西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家。

少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲。，老來(lái)方知讀書遲。2、填空題（每題2分共5題）1）.快樂(lè)的節(jié)日里，同學(xué)們吟詩(shī)誦讀。詩(shī)，帶給人們愉悅，帶給人們遐想。艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_____________，詩(shī)給人類以_________?！敝旃鉂撘苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)和__________一樣，生命全在_____________。”看著辛勤采蜜的成群的蜜蜂，我很想問(wèn)它們一句：“__________，_________？”2）.同學(xué)們，你的積累庫(kù)中一定有很多名言警句，請(qǐng)寫出一則并說(shuō)說(shuō)你的感悟。

名言警句：______________

感悟：__________3）.根據(jù)你的積累填空。

（1）諺語(yǔ)：病從口入，________。

（2）名言：__________，孰能無(wú)惑？（韓愈）

（3）文言文：_________，名曰女娃。女娃_____，溺而不返?！毒l(wèi)填?！?/p>

（4）詩(shī)被千古傳誦，是因?yàn)樗鼈兺ㄋ滓锥！安蛔R(shí)廬山真面目，____?！苯o我們傳遞了一個(gè)樸素的道理；“________，不肯過(guò)江東。”為我們展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)畏生死的英雄；“_________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”讓我們聽到了詩(shī)人對(duì)朋友的溫暖勸慰。4）.填空題。

（1）大美中國(guó)，風(fēng)景如畫。有凌寒開放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子飽滿的美好鄉(xiāng)村，“______，______”；有安靜的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______?！备嬖V我們君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。

（3）冰心通過(guò)回憶______、______、______這三個(gè)永不漫滅的情境，表達(dá)了______。5）.學(xué)習(xí)了現(xiàn)代詩(shī)歌后，小組開展了詩(shī)歌特點(diǎn)總結(jié)交流會(huì)，請(qǐng)完成填空。

聰聰：我認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌都飽含________，如“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；________，我只躲到________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親________________之情。

我：我認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌蘊(yùn)含________，如：從“所有的綠________，________，重疊在一起，靜靜地________”可以想象出綠色聚集重疊的形態(tài)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.假期將至，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加航模夏令營(yíng)。聽了下面同學(xué)的自我介紹，你認(rèn)為哪一位能夠成功入選？（）A．我叫陳露，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得幾乎貼到臉上的鼻子，雖然相貌平平，但性格開朗。B．我叫張宇，我對(duì)飛行技術(shù)特別感興趣，自學(xué)了不少有關(guān)航模的知識(shí)，能自信地操控航模飛行，熟悉航模的組裝和修理。C．我叫王浩，性格開朗，班級(jí)同學(xué)都稱我為“開心果”。我成績(jī)優(yōu)秀，為人熱心，管理班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，是班級(jí)的副班長(zhǎng)。D．我叫李東，我興趣廣泛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打羽毛球。我參加過(guò)區(qū)小學(xué)生羽毛球比賽，獲得過(guò)乙組第四名的好成績(jī)。2）.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（）A．B．C．D．3）.下列詞語(yǔ)中，書寫有錯(cuò)誤的是（

）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小麻雀無(wú)可奈何地拍打這小翅膀。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

改善

缺點(diǎn)

保衛(wèi)

作用

改變

條件

保護(hù)

兒童

改正

方向

發(fā)揚(yáng)

祖國(guó)

改掉

毛病

發(fā)揮

優(yōu)點(diǎn)2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。

①鵝的叫聲

A．三餐吃冷飯，喝水，吃泥和草。

②鵝的步態(tài)

B．引吭大叫，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥

③鵝的吃相

C．步調(diào)從容，大模大洋的，傲然地站著

④鵝的食物

D．從容不迫，三眼一板，一絲不茍6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按原文排序，只填序號(hào)。

（1）自知者明

（2）自勝者強(qiáng)

（3）知人者智

（4）強(qiáng)行者有志

（5）知足者富

（6）勝人者有力

_________________________________________2）.排列句子順序。

()加上到處泉水淙淙，猶如美妙的琴聲，就越發(fā)令人心醉了。

()張家界不僅峰奇、石怪，而且水清、林茂。

()這里的林木更加茂盛，綠蔭如蓋。

()野花點(diǎn)綴其間，一年四季香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)彩蝶蜜蜂。

()這里的水是清涼的，要是喝上幾口，頓覺(jué)爽快。

()蜂飛蝶舞，為山林增添了不少生機(jī)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否為比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。(

