河北省正定縣七中2025屆生物高二上期末檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

河北省正定縣七中2025屆生物高二上期末檢測模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示,下列有關說法錯誤的是()A.該酶的最適催化溫度不確定B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶C.由圖4實驗結果可知酶具有高效性D.由圖3實驗結果可知Cl-是酶的激活劑2.某森林里,松鼠、貓頭鷹等多在林冠層活動,山雀、鶯等在中層活動,獐、野豬等則林下層活動。這種分層現(xiàn)象屬于()A.群落的垂直結構 B.群落的水平結構C.種群的垂直結構 D.種群的水平結構3.下列關于高等植物細胞代謝的敘述正確的是()A.弱光條件下植物沒有O2的釋放,說明未進行光合作用B.離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后,不能完成暗反應C.密閉玻璃容器中降低CO2供應,植物暗反應速率降低,但光反應不受影響D.在禾谷類作物開花期剪掉部分花穗,葉片的光合速率會暫時下降4.下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況,下列有關敘述錯誤的是()項目攝食量糞便量呼吸作用散失量能量[J/(hm2·a)]1.05×10103.50×1094.55×109A.田鼠同化的能量中有35%用于其生長發(fā)育和繁殖B.田鼠類便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/(hm2·a)D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2·a)5.SSU蛋白是綠色植物光合作用中關鍵酶的重要組成蛋白,長波光(尤其是紅光)對SSU蛋白的合成會產(chǎn)生影響。下圖表示紅光對植物體內(nèi)SSU蛋白合成的影響機理,下列有關敘述錯誤的是()A.在紅光的作用下,RP蛋白的空間結構可能發(fā)生了改變B.RP與啟動子結合可能有利于RNA聚合酶發(fā)揮作用C.紅光促進光合作用的機理僅是由于紅光能夠促進SSU蛋白的合成D.該實例說明環(huán)境條件可以影響植物體內(nèi)有關基因的表達6.下圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的示意圖,①~⑤為相關的細胞或液體,其中⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列敘述正確的是()A.若細胞③為肝細胞,則饑餓時⑤處的葡萄糖濃度高于①處的B.若細胞③為垂體細胞,則口渴時⑤處的抗利尿激素濃度高于①處的C.若細胞③為甲狀腺細胞,則寒冷條件下⑤處的甲狀腺激素濃度低于①處的D.若細胞③為胰島B細胞,則飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處的二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細胞中所進行的有關化學變化,請分析回答:(1)由甲圖可知,人體的各項生命活動受____________調節(jié)而正常進行。(2)寒冷環(huán)境下,激素________(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱量,同時機體還可通過______________________等變化以減少散熱。(3)當血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島________細胞興奮,增加甲圖中激素________(填字母)的分泌量,同時腎上腺素的分泌量也會增加,兩種激素都會和肝細胞膜上的受體結合,使血糖升高。肝細胞膜上識別激素的受體的化學本質是____________。這兩種激素在調節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為________作用。(4)當血糖濃度高于正常值時,激素________(填字母)和細胞膜上的受體結合,使葡萄糖進入肝細胞。8.(10分)下圖是獼猴桃果實發(fā)育過程中,細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸的含量變化示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)已知激素A的作用特點是低濃度促進生長、高濃度時抑制生長,結合圖中信息推測,激素B是___________,激素C是___________。圖中___________(填字母)激素在種子解除休眠的過程中與赤霉素的作用相抗衡;___________(填字母)激素與赤霉素在調節(jié)獼猴桃果實的發(fā)育過程中起協(xié)同作用。(2)圖中結果說明,在獼猴桃果實發(fā)育過程中,不同激素的調節(jié)表現(xiàn)出一定的____________。(3)在獼猴桃的生長發(fā)育過程中,植株能夠對光做出反應,表明植株體內(nèi)存在接受光信號的物質,位于葉肉細胞中的___________主要吸收紅光和藍紫光,___________主要吸收藍紫光;而主要位于分生組織細胞中的___________主要吸收紅光和遠紅光。