2022年小學義務教育“控輟保學”工作總結(jié)六篇范本

中學控輟保學工作總結(jié)

“控輟保學"是“普九”工作中的根本工作任務，“不

讓一個孩子失學”是我校"控輟保學”工作的奮斗目標，是

我們工作的重中之重。

一年來，我校以XXX的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級

有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工

作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防

為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、

以德控輟、以資控輟"的具體措施，動員和組織社會、家庭、

學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，使我校在校

生鞏固率要達到％以上，我校的具體做法是主要有以下幾點。

一、明確控輟保學工作的指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年

義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，

我校特制定控輟保學工作的指導思想。

二、明確工作目標：

我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓

每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。

治理義務教育階段學生輟學，是《義務教育法》的要求，是

培養(yǎng)未來社會合格公民、建設和諧社會需要。

在本學年度中，我校進一步加大了管理工作力度，使在

校學生的鞏固率達到%，使“不讓一個孩子失學”的口號成

為現(xiàn)實。

三、工作措施：

（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴

格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主

任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。

（二）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高

學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責"的原則，嚴格

落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學

的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管

理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每

周召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家

訪一次，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此

加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以

下幾個方面的工作：第一，根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為

適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所

規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。

本學年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等

課程的管理與監(jiān)督，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔

高門框"的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教

學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按

“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實

施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了

因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學質(zhì)量。

第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情

況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧

困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學校的

溫暖。

第五，今年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”

活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動

法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教

育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

第六，學校與教師之間簽定控輟保學責任書。經(jīng)常召開

全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困

生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班

主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每

一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學

上報不過夜，各班學習委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，

學校也隨時檢查、量化評比。

第七，學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、

亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加

學生課業(yè)負擔的行為。

第八，學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定

要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學生為本”的

思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信

等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九

年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要

措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會,

使家長明白“不送孩子讀書是違法"的道理；組織學生學習

法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是

違法”的自我約束意識。

第九，采取多種形式，想方設法幫助經(jīng)濟困難學生入學,

動員輟學學生返校。一是建立了貧困學生助學基金會；二是

認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學

生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助。

第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用

高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生;

深化課改，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班

級留住學生。

第十一，建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟

保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要

采取強有力措施，依法保障學生的學習權力。對沒有采取必

要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體

罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在

全校進行通報批評外，取消當年的評優(yōu)評先資格。對因工作

不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導

的責任。

小學控輟保學工作總結(jié)

上學期開學初我校曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好

實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，

加大對教育的投入宣傳，不斷改善辦學條件。我校在上級有

關部門的領導下，采取有力措施，把控輟保學工作納入學校

重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如

下：

一、領導重視，制度完善，落實到位。

1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)

