“雙減”初中物理七年級上冊課外作業(yè)設(shè)計(jì)案例

"雙減"初中物理七年級上冊課外作業(yè)設(shè)計(jì)案例

《平面鏡成像》課外作業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)

物理學(xué)段初中課題《平面鏡成像》

科

I?知道平面鏡成像的原理，知道平面鏡成像的特點(diǎn)。

作

2.應(yīng)用光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)作圖并能解釋生活中的光的反射

業(yè)

現(xiàn)象。

目

3?通過制作潛望鏡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生思維能力和動手實(shí)驗(yàn)

標(biāo)

能力，使學(xué)生有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識。

設(shè)

物理課程的基本理念和要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向關(guān)注必備知識基礎(chǔ)的夯

計(jì)

實(shí)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，提升物理學(xué)科核心素養(yǎng)、按照"雙減”政策和"五

依

項(xiàng)管理”要求，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

據(jù)

層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容（來源及策略）設(shè)計(jì)意圖

次時間

1.如圖所示，進(jìn)入一人眼睛的光線是考查平面鏡成像的原

由_的。（人教/I教材圖4.3-3創(chuàng)理。平面鏡成像是由

編）于光的反射，我們逆

著反射光線的方向看1分鐘

]

去，很容易認(rèn)為光是

從像點(diǎn)發(fā)出的。

第1題圖

2.身高為L65m的小芳面向穿衣鏡站考查平面鏡成像特點(diǎn)

在鏡前1.5m處，鏡中的像與穿衣鏡相的應(yīng)用。解決此類問

距_______m,如果她以0.1m/s的速度題要結(jié)合平面鏡成像

緩慢向穿衣鏡走近時，她的像將以的特點(diǎn)進(jìn)行解答，關(guān)2分鐘

____m/s的速度走向穿衣鏡，她在鏡鍵是利用像和物關(guān)于

實(shí)中的像的高度____（填"變大""變平面鏡對稱。

施小”或"不變”）。（人教版教材80頁

過基習(xí)題1改編創(chuàng)編）

程礎(chǔ)3.作出圖中物體AB在平面鏡中的像考查利用光的反射定

與樂A'B'。（人教版教材80頁習(xí)題2改律和平面鏡成像特點(diǎn)

策園編）a.Z作圖。作圖時，要注

/1

略意保留作圖痕跡，對

應(yīng)點(diǎn)的連線要用虛2分鐘

線，像要用虛線表示，

第3題圖

像與物的連線一定要

與鏡面垂直。

4.家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是傾斜考查光的反射定律與

的如圖所示，請你在圖中畫出司機(jī)眼平面鏡成像特點(diǎn)結(jié)合

睛(B點(diǎn))通過擋風(fēng)玻璃MN看到車內(nèi)裝的作圖，要清楚物、

飾物(A點(diǎn))的像的光路圖并說明這樣像、入射光線、反射

可以保證夜間行車/光線之間的關(guān)系，利

安全的原因。(改編)?*用好反射光線的延長2分鐘

M產(chǎn)

線過像點(diǎn)是作圖的關(guān)

第4題圖

鍵。

5?在"探究平面鏡~~wη

成像特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)

鞏中，如圖所不。(中//

固上、上m第5題圖

考試題整合)

提

(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的原考查學(xué)生實(shí)際動手操

升

因_______。作探究平面鏡成像特

(2)實(shí)驗(yàn)中怎樣比較蠟燭A和像的大點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的能力，并