(4)獼猴桃植株生長發(fā)育的調控由三方面共同完成,請在圖中補充完整,并完善三者之間的關系__________。9.(10分)請據(jù)圖回答下列問題:(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[_____]____________。(2)④和⑥相比,⑥中含量明顯較少的成分主要是_______________。(3)人體內(nèi)環(huán)境通過__________________調節(jié)實現(xiàn)相對穩(wěn)定。(4)④的化學組成中有HCO3一、HPO42-等物質,它們對于維持內(nèi)環(huán)境理化性質中______的穩(wěn)定有重要意義。(5)正常人體液中的水和電解質的含量也是相對穩(wěn)定的。如果腦中缺血,使⑦內(nèi)Na+濃度升高,會引起細胞________;如果人體大量失水,④的滲透壓將________,這些都會影響細胞正常的生命活動。10.(10分)抗體可分為中和性表面抗體和非中和性表面抗體,中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞;非中和性表面抗體與病毒結合,介導免疫細胞吞噬、清除病毒。下圖表示新冠病毒侵染人體肺部上皮細胞的過程,請同答下列問題。(1)新冠病毒入侵人體時,首先起抵抗作用是由皮膚和黏膜組成的第__________道防線,這屬于_________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。(2)由圖可知,抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合,從而阻斷病毒進入細胞,這種抗體屬于________抗體;ACE2是一種跨膜蛋白,據(jù)圖分析其作用是________。(3)已知新冠病毒可被某活性熒光染料(可進入活細胞)染色,通過熒光顯微鏡可觀察到發(fā)出紅色熒光的新冠病毒?,F(xiàn)要驗證新冠病毒需通過與ACE2結合來感染細胞,請根據(jù)所給材料,簡要寫出實驗思路和預期結果。材料:表達ACE2的HeLa細胞(科研上常用的一種可在體外大量培養(yǎng)的細胞),不表達ACE2的HeLa細胞,新冠病毒,熒光染料,熒光顯微鏡等。實驗思路:______________。預期結果:______________。11.(15分)圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的結構來看,圖3中未表示出的成分有__________________________。圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為___________________。營養(yǎng)級Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________兩部分。(2)圖2中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則C表示_____________________________。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____(用圖中所給字母的表達式表示)。(3)由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_______________________。(4)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如圖3。①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加XkJ,至少需要消耗甲的能量______________kJ(用所給字母的表達式表示)。②如果將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調整為甲∶乙=2∶3,其他條件不變,相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按20%計算,丙獲得相等的能量,需要消耗的甲是原來的________倍(結果用分數(shù)表示)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】分析圖1:三條曲線是在不同溫度下生成物量隨時間的變化,其中30℃反應速率最快,說明該溫度最接近酶的最適溫度,而40℃則高于最適溫度,20℃則低于最適溫度。分析圖2:曲線表示在不同PH下,底物剩余量的變化,其中PH=7,底物剩余最少,說明該PH=7是該酶的最適PH。分析圖3:對比三條曲線,該酶促反應在加入Cl-后,反應速率明顯加快,而加入Cu2+,反應速率明顯減慢,說明Cl-是酶的激活劑,而Cu2+是酶的抑制劑。分析圖4:蔗糖和麥芽糖在同一種酶的作用下,蔗糖量沒有變化,而麥芽糖明顯減少,說明該酶只能催化麥芽糖的反應,不能催化蔗糖的反應?!驹斀狻糠治鲱}圖1只能說明在這三個溫度中,30℃比較適宜,溫度梯度大,測不出最適宜溫度,A正確;分析題圖2,由曲線可知,酶的最適pH為7,而胃蛋白酶的最適宜pH是2左右,圖4酶能將淀粉水解為麥芽糖,該酶一定不是胃蛋白酶,B正確;由圖4知,酶具有專一性,C錯誤;由前面的分析可知,Cl-是酶的激活劑,D正確。