2025屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2025屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于植物激素及其類似物應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄B.乙烯在植物體各個(gè)部位均可合成且能促進(jìn)果實(shí)的成熟C.細(xì)胞分裂素直接參與細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)并促進(jìn)細(xì)胞分裂D.用脫落酸處理水稻種子，可以打破種子休眠促進(jìn)其萌發(fā)2．胰腺分為外分泌部和內(nèi)分泌部?jī)刹糠帧Ｍ夥置诓坑上倥莺拖俟芙M成，內(nèi)分泌部由大小不同的細(xì)胞團(tuán)——胰島組成。下列與胰腺和促胰液素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）A.胰島素和促胰液素是由胰腺的內(nèi)分泌部分泌的B.促胰液素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證明胰液的分泌受神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)C.在胰腺的內(nèi)分泌部細(xì)胞上有與促胰液素結(jié)合的特異性受體D.胰腺與人體的血糖調(diào)節(jié)和消化功能均有關(guān)3．下圖為酵母菌和人體細(xì)胞呼吸流程圖，下列敘述不正確的是（）A.條件X下酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)，葡萄糖中能量的去向有3處B.條件Y下，葡萄糖被酵母菌代謝并產(chǎn)生CO2和水C.氧氣不足時(shí)，人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量D.人體細(xì)胞和酵母菌都能在X或Y條件下呼吸，但人不屬于兼性厭氧型生物4．下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 B.狗聽到鈴聲分泌唾液C.自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形 D.口渴時(shí)尿量減少5．在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細(xì)菌。某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)，不合理的是（）A.與R型菌相比，S型菌的毒性可能與多糖莢膜有關(guān)B.S型菌的DNA進(jìn)入R型菌，立即直接表達(dá)并產(chǎn)生了多糖莢膜改變R型菌的性狀C.用蛋白酶處理S型菌的細(xì)胞破碎物，破碎物中仍含有“轉(zhuǎn)化因子”D.將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，不能得到S型菌6．炎癥可引起甲狀腺細(xì)胞膜通透性改變，甲狀腺激素大量釋放進(jìn)入血液，使患者產(chǎn)生甲狀腺功能亢進(jìn)的癥狀，稱為“炎性甲亢”下表為某炎性甲亢患者的部分化驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）項(xiàng)目名稱檢測(cè)結(jié)果參考值游離甲狀腺激素促甲狀腺激素XA.表格中數(shù)據(jù)可通過抽血化驗(yàn)得到B.表格中的X值應(yīng)低于參考值C.該患者表現(xiàn)為體溫升高、情緒低落等癥狀D.垂體分泌過于旺盛的人也會(huì)出現(xiàn)“炎性甲亢”的癥狀二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，甲圖中a、b、c、d代表四種激素；乙圖表示垂體所分泌的激素作用于甲狀腺的示意圖；丙圖是人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程示意圖，A、B代表結(jié)構(gòu)，C代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）人在寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，通過傳入神經(jīng)將興奮傳到___________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng)。（2）人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，甲圖中激素___________（填字母）的分泌會(huì)增加，其中激素___________（填字母）作用于機(jī)體細(xì)胞促進(jìn)代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。激素b、c的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會(huì)抑制激素b、c的合成和分泌，以上這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________調(diào)節(jié)。（3）人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量發(fā)生變化，會(huì)改變細(xì)胞外液滲透壓的大小，人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制是：細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A，促使A合成、分泌物質(zhì)[C]___________，經(jīng)[B]___________釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收，使尿量減少；同時(shí)，引起___________興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量。8．（10分）下圖表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程，分析回答問題：（1）圖中的③④⑤共同構(gòu)成_____。（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為_____。（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是_____。（4）靜息時(shí)，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_____，當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，由于對(duì)_____的通透性增加，導(dǎo)致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮。9．（10分）下圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，①—④代表不同的調(diào)節(jié)過程，A--G代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。回答下列問題：（1）天氣寒冷時(shí)D可分泌_______通過作用于E再促進(jìn)F分泌甲狀腺激素，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，此過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_______調(diào)節(jié)。通常機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡，原因是_________________________________________________（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是_______。A、B兩種細(xì)胞中，_______細(xì)胞是G（分泌細(xì)胞）分泌的激素作用的靶細(xì)胞。（3）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性更高。從寒冷條件下機(jī)體神經(jīng)與激素調(diào)節(jié)的聯(lián)系角度分析，主要原因是___________________________________（4）圖中D還能分泌_______激素調(diào)節(jié)水鹽平衡，該激素能促進(jìn)______________重吸收水。10．（10分）如圖1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸過程中含碳化合物的變化過程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中①和②過程表示光合作用的_____，其場(chǎng)所是_____；③表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場(chǎng)所是_____；④表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場(chǎng)所是_____。