青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

pàibīng

wèiguó

xífu

yānmò

hànzāi

túdì

dǎnxiǎo

qǔqīn

2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語補充完整，再根據(jù)要求完成練習。響_____云_____

_____云_____霧

_______報國

隨_____而_____

_______力竭文質(zhì)_______（1）畫線詞語形容人物高尚品質(zhì)，這樣的詞語我還會寫：___________________

（2）選詞填空：別看他平時一副_________的樣子，在球場上可勇猛了。2）.比一比，再組詞。

堅(

)

效(

)

繞(

)

豎(

)

較(

)

饒(

)3）.把下面詞語補充完整，再從中選擇合適的詞語填空。

①響(

)云(

)

②(

)通(

)大

③隨(

)(

)安

④(

)疲力(

)

⑤重整(

)(

)

⑥(

)發(fā)童(

)

第19屆杭州亞運會羽毛球比賽，中國李詩灃和丹麥選手在其中一次的對戰(zhàn)中，共打出58拍，雙方都累得_____，觀眾情緒高漲，歡呼聲_____，氣氛熱烈。4）.根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。

遠古時代，幾乎沒有科學技術(shù)，先民們對自然的àomì________毫無所知，對自然的災害wúkěnàihé_____________。但是，他們展開了奇麗的huànxiǎnɡ__________，對自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋，于是就產(chǎn)生了神話。在神話里，神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo__________。神話既表達了古代人民對美好生活的渴望，也表達了他們對英雄的向往和jìnɡpèi__________。5）.名句賞析。

我對“好問則裕，自用則小?！边@句話的理解是：__________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“宸”字的讀音可能是。A．chóngB．shēnC．chén2）.《狼王夢》中，紫嵐開始把所有的母愛都傾注在（

）的身上，希望將其培養(yǎng)成狼王。A．媚媚B．黑仔C．雙毛D．藍魂兒3）.下面加點字讀音完全相同的一組是（

）A．徜徉

敞開B．曝曬

覆蓋C．囑咐

劉禹錫D．應和

負荷4、句子訓練（每題10分共1題）1）.體會冒號的用法，寫一寫。

王老師輔導學生非常有耐心：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

山隨平野盡

落日故人情

浮云游子意

江入大荒流

無意苦爭春

山深聞鷓鴣

江晚正愁余

一任群芳妒

君子贈人以言

小人甘以絕

君子淡以親

庶人贈人以財2）.連一連。

啊嗚啊嗚地

跳

嘎吱嘎吱地

跑

啪嗒啪嗒地

叫

撲通撲通地

響

開綠燈

指前所未有。

栽跟頭

泛指承擔重要的工作。

破天荒

比喻為某事提供方便。

挑大梁

比喻失敗或出丑。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.我給句子排排隊。

()晨霧籠罩著大地，給大地漆上了幾分神秘的色彩。

()過了一陣兒，太陽出來了，擦開了晨霧的面紗。

()這時一切都顯得那么清楚，顯得那么明朗。

()小花悄悄綻開笑臉，迎著東方初升的太陽快活地搖著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

()太陽發(fā)出柔和的光芒，照著大地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《墨梅》是一首題畫詩，詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。(

)

2．“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！币痪渲袃蓚€“風雨”的意思是一樣的。(

)

3．新聞一定要體現(xiàn)“新”，所以只要是自己在第一時間獲取的信息，都可以作為新聞傳播出去。(

)

4．《記金華的雙龍洞》中貫穿全文的線索有兩條：一是游覽的順序，二是泉水流經(jīng)的順序。(

)

5．“輪機火爐被海水嗆得嘶嘶地直喘粗氣。”一句運用了比喻的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀江畔獨步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇________，____________？1．補全古詩。

2．這首詩的作者是________代詩人__________。從詩句中我感受到桃花開得_________________，作者賞花時的心情是__________的。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

親愛的同學，在剛剛過去的一年中，對于遇到過的人，做過的事，你一定還記憶猶新吧。這一年，一定有人幫助過你，讓我們借這次機會向幫助過自己的人表示感謝。請給你想感謝的人寫一封信，重點寫清楚感謝的原因和你感謝時的心情。

要求：注意書信的格式；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾枝竹，綠的葉，青的竿，授下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。閱讀批注：畫線句子中的“

”字用得非常妙，運用

的修辭手法，生動形象地寫出了竹筍

，表達了作者

之情。1．給下面的生字標上拼音。

冠(

)

素(

)

嫩葉(

)

2．“綠”字用音序查字法先查________，再查音節(jié)_________；部首查字法先查_________部，再查___________畫，第八筆是___________。

3．這段文字有三句話，每句話都是一幅畫。請你照樣子給畫面取名字。

翠竹綠蔭圖

________________

4．這段話按空間順序先寫___________（地點）的“花”，再寫_________（地點）的“竹”。

5．請你根據(jù)閱讀批注里的提示，補充上面的閱讀批注。

6．文中“樸素”的意思是__________，“華麗”的意思是_______。這兩個詞是_____________，放在一起矛盾嗎？為什么？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點的字選擇正確讀音。

風俗（sú

xú）

爪子（zhuǎ

zhǎo）

彎曲（qū

qǔ）

探索（suǒ

huǒ）

躲避（pì

bì）

隱蔽（yǐng

yǐn）2）.選詞填空。

居然

果然

忽然

雖然

（1）張小紅同學_____舞跳的不好，但歌唱的很好。

（2）我正在聚精會神地看著書，_____聽見有人在叫我的名字。

（3）中華健兒_____不負眾望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。

鼓舞

鼓勵

（4）老師經(jīng)常_____我們好好學習。

（5）同學們出色的表現(xiàn)深深地_____了我。12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀句子，根據(jù)要求作答。①這場足球賽才剛開始，我方就屢屢失守，真是①事情剛開始，就遭受敗績（

），看著對手②一定能取得勝利（

）的挑釁的神情，我方隊員③團體斗爭意識減弱（

）。中場休息時，一向沉默少語的王小明安慰大家，④_____________________（勝利或失敗是帶兵作戰(zhàn)的人經(jīng)常遇到的事情），只要我們團結(jié)一致，還是有可機會取得勝利的。②在他的鼓勵下，隊員們⑤重新集合力量繼續(xù)行動（

），決心盡力一搏。王小明率先發(fā)力，繞過對方前鋒，帶球突圍，凌空飛射，踢進一球，對方球員陣腳大亂。⑥______________________（認準時機難得，必需抓緊，不可錯過），隊員們接二連三攻破防線，⑦趁著勝利的形勢繼續(xù)追擊敵人，擴大戰(zhàn)果（

）。扭轉(zhuǎn)了局面。最終我們以4:3的成績?nèi)〉昧藙倮?。真沒想到平時不善言談的王小明，竟是我們反敗為勝的指揮官，真是⑧_________