3.4分析土壤形成的原因?qū)W(xué)案高一上學(xué)期地理課時(shí)練作業(yè)

第二節(jié)土壤形成的原因核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)：1.夯實(shí)基礎(chǔ)：結(jié)合圖文材料，識別土壤的顏色、質(zhì)地、剖面構(gòu)造和類型。2.凸顯能力：結(jié)合材料，分析不同地區(qū)土壤的形成因素。3.涵育素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，了解土壤對人類生產(chǎn)生活的影響。4.導(dǎo)向價(jià)值：結(jié)合具體土壤類型，合理利用土壤，進(jìn)行土壤養(yǎng)護(hù)?！緞?chuàng)設(shè)情境】12月5日是第九個(gè)世界土壤日。據(jù)聯(lián)合國官網(wǎng)發(fā)布的公報(bào)，今年土壤日的主題是“土壤：食物之源”，旨在通過應(yīng)對土壤管理方面日益增長的挑戰(zhàn)，提高對土壤的認(rèn)識，鼓勵(lì)社會改善土壤健康。人類賴以生存的土壤是如何形成的？受哪些因素影響？【新知導(dǎo)學(xué)】一、認(rèn)識土壤1.土壤：土壤是指陸地表層具有一定________，能夠__________的疏松表層。2.土壤的分層結(jié)構(gòu)：發(fā)育成熟的土壤，從地面向下有明顯的差異。從地面垂直向下的土壤縱剖面依次為__________、__________、___________、___________、____________和___________，是土壤成土過程中物質(zhì)發(fā)生淋溶、淀積、遷移和轉(zhuǎn)化形成的。3.土壤剖面圖的判讀及其地理意義：①土壤剖面一方面反應(yīng)了土壤的發(fā)育程度：土層厚、層次多或分層明顯，表明土壤發(fā)育程度__；土層薄、層次少或分層不明顯，表明土壤發(fā)育程度___。②土壤的________、____________等，可以在一定程度上反應(yīng)環(huán)境因素對土壤形成過程的影響。4.常見土壤由__________、____________、____________和____________四種物質(zhì)組成。二、影響土壤形成的主要因素1.成土母質(zhì)：堅(jiān)硬的巖石在______作用下形成疏松的成土母質(zhì)。土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供最基本的__________和__________。2.氣候：為土壤的形成提供______和______，影響著礦物質(zhì)風(fēng)化、物質(zhì)遷移和動植物、微生物活動，是土壤形成的_______因素。3.生物：生物是土壤形成的_________因素，為土壤提供_________，改變土壤的結(jié)構(gòu)，形成肥力。其中，_______起著最重要的作用。4.地形：高度、坡度、坡向等地形因素影響______、______和______等條件，同時(shí)還影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而影響土壤的發(fā)育。5.時(shí)間：決定土壤的_________。隨著時(shí)間推移，土壤從無到有，從薄到厚，層次由少到多，逐步發(fā)育成熟。三、人類活動對土壤的影響1.有利：人類的耕作活動，將自然土壤改造為各種耕作土壤，改善土壤的結(jié)構(gòu)與性狀，提高土壤的生產(chǎn)能力。2.不利：一些違反自然成土過程的人類活動，會破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成_________、_________。如不合理灌溉___________，大量施用化肥________。3.自然土壤經(jīng)過________就變成耕作土壤。耕作土壤剖面自上而下分為三層：__________、_________、和_____________。水稻土是受到人為活動和自然成土因素的雙重作用而形成土壤?！竞献魈骄恳弧浚和寥赖姆诸?.結(jié)合課本相關(guān)內(nèi)容，完成土壤剖面圖的相關(guān)內(nèi)容。2.讀右圖，結(jié)合課本8081相關(guān)內(nèi)容，歸納我國的土壤按顏色可以分為哪幾類？主要分布在哪些地區(qū)？受該地區(qū)自然環(huán)境影響，不同的土壤有哪些特征？類型形成過程特征黑土由____________積累而成富含腐殖質(zhì)；主要分布在我國______________________________在_____________環(huán)境下發(fā)育而成含鐵、鋁成分較多，有機(jī)質(zhì)少，酸性強(qiáng)，土質(zhì)黏重。在我國主要分布在長江以南的_______________地區(qū)________是以______搬運(yùn)的黃色粉土沉積物，在黃土的基礎(chǔ)上發(fā)育的土壤土顆粒細(xì)，土質(zhì)松軟，____________節(jié)理發(fā)育；主要分布在中部____________地區(qū)紫色土由紫紅色的砂巖和頁巖經(jīng)過____而成含有豐富的磷、鉀成分，比較肥沃。主要分布在____________青色土壤東部地區(qū)長期積水之地土壤中的鐵多以氧化亞鐵的形式存在，土壤呈青灰色白色土壤西部地區(qū)氣候干旱，鹽堿比較高，有機(jī)質(zhì)少，水分較少3.不同粒級的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對比例，稱為土壤質(zhì)地，讀圖，從質(zhì)地的角度來看，土壤有哪幾種類型？