可依。開學初我校制定詳細的控輟保學工作計劃，建立校、

班、家庭三級控輟網(wǎng)絡，層層簽定責任書，實行控輟目標管

理責任制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，學校

把此項工作，列入考核中層干部、班主任、科任老師的重要

內(nèi)容，作為評優(yōu)普級的重要依據(jù)，同時建立控輟保學相關制

度，注重學校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到時時抓，

從而保證了控輟保學的順利實施。

2、建立幫扶小組，有計劃、有組織、有時間、有內(nèi)容

的幫助特殊學生活動，設立了“減少分化，避免離校，堅決

找回”的三道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關規(guī)定，體

現(xiàn)義務教育的強制性和法律的嚴肅性。開學初校領導、中層

干部、班主任對易輟生進行走訪、慰問打消他們輟學的念頭。

3、加強學籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報

制度，學期初，對學生學籍認真核實，學生情況有所變動時，

要嚴格按程序履行審批手續(xù)，及時準確填好學生增減變動名

冊等，實行電子學籍管理，做到情況清楚，心中有數(shù)。

二、措施得力，工作到位。

1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精

的教學感動學生?？剌z保學工作除校領導重視外，我們特別

注重提高全體教師素質(zhì)，加強師德建設的培訓學習，積極培

訓教師隊伍，提高教育能力，更新教育觀念，改進教育教學

方法。在教育教學中，時刻注意為人師表，教書育人，自覺

地做好學生的思想工作，激發(fā)學生的學習積極性，充分發(fā)揮

學生主體地位的作用，嚴格控制校內(nèi)按學習成績把學生分等,

嚴格禁止挖苦學生，體罰學生，使每位教師都牢固樹立尊重

學生，愛護學生、服務學生的意識。

2、用豐富多彩的校園生活來吸引學生，創(chuàng)設良好的學

習環(huán)境，豐富校園生活，實施主體學生教育和教學，面向全

體學生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學生全面、愉快、

活潑、積極主動地發(fā)展，讓學生在活動中展示才華，表現(xiàn)個

性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，認識自己的價值，

得到老師和同學的肯定和認可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對

校園生活充滿情趣和向往，同時要求全校教師樹立新的人才

觀和質(zhì)量觀，不能用學習成績這一把尺子來衡量學生，不管

這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，

讓他們對校園生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。

為此我校開展豐富多彩文化藝術活動，成立了興趣小組。

3、提高學校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學校工作離不

開家長的支持，對特殊學生的教育更需要家長的理解和配合,

要求全體教師與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，充分

利用家長學校，召開家長座談會，交流教育方法，提高家長的

責任感，向家長宣講《義務教育法》，《未成年人保護法》，

使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權利,

也是家長的義務，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成

合力，控制輟學的發(fā)生。

4、開展愛心助學活動，用師愛挽留學生，教導處、班

主任認真詳細地調(diào)查了解學生家庭情況，對那些失去父母、

寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網(wǎng)吧

的學生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學

生及時了解情況，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際

生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學生。學期初我們學校

組織教師進行了走訪和慰問。

5、加強學生心理健康教育，學生心理健康教育好壞與

否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭

學、自卑、意志力薄弱而流失，所以通過講座，收聽觀看有

關案例，對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學習興趣，

端正人生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇

于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、正視現(xiàn)實，輟學

情況就能夠自然減少。

6加大控輟保學的工作管理力度，提高控輟保學的實效

性。重新建立控輟保學工作實施方案，讓每位教師從思想上

認識到輟學現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但

學校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須認識到厭學是

輟學最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。

一些學習成績較差的學生，學習信心不足，得不到教師的理

解和尊重，心理壓力較大，學生輟學教師負有不可推卸的責

任，必須讓教師負起責任，使控輟工作成為人人關心、人人

重視的一項工作。

三、存在的問題

（1）目前，控輟保學工作中還要提高家長對義務教育

的認識。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班

主任應經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識,

得到家長的密切配合，每學期召開不同形式的家長會、座談

會，樹立家長的責任感。這一點有待加強。

(2)應進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹

底改變，有些班級的教師仍在片面的追求學習成績，把注意

力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作,

有的甚至把“差生”當作影響班級成績的包袱，加歧視和遺

棄嚴重損傷了學生的自尊心和積極性。因此，應加強教師自

身素質(zhì)的提高，深化教學體改。嚴禁把“雙差”學生趕出課

堂。

控輟保學工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬

戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學工作更

為重要，我們雖然做了很多大量地工作，但距上級的要求還

有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進

一步加強控輟保學工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。

控輟保學工作總結(jié)

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完

成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認

真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、控輟保學情況:

經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟

學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利

用開展控輟月活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認

真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以

提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)民

規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

(I)、控輟保學領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、

包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵、實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負

其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度

考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選

先進班級和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學報告制度

學校做好開展控輟活動月的宣傳動員工作外，對有輟學

跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校

歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進

行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，

其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長

的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪,

及時了解問題，取得了度好的控輟效果。深入細致的做好學

生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸

實無華的真實工作得到社會各界的支持。

(4)、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間

的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上,

往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學

生，我們做了大量的工作。

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教

師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標

準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。

爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學

生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都

能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的

情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感,

在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比

賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的師道

尊嚴為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到以心換心，

同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛

上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消

除了，從而有效控制了輟學。

五、轉(zhuǎn)化學困生：

學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成

長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照低起點、

小目標、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標。每

周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進

行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互

動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功

的快樂，重塑了自信心。

六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時

進行家訪，了解學生的家庭情況，通過兩免一補方式針對一

些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

七、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大

量的措施，做了大量的工作。具體工作如下:

1、制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班

主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工

作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師

共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受

學校所有的待遇。

2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學

生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，

班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報

告教導處;對已曠課一周的學生，及時報告學校。

3、減免貧困生的教科書費及學雜費。

4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。針對部

分學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況,

學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學

改為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過

重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、

美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)

了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，

學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)

量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教

師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，

先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上。現(xiàn)代教育技術

手段普遍應用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)

穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控

輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有10個班的鞏固

率達到100%,圓滿完成了任務。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,

也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在

今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,

帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

控輟保學工作總結(jié)

普九是義務教育法賦予基礎教育的法定要求?？剌z保學

是普九工作中的根本工作任務，不讓一個孩子失學是我場控

輟保學工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我場就非

常重視普九工作，尤其是控輟保學工作，定期召開專門會議,

作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施控輟保學工作中，強化

中心初中對各中小學辦學行為的督導，發(fā)動社會各界捐資助

學，發(fā)動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我場在各

級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好控輟保學工

作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年進得來、留得住、學得好。

201X年秋開學，我場無一名小學生輟學，中學生輟學率控制

在3%以下，為2.94%,在允許的標準之內(nèi)。對控輟保學工作

高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作,

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領導重視，認識到位。

我校各級領導都十分重視學鎮(zhèn)的控輟保學工作，在有關

教育的會議上多次強調(diào)要抓好控輟保學工作，并做了具體的

指示。大家一致認為控輟保學工作是一項長期的工作，不是

一勞永逸的事情。因此，我校對控輟保學工作從沒有絲毫松

勁的思想，全體領導和教師都積極工作，加強管理。

二、制度完善，落實到位。

為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個

適齡少年輟學，開發(fā)區(qū)一中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)

