第1單元 第1章 綜合檢測

第1單元認識生命第1章生命的世界綜合檢測(滿分100分，限時45分鐘)一、選擇題(每小題3分，共45分)1.新型冠狀病毒不斷變異，BQ.1是奧密克戎BA.5在人群流行傳播過程中，產生的第六代亞分支，致病力明顯減弱。上述事例體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.物種多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C.數(shù)量多樣性 D.遺傳多樣性2.(2022湖北襄陽中考)我國明代著名醫(yī)學家李時珍撰寫的《本草綱目》共分16部，其中動物藥6部，植物藥5部。這體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.營養(yǎng)物質多樣性3.(2023福建龍巖上杭期中)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.生物圈 B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)4.(2023海南臨高期中)下列屬于生物的是()A.送餐的機器人 B.熊貓根雕 C.恐龍化石 D.霉菌5.(2023廣東徐聞期中)你喜愛生物嗎?地球由于生物而美麗，生物都具有生命現(xiàn)象。下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.花開花落 B.蜻蜓點水 C.孔雀開屏 D.潮漲潮落6.(2022廣西貴港中考)用手觸碰含羞草，含羞草葉片會自然下垂，這體現(xiàn)的生物特征是()A.應激性 B.繁殖 C.新陳代謝D.生長7.(2022河南長垣期中)下面所述的實例與生物特征不對應的是()A.母雞生蛋——繁殖 B.驚弓之鳥——應激性 C.蜻蜓點水——生長 D.樹木落葉——新陳代謝8.(2022湖南湘潭中考)“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！痹娭械臉洹和?、黃蝶、菜花都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是()A.能進行呼吸作用 B.能進行光合作用C.能排出體內產生的廢物 D.能對外界刺激作出反應9.(2023福建龍巖上杭期中)影響“大雁南飛”這一行為的主要非生物因素是()A.空氣 B.水分 C.陽光 D.溫度10.(2022遼寧本溪中考)在下列實例中，哪一項受光的影響?()A.干旱會使植物的葉萎蔫 B.香蕉、鳳梨等不宜在寒冷地區(qū)栽種C.在溫暖地帶的森林中，闊葉林較多 D.藥用植物人參在陰暗處生長得好11.(2022湖北襄陽中考)陶淵明在《歸園田居》中寫道：“種豆南山下，草盛豆苗稀?！倍姑绾碗s草相互爭奪陽光、空氣、水和養(yǎng)料等資源。豆苗和雜草之間的關系是()A.寄生 B.捕食 C.互利合作 D.競爭12.(2023安徽淮南期中)生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境，下列哪項能夠說明生物適應環(huán)境()A.蟻穴潰堤 B.青蛙冬眠 C.蚯蚓松土 D.大樹底下好乘涼13.(2023廣東北師大珠海分校期中)下列現(xiàn)象能說明生物對環(huán)境有影響的是()A.到了秋天樹木紛紛落葉 B.生長在河堤上或塘邊的柳樹能防水固堤C.旗形樹的樹冠像一面旗幟 D.枯葉蝶的外形像枯葉14.(2022山東濟南中考)下列生物與環(huán)境的關系實例中，與其他三項不同的是()A.仙人掌的葉退化成刺 B.蓮藕的莖和葉柄內有相通的氣腔C.蚯蚓可以疏松土壤 D.南極企鵝的羽毛密，皮下脂肪厚15.(2023河南滑縣期中)雨后春筍快速生長，這表現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關系是()A.生物與環(huán)境之間是相互適應，相互影響的 B.環(huán)境影響生物的生長C.生物適應環(huán)境 D.生物影響環(huán)境二、非選擇題(共55分)16.(2023福建龍巖上杭期中)(14分)材料一東北的長白山地區(qū)動物種類繁多，其中昆蟲類、鳥類、魚類和哺乳類等約1000多種。國家一級保護動物有東北虎、花豹、梅花鹿、黑鸛、金雕等。國家二級保護動物有黑熊、水獺等。材料二長白山生態(tài)資源非常豐富，有著復雜的森林生態(tài)系統(tǒng)。隨著海拔的升高依次分布著針闊葉混交林、暗針葉林、岳樺林和高山苔原等4個亞類型生態(tài)系統(tǒng)，還有長白山天池、漫江、錦江等淡水生態(tài)系統(tǒng)。(1)材料一主要體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性，它是由多樣性決定的。

(2)材料二主要體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。

(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。它的范圍包括的下層、整個和

上層。

17.(2023福建泉州泉港期末)(10分)捕蠅草通常生活在缺氮的土壤中，它的一些葉特化為捕蟲夾，當小蟲碰到“觸毛”時迅速將其夾住，消化并吸收以補充所缺營養(yǎng)。如圖是捕蟲夾結構示意圖，請回答：(1)資料中“當小蟲碰到‘觸毛’時迅速將其夾住”，此描述體現(xiàn)了。(2)捕蠅草的葉特化為捕蟲夾，體現(xiàn)了生物能夠環(huán)境。結合其生長環(huán)境分析，捕蠅草捕食小蟲能獲得含的無機鹽，補充其所缺營養(yǎng)。

