一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第四單元兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）（1）-蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第四單元兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）（1）蘇教版教案今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第四單元，主題是“兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）”。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)課本，今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是第四單元的第一節(jié)。這一節(jié)主要講述的是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生們對于兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法的理解和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)則是學(xué)生們能夠通過實(shí)際操作，理解并掌握這一計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、教學(xué)卡片等教具，以及練習(xí)本、鉛筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程我將以一個實(shí)踐情景引入，然后通過講解和例題，引導(dǎo)學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，通過隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的成果。1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個簡單的購物情景，引導(dǎo)學(xué)生們理解兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法。2.講解：我會用黑板和粉筆，詳細(xì)講解兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，并通過例題，讓學(xué)生們理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，通過練習(xí)，檢驗(yàn)他們是否掌握了計算方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法例題：23+30=34+20=45+10=七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.23+30=2.34+20=3.45+10=答案：1.532.543.55八、課后反思及拓展延伸課后，我會對今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看學(xué)生們對于兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法的理解和掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行拓展延伸，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。這就是我對于今天課堂教學(xué)的規(guī)劃，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入引入新知識時，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的購物情景。這是因?yàn)樗麄兡軌蛑庇^地理解這個情景，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。在這個環(huán)節(jié)，我特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生們注意商品的價格，以及如何將價格相加。這是因?yàn)樗麄冃枰斫饧臃ǖ膶?shí)際意義，即“總數(shù)”的概念。二、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，我使用黑板和粉筆是為了更直觀地展示計算過程。我詳細(xì)解釋了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的步驟，是將整十?dāng)?shù)加到個位數(shù)上，然后再將十位數(shù)相加。我通過例題展示了這個過程，比如23加30，我會先將3加0得到3，然后將2加3得到5，所以結(jié)果是53。我特別強(qiáng)調(diào)了“不進(jìn)位”的概念，即個位數(shù)相加的結(jié)果如果小于10，就直接寫下來，不需要進(jìn)位。這個概念對于學(xué)生們來說是新的，因此我需要確保他們能夠理解和接受。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了幾道計算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計算方法應(yīng)用到實(shí)際題目中。我會密切關(guān)注他們的計算過程，及時發(fā)現(xiàn)并糾正可能出現(xiàn)的錯誤。四、板書設(shè)計板書設(shè)計是我為了幫助學(xué)生們更好地記憶和理解計算方法而準(zhǔn)備的。我列出了幾個例子，并且將計算過程清晰地展示出來。這樣的板書設(shè)計能夠讓學(xué)生們在課后復(fù)習(xí)時，能夠快速回顧和理解所學(xué)的知識。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是為了讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。我選擇了幾個典型的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這些題目不僅能夠檢驗(yàn)他們對于計算方法的掌握，還能夠讓他們在實(shí)踐中加深理解。六、課后反思及拓展延伸課后反思是我教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。通過反思，我能夠了解學(xué)生們對于知識的掌握情況，以及他們在計算過程中可能遇到的問題。這樣我就可以在下一節(jié)課中針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。拓展延伸是為了讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進(jìn)一步擴(kuò)展和深化。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供一些額外的練習(xí)題目，或者引導(dǎo)他們進(jìn)行一些數(shù)學(xué)游戲，以提高他們的數(shù)學(xué)興趣和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我特別注意了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且在重要的地方加重語氣，以吸引學(xué)生的注意力。我還嘗試使用一些有趣的比喻，比如將計算過程比作“搭積木”，讓學(xué)生們更容易理解。我合理分配了時間。在講解環(huán)節(jié)，我確保有足夠的時間讓學(xué)生們理解和消化新的概念。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時間讓學(xué)生們獨(dú)立完成題目。這樣，他們能夠在實(shí)踐中加深對知識的理解。再者，我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我會適時提問學(xué)生們，以檢查他們對于知識的理解。我鼓勵學(xué)生們大膽提出問題，并且我會耐心解答。這樣能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題。我還注重情景導(dǎo)入的運(yùn)用。通過引入購物情景，學(xué)生們能夠更加直觀地理解加法的實(shí)際意義。我在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費(fèi)了一些時間，以確保學(xué)生們能夠充分理解和參與到后續(xù)的計算學(xué)習(xí)中。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。我意識到在講解過程中，我可能需要更加詳細(xì)地解釋“不進(jìn)位”的概念。因?yàn)椴糠謱W(xué)生在這個知識點(diǎn)上還存在一定的困惑。我計劃在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過小組合作完成題目，以提高他們的合作能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在課堂上積極參與，并且能夠逐步理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法。我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，我設(shè)計了一些具有代表性的練習(xí)題目。這些題目不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生們對于計算方法的掌握，還能夠讓他們在實(shí)踐中加深理解。題目1：32+40=56+30=74+20=題目2：在購物時，商品A的價格是38元，商品B的價格是23元，請問商品A和商品B一共需要多少錢？請用加法計算并解釋計算過程。題目3：你的文具盒里有35支鉛筆，你又買了一些鉛筆，現(xiàn)在一共有42支鉛筆。請問你又買了多少支鉛筆？請用加法計算并解釋計算過程。答案：題目1：32+40=72計算過程：先將個位數(shù)2和0相加得到2，再將十位數(shù)3和4相加得到7，所以結(jié)果是72。56+30=計算過程：先將個位數(shù)6和0相加得到6，再將十位數(shù)5和3相加得到8，所以結(jié)果是。74+20=94計算過程：先將個位數(shù)4和0相加得到4，再將十位數(shù)7和2相加得到9，所以結(jié)果是94。題目2：商品A的價格是38元，商品B的價格是23元，商品A和商品B一共需要的錢數(shù)是61元。計算過程：先將個位數(shù)8和3相加得到11（這里需要進(jìn)位），再將十位數(shù)3和2相加得到5，所以結(jié)果是61元。題目3：你的文具