第十三章內(nèi)能章末綜合測試卷（原卷版）-2022-2023學(xué)年九年級物理全一冊（人教版）

第十三章內(nèi)能章末綜合測試卷考試時間：80分鐘滿分100分姓名：得分：第I卷（選擇題）單選題（共10，每題4分，共40分）1.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（

）A．物質(zhì)是分子組成的 B．分子間有引力C．分子間有斥力 D．分子在不停地運動2.把兩塊干凈、純凈的鉛壓緊，它們會結(jié)合在一起，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會合成一塊的原因是（）A．玻璃的分子間不存在引力 B．接觸處玻璃分子間距離太大，幾乎沒有力的作用C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說法都不對3.下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）A．具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能B．物體溫度不高，內(nèi)能一定不變C．物體沒有吸熱，內(nèi)能一定不變D．在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類均相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大4．冰在熔化成水的過程中，下列判斷中正確的是（）A．比熱容改變，內(nèi)能和溫度不變 B．比熱容改變，內(nèi)能增加，溫度不變C．比熱容、內(nèi)能和溫度都增加 D．比熱容、內(nèi)能和溫度都不變5.下列說法中不正確的是（）A．快速行駛的車輛急剎車停下來過程中能量消失了B．水壺里的水燒開時，水蒸氣把壺蓋頂起，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．用鋸條鋸木板時，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加D．相同質(zhì)量的0℃的冰和0℃的水相比較，0℃的水內(nèi)能大6.如圖所示，瓶內(nèi)有一些水，用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶內(nèi)打氣一會兒后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的過程中，下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是（）A．氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能減少B．瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能減少C．氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能增加D．瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能增加7.如圖所示的實驗或事例中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是（）A．壓縮空氣內(nèi)能增大 B．搓手取暖C．鉆木取火 D．太陽能加熱水8.（2022·安徽·池州市第十中學(xué)九年級開學(xué)考試）給一定質(zhì)量的水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖中a所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時間的關(guān)系圖像正確的是（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d9.已知銅的比熱容比鋁的比熱容小，下列說法正確的是（）A．將一塊銅的質(zhì)量減小一半，它的比熱容減半B．質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，銅塊的內(nèi)能比鋁塊的內(nèi)能小C．質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多D．質(zhì)量和初溫都相等的銅塊和鋁塊，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從銅塊傳給鋁塊10.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是（）物質(zhì)鐵銅水煤油ρ/(kg?m3)7.9×1038.9×1031.0×1030.8×103c/[J?(kg?℃)1]0.46×1030.39×1034.2×1032.1×103A．質(zhì)量為1kg的鐵溫度升高1℃時吸收的熱量是0.46×103JB．2kg煤油溫度降低1℃時，放出的熱量是4.2×103JC．煤油和水體積之比為2∶1，吸收熱量之比為12∶5，則升高溫度之比為4∶1D．初溫、質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，吸收相同的熱量后相接觸，內(nèi)能從銅塊轉(zhuǎn)移到鐵塊第II卷（非選擇題）填空題（共5題10空，每空2分，共20分）11.火柴可以擦燃，也可以用火點燃，則擦燃是用______的方式使火柴燃燒，用火點燃是用______的方式使火柴燃燒，使用這兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。12.如圖是劉星在“十一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖。根據(jù)圖給的信息，劉星觀察的時間是______（選填“中午”或“傍晚”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的______比沙石的大。13.如圖所示a、b、c三杯水中，b、c兩杯水的質(zhì)量相同，比較它們的溫度后，可知：_____杯中水的內(nèi)能是最大的.14．將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度_____。從沸水中吸熱最多的是______球，吸熱最少的是______球。（已知c鋁>c鐵>c銅）15.把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示。若牛奶的質(zhì)量與熱水相同，則其中______（選填“甲”或“乙”）代表牛奶溫度變化的圖象，假設(shè)不考慮熱損失，從圖象可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙的比熱容之比為________。實驗題（共2題，10空，每空2分，共20分）16.在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別裝入相同的燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖B所示。（1）實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別裝入相同的燒杯中，用相同的加熱器加熱，這運用了常用的物理科學(xué)探究方法，即_________________；（2）該實驗利用了“轉(zhuǎn)化思想”，即用____________的長短來表示甲、乙兩種液體吸熱多少；（3）由圖B可知，液體甲的比熱容_____液體乙的比熱容。（選填“大于”、“小于”或“等于”）17．（2021·河南·上蔡縣第一初級中學(xué)九年級階段練習(xí)）如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，小華用兩個相同的容器用（虛線框表示）分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。（1）實驗中應(yīng)保證水和煤油的初溫與______________（選填“質(zhì)量”或“體積”）都相同。（2）實驗中選用相同的電加熱器對水和煤油加熱相同的時間，水吸收的熱量______________（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。（3）對水和煤油加熱相同的時間后，可以觀察到水升高的溫度______________（選填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的溫度。（4）實驗表明，______________（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強(qiáng)。在物理學(xué)中，我們用______________這個物理量來描述物質(zhì)的這種特性。（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示，分析圖像可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時，______________（A/B）吸收的熱量較多：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時，______________（A/B）升溫較高。四、計算題（共1題，8分）18.將質(zhì)量為4kg的冷水與質(zhì)量為3kg溫度為80℃的熱水混合后，末溫度為40℃，不計熱量損失，則(1)熱水放出的熱量是多少焦耳？(2)冷水原來的溫度是多少攝氏度？五、綜合題（共1題，每空2分，共12分）19．運用知識解決問題（1）小明到海水浴場玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳，當(dāng)身體進(jìn)入水中時，覺得水比較涼，這是因為水的______；海水和沙子相比，在同樣受熱時，沙子的溫度變化比海水______。（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤油的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）。在實驗室中用完全相同的兩個試管分別裝上______相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱。如下中的圖象正確的是______。A．B．C．D．（3）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法正確的是______。（填字母）A．溫度相同的