入以及進行教案反思，我能夠更好地引導學生理解和掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，以更好地服務我的學生。課后提升為了幫助學生們鞏固本節(jié)課所學的知識，我為他們設計了一些課后練習題。這些練習題不僅能夠讓學生們運用所學的筆算除法，還能夠提高他們的思維能力和解決問題的能力。a.560÷40b.720÷60c.320÷80d.450÷90a.小明有240本圖書，他想把它們平均分給他的4個朋友，每個朋友能分到多少本圖書？b.小紅有180塊巧克力，她想把這些巧克力平均分給她的3個朋友，每個朋友能分到多少塊巧克力？a.240÷__=60b.360÷__=45c.480÷__=80d.600÷__=100a.250÷50=5b.300÷60=5c.400÷80=5d.500÷100=5答案：1.a.14b.12c.4d.52.a.60b.603