小___________O能合理解決實(shí)驗(yàn)中出

(3)無論怎樣水平移動蠟燭B,都不現(xiàn)的問題。3分鐘

能與蠟燭A的像重合，原因

是______。

(4)實(shí)驗(yàn)中測得蠟燭A與像到玻璃板

的距離不相等的原因可能

有____________。

(5)實(shí)驗(yàn)中你判斷蠟燭A的像是實(shí)像

還是虛像方法是______________。

6.小制作：請

你根據(jù)潛望鏡Y用

的原理圖利用與金電

廢物（例如：廢第6題圖

拓

牙膏盒、剪刀、舊光盤、透明膠、雙通過制作簡易潛望鏡12分

展

面膠、包裝紙等）制作簡易潛望鏡,準(zhǔn)了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，加鐘

探

備在課上交流展示。（創(chuàng)編）深對平面鏡成像原理

究

（1）簡述制作過程和制作過程中你遇和特點(diǎn)的理解，展示

到的困難和解決的方法；交流分享體驗(yàn)成功的

（2）利用制作的簡易潛望鏡看到物體喜悅，體會物理是有

的像有什么特點(diǎn)？用有趣的。

作業(yè)評價采用教師評價與學(xué)生自我評價相結(jié)合的方式。作業(yè)要全批

全改，用鼓勵性的評語激勵學(xué)生，對作業(yè)情況做出整體評價。學(xué)生利用

作表格自我評價，使學(xué)生認(rèn)識到在完成作業(yè)的過程中，是否盡力，是否考

業(yè)慮周全，是否達(dá)到作業(yè)的要求。

處

理作業(yè)評價表

與自我評價題目結(jié)果原因教師評價

評絕對正確

價可能正確

感覺錯了

說不清楚

通過批閱統(tǒng)計(jì)分析看出：學(xué)生對基礎(chǔ)題作答情況極好，達(dá)到了預(yù)期

目標(biāo)；學(xué)生對鞏固提升題作答情況較好，部分學(xué)生對作圖和實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)

掌握不夠?qū)е鲁鲥e；學(xué)生對制作潛望鏡（拓展探究）的興趣極高，克服制

作過程中遇到困難，找到解決的方法。大部分學(xué)生制作成功，體驗(yàn)到成功

的喜悅。本次的作業(yè)設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生作業(yè)興趣，發(fā)揮了作業(yè)的育人功能,

提升了物理核心素養(yǎng)，起到了預(yù)期的效果。

作業(yè)答題情況統(tǒng)計(jì)表

基礎(chǔ)樂園鞏固提升拓展探究

題

256

目134

(1)(2)(3)(1)(2)(3)⑷⑸(1)(2)

效

正

果

確96IOO1001009280100807272808088

分

率％

析

作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，具有鞏固、應(yīng)用、評價、發(fā)展、延伸的功能

是教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)，落實(shí)"雙減”政策和"五項(xiàng)管理”要求，確保減負(fù)

提質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)我注重了以下幾點(diǎn)：

1?作業(yè)的設(shè)計(jì)注重了目的性、情境化。作業(yè)內(nèi)容要關(guān)注必備知識基

礎(chǔ)的夯實(shí)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，對教輔資料進(jìn)行二次開發(fā)、設(shè)計(jì)、選擇、改

編情境化的作業(yè)學(xué)生樂于完成，從中獲取新的知識。

設(shè)2?作業(yè)設(shè)計(jì)注重了科學(xué)性、趣味性。題目清楚，表述簡潔，情境真

計(jì)實(shí)，生動有趣，學(xué)生在完成作業(yè)過程中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。

反3?作業(yè)設(shè)計(jì)注重了多樣性、層次性。設(shè)計(jì)動腦思考、動手操作、探

思究、小制作等形式的作業(yè)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)、鞏固提升作業(yè)、

拓展性作業(yè)。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)注重了應(yīng)用性、可操作性、開放性。作業(yè)結(jié)合生活實(shí)際,

學(xué)生體會到物理知識的應(yīng)用價值；作業(yè)關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，適當(dāng)

留白，建構(gòu)思維。

參

周文君《基于核心素養(yǎng)的有效學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)評價策略》初中物理東北師范

考

大學(xué)出版社

文

獻(xiàn)

附：學(xué)生作業(yè)等資源

《平面鏡成像》課外作業(yè)

學(xué)校:班級:姓名:

基礎(chǔ)樂園1

1.如圖所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由的.

2.身高為1.65m的小芳面向穿衣鏡站在鏡前1.5m處,鏡中的像與穿衣鏡相距_m,如果她以0.1m/s

的速度緩慢向穿衣鏡走近時，她的像將以m/s的速度走向穿衣鏡，她在鏡中的像的高度

(填"變大”"變小"或"不變").

