18 大師畫(huà)我也畫(huà) 教案-人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)

18大師畫(huà)我也畫(huà)教案-人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第18課《大師畫(huà)我也畫(huà)》

內(nèi)容列舉：

1.學(xué)習(xí)了解中外美術(shù)大師的代表作品及其藝術(shù)風(fēng)格。

2.分析大師作品中的色彩、線條、構(gòu)圖等基本美術(shù)元素。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用大師的繪畫(huà)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，模仿大師的繪畫(huà)技巧。

4.探索個(gè)人對(duì)美術(shù)作品的感受，嘗試表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

5.完成一幅以大師風(fēng)格為基礎(chǔ)的個(gè)人繪畫(huà)作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的觀察、分析及審美能力。

2.激發(fā)學(xué)生模仿與創(chuàng)新意識(shí)，提高藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

3.增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感和思想的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提高在美術(shù)活動(dòng)中的溝通與協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解中外美術(shù)大師的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。

2.掌握運(yùn)用大師繪畫(huà)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作的基本技巧。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解并準(zhǔn)確模仿大師的藝術(shù)風(fēng)格。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中如何融入個(gè)人情感和創(chuàng)意。

解決辦法：

1.利用多媒體展示大師作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論作品的藝術(shù)特點(diǎn)，增強(qiáng)直觀感受。

2.分步驟示范如何模仿大師的繪畫(huà)技巧，提供具體指導(dǎo)，如線條運(yùn)用、色彩搭配等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在模仿基礎(chǔ)上加入自己的元素，如個(gè)人喜歡的顏色、圖案等，以激發(fā)創(chuàng)造力。

4.通過(guò)小組討論和作品分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同探討如何更好地表現(xiàn)大師風(fēng)格。

5.對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行及時(shí)反饋，提出建設(shè)性意見(jiàn)，幫助學(xué)生改進(jìn)創(chuàng)作方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色板。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：中外美術(shù)大師作品電子圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：多媒體演示、現(xiàn)場(chǎng)示范、小組合作、作品展示與評(píng)價(jià)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括大師作品圖片、藝術(shù)風(fēng)格介紹等，要求學(xué)生了解至少兩位美術(shù)大師的藝術(shù)特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“你最喜歡哪位大師的作品？為什么？”“這位大師的繪畫(huà)風(fēng)格有什么特點(diǎn)？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋功能，跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，對(duì)大師的作品和風(fēng)格有初步了解。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄下自己的看法和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示大師的代表性作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)風(fēng)格和技巧。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解色彩、線條、構(gòu)圖等美術(shù)元素，結(jié)合大師作品分析。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論大師的風(fēng)格特點(diǎn)，組織學(xué)生嘗試模仿大師的繪畫(huà)風(fēng)格。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解并掌握要點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)美術(shù)元素和大師風(fēng)格進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，嘗試模仿并創(chuàng)作出自己的作品。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在理解不足或有新想法時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解美術(shù)知識(shí)和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，讓學(xué)生掌握模仿大師風(fēng)格的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置模仿大師風(fēng)格的繪畫(huà)作業(yè)，要求學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

-提供拓展資源：提供相關(guān)美術(shù)書(shū)籍和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，完成模仿大師風(fēng)格的繪畫(huà)作品。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)生對(duì)美術(shù)有更深入的了解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的方向。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于學(xué)生如何理解并模仿美術(shù)大師的風(fēng)格，以及如何在模仿中加入自己的創(chuàng)新。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)踐和課后拓展，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)創(chuàng)作技巧，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.美術(shù)大師及其作品簡(jiǎn)介

-中外著名美術(shù)大師：達(dá)芬奇、梵高、齊白石、徐悲鴻等。

-大師作品的風(fēng)格特點(diǎn)：如達(dá)芬奇的細(xì)膩、梵高的后印象派風(fēng)格、齊白石的寫(xiě)意、徐悲鴻的馬畫(huà)。

2.色彩知識(shí)

-色彩的基本概念：原色、間色、互補(bǔ)色。

-色彩的運(yùn)用：冷暖、明暗、純度、對(duì)比等。

-色彩的情感表達(dá)：不同色彩給人帶來(lái)的情感體驗(yàn)。

3.線條知識(shí)