18.(2022福建長汀期中)(16分)校園里有許多花草樹木，有時會發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，有的小毛毛蟲被鳥吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨后，蚯蚓紛紛爬到地面上來，卻引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里種了很多小樹苗，過了一段時間，如果不及時打理，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，且長勢超過了小樹苗。請分析回答：(1)材料中描述了植物間的關系，動物間的關系。

(2)影響校園里小樹苗生長的生態(tài)因素有和兩類。(3)蚯蚓生活在潮濕、富有有機質的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養(yǎng)，這說明生物能；蚯蚓的活動過程可使土壤疏松、土壤肥力提高，這說明生物能。(4)生物都具有一定的生物特征，“下雨后，蚯蚓紛紛爬到地面上來”，這反映了生物

的特征。“雜草長勢超過了小樹苗”，體現(xiàn)了生物的特征。19.(15分)如圖是王明同學調查某生態(tài)系統(tǒng)后繪制的簡圖，請據(jù)圖答題。(1)該生態(tài)環(huán)境中的非生物因素有。(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有等。(3)為了獲得高產，人們使用更多的化肥，從而使水域中的有機物增多，浮游生物大量繁殖，這說明生物與環(huán)境的關系是。(4)鷹視覺敏銳，爪和喙呈鉤狀，適于捕捉小動物，這說明生物與環(huán)境的關系是。

第1單元認識生命第1章生命的世界綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.D新型冠狀病毒不斷變異，病毒的遺傳信息不斷產生變化，體現(xiàn)了遺傳多樣性。2.B李時珍撰寫的《本草綱目》共分16部，其中動物藥6部，植物藥5部，說明生物種類多，體現(xiàn)了物種多樣性。3.A生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈包括森林、海洋、草原等生態(tài)系統(tǒng)。4.D機器人、根雕、化石都不具有生命特征，不屬于生物。霉菌具有生長、繁殖等生命特征，屬于生物。5.D生命現(xiàn)象是生物具有的現(xiàn)象，海水不是生物，所以潮漲潮落不屬于生命現(xiàn)象。6.A含羞草葉片受到外來刺激產生有規(guī)律的反應，即葉片自然下垂，這體現(xiàn)了生物具有應激性。7.C蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征。8.B兒童和黃蝶不能進行光合作用。9.D大雁具有遷徙現(xiàn)象，冬天飛向南方越冬，春天再飛回北方繁殖。影響“大雁南飛”的主要非生物因素是溫度。10.D藥用植物人參在陰暗處生長得好，這主要體現(xiàn)了非生物因素光照對生物的影響。11.D本題結合語文中名篇知識背景，考查影響生物生活的生物因素。雜草與豆苗相互爭奪陽光、空氣、水和養(yǎng)料等資源，因此雜草與豆苗之間的關系是競爭。12.B青蛙冬眠是對寒冷環(huán)境的適應，其他三項都是生物影響環(huán)境的事例。13.B生長在河堤上或塘邊的柳樹能防水固堤，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。其他三項屬于生物適應環(huán)境。14.C蚯蚓可以疏松土壤，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，選項A、B、D都體現(xiàn)了生物適應環(huán)境。15.B雨后春筍快速生長，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物的生長。二、非選擇題16.(1)物種遺傳(2)生態(tài)系統(tǒng)(3)生物圈大氣圈水圈巖石圈解析(1)材料一主要體現(xiàn)了生物種類多，這屬于物種多樣性，物種多樣性是由遺傳多樣性決定的。(2)材料二主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(3)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層。17.(1)生物具有應激性的特征(2)適應氮解析(1)小蟲作為外界刺激，觸碰到捕蠅草的“觸毛”時，捕蟲夾將小蟲夾住，這是生物對外界刺激作出反應的特性，體現(xiàn)出生物具有應激性的特征。(2)捕蠅草的葉特化為捕蟲夾，有利于其生存，體現(xiàn)了生物能夠適應環(huán)境；因為捕蠅草生活在缺氮的環(huán)境中，捕食小蟲可以補充其所缺營養(yǎng)，所以捕蠅草捕食小蟲能獲得含氮的無機鹽。18.(1)競爭捕食(2)生物因素非生物因素(順序可顛倒)(3)適應環(huán)境影響環(huán)境(4)能對外界刺激作出反應能生長解析(1)生活在一起的小樹苗和雜草會爭奪陽光、水分、無機鹽等，二者構成了競爭關系；樹上的小毛毛蟲被鳥吃了，毛毛蟲和鳥之間構成了捕食關系。(2)影響生物生長的生態(tài)因素有生物因素和非生物因素。(3)蚯蚓生活在潮濕、富有有機質的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養(yǎng)，這說明生物能適應環(huán)境；蚯蚓的活動可使土壤疏松、土壤肥力提高，這說明生物能影響環(huán)境。(4)“下雨后，蚯蚓紛紛爬到地面上來”，這反映了生物能對外界