人教版四年級上冊語文《跨越海峽的生命橋》課件

激趣導(dǎo)入0歌曲欣賞：臺(tái)灣同胞我的骨肉兄弟0000跨越海峽的生命橋00

看到這個(gè)課題，你有哪些問題要問呢？生命橋指的是什么？為什么叫生命橋？……00

凋苞襲懷diāokuàng曠暫軀胞bāoxíhuáizànqūbāo初讀感知00凋零含苞襲擊滿懷空曠暫停身軀同胞00步履匆匆：形容走路急急忙忙的樣子。凋零：突如其來：草木凋謝零落，本課指小錢的生命垂危，即將死亡。突然發(fā)生。本課指余震的突然到來。空曠：地方廣闊，沒有樹木、建筑物等。00用簡短的話概括課文講了一件什么事。

課文講述了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的()，臺(tái)灣同胞用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的()的故事。生命橋白血病00寫生命垂危的小錢期待著來自海峽彼岸的救命骨髓。全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？1、23-6李博士和臺(tái)灣青年冒著余震危險(xiǎn)抽取骨髓后，李博士立即趕往杭州連夜為小錢做了手術(shù)。點(diǎn)明中心，深化主題，歌頌臺(tái)灣和大陸同胞難以割舍的骨肉親情。7精讀感悟00

時(shí)間越精確，越能說明故事令人難忘，同時(shí)又說明了時(shí)間的緊急和寶貴。

作者為什么把故事發(fā)生的時(shí)間精確到“7時(shí)30分”呢？第一部分00

“這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？比喻

更形象地說明正值如花年華的年輕人進(jìn)行骨髓移植的必要性和緊迫性。“把年輕人的生命”比作含苞的花朵。00

白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。骨髓移植對白血病的治療起到了良好的作用。資料袋00

當(dāng)同齡人吃過晚飯后，攜著父母的手在綠蔭道上漫步時(shí)，而小錢十八歲，多么美好的年齡！靜靜地躺在床上。靜靜地躺在床上。靜靜地躺在床上。當(dāng)同齡人在球場上奔跑追逐，為每進(jìn)一個(gè)球歡呼跳躍時(shí)，而小錢靜靜地躺在床上。當(dāng)同齡人的腳步走過祖國各地，盡情瀏覽祖國的大好河山時(shí)，而小錢當(dāng)同齡人坐在寬敞明亮的教室里，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗時(shí)，而小錢00“同一時(shí)刻”指的是什么？1999年9月22日，早晨7時(shí)30分。同一時(shí)刻第二部分00

作者對大地震的環(huán)境描寫有什么作用？環(huán)境描寫，點(diǎn)明了李博士和臺(tái)灣青年正處在危險(xiǎn)之中，可見他們勇于救人的精神。00

臺(tái)灣9·21大地震，是20世紀(jì)末期臺(tái)灣最大的地震。死亡：2415名，負(fù)傷：8000余名，有40845棟房屋全倒、41373棟半倒。資料袋00

如果發(fā)生如此嚴(yán)重的地震，你們會(huì)怎么做呢？快速逃出危險(xiǎn)建筑物或找個(gè)安全的地方躲起來。00

那位青年清楚地知道，大地還在不斷的余震中，但他（）此時(shí)此刻靜靜地躺在床上。靜靜地躺在床上。靜靜地躺在床上。

那位青年也清楚地知道，爸爸媽媽正需要他的救援，但他（）

那位青年還清楚地知道，空曠的地方是最安全的，但他（）還是依然仍然內(nèi)心堅(jiān)定沉著，一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)。00

李博士清楚地知道，大地還在不斷的余震中，但他（）連夜長途奔波趕到杭州站在病床旁。匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。

李博士也清楚地知道，空曠的地方是最安全的，但他（）

李博士還清楚地知道，此時(shí)此刻，他最需要休息，但他（）還是依然仍然內(nèi)心堅(jiān)定，將生死置之度外。做手術(shù)。00臺(tái)灣青年：內(nèi)心堅(jiān)定沉著，一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)。李博士：沉著地站在病床旁，可見其內(nèi)心堅(jiān)定，將生死置之度外。00

如何理解“只有24小時(shí)”？這又說明了什么？

強(qiáng)調(diào)了骨髓的保存期之短，也就暗示了李博士需要在這24小時(shí)內(nèi)趕到大陸并趕緊做骨髓移植，也從另一方面表現(xiàn)了李博士的辛苦。00

“小錢得救了”這句話在文中起什么作用？承上啟下這是個(gè)過渡句。既點(diǎn)明了骨髓移植手術(shù)的成功，又自然引出了下文。第三部分00

結(jié)合最后一段理解“跨越海峽的生命橋”的含義。

臺(tái)灣與大陸雖然為臺(tái)灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法隔斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這座用愛心架起的橋一定會(huì)永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中。

00小錢要感謝誰？課堂小結(jié)00假如某一天兩位少年見面了，彼此會(huì)說些什么？拓展延伸0012體會(huì)到李博士和臺(tái)灣青年的高尚品質(zhì)，感受了兩岸人民的血脈親情。了解了細(xì)節(jié)描寫的寫作方法，懂得了寫文章要抓住人