試分析每類土壤的組成、特點(diǎn)和耕作狀況分別如何。序號類型組成特點(diǎn)耕作狀況A______占優(yōu)勢大孔隙多、毛細(xì)管孔隙少，通氣、透水性__，保水、蓄水性能___，有機(jī)質(zhì)易分解，保肥性能___易耕作B砂粒、粉粒、黏粒比例適中通氣、透水性能_______，蓄水、保肥性能_____農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理想土壤質(zhì)地C黏土_______占優(yōu)勢通氣、透水性______，蓄水、保水性能______，有機(jī)質(zhì)分解緩慢，易積累，保肥性能____________________【合作探究二】：影響土壤形成的主要因素1.讀圖分析：根據(jù)下圖分析土壤形成的快慢與氣候有什么關(guān)系？2.不同植被類型歸還土壤的養(yǎng)分?jǐn)?shù)量及形式不同，導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)含量差異。試從歸還土壤養(yǎng)分?jǐn)?shù)量的角度來比較森林和草地誰的土壤有機(jī)質(zhì)含量高？3.右圖體現(xiàn)秦嶺南北坡土壤發(fā)育程度有很大的差異，試從地形這一因素來分析出現(xiàn)這種情況的原因。（地勢、坡度、坡向）【合作探究三】：人類活動對土壤的影響材料：我國的土壤種類繁多，但不是每一種都適合耕種，人們可以因地制宜，通過灌溉、施肥和翻耕等活動改變土壤結(jié)構(gòu)、水分、養(yǎng)分狀況以及微生物活動等，最終將貧瘠土壤改良為適合農(nóng)作物生長的土壤。水稻土就是在長期栽培水稻，灌溉浸泡條件下發(fā)育而成的土壤，水稻土廣泛分布于亞洲南部，我國主要在長江流域。1.變廢為寶：人類可以采取哪些途徑來改良土壤？這些途徑分別影響土壤中的哪些要素使得土壤質(zhì)量與肥力得到提高？2.變寶為廢：在自然狀態(tài)下，純粹由自然因素引起的地表侵蝕過程速度是非常緩慢的，而且常與土壤形成過程處于相對平衡狀態(tài)，但不當(dāng)?shù)娜祟惢顒觿t會打破這種平衡，加速地表的破壞，造成土壤的退化、污染和土壤侵蝕等，最終使土壤失去生產(chǎn)能力。試舉例說明?！咀灾鳂?gòu)建】【凸顯能力】某校的地理學(xué)習(xí)小組在教師的指導(dǎo)下到郊區(qū)進(jìn)行了紅壤的野外觀測調(diào)研，撰寫了土壤與自然要素關(guān)系的報(bào)告。據(jù)此完成13題。1.地理興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：紅壤的有機(jī)質(zhì)含量非常低，導(dǎo)致這一結(jié)果的基本因素是()A．生物 B．成土母質(zhì)C．氣候 D．成土?xí)r間2.關(guān)于土壤形成因素及養(yǎng)護(hù)的說法，正確的是()A．成土母質(zhì)是巖石風(fēng)化的產(chǎn)物，決定土壤有機(jī)質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況B．生物是影響土壤發(fā)育最活躍的因素，生物殘?bào)w為土壤提供礦物質(zhì)C．保持和提高土壤肥力常用的方法有休耕、種植綠肥、作物輪作等D．治理土壤鹽堿化可以通過大水漫灌、引淡淋鹽、地膜覆蓋等方法3.紅壤的肥力、疏松程度和酸堿度不利于農(nóng)作物高產(chǎn)，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民可采取的改良措施有()①大力推廣秸稈還田②增施熟石灰③大量施用化肥④摻沙A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④土壤有機(jī)質(zhì)含量在不同土壤和不同深度上差異顯著，下圖是“我國某省區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)含量隨深度的變化示意圖”。完成45題。4.該省區(qū)最有可能是()A．浙江 B．海南C．河北 D．黑龍江5.該省黃壤中有機(jī)質(zhì)主要集中在表層的原因是()A．成土母質(zhì)較薄，有機(jī)質(zhì)集中在表層B．主要植被為森林，枯枝落葉集中在表層C．降水豐富，表層土壤以下淋溶作用強(qiáng)D．氣候濕熱，表層土壤以下分解作用強(qiáng)土壤儲存的碳在全球碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用。草地的有機(jī)碳(土壤有機(jī)質(zhì)中所含的碳素)儲量從土壤表層向下迅速遞減，新西蘭某牧場推行“倒置耕作”種植牧草，將15～30cm的底土放置在0～15cm的表土上方，下圖示意“倒置耕作”對土壤有機(jī)碳分布的影響。據(jù)此完成6～7題。6．新西蘭某牧場“倒置耕作”后0～5年表層土壤有機(jī)碳儲量變化的原因是()A．植被吸收增多B．土質(zhì)更加疏松C．生物質(zhì)積累增多D．淋溶作用較強(qiáng)7．該牧場實(shí)施“倒置耕作”的最佳周期為()A．10年 B．15年C．20年 D．25年8.土壤在發(fā)育過程中往往形成不同層次，其垂直方向上的物質(zhì)組成和顏色各異。2020年10月3日我國廣東某學(xué)校高一地理興趣小組利用國慶假期到郊區(qū)進(jìn)行了紅壤的野外觀測調(diào)研。測量紅壤的深度和垂直分層，同學(xué)們成功地制作了土壤剖面。同學(xué)們還采集了剖面中不同土層的土樣標(biāo)本，回校后完成了土樣的土壤組成及酸堿性測定實(shí)驗(yàn)，并撰寫了研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告中寫道：測定紅壤分