【點睛】易錯選項A,誤認為30℃條件下就是最適溫度。其次應記住胃蛋白酶的最適PH大約在2左右,且只能專一性催化蛋白質的水解。2、A【解析】生物群落中,在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象,稱為垂直結構;在水平方向上,不同地段分布著不同的種群,稱為水平結構?!驹斀狻可锶郝湓诖怪狈较蛏希蠖鄶?shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象,稱為垂直結構;從題干可看出,森林里,松鼠、貓頭鷹等在上層活動,大山雀、柳鶯等在灌木叢活動,而野豬則在地面活動,為動物的分層現(xiàn)象,反映了群落的垂直結構。故選A。3、D【解析】凈光合速率=總光合速率-呼吸速率。凈光合速率可用O2釋放量、CO2吸收量、有機物的積累量表示?!驹斀狻緼、弱光條件下植物沒有O2的釋放,可能是因為光合作用強度小于呼吸作用強度,A錯誤;B、暗反應發(fā)生的場所是葉綠體基質,暗反應需要光反應提供ATP、NADPH,所以離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后,能完成暗反應,B錯誤;C、密閉玻璃容器中降低CO2供應,植物暗反應速率降低,由于暗反應給光反應提供ADP和Pi,故光反應隨之受影響,C錯誤;D、在禾谷類作物開花期剪掉部分花穗,由于光合產(chǎn)物不能輸出,葉片的光合速率會暫時下降,D正確。故選D。4、B【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識。在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中需要理清以下關系:1、某一營養(yǎng)級的攝食量=同化量+糞便量。2、某一營養(yǎng)級的同化量=呼吸作用散失的量+用于某一營養(yǎng)級生長、發(fā)育和繁殖的量3、某一營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量的最終去向=流入下一級的能量+被分解者利用的能量?!驹斀狻緼、田鼠的同化量=攝食量-糞便量=1.05×1010J/(hm2·a)-3.50×109J/(hm2·a)=7.0×109J/(hm2·a),用于生長發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失的能量=7.0×109J/(hm2·a)-4.55×109J/(hm2·a)=2.45×109J/(hm2·a),用于生長發(fā)育和繁殖的能量/同化量×100%=2.45×109J/(hm2·a)÷7.0×109J/(hm2·a)×100%=35%,A正確;B、田鼠糞便中的能量屬于其上一營養(yǎng)級生物(即生產(chǎn)者)同化能量中流入分解者能量的一部分,B錯誤;C、以田鼠為食的天敵最多獲得的能量=7.0×109J/(hm2·a)×20%=1.4×109J/(hm2·a),C正確;D、田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為70×109J/(hm2·a)]÷20%=3.5×1010J/(hm2·a),D正確。因此選B。【點睛】熟悉能量流動過程中各能量的來源和去路是解題的關鍵。5、C【解析】題圖分析:在紅光照射下,無活性的RP轉變?yōu)橛谢钚缘腞P,有活性的RP進入細胞核,與SSU蛋白基因的啟動子結合,促進SSU基因的轉錄,轉錄形成的SSUmRNA進入細胞質,與核糖體結合,完成翻譯過程,形成SSU蛋白體。【詳解】A、圖中顯示,在紅光的作用下,RP蛋白由無活性狀態(tài)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài),該過程中其空間結構可能發(fā)生了改變,A正確;B、圖中顯示,RP被激活后進入細胞核中與圖中的啟動子結合,促進了相關基因的表達過程,據(jù)此看推測,RP與啟動子結合可能有利于RNA聚合酶發(fā)揮作用,B正確;C、紅光促進光合作用的機理不僅是由于紅光能夠促進SSU蛋白的合成,紅光還能被光合色素吸收作為光反應的能量,C錯誤;D、紅光誘導下,相關物質被激活從而對相應基因的表達過程進行調節(jié),該實例說明環(huán)境條件可以影響植物體內(nèi)有關基因的表達,D正確。故選C。6、C【解析】體內(nèi)血糖平衡調節(jié)過程如下:當血糖濃度升高時,血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放,同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動,使胰島B細胞合成并釋放胰島素,胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當血糖下降時,血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動,使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動,使腎上腺素分泌增強,腎上腺素也能促進血糖上升。