公開課教案教學設計課件人教初中語文八上《故宮博物院》課件-(四)

《故宮博物院》學習目標1、研讀太和殿部分和內廷部分，找出方位詞，說出詳略的安排。2、找出本文運用的說明方法，并說岀它們的作用。

學習目標一：研讀太和殿部分和內廷部分，找出方位詞，說岀詳略的安排。自學指導一內容：太和殿部分（4-10段）方法：自學、交流、展示時間：5分鐘檢測：1、為什么重點介紹太和殿？按什么順序介紹的？以什么為立足點？2、太和殿中為什么有那么多龍的圖形？為什么強調太和殿建在中軸線上？自學檢測一1、為什么重點介紹太和殿？按什么順序介紹的？以什么為立足點？明確：是三大殿的中心，皇帝的寶座在此，是顯示皇威的地方，所以要重點介紹。按空間方位順序介紹順序的，方位詞：正中、上面、背后、兩旁、仰望殿頂。立足點：朱漆方臺。2、太和殿中為什么有那么多龍的圖形？為什么強調太和殿建在中軸線上？明確：用龍來象征皇帝的尊嚴；是為了強調皇權這個中心。自學指導二內容：內廷部分（11-15）方法：自學、交流、展示時間：5分鐘檢測：內廷部分主要介紹了什么？后三宮在氣氛和圖飾上與三大殿相比有什么變化？自學檢測二內廷部分主要介紹了什么？后三宮在氣氛和圖飾上與三大殿相比有什么變化？明確：主要介紹后三宮和御花園；介紹了建筑物的功用、布局、特點、歷史，圖案的變化少了莊嚴肅穆的氣氛，圖飾中又加入了鳳飾。要點歸納寫說明文要做到：1、抓住說明對象的特點，如故宮博物院----宏大壯麗、布局統(tǒng)一、建筑精美。2、合理安排說明順序：參觀建筑物---以空間方位順序為主，選定立足點，交代清楚方位詞。3、突出重點：一組建筑物要突出重點，如介紹三大殿中的中心---太和殿學習目標二：找出本文運用的說明方法，并說出它們的作用。自學指導二：內容：《故宮博物院》方法：快速瀏覽課文，畫出運用說明方法的句子，說出運用了什么說明方法，并思考它們的作用。時間：5分鐘 檢測：本文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作用？自學檢測二本文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作用？明確：1、作詮釋（文章開頭在介紹故宮的歷史和各殿、宮的用途時都用了詮釋的說明方法）2、列數(shù)字（在總說故宮博物院的規(guī)模以及具體說明太和殿的布局、外觀、內景時，主要運用了列數(shù)字的說明方法。3、打比方（在說明金水河的美麗時運用了打比方的說明方法）4、作比較（在介紹前三殿和后三宮的建筑風格、圖案時都運用了作比較的說明方法）要點歸納說明方法的作用1、舉例子：列舉了……的例子，準確直接具體地說明了……的……特點，從而使說明更具體、更有說服力，便于讀者理解。2、列數(shù)字：用具體的數(shù)字科學準確地說了……的……特點，令人信服。3、打比方：將……比作……,生動形象地說明了……的……特征，化抽象為具體，易于讀者理解，增強文章的趣味性。4、作比較：通過……與……的比較，突出說明了……的本質特征（地位、影響等）。5、下定義：……是……，準確簡明地說明了……的本質特征。6、分類別：為了說明……的特征，條理清晰地從……方面分類加以說明，使說明更有條理性。7、列圖表：用畫圖表的方式直觀簡明地說明了……地……熱證，增強說明的直觀性。8、摹狀貌：生動具體地說明了……9作詮釋：明白清楚地說明了……10、引用：引用名言、格言、諺語等具體詳實地說明了……，增強了文章的說服力。引用神話故事、新聞、謎語，生動地說明了……，增強文章趣味性。限時訓練馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南18公里的凡爾賽鎮(zhèn)，它是人類藝術寶庫的一顆燦爛的明珠。凡爾賽宮建于路易十四年代，1661年動土，1689年竣工，至今約有290年的歷史。全宮占地110萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平方米。宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調。正宮東西走向，兩段與男宮和北宮相銜接，形成對稱的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風格，采用了平頂?shù)男问?，顯得端莊而雄渾。宮殿外部上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。凡爾賽宮雄偉、壯觀，它的內部陳設和裝潢富于藝術魅力。500多間大殿小廳處處金碧輝煌、豪華非凡。內部裝飾，以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有十七、十八世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內還陳放者來自世界各地的珍貴藝術品，其中有遠涉重洋的中國古代瓷器，由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內的一大名勝。它全長72米，寬10米，高13米，連接兩個大廳。長廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱形窗對稱的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢磅礴，展現(xiàn)出一幅幅風起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蔥的園林中。正宮前面是一座獨特的法蘭西式大花園。園內樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡，站在正宮前極目遠眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點點，兩側大樹參天，郁郁蔥蔥，綠蔭中女神雕像亭亭玉立。近處是兩池碧波，沿池的銅塑豐富多彩，美不勝收。1、第一段交代凡爾賽宮的_________________，并用了______________的說明方法突出凡爾賽的藝術價值。2、第二段是交代凡爾賽宮__________和__________的時間，然后說明全宮占地面積，從中可以知道凡爾賽宮共分兩大部分，_________和___________.3、第二、三段中使用了什么說明方法？各舉例分析其作用。地理位置

打比方

動工

竣工

宮殿建筑

園林

“全宮占地110萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米”運用了列數(shù)字的說明方法，科學準確地說明了凡爾賽宮占地面積大、氣勢磅礴的特點。4、作為宮殿建筑，故宮博物院和凡爾賽宮有什么相似之處？5、在建筑、陳設、裝潢等方面，故宮博物院和凡爾賽宮這兩座宮殿的主要不同點是什么？“宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風格，采用了平頂?shù)男问健边\用了作比較的說明方法，突出說明了它的端正、雄渾的特點。規(guī)模宏大，布局嚴密、和諧，建筑精美，外觀壯麗。

故宮博物院突出封建帝王的皇權地位；凡爾賽宮講究藝術魅力和欣賞價值。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。