公開課教案教學(xué)設(shè)計課件語文版初中語文七下《巨人和孩子》課件-(六)

-----王爾德[英國]《巨人和孩子》一、作者簡介二、檢查預(yù)習(xí)三、自由式閱讀課文。四、合作式解讀課文。五、你能大膽地談一談這篇童話的寓意嗎？六、暢所欲言七、課后作業(yè)：巨人和孩子

王爾德（1854-----1900），是英國著名作家,被譽為才子和戲劇家。有人將他與安徒生相提并論；作品有童話集《快樂王子集》和《石榴之家》等。王爾德的童話由于其文字的千錘百煉、豐富的抒情性、內(nèi)容的新穎和形式的優(yōu)美而魅力無窮.本文是他童話中的名篇。作者簡介檢查預(yù)習(xí)

1注音。

棲（）息徘徊(

)

嬉

()戲咆哮(

)

聆（）聽翩翩()起舞2釋義。

巨人：

感化：qīpáoxiào

páihuáixīpiān童話里指比一般人高大而往往有神力的人物。用行為影響或善意勸導(dǎo)，使人的思想行為逐漸向好的方面變化。

líng1標(biāo)注課文自然段序號。2找出文中景物描寫的主要段落，看誰找得既快又準(zhǔn)。自由式閱讀課文1孩子們給巨人花園帶來了什么變化？2巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？合作式解讀課文3你還有自已最想解決的問題嗎?小鳥:無心唱歌樹兒:忘了開花花兒:縮回頭睡覺只有北風(fēng)冰雹雪霜終年寒冬小鳥:歡唱翩翩起舞樹兒:欣喜若狂用鮮花打扮花兒:伸出頭露出笑臉有孩子們的歡笑春意盎然1孩子們給巨人花園帶來了什么變化？2巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？趕出孩子終年寒冬孩子到來滿園春色感化托起男孩感動春天重新來臨覺悟自私充滿愛你能大膽地談一談這篇童話的寓意嗎？

這篇童話故事通過巨人態(tài)度的前后變化，告誡人們不要太自私，那樣會失去許多寶貴的東西。說道理人要心胸開闊充滿愛心,才能給世界和自己帶來美好和歡樂;自私會給世界也給自己帶來不幸和痛苦.說說這個故事說明了什么道理？讀③讀之三讀之二#愛心能給世界給自己帶來美好和歡樂，自私會給世界也給自己帶來不幸和痛苦。$做人要有愛心，而不要過分自私。有人說：送人玫瑰，手有余香。有人說：1–1≠0有人說：愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則給世界也給自己帶來不幸和痛苦。

請就此舉實例談?wù)勀愕捏w會.

暢所欲言1找出文中運用擬人手法的句子，并體會其妙處。課后作業(yè)2請展開你豐富的想象,說說巨人最愛的那個男孩哪兒去了?賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走