小學(xué)英語教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)_第1頁
小學(xué)英語教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)_第2頁
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小學(xué)英語教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)

為期三天的英語教師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里,我

聆聽了專家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋?、朱老師的?/p>

彩講授,我受益匪淺,通過學(xué)習(xí),我有以下總結(jié):

一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個小學(xué)英語教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,要從學(xué)字母開始,要讓學(xué)

生認(rèn)識什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時候,胸要

離桌子一拳頭,本子要成10角;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,

大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時復(fù)

習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實踐的習(xí)慣。只有這樣,

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對英語學(xué)科感興趣,才能

愿學(xué),樂學(xué),善學(xué)。

二'對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識一一課堂教學(xué)

強調(diào)從問題入手

英語課以語言對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,

培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個就是知識點。教師必須從以下幾

個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣:1、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的

習(xí)慣。教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法,使每個學(xué)生知道

元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、

音節(jié)的劃分,促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

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2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。要形成良好

的英語語感,必須強化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時讀背

英語,有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進行交流,班級每

星期確立一天為英語日,使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。通

過培訓(xùn),讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認(rèn)識過程,

同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成

長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此,

教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生

選擇,要超越書本,發(fā)表獨立見解,教師要大膽創(chuàng)新,使教

學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,要解放學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自

由思想和自由選擇的空間,學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤,鼓勵學(xué)生

質(zhì)疑,學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),師

生共同成長。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,我覺得還有很多地方需要學(xué)習(xí),我

會盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西,吸收并轉(zhuǎn)化為有自

己風(fēng)格的教學(xué)方法,讓孩子們主動地去學(xué)習(xí),開心地學(xué)英語。

最后,衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦。并盼望以后能有更多、

更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來

做一名稱職的英語教師。

小學(xué)英語教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)

絡(luò)培訓(xùn)并加入了小學(xué)網(wǎng)絡(luò)英語1班這個既活躍又樂學(xué)的

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班集體,真實地體會到網(wǎng)絡(luò)知識的豐富性,享受著教育工作

者知識共享的快樂,受益匪淺。

一'網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),業(yè)余生活的真諦

對于酷愛網(wǎng)絡(luò)的我,每次坐在電腦前,都是漫無目標(biāo)地

點擊著鼠標(biāo),但參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以后,另我棄以往的膚淺認(rèn)識

于腦后,才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適時地走入我的學(xué)習(xí)生活,我認(rèn)真

聆聽了各位教授的專題講座,并借鑒于他們的先進教學(xué)理念

于教學(xué)之中,每每閱讀一篇他們成功的教學(xué)設(shè)計,都給予我

莫大的啟發(fā),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸引了我,改變了我的業(yè)余生活,使

我在網(wǎng)絡(luò)上有了規(guī)律性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、觀看

優(yōu)秀教學(xué)視頻、聆聽精彩的專題講座,并能和同仁們交流著

豐富新穎的教學(xué)經(jīng)驗,在這個平臺上,通過知識的積累,充

實自已、完善自已,真正認(rèn)識到作為一名小學(xué)教師,積極、

樂觀、向上的態(tài)度可以改變自已,并且影響著我的學(xué)生們。

二'網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)資源的共享

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識平臺中,最吸引我的就是優(yōu)秀課件展

示及學(xué)科頻道,同仁們將自已的優(yōu)秀教學(xué)成果與大家共同分

享,不僅展示自已的教學(xué)風(fēng)格,同時能在大家的點評中不斷

完善,無疑不是對自身教學(xué)的一個提升與創(chuàng)新。

三'網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在學(xué)習(xí)時,觀看各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,另我感到英

語課堂中聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽活動的有機結(jié)合是

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至關(guān)重要的,在所授年級英語教學(xué)中我適當(dāng)運用多媒體,經(jīng)