)

2．鵝毛般的大雪飄落下來(lái)。(

)

3．鵝吃飯時(shí)，我們便成了伺候它的堂倌了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀望洞庭{唐}劉禹錫湖光秋月兩相和，__________。遙望洞庭山水色，__________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．“

”線所填的句子運(yùn)用的是比喻的修辭方法，把_______________比作_______。把_______________比作_______。

3．詩(shī)人遙望洞庭湖看到了什么景象？

____________________________

4．你還知道劉禹錫的其它詩(shī)嗎？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

下面兩道作文題，任選一題完成。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書寫工整，不少于350字。

題目一：你是一個(gè)人見人愛(ài)的乖孩子，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，還是喜愛(ài)搗蛋的小調(diào)皮鬼……請(qǐng)你寫一寫最熟悉的自己吧！以“我的‘自畫像’”為題，抓住自己的特點(diǎn)，再圍繞這個(gè)特點(diǎn)寫作。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名）

題目二：生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。如會(huì)飛的木屋，奇特的書包，水上行走鞋……你想發(fā)明什么？它是什么樣子？有哪些功能？請(qǐng)把它寫出來(lái)吧！注意想象要豐富，內(nèi)容要具體，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)外對(duì)比閱讀選文一：為中華崛起而讀書①魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句；“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”②“為中華之崛起而讀書！”③魏校長(zhǎng)聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”選文二：陳嘉庚辦學(xué)①陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。②十七歲時(shí)，陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋，到新加坡學(xué)做生意，憑著辛勤的勞作和誠(chéng)信，生意漸漸興隆起來(lái)。但是，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的他，卻時(shí)時(shí)想念著自己的故鄉(xiāng)，③幾年后，陳嘉庚先生回到了故鄉(xiāng)集美，順著熟悉的巷子，他一邊慢慢地走著，一邊看著這里的變化。當(dāng)走過(guò)小時(shí)候念書的私塾門口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)閉了。一打聽，原來(lái)是這里窮，很多孩子交不起學(xué)費(fèi)，私塾辦不下去了。①陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說(shuō):“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒(méi)錢少花。”“這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來(lái)的呀！怎么能就這樣都用掉呢？”妻子有些猶豫，②“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了，可就再也補(bǔ)不回來(lái)了！”在陳嘉庚的耐心勸說(shuō)下，妻子被說(shuō)服了。④學(xué)校辦起來(lái)了，孩子們瑯瑯的讀書聲又響起來(lái)了。陳嘉庚特別喜歡到學(xué)校走走。③每次到學(xué)校，他總要站一會(huì)兒，靜靜地聆聽，仿佛在欣賞美妙的音樂(lè)。⑤從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來(lái)的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校，他在集美先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范，還辦起了水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)?！?921年，他又用自己的全部積蓄，創(chuàng)辦了福建省第一所大學(xué)——廈門大學(xué)。這時(shí)的陳嘉庚已經(jīng)年近五旬，兩鬢染上了斑斑白霜。他常常對(duì)人們說(shuō):“要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始?！?．根據(jù)提示概括選文一的主要內(nèi)容。

2．選文二按照時(shí)間的順序，具體講了陳嘉庚的四件事，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的表格。時(shí)間具體事件___遠(yuǎn)涉重洋，到新加坡學(xué)做生意，卻時(shí)時(shí)想念著自己的故鄉(xiāng)。幾年后_________一邊在海外打理生意，一邊把錢寄回家鄉(xiāng)，先后興辦了很多所學(xué)校。1921年_______

3．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

當(dāng)效此生：____________________________________。

源源不斷：____________________________________。

4．文中畫橫線的三個(gè)句子是對(duì)陳嘉庚哪些方面的描寫？想一想，填一填。

句①_______描寫

句②_______描寫

句③_______描寫

從這些句子中我們可以體會(huì)到陳嘉庚_________________。

5．梳理并比較文段一和文段二中所寫的主人公的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

（1）不同點(diǎn)：_____________。

（2）相同點(diǎn)：___________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

中彩（zhòngzhōng）

率領(lǐng)（shuàishài）

執(zhí)著（zháozhuó）

應(yīng)和（hè

hé）

曲折（shé

zhé）

掙扎（zhā

zhá）

調(diào)子（diàotiáo）

供養(yǎng)（gōnggòng）2）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

投降（jiàngxiáng）

彎