題圖分析,圖示為細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的示意圖,其中⑤表示血液流動的方向,②表示組織液,③表示細胞內(nèi)液,④表示淋巴,①表示血漿,血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境。【詳解】A、饑餓時,血糖濃度下降,此時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多,胰高血糖素能促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化,進而使血糖上升,而該過程發(fā)生在肝臟細胞中,據(jù)此可推測,若細胞③為肝細胞,則饑餓時⑤處的葡萄糖濃度低于①處的,A錯誤;B、口渴時意味著此時細胞外液滲透壓上升,此時抗利尿激素分泌增加,通過垂體后葉釋放,據(jù)此推測,若細胞③為垂體細胞,則口渴時⑤處的抗利尿激素濃度低于①處的,B錯誤;C、寒冷條件下,受到甲狀腺激素分級調節(jié)的調控作用,甲狀腺激素分泌增加,據(jù)此可知,若③為甲狀腺細胞,則寒冷條件下⑤處的甲狀腺激素濃度低于①處的,C正確;D、飯后半小時,由于小腸對營養(yǎng)物質的吸收,此時血糖濃度上升,會刺激胰島B細胞分泌胰島素增多,據(jù)此推測,若細胞③為胰島B細胞,則飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處的,D錯誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).神經(jīng)和體液(2).B(3).皮膚毛細血管收縮(4).A(5).C(6).蛋白質(7).協(xié)同(8).D【解析】1、甲圖所示過程為體溫調節(jié)和血糖調節(jié)過程,A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是胰高血糖素,D是胰島素。2、乙圖所示過程為葡萄糖在細胞中代謝過程,包括葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉化成脂肪過程。【詳解】(1)甲圖有下丘腦神經(jīng)細胞參與,有激素參與,所以調節(jié)方式是神經(jīng)和體液調節(jié)。(2)寒冷環(huán)境下,激素B甲狀腺激素分泌明顯增加,促進細胞代謝,增加產(chǎn)熱量,同時皮膚毛細血管收縮,減少散熱量。(3)血糖濃度低時,胰島A細胞興奮,激素C(胰高血糖素)含量增加。同時腎上腺素的分泌量也會增加,肝細胞膜上識別激素的受體的化學本質是蛋白質。這兩種激素都能升高血糖,在調節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用。(4)血糖濃度高時,激素D(胰島素)作用于細胞膜上受體,促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等。【點睛】本題考查生命活動調節(jié)相關知識,綜合考查了調節(jié)方式、體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和細胞代謝等內(nèi)容8、(1)①.脫落酸②.細胞分裂素③.B④.A、C(2)順序性(3)①.葉綠素a和葉綠素b②.胡蘿卜素和葉黃素③.光敏色素(4)【解析】植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。目前公認的植物激素共有五大類,分別是生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。生長素和赤霉素在促進植物生長方面具有協(xié)同作用,其促進生長的機理是促進細胞縱向伸長。細胞分裂素的生理作用是促進細胞分裂,使細胞數(shù)目增加。脫落酸的作用是促進葉片和果實脫落。乙烯的作用是促進果實的成熟?!拘?詳解】激素A的作用特點是低濃度促進生長、高濃度時抑制生長,故激素A是生長素;結合圖中信息和上述分析推測,激素B隨著開花后天數(shù)的增加,含量不斷增加,故為脫落酸;激素C隨著開花后天數(shù)的增加,含量不斷減少,故為細胞分裂素;B脫落酸可以促進種子休眠,赤霉素可以解除種子休眠;A生長素、C細胞分裂素和赤霉素都可以促進獼猴桃果實的發(fā)育。【小問2詳解】由圖可知,在獼猴桃果實的發(fā)育過程中,細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會像接力一樣按照一定次序出現(xiàn)高峰,調節(jié)著果實的發(fā)育和成熟,說明不同激素的調節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性?!拘?詳解】植物的葉肉細胞的葉綠體上的類囊體薄膜含有能吸收、傳遞,轉化光能的色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,光敏色素主要吸收紅光和遠紅光?!拘?詳解】植物激素的產(chǎn)生和分布受到環(huán)境和基因的共同調控,激素和環(huán)境作為信號能夠影響細胞的基因表達,光照、溫度、重力等環(huán)境因子的變化,會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,進而對基因組的表達進行調節(jié),綜上所述植物生長發(fā)育的調控,是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。