常給孩子播放標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的mp3,為他們營造真實的英語

語境。

通過孫明霞老師主講的《做個幸福的老師》一課的學(xué)習(xí),

反思了自已在工作中的惰性心理,并理解到孩子們在學(xué)習(xí)中

也是同樣的,所以在調(diào)整自已的同時,我更加注重與孩子們

的溝通交流,要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的,這

同時也是一門學(xué)問,是我在今后的學(xué)習(xí)與工作中需要改進的,

力爭做一個幸福的老師。

在這個知識不斷更新的新時代,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個平臺,

拓寬了我的教學(xué)視野,教與學(xué)是具有廣闊的創(chuàng)新空間,需要

我在今后的教學(xué)工作中不斷探索與積累,以積極、悠然的態(tài)

度去享受學(xué)習(xí)、生活、工作的快樂。

小學(xué)英語教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)

通過這次的小學(xué)英語課堂空中培訓(xùn)后,收獲良多,感慨

甚多,這些都將在我以后教學(xué)實踐中起到重大的作用!作為

一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語教師,自己還存有很多的不足,需

要在以后教學(xué)中不斷的提高,當(dāng)然小學(xué)英語的開展目前在農(nóng)

村還存在一些暫時性的問題,如:設(shè)備不全,學(xué)校、家長不

重視,教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師,還需要教

語文或者數(shù)學(xué)等等,對于剛下來的英語老師,總覺得往往有

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一點挑戰(zhàn)性,如何在這種小學(xué)英語教學(xué)氛圍中,擺正自己的

態(tài)度,將是十分的重要,不管氛圍怎么樣,存在什么樣的問

題,只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻的心,對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)

度,就可以把小學(xué)英語教好,教精!

自己曾一度迷茫過奮斗方向,除了英語的教學(xué)外,還有

教數(shù)學(xué),并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語要大很多,要

叫好數(shù)學(xué)的同時,還要不讓學(xué)生英語落下來,也不斷反思自

己,思考小學(xué)英語的發(fā)展方向,也請教過很多老師,思考過

后,只總結(jié)出一個結(jié)論,這都是教師的態(tài)度問題,如果教師

對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話,是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,扼殺了學(xué)

生全面發(fā)展的權(quán)利,學(xué)生需要明燈進行指引,而教師就是他

們理想的守護者,如果連守護者都存有,學(xué)生該如何發(fā)展,

這些問題最該反思的應(yīng)該是老師,而不是對教育現(xiàn)狀的一種

批判或者不滿。

通過這次學(xué)習(xí)我意識到在以后的教學(xué)過程中要盡量給

學(xué)生創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情景,上好每一節(jié)課,從點滴做起,慢

慢積累,不斷反思,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法,小學(xué)英語

強調(diào)交流式英語,讓學(xué)生說出來,培養(yǎng)學(xué)生的自信,從而培

養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,告訴他們學(xué)習(xí)英語的方法,而不是一味

強求的記憶,當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實現(xiàn)還將會有一個過

程,將會努力實現(xiàn),而且很有信心!

教師就是一盞明燈,對于學(xué)生的影響很大,教師知識面

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的寬廣對學(xué)生對于這一門學(xué)科的認(rèn)識會有一定程度的影響,

在以后教學(xué)中將不斷擴大自己的知識面,不僅是專業(yè)方面的

還有其他方面的,還會時刻關(guān)注教育教學(xué)最新動態(tài),將前沿

的教育理念用到課堂中,和學(xué)生一起學(xué),一起成長,做學(xué)生

學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,同時也是知識的傳道者!

總之在以后的教學(xué)中,將不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),構(gòu)建一

種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生間建立友好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到

英語的有趣性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,實現(xiàn)學(xué)生個

性的自由發(fā)展,讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都各有所獲,培養(yǎng)

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生體驗教學(xué)活動的過程,接受學(xué)

生的意見,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,為學(xué)生的

長遠發(fā)展打下基礎(chǔ),同時也將不斷提升自己的更方面素質(zhì)

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