定學校領導、各班班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、

內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。學校要求將這項工作也納入

到每月的教師量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此,

每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加

強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

開學初，我校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務

教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，

并通過給家長的一封信等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務

教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，九月開始，我校

組織學校領導、教師全面走訪未到校的學生家庭，將義務教

育敦促書，送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學

期未到校的學生名單記錄，在全校掀起了一股控輟保學的高

潮。加強了義務教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學跡象

的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則,

增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。XX區(qū)一中始終堅

持將政治工作作為各項工作的重中之重，按以德立校、以德

促學、抓常規(guī)教育的工作思路抓思想教育，要求以提高教師

的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學

校思想政治工作的突破口。以基明教育和養(yǎng)成教育為基石，

通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣

的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖

然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工

作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，

牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，

就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。增強了后進生的自信心,

提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校

呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛

圍。

強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管

理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方

法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我校強調(diào)制度管理、規(guī)

范管理、量化管理。在管理過程中，改變以往的嚴要求、勤

督促、多檢查這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施

了多學習、多指導、?？己说男陆虒W管理方法，要求校領導

深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。XX區(qū)

一中規(guī)定學校領導每學期對任課教師的驚醒教學檢查，每項

檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、

聽課，校領導、主任每周兼課、聽課；同時教務主任要為教

師上好示范課；任課教師學期內(nèi)聽課不少于25節(jié)。

通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺申領悟

到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐

漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不

失時機地貫徹主體性教育思想，把教改與學法指導統(tǒng)起來，

即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展,

努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)

化。幾年來，開發(fā)區(qū)一中在各級領導的親切關懷和社會各界

的大力支持下，堅持德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面

提高的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)

步提高，中考成績連續(xù)幾年有所提高，為XX區(qū)的教育事業(yè)

發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了

在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

4、關注學困生，加強轉(zhuǎn)化。

學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)

教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成

長與進步。為此，XX區(qū)一中開展學困生思想交流與總結(jié)，規(guī)

定每學期。在交流與總結(jié)會上，年級主任和班主任都直接參

與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。

首先讓教導主任在學困生交流會上創(chuàng)設情境、激情奮志、

曉之以理、動之以情，點燃他們的上進心和自信心，然后各

班班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激

勵他們揚長避短，每天進步一點點同時指導每位學困生使用

好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照低

起點、小目標、分層次、分階段的原則，確定自己的階段行

為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標。

在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。

同時，對這些學生，學校還采用一幫一，結(jié)對子的方式，努

力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課,

單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。

5、愛心互助，關愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，中心

初中始終要求各校構筑愛心工程，成立了特困學生失學救助

體系，把愛灑向每一個學生。

通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，確實感到由衷的欣慰

和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有

決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)

新，大膽嘗試，使開發(fā)區(qū)一中師生譜寫更加輝煌的明天！

控輟保學工作總結(jié)

控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)

代化進程的重要內(nèi)容，也是普九工作中的重中之重。因此，

在本學期我在完成教育教學任務的同時，還十分關注控輟保

學工作的實施，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得

了圓滿成果。

一、提高認識，思想到位。

開學初，學校召開會議，使我充分認識到了控輟保學工

作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,

這也成為我一年來努力工作的思想基礎。

二、關心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。

為了控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的

放矢。了解

了我校的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困

生檔案。

2、學校每年都會為特困生捐款捐物，及時上報特困生

情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為控輟工作開展打下了基礎。

3、及時和班主任進行溝通，嚴格學生請假制度。這樣

就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝

通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們

缺少吸引力。針對這種情況，將教學中的一些管理工作故意

讓后進生來做，增強他們的責任感。

2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引

學生。我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。這樣，增

強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集

體中的樂趣.

經(jīng)過努力，使控輟工作得到了大幅度提高，達到了上級

的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多

多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加

大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

控輟保學工作總結(jié)

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完

成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認

真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、控輟保學情況：

經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟

學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利

用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細貝I],

認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),

以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)

民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

⑴、控輟保學領導小組

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：各班班主任

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、

包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵、實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負

其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度

考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選

先進班級和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學報告制度

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有

輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。

學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教

師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)

系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及

家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家

訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做

好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我

們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育對小學升初中的

學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別

一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。

導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工

作。

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教

師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標

準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。

爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學

生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都

能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的

情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感,

在學校進行籃球比賽、徑運動會、書畫展、征文、演講比賽

中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進教學方法，更新教學理念，改