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文檔簡介

2017 本學(xué)期復(fù)習(xí)時間緊，從12月中旬至期末考試約復(fù)習(xí)6課時，一節(jié)課一個單元。 教學(xué)中要重點抓好中游學(xué)生，這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分 、黃帝、禪讓制。 4.及時檢驗當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確?；A(chǔ)知識 5.加大對邊緣生及后進生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們 出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。 17周1——14課2課時 18周15——23課2課 19周綜合復(fù)習(xí)檢測題2課時 ：第一，復(fù)習(xí)課本，夯實基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的2節(jié)課左右的時間來完成。第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評 更加系統(tǒng)化，以達到靈活運用的程度。因此在教學(xué)中占重要的地位。同教學(xué)實踐和反思，探索如下：一：統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，先緊后松1理基礎(chǔ)知識為主，老師的講解為輔。2統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃。 每個專題的幾節(jié)課的內(nèi)在邏輯聯(lián)系理出來，注意每個事件的大體發(fā)展線 (二)學(xué)生構(gòu)建富有個性化的知識結(jié)構(gòu) 自己容易接受的知識，也有利于從整體上把握一個專題的系統(tǒng)知識，從 (三)多種感官并用 我要求他們自習(xí)課復(fù)習(xí)時一邊看書，一邊在草稿紙上動手把知識結(jié)構(gòu)寫 (四)先觀大略再具體 (五)記憶 于克服學(xué)生的浮躁心理，提高學(xué)生復(fù)習(xí)時的注意力，使學(xué)生真正掌握知(六)適當(dāng)做 復(fù)習(xí)時，主要以恢復(fù)、鞏固、應(yīng)用基礎(chǔ)知 1、重視世 2、深化現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu) 戰(zhàn)是解決美國資本主義發(fā)展的內(nèi)部矛盾。國為民國元年為1912年，所以民國六年即1917年。總之，考生不僅知其一，而且能舉一反三。(4)年，是英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭的具體年代，而1840年的鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?/p>

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