基礎(chǔ)會(huì)計(jì)整體課程設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)整體課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的概念、原則和方法，理解會(huì)計(jì)的基本職能和作用。

2.學(xué)會(huì)分析、記錄和總結(jié)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，熟練運(yùn)用借貸記賬法。

3.熟悉會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法，了解會(huì)計(jì)信息在企業(yè)決策中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高會(huì)計(jì)核算和報(bào)表分析的技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，學(xué)會(huì)在會(huì)計(jì)工作中與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)信息處理能力，熟練使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常會(huì)計(jì)工作。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣和敬業(yè)精神，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德，誠信做人。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，理解會(huì)計(jì)信息在企業(yè)決策中的重要性，提高社會(huì)責(zé)任感。

本課程設(shè)計(jì)針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，旨在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力，并培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)具體、可衡量，以便學(xué)生和教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，確保課程的有效性和實(shí)用性。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排，主要包括以下幾部分：

1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概念：講解會(huì)計(jì)的定義、職能、目標(biāo)和基本原則，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)的基本內(nèi)涵。

2.會(huì)計(jì)科目與賬戶：介紹會(huì)計(jì)科目的分類、會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置，學(xué)會(huì)編制會(huì)計(jì)分錄。

3.記賬方法：以借貸記賬法為核心，講解記賬規(guī)則、會(huì)計(jì)憑證的填制和審核。

4.財(cái)務(wù)報(bào)表：分析資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。

5.會(huì)計(jì)核算程序：介紹會(huì)計(jì)核算的基本流程，包括原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。

6.會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際操作，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)軟件的基本功能和使用方法。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概念、會(huì)計(jì)職能和目標(biāo)、基本原則

第二周：會(huì)計(jì)科目與賬戶、會(huì)計(jì)分錄

第三周：記賬方法、記賬憑證的填制與審核

第四周：會(huì)計(jì)賬簿的登記與保管、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制

第五周：會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用與實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，按照教學(xué)進(jìn)度逐步推進(jìn)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的特點(diǎn)，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：對(duì)于基礎(chǔ)概念、原則和理論等知識(shí)點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本框架和知識(shí)體系。

-結(jié)合教材內(nèi)容，以清晰的邏輯順序呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

-通過生動(dòng)的案例和實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)講授的趣味性和實(shí)用性。

2.討論法：在會(huì)計(jì)科目設(shè)置、會(huì)計(jì)分錄編制等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-提出具有挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，互相交流，共同解決問題。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論，適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，提高討論效果。

3.案例分析法：在財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)核算程序等教學(xué)內(nèi)容中，引入實(shí)際企業(yè)案例，讓學(xué)生在分析案例中提高解決問題的能力。

-選擇具有代表性的案例，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行深入剖析，讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用環(huán)節(jié)，采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉會(huì)計(jì)軟件的使用方法，提高會(huì)計(jì)信息處理能力。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保實(shí)驗(yàn)效果。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，充分利用提問、解答、角色扮演等互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答疑問，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演會(huì)計(jì)角色，模擬實(shí)際工作場景，提高學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下多元化的評(píng)估方式，以客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、提問和回答問題，教師記錄學(xué)生的活躍程度，作為評(píng)價(jià)依據(jù)。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況，以及課堂行為表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-定期布置與課本內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括會(huì)計(jì)分錄編制、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用。

-作業(yè)批改時(shí)注重反饋，指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.考試評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相匹配的考試題目，包括選擇題、填空題、計(jì)算題和案例分析題等，全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-期中、期末考試各占一定比例，確保學(xué)生重視整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：

-對(duì)會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐操作考核，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-設(shè)置模擬企業(yè)情境的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，檢查學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境中的會(huì)計(jì)處理能力。

5.綜合素質(zhì)評(píng)估：

-結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)踐操作等多方面，進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長和潛力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-按照教學(xué)大綱和課本內(nèi)容，合理分配每周的教學(xué)任務(wù)，確保各知識(shí)點(diǎn)講解透徹，學(xué)生充分吸收。

-遵循循序漸進(jìn)的原則，由淺入深地展開教學(xué)，使學(xué)生在逐步掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效果。

-結(jié)合學(xué)校整體教學(xué)安排，確保課程時(shí)間不與其他重要課程或活動(dòng)沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在普通教室進(jìn)行，方便教師進(jìn)行講解和演示。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在具備會(huì)計(jì)軟件和網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動(dòng)手實(shí)踐。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求調(diào)整教學(xué)