實驗中學度第一學期評優(yōu)教學實績評優(yōu)暫行辦法

第第頁試驗中學度第一學期評優(yōu)教學實績評優(yōu)暫行方法試驗中學20**年度第一學期評優(yōu)教學實績評優(yōu)暫行方法為了適應素養(yǎng)教育改革和發(fā)展的需要，充分調動我校老師的工作樂觀性和自動性，創(chuàng)造公開、公正、平等競爭的氛圍，依據校長辦公會精神，結合本校實際情況，特訂立如下方法：一、評優(yōu)條件：1.師德高尚，聽從分工，樂觀、認真完成學校布置的教育教學工作。2.遵守學校勞動紀律，無上課遲到、早退、點名不到崗等違反勞動紀律行為。3.備課充分、認真，二次備課能針對學生實際，內容全面。4.能夠勝任循環(huán)教學，工作量飽滿。5.堅固樹立“質量第一”的意識和“以學生發(fā)展為本”的育人觀念，刻苦研討業(yè)務知識，具有較高的教學效率和優(yōu)良的教學效果。6.具有先進的教育理念和猛烈的創(chuàng)新意識，重視教育教學實踐與教育理論研究的緊密結合，努力探究教書育人規(guī)律，有自身獨到的，行之有效的教育教學方法。7.教學效果優(yōu)秀在本學期中，依照期中、期末聯考、會考、中高考成績分析，同類班級（四個班級以上）文科均分與第一名相比在1分之內，理科均分與第一名相比在2分之內；同類班級不足四個班的，要求兩次考試均第一，且與其他班級有明顯優(yōu)勢；同類班級只有一個的，由教務處、校長室考核確定。（初、高三班級中、高考成績優(yōu)秀的優(yōu)先考慮）8.新接一個班，一學期中，均分明顯進步3分以上，或高分段明顯加添3名以上。二、有下列情形之一的一票否定：1、有違反師德師風行為的。2、有私自調課，上課遲到、早退，點名不到崗，曠課，請病、私假累計超出3天的。3、監(jiān)考遲到；不認真監(jiān)考：監(jiān)考時接聽移動電話、玩移動電話、看報、玩電腦、私自離開考場等。4、在學生成績上弄虛作假的。5、問卷調查滿意度低于80%。三、評比程序和操作方法：以上參數由教務處負責統(tǒng)計和計算，班級部依據聯考、會考、中高考成績和教育教學工作檢查結果分班級介紹。經教務處審核，校長辦公會議審批。公示評比結果。四、稱贊嘉獎：每學期評比一次，頒發(fā)榮譽證書。稱贊人數依據班級的班級數而定，評比結果與職稱評比、聘用、績效工資等掛鉤，并記入老師的業(yè)務檔案。本方法自公布之日起實行，解釋權屬校長室。校長室教務處二0一三年十一月篇2:試驗中學度第一學期評優(yōu)臨工考核方案試驗中學20**年度第一學期評優(yōu)臨工考核方案依據學校實際情況，總務處特訂立出《z試驗中學臨工考核方案》。一、考核項目及考核細則（一）工作態(tài)度（20分）1.工作盡心盡力，有主人翁意識，時刻牢記服務意識。（10分）對師生及家長態(tài)度不好者每次扣1分；形象不佳者每次扣1分。2.定時、保質保量完成領導布置的各項任務。（10分）不聽從布置每次扣3分；工作懈怠扣2分，不定時完成任務扣2分，完成質量不高扣2分，頂撞領導扣2分。3.鬧矛盾，或鬧工作情緒，或其他導致學校聲譽受到不良影響的，20分全扣。（二）工作表現（30分）1.出勤。（10分）有正當請假手續(xù)，每天扣1分，無正當手續(xù)請假扣2分，無故缺席扣10分。2.定時上崗不遲到、無早退現象、中途不擅自離崗。（10分）遲到、早退或擅自離崗一次扣1分。3.強化安全意識，發(fā)現問題及時處理并上報。（10分）不及時上報每次扣1分，因上報不及時造成嚴重影響的每次扣5分，因上報不及時造成安全事故的扣10分。（三）工作成績（50分）1.本職工作井然有序。（20分）本職工作有一處不合格扣3分，不分輕重緩急每次扣2分，不聽從臨時調動扣3分。2.工作效率高，完成較好。（10分）顯現“不滿意”的評價每次扣3分。3.團結同事，氣氛融洽。（10分）不正當交往扣5分，發(fā)生吵鬧每次扣3分，發(fā)生斗毆扣10分。4.教職員工評價良好。（10分）民主測評不滿意率超出20%扣10分；不滿意率在1019%之間扣5分。二、考核方法：1.考評組由校長、分管后勤副校長，總務主任構成，總務主任具體落實考評工作。2.每月考評組考評一次，考評組評比得分為最終得分，年底按月累加，按考核分前20%為優(yōu)；后15%為基本合格，5%為不合格；其余為合格。3.依據考核情況，學校每學期對優(yōu)秀者進行嘉獎，基本合格者予以批判，考核不合格者予以辭退。z試驗中學總務處20**.11.25篇3:試驗中學第一學期教科室評優(yōu)評先工作方案試驗中學20**年第一學期教科室評優(yōu)評先工作方案依據市教育局的相關文件精神，結合我校實在實際，特訂立本學期評優(yōu)評先工作方案：一、依據《z試驗中學優(yōu)秀教研組評比細則》，本學期評比35個優(yōu)秀教研組，并對優(yōu)秀教研組進行嘉獎。二、依據《z試驗中學先進備課組考核細則》，結合每個教研組的介紹情況，評比出確定數量的先進備課組進行稱贊嘉獎。三、依據《z試驗中學“十佳教科研先進個人”評比方案》，由老師依據方案整理料子進行自評打分，教科室驗核后計分，從高到低評比出20名本年度在教科研方面取得優(yōu)異成績的老師。四、依據《z試驗中學優(yōu)秀青年老師》評比方案，結合老師教學實績