四年級(jí)上角的分類

角的分類四年級(jí)上冊(cè)一、說教材：

《角的分類》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《角的度量》中的第三課時(shí)的內(nèi)容。關(guān)于角，學(xué)生在二年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》里已有了初步的接觸，對(duì)于直角已經(jīng)有了一些了解，本課時(shí)是在二年級(jí)的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鰣D形的特征，在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角、會(huì)用量角器量角的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)銳角、直角、鈍角、平角和周角，根據(jù)角的度數(shù)，區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角、和周角。學(xué)生通過觀察、動(dòng)手實(shí)踐、探究掌握銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的關(guān)系。二、學(xué)情分析：

對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生而言，他們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|了很多的大小不同的角，但對(duì)于常見的角的分類的知識(shí)生活中接觸很少，顯得比較抽象。學(xué)生的抽象思維雖然有一定的發(fā)展，但依然以形象具體思維為主，分析、綜合、歸納、概括能力較弱，有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：1、理解銳角、直角、鈍角、平角和周角的定義。

2、理解各種角之間的相互關(guān)系，并能正確的將角進(jìn)行分類。過程與方法：經(jīng)歷角的分類過程，體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的方法和數(shù)學(xué)中的分類思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過動(dòng)手分一分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受成功的體驗(yàn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步理解各種角的含義，

2、引導(dǎo)學(xué)生能按一種合理的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)角進(jìn)行分類3、掌握銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的關(guān)系。。教學(xué)難點(diǎn)：

平角與直線、周角與射線的區(qū)別五、說教法、學(xué)法:

這節(jié)課我主要采用互動(dòng)、合作、探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，自由地地去探究，去發(fā)現(xiàn)。

在學(xué)法上，讓學(xué)生觀察思考，動(dòng)手操作。通過師生，生生互動(dòng)、探究、合作完善自己的想法。一、活動(dòng)引入說一說三角尺上各個(gè)角的度數(shù)。30

°90

°60

°90

°45

°45

°六、教學(xué)過程：二、探索新知扇子打開的過程中形成了各種大小不同的角，你知道這些角是怎么分類的嗎？75這二個(gè)角的度數(shù)都等于90度。等于90度的角，叫做直角第一類通過測(cè)量這3個(gè)角的度數(shù)都小于90度。小于90度的角，叫做銳角第二類思考：?

一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫做平角。第三類你能用兩個(gè)三角尺拼出平角嗎？試一試吧!平角=180°180°1平角=180°有人說：平角就是一條直線，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？課堂延伸通過測(cè)量這3個(gè)角的度數(shù)在90度和180度之間大于90度

而小于180度的角，叫做鈍角第四類?返回利用動(dòng)畫演示讓學(xué)生更清晰地觀察到周角的形成過程以及和直角平角的關(guān)系。周角也有頂點(diǎn)和兩條邊，只不過周角的兩邊重合在一起了。一條邊繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了一周，所成的也是一個(gè)角。這樣的角，我們把它叫做周角。頂點(diǎn)邊第五類有人說：周角就是一條射線，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？課堂延伸?你能用三角尺拼出周角嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?60°周角=3600?等于360度的角，叫做周角。思考：1、剛才我們把角分成了哪幾類？

2、它們分別有什么特征？名稱：平角鈍角直角銳角特征：等于

360度等于180度等于90度大于90度小于180度大于0度小于90度首頁(yè)周角你能說說周角、平角、直角有什么關(guān)系嗎?

1周角＝2平角＝4直角

把下面的角按從小到大的順序排列鈍角平角周角直角銳角（）＜（）＜（）＜（）＜（）我知道銳角直角鈍角平角周角填空，說出下面角各是哪種角？（）（）（）（）（）（）銳角直角鈍角平角周角鈍角一、我會(huì)填①②③④⑤⑥有人說：平角就是一條直線，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？課堂延伸有人說：周角就是一條射線，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？課堂延伸?銳角銳角小于90°直角直角是90°鈍角鈍角大于90°，小于180°二、課堂小結(jié)平角平角是180°周角周角是360°1平角＝2直角1周角＝2平角1周角＝4直角五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.動(dòng)手各畫一個(gè)銳角、直角、平角、鈍角、周角2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。板書設(shè)計(jì)角的分類銳角＜