教導(dǎo)員老師工作總結(jié)匯報(bào)三篇

教導(dǎo)員老師工作總結(jié)匯報(bào)三篇

教導(dǎo)員本身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我努力爭(zhēng)取多學(xué)多看，使本身含有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。XXXX為大家整理教導(dǎo)員老師工作總結(jié)匯報(bào)相關(guān)資料，提供參考。

工作總結(jié)一

大學(xué)教導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中好友，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中關(guān)鍵起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。教導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全方面發(fā)展的多種專(zhuān)業(yè)人才的重?fù)?dān)，所以，責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在教導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個(gè)方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理教導(dǎo)、班級(jí)管理、生活服務(wù)、課外活動(dòng)參加等。

一、思想政治教育工作

教導(dǎo)員本身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我努力爭(zhēng)取多學(xué)多看，使本身含有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”主要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

教導(dǎo)職員作是學(xué)生思想政治教育工作的主要組成部分，在很大程度上說(shuō)，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方法，充足信任學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重和欣賞學(xué)生，做學(xué)生的知心好友，做好表率，做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意的教導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求。

二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上全部主動(dòng)要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，擔(dān)心，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的方法以下：

抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力幫助她們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋求制訂適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以本身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確定識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更加好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。

各班組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充足發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)她們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能和各位任課老師主動(dòng)配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們發(fā)明良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

堅(jiān)持每七天班會(huì)制度，每次專(zhuān)題不一樣，促進(jìn)了和學(xué)生們的感情。激勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)她們獨(dú)立思索問(wèn)題的能力。

能認(rèn)真參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。經(jīng)過(guò)有效的組織，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。主動(dòng)參與了學(xué)院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國(guó)慶60周年美文朗誦大賽中全部取得的很好的成績(jī)。

三、校園活動(dòng)工作

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫(kù)，做好貧困生建檔工作，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況。在全方面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)，最終公告，公開(kāi)、透明評(píng)定國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度;不定時(shí)進(jìn)行愛(ài)心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”和“育人”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實(shí)抓好獎(jiǎng)、貸、勤、助工作。

堅(jiān)持每七天班會(huì)制度，每次專(zhuān)題不一樣，促進(jìn)了和學(xué)生們的感情。激勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)她們獨(dú)立思索問(wèn)題的能力。

能認(rèn)真參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。經(jīng)過(guò)有效的組織，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。主動(dòng)參與了學(xué)院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國(guó)慶60周年美文朗誦大賽中全部取得的很好的成績(jī)。

教導(dǎo)職員作是學(xué)生思想政治教育工作的主要組成部分，在很大程度上說(shuō)，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方法，充足信任學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重和欣賞學(xué)生，做學(xué)生的知心好友，做好表率，做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意的教導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。

四、自我反思和不足

1、理論素養(yǎng)有待提升。參加教導(dǎo)職員作時(shí)間不夠長(zhǎng)，理論水平不夠高，在以后的工作中應(yīng)該愈加重視理論素養(yǎng)的提升。

2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠，提升教導(dǎo)職員作技能。和有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老教導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，所以，應(yīng)該多向老教導(dǎo)員請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。

在以后的工作中，我將不停提升本身素質(zhì)，堅(jiān)持和時(shí)俱進(jìn)，立即認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，使自己的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作總結(jié)二

在此學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三班的教導(dǎo)員，我依據(jù)學(xué)校總教導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

一、以楷模的力量感染隊(duì)員。

教導(dǎo)員本身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全方面提升學(xué)生素質(zhì)，含有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提升學(xué)生的素質(zhì)，首先要提升本身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育她們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好好友。

二、重視和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、教導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更加好地全方面了解學(xué)生情況，我經(jīng)過(guò)家訪、家校聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等形式和家長(zhǎng)建立聯(lián)絡(luò)，經(jīng)過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹部分教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如怎樣檢驗(yàn)學(xué)生的作業(yè)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤不要直接指

出，而要引導(dǎo)孩子自己檢驗(yàn)出來(lái)，必須時(shí)能夠縮小范圍，這么能夠養(yǎng)成孩子自己檢驗(yàn)的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓她們進(jìn)行部分必須的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺乏了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的未來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)成更加好的效果。

三、重視學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每個(gè)月一次的素質(zhì)展臺(tái)中展出學(xué)生的優(yōu)異作品，有繪畫(huà)作品、手工作品、心愿卡、硬筆書(shū)寫(xiě)、優(yōu)異日志，激勵(lì)全班隊(duì)員向她們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面全部拔尖的三好學(xué)生，有的成績(jī)并不出眾，有的并不是班干部，不過(guò)她們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出眾，有進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這種路徑讓她們也有了自己的用武之地，給她們的內(nèi)心給了極大的激勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其它功課的信心。為了激勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己專(zhuān)長(zhǎng)的欲望，我還結(jié)合我校開(kāi)展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參與自己喜愛(ài)的各項(xiàng)比賽。經(jīng)過(guò)這么的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提升，同時(shí)也促進(jìn)優(yōu)異生愈加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。