（2）圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是_____，消耗ATP的過程是_____。（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會(huì)_____。（4）A～B段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是_____。11．（15分）圖表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生化反應(yīng)，甲、乙、丙表示相應(yīng)的生理過程。為探究光照強(qiáng)度對(duì)該植物幼苗光合作用的影響，某生物小組將該植物幼苗栽種于25℃環(huán)境中，測(cè)得結(jié)果如表1所示，注：該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃，回答下列問題：光照強(qiáng)度（lx）010015030015003000O2釋放速率（μmol·m-2·s-1）-50381010（1）圖中，甲過程發(fā)生的具體場(chǎng)所是_____，乙過程產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是_____，CO2在丙中的轉(zhuǎn)移途徑是_____。（2）據(jù)表分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為1500lx時(shí)，該植物的O2產(chǎn)生速率是_____（μmol·m-2·s-1），超過該光照強(qiáng)度植物的光合速率不再增加的原因是_____。（3）若將溫度由25℃提高到30℃，該植物的光飽和點(diǎn)（達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度）將會(huì)_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

細(xì)胞分裂素類細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。【詳解】A、用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，不能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，故不能得到多倍體番茄，A錯(cuò)誤；B、結(jié)合分析可知，乙烯在植物體各個(gè)部位均可合成，乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，B正確；C、植物激素起調(diào)節(jié)作用，不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)，作為植物激素細(xì)胞分裂素也不例外，C錯(cuò)誤；D、結(jié)合分析可知，用赤霉素處理水稻種子，可以打破種子休眠促進(jìn)其萌發(fā)，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】胰腺由外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分組成，外分泌腺由腺泡和腺管組成，腺泡分泌胰液，腺管是胰液排出的通道；內(nèi)分泌腺由大小不同的細(xì)胞團(tuán)──胰島所組成，胰島主要由2種細(xì)胞組成，胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，升高血糖；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，降低血糖?！驹斀狻緼、胰島素是由內(nèi)分泌腺胰島中的胰島B細(xì)胞合成并分泌的，促胰液素是由小腸黏膜合成并分泌，A錯(cuò)誤；B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，斯他林和貝利斯的促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了有激素調(diào)節(jié)的方式，可不受神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、促胰液素作用是促進(jìn)胰腺合成并分泌胰液，胰腺分泌胰液的部位是外分泌部細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、胰腺中內(nèi)分泌部位分泌的胰島素和胰高血糖素與人體血糖調(diào)節(jié)，外分泌部分泌的胰液與人體的消化功能有關(guān)，D正確。故選D。3、C【解析】人體有氧呼吸和酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，分析圖示可知。X為無氧條件、Y為有氧條件，a為水；b為二氧化碳；c為乳酸；d為酒精?！驹斀狻緼、條件X下酵母細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，有機(jī)物不能徹底氧化分解，所以葡萄糖中能量的去向有3處，即儲(chǔ)存在酒精中、以熱能形式散失、儲(chǔ)存在ATP中，A正確；B、條件Y下，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，然后丙酮酸在線粒體中被分解并產(chǎn)生CO2和水，B正確；C、由于人體肌細(xì)胞無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸，所以氧氣不足時(shí)，人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量仍等于O2的消耗量，C錯(cuò)誤；D、人體細(xì)胞和酵母菌都能在X或Y條件下呼吸，但人屬于需氧型生物，酵母菌屬于兼性厭氧型生物，D正確。故選C。4、B【解析】乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟；頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制?？估蚣に啬軌虼龠M(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少尿量?！驹斀狻緼、草莓的自然成熟是乙烯作用的結(jié)果，A正確；B、夠聽到鈴聲分泌唾液這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，與激素?zé)o關(guān)，B錯(cuò)誤；C、自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形是生長(zhǎng)素作用形成的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，C正確；D、饑渴時(shí)尿量減少是由于機(jī)體釋放的抗利尿激素增多的結(jié)果，D正確。故選B。5、B【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)，原因是有了莢膜多糖，S型細(xì)菌就可以不被免疫系統(tǒng)破壞，A正確；B、S型菌的DNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞后使R型菌具有了S型菌的性狀，可知S型菌的DNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞后指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B錯(cuò)誤；C、用蛋白酶處理S型菌的細(xì)胞破碎物，使其蛋白質(zhì)被分解，但DNA位受影響，所以破碎物中仍含有“轉(zhuǎn)化因子，C正確；D、DNA酶可以把S型菌的DNA分解，如果處理后再與R型菌混合，不能得到S型菌，D正確。故選B。6、C【解析】1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。因此甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。2、激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞?！驹斀狻緼、激素釋放進(jìn)入血液，隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，因此表格中?shù)據(jù)可通過抽血化驗(yàn)得到，A正確；B、炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素含量過高，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素的分泌，因此表格中的X值應(yīng)低于參考值，B正確；C、甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故該患者表現(xiàn)為體溫升高、喜怒無常、脾氣暴躁等癥狀，C錯(cuò)誤；D、垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此垂體分泌過于旺盛的人也會(huì)出現(xiàn)“炎性甲亢”的癥狀，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）下丘腦（2）①.a、b、c、d②.甲狀腺激素和腎上腺素③.負(fù)反饋##反饋（3）①.抗利尿激素②.垂體③.