4.1 家的意味（課件）-2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)

家是地域---“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。這里的風(fēng)景可美了，我從小生活在這，一草一木我都很熟悉……”家是住所---“這是我和家人的住所，是我的家，也是我最放松的地方……”家是一群人---“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有……我們是一家人。我最喜歡和家人在一起的時(shí)候，熱熱鬧鬧的，非常幸?！蹦睦镉屑胰说年P(guān)愛(ài)，哪里就是家。我時(shí)常給家人分享我的學(xué)習(xí)生活……我說(shuō)我家

每個(gè)人心目中的家是不一樣的。什么是家？家對(duì)我們生命成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的作用是怎樣的？你心目中的家是什么樣的呢？第四課幸福和睦的家庭第一框

家的意味學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道家庭的含義和家庭與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)家庭責(zé)任感；2、理解家對(duì)我們生命成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的意義；3、了解優(yōu)良家風(fēng)的作用，提高傳承家風(fēng)文化的能力。

自主學(xué)習(xí)

認(rèn)真閱讀教材P26-29，思考下列問(wèn)題，并在課本上標(biāo)記，時(shí)間3分鐘。1.什么是家庭？家族關(guān)系的確立有幾種情形？2.家對(duì)我們生命成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展有什么重要性？（家的作用）3.優(yōu)良家風(fēng)的作用/意義？活動(dòng)一：幸福分享

你的家庭成員有哪些？請(qǐng)你畫(huà)一幅全家福，向全班同學(xué)介紹一下吧?。?）你畫(huà)的全家福中他們是什么關(guān)系？這種關(guān)系因何建立？（2）說(shuō)一說(shuō)什么是家庭？（3）想想家庭關(guān)系確立有幾種情形？父親、母親、我和妺妺父親、母親——婚姻關(guān)系；父母、子女——血緣關(guān)系（父母子女關(guān)系）；

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）家庭的含義：①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭（3）家庭關(guān)系確立的幾種情形②因血緣關(guān)系組成的家庭③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭④隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女、繼父母

中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，每年春節(jié)來(lái)臨之際，遠(yuǎn)在外地的打工人們便踏上了回家的旅途，而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。說(shuō)一說(shuō)，為什么中國(guó)人過(guò)節(jié)要回家？活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)

中國(guó)式春運(yùn)①家是生命的居所，是心靈的港灣。

家的作用/重要性①家是生命的居所，是心靈的港灣。

我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。

家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依靠。家=房子？畫(huà)荻教子孟母為孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜三次搬遷，讓孟子能靜心求學(xué)。結(jié)合這些古代流傳的故事，思考家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些作用？②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。

父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。活動(dòng)三：探究與分享岳母在國(guó)難當(dāng)頭，在岳飛背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”，讓他銘記于心。家庭貧困，無(wú)法買(mǎi)紙學(xué)習(xí)，歐陽(yáng)修之母畫(huà)荻通過(guò)沙上寫(xiě)字等方式不耽誤孩子學(xué)業(yè)。

家的作用/重要性

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。

父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。活動(dòng)四：閱讀與分享材料一：“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”。這是習(xí)仲勛說(shuō)過(guò)的話。父親的一言一行對(duì)習(xí)近平有著深遠(yuǎn)的影響。從小村莊到黨中央，從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書(shū)記到黨的總書(shū)記，習(xí)近平始終心懷家國(guó)、躬身為民，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。來(lái)自人民、為了人民、造福人民，這是兩代共產(chǎn)黨人革命精神的接力、傳承與弘揚(yáng)。深深父子情，拳拳公仆心！結(jié)合材料思考：家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些作用？③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。

在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。

材料二：曾國(guó)藩是晚清時(shí)期的著名政治家、軍事家，他的家訓(xùn)被譽(yù)為“千古第一家訓(xùn)”。曾國(guó)潘治家方略-----勤以持家、和以治家。一是家庭成員要克勤克儉，二是做家長(zhǎng)的要勤以言傳身教。在他的言傳身教下,曾家子弟代代皆有英才,曾國(guó)藩的子孫、曾孫和玄孫里,有名望的人才240余人，包含科學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。如此長(zhǎng)盛興旺之家，在古今中外皆屬罕見(jiàn)。曾氏家族之所以如此人才輩出，是與曾國(guó)藩良好的家風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募医?、豐富的家庭藏書(shū)密不可分的。結(jié)合材料思考：1、你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)？2、家風(fēng)有什么作用?活動(dòng)四：閱讀與分享“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！薄鞍偕菩橄取?/p>