四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉行重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。即使訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部全部各負(fù)其責(zé)。課上，我常常激勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，主動(dòng)訓(xùn)練，不論這次比賽成績(jī)?cè)鯓尤繎?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說(shuō)明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中即使沒(méi)有奪得名次，但賽后同學(xué)們?nèi)吭诮淌依锪鳒I，可見(jiàn)我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能頻頻爭(zhēng)得，文明班的紅旗每個(gè)月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的眼神也能讓她無(wú)地自容。晨讀課上我天天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這么天天的晨讀就很的有秩序，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要立即批評(píng)，如聽(tīng)勸說(shuō)那我就找其部分談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。因此在晨會(huì)課的檢驗(yàn)中我們班頻頻能得到網(wǎng)上的公布表彰。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活

班會(huì)活動(dòng)課的開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也激勵(lì)其它學(xué)生主動(dòng)參加，鍛煉本身的能力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷

鋒、做好事”專(zhuān)題班會(huì)、“兒童交通安全專(zhuān)題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”專(zhuān)題班會(huì)、“責(zé)任感，光榮感”專(zhuān)題班會(huì)“和文明同行”專(zhuān)題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中得到觸動(dòng)和教育。還開(kāi)展周星、月星、金星的評(píng)選活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行集體投票，有什么意見(jiàn)能夠直接提出，被提的同學(xué)要虛心接收，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這么一次次的評(píng)選中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提升盡管教導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我全部將盡可能投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂(lè)此不疲。

工作總結(jié)三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一班的教導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨，我認(rèn)真完成了學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中，最關(guān)鍵的問(wèn)題在于是否能立即適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)榧偃鐚W(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無(wú)從談起初三的沖刺，那么可能這么的學(xué)生以后和讀書(shū)無(wú)緣。而我們面臨的情況是：小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由，因?yàn)樯龑W(xué)壓力較輕;活動(dòng)比較頻繁，因?yàn)橛谐湓５恼n余時(shí)間，所以可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒(méi)有很好地養(yǎng)成，自我控制能力較低，這些學(xué)生假如不能很好地調(diào)整好角色的變換，不僅會(huì)影響自己的前途，還會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我在初一過(guò)渡階段的教導(dǎo)職員作總結(jié)以下：

一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題立即對(duì)照守則處理，找出改善的方法。

二、詳細(xì)抓養(yǎng)成教育。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好個(gè)性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩(wěn)定，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里，我在開(kāi)學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)關(guān)鍵工作來(lái)抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng)，如專(zhuān)題班會(huì)隊(duì)等讓學(xué)生了解習(xí)慣養(yǎng)成的主要性，并利用部分楷模的力量，樹(shù)立經(jīng)典，加強(qiáng)聲勢(shì)。

三、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的關(guān)鍵、班主任的得力助手。一群好的班干部，她能夠以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生，很多方面全部不夠了解，因此我只能從班級(jí)的每個(gè)學(xué)生檔案中仔細(xì)去加以分析，了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的，哪些學(xué)生做過(guò)班委，然后初步確定班干部人選，讓她們先實(shí)踐兩個(gè)月，我還對(duì)全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方法、方法，和部分班干部數(shù)次交流。兩個(gè)月過(guò)后，確實(shí)有的學(xué)生不宜做班干部，即使成績(jī)理想，也能做到以身作則，因?yàn)樵谛愿?、管理能力等方面存在缺點(diǎn)，因此，在期中后，在學(xué)生民主評(píng)選和做好部分學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。

新班委產(chǎn)生后，我便定時(shí)召開(kāi)班干會(huì)，激勵(lì)她們：你們是班中最為優(yōu)異的同學(xué)，因此一定能起好帶頭作用。對(duì)班干部做得好的地方進(jìn)行表彰;做得不好的地方，我不是嚴(yán)厲批評(píng)，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作能力逐步提升，并保持對(duì)工作的主動(dòng)、熱情。

假如班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)，班主任假如在同學(xué)面前對(duì)其大加批評(píng)，將會(huì)大大挫傷班干部的自信心，也降低她在同學(xué)中的威信。因此，批評(píng)班干部應(yīng)私下。而對(duì)于班干部的工作結(jié)果，班主任在班中要大加表彰，這有利于樹(shù)立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，她們便會(huì)團(tuán)結(jié)在班干部周?chē)?，服從班干部的管理?/p>

四、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育一向是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們因此成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)她們真誠(chéng)相待,耐心相幫,立即對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

五、親密和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)溝通。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)得悉，一樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)立