-線條的基本形態(tài)：直線、曲線、粗線、細(xì)線等。

-線條的運(yùn)用：線條的方向、長(zhǎng)度、密度、形狀等對(duì)畫(huà)面效果的影響。

-線條的情感表達(dá)：不同線條給人帶來(lái)的情感體驗(yàn)。

4.構(gòu)圖知識(shí)

-構(gòu)圖的基本原則：平衡、對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏等。

-構(gòu)圖的類(lèi)型：三角形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖等。

-構(gòu)圖的意義：構(gòu)圖對(duì)畫(huà)面視覺(jué)效果和主題表達(dá)的重要性。

5.美術(shù)材料與工具

-常用繪畫(huà)材料：水彩、油畫(huà)、馬克筆、彩鉛等。

-常用繪畫(huà)工具：畫(huà)筆、畫(huà)紙、調(diào)色板、顏料等。

-材料與工具的選擇：根據(jù)繪畫(huà)風(fēng)格和需求選擇合適的材料與工具。

6.美術(shù)欣賞與批評(píng)

-美術(shù)欣賞的基本方法：觀察、分析、理解、評(píng)價(jià)。

-美術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)：形式美、內(nèi)容美、意境美、技術(shù)美等。

-美術(shù)欣賞與批評(píng)的意義：提高審美能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維。

7.美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程

-創(chuàng)作構(gòu)思：確定主題、素材、風(fēng)格等。

-創(chuàng)作實(shí)踐：運(yùn)用繪畫(huà)技巧和材料完成作品。

-創(chuàng)作總結(jié)：分析作品優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)方向。

8.美術(shù)與生活的關(guān)系

-美術(shù)來(lái)源于生活：生活中的素材、情感、體驗(yàn)等。

-美術(shù)服務(wù)于生活：美化環(huán)境、傳達(dá)情感、表達(dá)思想等。

-美術(shù)與生活的互動(dòng)：美術(shù)創(chuàng)作中的生活元素，生活中的美術(shù)應(yīng)用。

9.美術(shù)教育的重要性

-培養(yǎng)審美能力：提高對(duì)美的感知、理解、創(chuàng)造和評(píng)價(jià)能力。

-培養(yǎng)創(chuàng)造力：激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-培養(yǎng)綜合素質(zhì)：提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

10.美術(shù)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀

-中國(guó)美術(shù)發(fā)展史：先秦、漢魏、唐宋、元明清等時(shí)期的美術(shù)特點(diǎn)。

-外國(guó)美術(shù)發(fā)展史：古希臘、羅馬、文藝復(fù)興、現(xiàn)代藝術(shù)等時(shí)期的美術(shù)特點(diǎn)。

-當(dāng)代美術(shù)現(xiàn)狀：多元化、創(chuàng)新性、國(guó)際化的特點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.美術(shù)大師及其作品簡(jiǎn)介

①知識(shí)點(diǎn)：中外著名美術(shù)大師及其代表作

關(guān)鍵詞：達(dá)芬奇、梵高、齊白石、徐悲鴻

重點(diǎn)句子：通過(guò)學(xué)習(xí)大師的代表作，理解其藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。

2.色彩知識(shí)

②知識(shí)點(diǎn)：色彩的基本概念和應(yīng)用

關(guān)鍵詞：原色、間色、互補(bǔ)色、冷暖、明暗、純度、對(duì)比

重點(diǎn)句子：掌握色彩的運(yùn)用，能夠通過(guò)色彩表達(dá)情感和創(chuàng)造視覺(jué)效果。

3.線條知識(shí)

③知識(shí)點(diǎn)：線條的形態(tài)、運(yùn)用和情感表達(dá)

關(guān)鍵詞：直線、曲線、粗線、細(xì)線、方向、長(zhǎng)度、密度、形狀

重點(diǎn)句子：理解線條在繪畫(huà)中的作用，運(yùn)用不同線條創(chuàng)造不同的畫(huà)面效果。

4.構(gòu)圖知識(shí)

①知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)圖的基本原則和類(lèi)型

關(guān)鍵詞：平衡、對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏、三角形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖

重點(diǎn)句子：掌握構(gòu)圖原則，合理安排畫(huà)面元素，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