2、優(yōu)良家風(fēng)的作用

①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧?；顒?dòng)四：閱讀與分享活動(dòng)四：閱讀與分享

材料三：“天下之本在家”（天下的根本在家庭）。千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬(wàn)人民生活不斷改善上。我們應(yīng)注重家庭建設(shè)，努力使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想啟航的地方。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。國(guó)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭組成的。每個(gè)家庭都是國(guó)家的細(xì)胞，國(guó)家的根基。家庭的和睦與穩(wěn)定，關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和諧。當(dāng)一個(gè)家庭積極向上、互相關(guān)心和支持彼此時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿向上的力量。正是這種力量的匯聚，才能夠使國(guó)家變得更加強(qiáng)大和繁榮。結(jié)合材料思考，良好家庭對(duì)社會(huì)和國(guó)家有怎樣的影響？活動(dòng)四：閱讀與分享④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。

家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。①家是生命的居所，心靈的港灣；②家是第一所學(xué)校，是修身之所；③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；④家是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。我歸納，我總結(jié)家對(duì)我們生命成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展有什么重要性？

（家的作用）

學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？1、“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年?！敝袊?guó)的春運(yùn)可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，而景觀的背后卻蘊(yùn)含著“家”在中華文化中深厚的意味。對(duì)此，理解正確的是()①家只為我們提供物質(zhì)生活條件

②家是我們心靈的港灣

③家是我們生命的居所

④家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查家的重要性。①家只為我們提供物質(zhì)生活條件，說(shuō)法太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；應(yīng)排除；故本題選D。

2、“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕……”，你對(duì)“家”的理解是()①家是我們心靈的港灣②家是一個(gè)住所，只是我們居住吃飯的地方③家是我們身心的寄居之所④家里有親人，家中有親情A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④B【解析】本題考查對(duì)家的認(rèn)識(shí)。②家是一個(gè)住所，只是我們居住吃飯的地方，錯(cuò)誤；應(yīng)排除；故本題選B。3、中國(guó)古代流傳下來(lái)很多關(guān)于治家的典范故事，如孟母三遷，目的是為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境；岳母刺字，目的是教育子女要精忠報(bào)國(guó)；畫(huà)荻教子，指要千方百計(jì)為子女學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件……這些故事告訴我們()①家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師②我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印雹鄹笎?ài)與母愛(ài)相比，父愛(ài)的影響非常小，對(duì)我們不起什么作用④只有母親的愛(ài)對(duì)我們的一生有著極其重要的影響A.②③B.①④

C.①③D.①②D【解析】本題考查家的重要性。這些故事告訴我們①家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師②我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?，正確；③④錯(cuò)；故本題選D。4、親民愛(ài)民、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿，幾乎沒(méi)有給子女留下可以稱道的“家產(chǎn)”，但他卻給孩子留下了熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、不搞特殊等最寶貴的精神財(cái)富。有一次他發(fā)現(xiàn)孩子看戲沒(méi)買(mǎi)票，當(dāng)即把全家“訓(xùn)”了一頓，并補(bǔ)交了戲票錢(qián)。在近乎嚴(yán)苛的家風(fēng)熏陶下，他的子女個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地，憑著個(gè)人努力成就了一番事業(yè)。這告訴我們()①父母是子女成長(zhǎng)中的第一任老師②家風(fēng)對(duì)子女成長(zhǎng)都會(huì)起積極作用③好的家風(fēng)利于子女形成正確的價(jià)值觀④好的家風(fēng)一定能讓子女成就一番事業(yè)A.②④

B.①②

C.①③

D.③④C【解析】本題考查對(duì)家庭和家風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，②家風(fēng)對(duì)子女成長(zhǎng)都會(huì)起積極作用

，④好的家風(fēng)一定能讓子女成就一番事業(yè)，說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)，應(yīng)排除，故答案為C。5、“修身齊家治國(guó)平天下?！奔彝ナ巧鐣?huì)的基本細(xì)胞，家是我們的第一所學(xué)校。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德、樹(shù)立良好家風(fēng)，關(guān)系到家庭和睦，關(guān)系到社會(huì)和諧，關(guān)系到下一代健康成長(zhǎng)。對(duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?

B

)A.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體B.家庭和睦則社會(huì)安定，家庭文明則社會(huì)文明C.家里有父母的牽掛，激勵(lì)我們奮斗拼搏D.家能滿足個(gè)人的需要，是心靈的港灣B【解析】本題考查家的重要性。但選題要求是良好家庭對(duì)社會(huì)和國(guó)家有怎樣的影響，所以答案為B。6、家,是一個(gè)溫馨的字眼,寶蓋頭遮