3.作出圖中物體AB在平面鏡中的像A，B,.

第1題圖第4題圖

鞏固提升I

4.家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是傾斜的如圖所示，請你在圖中畫出司機(jī)眼睛(B點(diǎn))通過擋風(fēng)玻璃MN

看到車內(nèi)裝飾物(A點(diǎn))的像的光路圖并說明這樣可以保證夜間行車安全的原因.

5.在"探究平面鏡成像特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的原因是I

(2)實(shí)驗(yàn)中怎樣比較蠟燭A和像的大小

(3)無論怎樣水平移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合，原因是第5題圖

(4)實(shí)驗(yàn)中測得蠟燭A與像到玻璃板的距離不相等的原因可能有

(5)實(shí)驗(yàn)中你判斷蠟燭A的像是實(shí)像還是虛像方法是

拓展探究：

6.小制作：請你根據(jù)潛望鏡的原理圖利用廢物(例如：廢牙青盒、剪刀、舊

光盤、透明膠、雙面膠、包裝紙等)制作簡易潛望鏡,準(zhǔn)備在課上交流展示.

(1)簡述制作過程和制作過程中你遇到的困難和解決的方法：

(2)利用制作的簡易潛望鏡看到物體的像有什么特點(diǎn)？第6題圖

自我評價題目結(jié)果原因教師評價

絕對正確

可能正確

感覺錯了

說不清楚

學(xué)生作業(yè)參考答案

1?平面鏡反射

2.1.5m、0.1、不變

3.

4?根據(jù)光路圖或平面鏡成像特點(diǎn)可知，這樣可

以保證夜間行車時車內(nèi)景物通過擋風(fēng)玻

璃所成的像，成在司機(jī)前面斜上方，避免

干擾司機(jī)視線，保證駕駛安全。

5.(1)便于確定像的位置；

(2)可能是玻璃板和桌面不垂直；

(3)實(shí)驗(yàn)時采用兩個完全相同的蠟燭，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻

璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可

以比較物和像的大??；

(4)描的點(diǎn)不對應(yīng)；玻璃太厚，成兩個像；沒有從多個角度觀察

并確定像的位置等；

(5)在B處放一個光屏，眼睛在B側(cè)觀察，如果光屏上沒有像，

那么所成的像為虛像；否則所成的像為實(shí)像；

6.(1)略(2)正立、等大的虛像。

悖生作嘉I

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《平?血位成像》課外作業(yè)

可收悖由電撞巾學(xué)川練初二一班41N：魏一木

從礎(chǔ)樂L巾’、、、

1.如圖Wi小，i!L入人IIu此的光線是山g??!?趾^一

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3.η出IiH，物體ABaT向悔中的攸A'B'.^^

4.家川小4介不的巾""WJ皮信格是傳!斜的如圖所小.請你住圖中IWi出T機(jī)WUW（B點(diǎn)）通過擋風(fēng)玻璃MN6

到個內(nèi)袋飾物（A點(diǎn)）的像的光路IS并說明這樣"∕以保證夜間行不安全的原囚。............

5.在"探完平而位成像特點(diǎn)"的實(shí)臆中，如圖所,心、_^^-f'

⑴實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代卜1'?面位的爆I人I兄便于準(zhǔn)碾［確定操晝!位邑一NSj

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（2）實(shí)心中怎樣比僅蠟燭Afll像的大小實(shí)驗(yàn)?果用瓦寶企J粗國?薄直，/\A

血靄板屈?蠟燭?.破璃報前屈像述船吐J?5K^龜網(wǎng)拉￡而理?命和像?大小

（3>5侖k樣水P移動蠟燭B,都不能0蠟燭A的像書介.-內(nèi)足可能

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（I）實(shí)驗(yàn)中測得蠟燭A-像到玻璃中的:I"離不相等的原因心“玻需片昆這渚描柏B

不對應(yīng):

（5）實(shí)險中你判斷蠟燭A的像足立像汪是虎像力法,IMB處放一個光星.眼暗在啤現(xiàn)裝,如果#、

昆月右像.那如斤甫自腹力良像.；如臬先昆點(diǎn)操貝膽斤這像為殛;N

拓展探究：—

6.小制作：請你根據(jù)潛7位的爆理修I利川廢仞（例如：廢牙行盒、電刀、III;:、.