5.美術(shù)材料與工具

②知識(shí)點(diǎn)：常用繪畫(huà)材料、工具及其選擇

關(guān)鍵詞：水彩、油畫(huà)、馬克筆、彩鉛、畫(huà)筆、畫(huà)紙、調(diào)色板、顏料

重點(diǎn)句子：根據(jù)創(chuàng)作需求選擇合適的材料和工具，以實(shí)現(xiàn)預(yù)想的繪畫(huà)效果。

6.美術(shù)欣賞與批評(píng)

③知識(shí)點(diǎn)：美術(shù)欣賞的方法和批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)鍵詞：觀察、分析、理解、評(píng)價(jià)、形式美、內(nèi)容美、意境美、技術(shù)美

重點(diǎn)句子：通過(guò)欣賞和批評(píng)美術(shù)作品，提升審美能力和批判性思維。

7.美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程

①知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)作構(gòu)思、實(shí)踐和總結(jié)

關(guān)鍵詞：主題、素材、風(fēng)格、繪畫(huà)技巧、材料、作品分析

重點(diǎn)句子：理解美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，從構(gòu)思到實(shí)踐再到總結(jié)，不斷優(yōu)化作品。

8.美術(shù)與生活的關(guān)系

②知識(shí)點(diǎn)：美術(shù)與生活的相互作用

關(guān)鍵詞：生活素材、情感傳達(dá)、環(huán)境美化、生活應(yīng)用

重點(diǎn)句子：認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，將美術(shù)創(chuàng)作與生活體驗(yàn)相結(jié)合。

9.美術(shù)教育的重要性

③知識(shí)點(diǎn)：美術(shù)教育的意義和作用

關(guān)鍵詞：審美能力、創(chuàng)造力、綜合素質(zhì)、人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

重點(diǎn)句子：認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在人才培養(yǎng)中的重要性，積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)。

10.美術(shù)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀

①知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)和外國(guó)美術(shù)的發(fā)展歷程

關(guān)鍵詞：先秦美術(shù)、文藝復(fù)興、現(xiàn)代藝術(shù)、多元化、創(chuàng)新性、國(guó)際化

重點(diǎn)句子：了解美術(shù)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)不同時(shí)期美術(shù)的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。典型例題講解例題一：請(qǐng)從以下美術(shù)大師中，選擇一位你最喜歡的大師，并簡(jiǎn)述其藝術(shù)風(fēng)格和代表作品。

答案：我最喜歡的大師是梵高。他的藝術(shù)風(fēng)格屬于后印象派，作品特點(diǎn)為色彩鮮艷、筆觸粗獷。代表作品有《向日葵》、《星夜》等。

例題二：請(qǐng)解釋以下色彩概念：原色、間色、互補(bǔ)色。

答案：原色是指不能通過(guò)其他顏色混合得到的顏色，如紅、黃、藍(lán)。間色是指由兩種原色混合得到的顏色，如綠、橙、紫?；パa(bǔ)色是指色輪上相對(duì)位置的顏色，混合后可以得到灰色的顏色，如紅與綠、藍(lán)與橙。

例題三：請(qǐng)描述線條在繪畫(huà)中的作用，并舉例說(shuō)明。

答案：線條在繪畫(huà)中起到勾勒輪廓、表現(xiàn)質(zhì)感、傳達(dá)情感等作用。例如，在繪畫(huà)人物肖像時(shí)，線條可以表現(xiàn)人物的輪廓和表情，使作品更具生動(dòng)性。

例題四：請(qǐng)簡(jiǎn)述構(gòu)圖的基本原則，并說(shuō)明其在繪畫(huà)中的應(yīng)用。

答案：構(gòu)圖的基本原則包括平衡、對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏等。在繪畫(huà)中，合理運(yùn)用這些原則可以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。例如，通過(guò)對(duì)比原則，將主體與背景的色彩、形狀進(jìn)行對(duì)比，使主體更加突出。

例題五：請(qǐng)結(jié)合自己的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷，談?wù)劽佬g(shù)與生活的關(guān)系。

答案：在我的美術(shù)創(chuàng)作中，我常常從生活中汲取靈感。例如，我曾畫(huà)過(guò)一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的畫(huà)作，通過(guò)描繪生活中的景色，傳達(dá)出我對(duì)家鄉(xiāng)的情感。這表明美術(shù)與生活密切相關(guān)，生活中的素材和情感體驗(yàn)為美術(shù)創(chuàng)作提供了豐富的源泉。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在解