三者之間的關系為:?!军c睛】本題考查了果實發(fā)育、成熟過程中各種激素含量的變化,解答本題的關鍵是正確區(qū)分各種植物激素在果實發(fā)育中的作用。9、(1).⑥(2).組織液(3).蛋白質(4).神經(jīng)—體液—免疫(5).pH值(6).吸水(7).升高【解析】據(jù)圖分析可知,①是淋巴,②是毛細淋巴管壁,③是紅細胞,④是血漿,⑤是毛細血管壁,⑥是組織液,⑦是組織細胞。【詳解】(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指⑥組織液。(2)④血漿和⑥組織液相比,組織液中含量明顯較少的成分主要是蛋白質。(3)人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡實現(xiàn)相對穩(wěn)定。(4)內(nèi)環(huán)境的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度,血漿的化學組成中有HCO3一、HPO42-等物質,它們對于維持血漿pH值的穩(wěn)定有重要意義。(5)如果腦中缺血,使細胞內(nèi)Na+濃度升高,會引起細胞內(nèi)液滲透壓升高,從而出現(xiàn)細胞吸水。如果人體大量失水,④血漿滲透壓將升高,引起垂體釋放抗利尿激素增加,使腎小管和集合管對水分的重吸收增加?!军c睛】血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—,但細胞內(nèi)液的滲透壓主要與K+有關。10、(1)①.一②.非特異性(2)①.中和性表面②.與新冠病毒表面的S蛋白結合,介導病毒進入細胞內(nèi)(3)①.實驗思路:先用熒光染料對病毒進行染色,之后用染色后的病毒分別感染表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞,一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內(nèi)熒光情況②.預期結果:表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光,不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光【解析】1、人體的三道防線:(1)第一道防線由皮膚和黏膜組成;(2)第二道防線由體液中的殺菌物質(如溶菌酶)和吞噬細胞組成;(3)第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。2、分析題圖信息可知,中和性表面抗體與病毒結合來阻止病毒進入細胞;非中和性表面抗體與病毒結合,介導免疫細胞吞噬、清除病毒。圖中抗體1可與新型冠狀病毒顆粒表面的S蛋白結合,而阻斷病毒進入細胞,這種抗體屬于中和性表面抗體?!拘?詳解】皮膚和黏膜組成人體的第一道防線,當新冠病毒入侵人體時,首先由皮膚和黏膜組成的第一道防線起抵抗作用,由于第一道防線不針對某一特定病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此這屬于非特異性免疫。【小問2詳解】由圖可知,抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合,從而阻斷病毒進入細胞,據(jù)題干信息“中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞”,故可知這種抗體屬于中和性表面抗體;據(jù)圖分析ACE2作用是與新冠病毒表面的S蛋白結合,介導病毒進入細胞內(nèi)?!拘?詳解】要驗證新型冠狀病毒需要通過與ACE2結合來感染細胞,根據(jù)實驗目的可分析該實驗的自變量為ACE2的有無,因變量為細胞中是否出現(xiàn)新冠病毒,可通過用表達ACE2的HeLa細胞和不表達ACE2的HeLa細胞來控制自變量,通過顯微鏡檢查細胞中是否出現(xiàn)紅色熒光表示新冠病毒是否進入細胞,實驗設計時注意對照原則和單一變量原則,故實驗思路為先用熒光染料對病毒進行染色,之后用染色后的病毒分別感染在相同條件下培養(yǎng)的表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞,一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內(nèi)熒光情況。新冠病毒通過與ACE2結合感染細胞,故預期結果為:能表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光,不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光?!军c睛】本題考查人體的免疫調節(jié)和實驗設計,意在考查學生對所學知識的理解和掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息和實驗設計和分析的能力。11、(1)①.分解者、非生物的物質和能量②.太陽能、熱能③.營養(yǎng)級Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級

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