光盤、透明股、雙向股.包裝紙等）制作簡易游%位,淮備在課I:交流展示.

（1）簡述制作過程和制作過程中你遇到的用毋和就決的方法；\：3

（2）利川制作的簡易潛中位G到物體的像1噂么心點(diǎn)？

解"）.無法在癡霾蜃驅(qū)=,鹿兩決平面港平行放置.第6題圖

自我評價題Il結(jié)V^?/MW改帥if?價

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《平而鏡成像》課外作業(yè)

學(xué)校:宇宙池中學(xué)JM初二一班如打不盤體,

從棚I樂M：,.

1??HI小，世入人IlullA的光線是Ih免jg戰(zhàn)瓜射_的./

2.（Ir為1.65m的小芳向向守衣位站（位前1.4m如悔中的僅J*衣位HM，半癡果她以0.1m/s

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（M"變大”-變小"或"不變”）.、/

3.作出|男中物體AB作平而統(tǒng)中的像A'B'.'

鞏固提升:

4.家川小斬車的前擋風(fēng)玻璃都是可斜的如留所4.請你作圖中畫出"J機(jī)眼啕B點(diǎn)）通過代風(fēng)敗堵MN6

到乍內(nèi)裝飾物（A點(diǎn)）的內(nèi)的光路圖KiftHJiitr了以保證彼間行不安仝的原因.

5.花“探允￥而說成像特點(diǎn)"的實(shí)心中.如圖所示

（1）%.途中用玻璃板代件手而施的爆閨是，使士謙定傷的位

（2）安臉中怎樣比較蠟燭A和像的K小我馳L時采用兩個完1至）

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（3）無論怎樣水平出動蠟燭B.力不能肥泣?I|A水平，η介,以囚足可能

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（?1）實(shí)喊中測得蠟燭A與像到玻瑞僅的距離不A等像到因舊板的

像總?盟_______________________________________________

（5）實(shí)心中你判斷蠟燭A的像法女:像逐是作像方法足在B外放一個把屁，限%?FM則觀鹿.，如

桌也屏上沒布像,那M帙?W1電像3否則加成的像為??便

拓展探究：

6.小制作:請你根據(jù)潛‘∕!位的原理圖利川廢物（例如：龐牙開京.剪刀、Ill

光盤、道明月3雙而股、包裝紙等）制作前場沿中做準(zhǔn)備任漢I:交流展R

（1）簡述制作過程和制作過程中你遇到的用4L和解決的"法：

（2）利用制作的筒易潛7位行到物休的佟仃什么特點(diǎn)？.

⑴困難：植面不平傷，看不清像解歡：調(diào)整膿第6效圖

@?正立.等太m虛假/____________________

自我評IfrISIT—結(jié)果原囚ft*l∣ii1f?

絕對正確1,2,3o?

可能正確+希誤光我方向本曲定

婚覺小了6iE#實(shí)驗(yàn)中可能總在候差

說不清楚5

〃?/，

《平面鏡成像》課外作業(yè)

學(xué)校：1姓"知加

居礎(chǔ)樂附

1.如圖所，A.進(jìn)入人IIu時的光線WJllJ????勺

2.4高為1.65m的小方而向療長位升作位前1.5m處.GM?lSl?j穿衣僚相即|?士m.如栗?fe以0.1m/s

的速小Ji慢向穿衣位走近時.她的像13以QJm/s的由%L向穿衣位，她在位中的郁!高庚且變_

（川"變?nèi)?"變小“或"不變"）。

3.作出圖中物體ABeTtMi位中的像A'B'

第1頻第3題圖

鞏固提升：

4.家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是傾斜的?∣閥所示.請你在圖中Iwi出川機(jī)眼咕（B點(diǎn)）通過擋風(fēng)玻璃MN行

到車內(nèi)裝飾物（A點(diǎn)）的像的光路圖并說明這樣Μ