大腦皮層【解析】人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程為，飲水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。當(dāng)機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，機(jī)體冷覺感受器興奮，通過相關(guān)神經(jīng)傳入到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱；同時(shí)下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺促進(jìn)分泌腎上腺素增加產(chǎn)熱，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，立毛肌收縮減少散熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。分析題圖可知，圖甲中b為促甲狀腺激素釋放激素，c為促甲狀腺激素，a為甲狀腺激素，d為腎上腺素。圖丙中A為細(xì)胞外液滲透壓感受器，B為垂體，C為抗利尿激素?！拘?詳解】人在寒冷環(huán)境中，當(dāng)受到寒冷刺徼時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng)，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定?！拘?詳解】由分析可知，人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，下丘腦分泌b促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，垂體細(xì)胞合成并分泌c促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌a甲狀腺激素；另一方面下丘腦支配腎上腺的活動(dòng)使腎上腺分泌d腎上腺素增加，即人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中圖甲中的a、b、c、d四種種激素的分泌量都會(huì)有所增加，其中a甲狀腺激素和d腎上腺素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。圖中激素b、c的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會(huì)抑制激素b、c的合成和分泌，即甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程存在（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，保障機(jī)體內(nèi)的甲狀腺激素的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀?！拘?詳解】由分析可知，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A下丘腦中的滲透壓感受器，促使下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成、分泌C抗利尿激素，抗利尿激素經(jīng)過B垂體釋放出來，隨體液的傳送到達(dá)腎小管和集合管的部位，并與腎小管和集合管細(xì)胞表面的受體發(fā)生特異性結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少；同時(shí)，下丘腦將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，引起大腦皮層興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降?！军c(diǎn)睛】熟知甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握?qǐng)D中各個(gè)字母的含義以及相應(yīng)的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。8、(1).突觸(2).神經(jīng)遞質(zhì)(3).磷脂雙分子層(4).外正內(nèi)負(fù)(5).Na＋【解析】據(jù)圖分析：該圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，①表示軸突末梢，②表示突觸小泡，③表示突觸前膜，④表示突觸間隙，⑤表示突觸后膜。【詳解】（1）突觸由突觸前膜、突觸間隙與突觸后膜構(gòu)成，即由③④⑤共同構(gòu)成。（2）②表示突觸小泡，其內(nèi)包裹著神經(jīng)遞質(zhì)，可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息。（3）⑤為突觸后膜，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架。（4）靜息時(shí)，⑤突觸后膜結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，由于對(duì)鈉離子的通透性增加，導(dǎo)致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)突觸結(jié)構(gòu)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。9、①.促甲狀腺激素釋放激素②.分級(jí)③.甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（與受體結(jié)合后被分解）④.感受器⑤.B⑥.甲狀腺激素（和腎上腺素）含量較高，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性⑦.抗利尿（激素）⑧.腎小管和集合管【解析】題圖分析，表示人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，AB表示兩種靶細(xì)胞，C表示感受器，D表示下丘腦，E表示垂體，F(xiàn)表示腺體，G表示內(nèi)分泌細(xì)胞。【詳解】（1）寒冷環(huán)境下，D下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于E垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，再作用于F甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使細(xì)胞代謝速率增加，產(chǎn)熱增加，甲狀腺激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。由于甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡。（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是感受器。A、B兩種細(xì)胞中，B細(xì)胞是G（分泌細(xì)胞）分泌的激素作用的靶細(xì)胞，作出上述判斷的理由是A、B兩種細(xì)胞中只有B上存在與該激素分子結(jié)合的受體。（3）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性更高，是因?yàn)榧谞钕偌に睾枯^高，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。（4）在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，圖中的D下丘腦分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，維持機(jī)體水鹽平衡?！军c(diǎn)睛】本題考查體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力。10、（1）①.暗反應(yīng)②.葉綠體基質(zhì)③.二④.線粒體基質(zhì)⑤.一⑥.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）①.③和④②.②（3）減少（4）光照強(qiáng)度【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原；③過程表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第一階段。圖2曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)．據(jù)此分析解答?！拘?詳解】圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原，所以①和②過程表示光合作用的暗反應(yīng)，進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；③過程表示有氧呼吸的第二階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，④有氧呼吸的第一階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！拘?詳解】圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是③有氧呼吸的第二階段和④有氧呼吸的第一階段，消耗ATP的過程是②過程，即三碳化合物的還原?！拘?詳解】若綠色植物由