期末適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

期末適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第七單元“ProtectingOurEnvironment”，重點(diǎn)講解如何保護(hù)環(huán)境。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的核心詞匯和句型，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯講解：污染、保護(hù)、措施、積極參加等環(huán)保相關(guān)詞匯。

2.句型練習(xí)：介紹環(huán)境保護(hù)措施的句型，如“Weshould...toprotectourenvironment.”。

3.對(duì)話練習(xí)：模擬環(huán)保場(chǎng)景，學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

4.閱讀理解：一篇關(guān)于環(huán)保的文章，學(xué)生通過(guò)閱讀提高閱讀理解能力。

5.寫(xiě)作訓(xùn)練：以“HowtoProtectOurEnvironment”為主題，學(xué)生進(jìn)行短文寫(xiě)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行環(huán)保主題的對(duì)話和短文寫(xiě)作，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將能夠了解不同文化背景下的環(huán)保觀念和實(shí)踐，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析環(huán)保問(wèn)題和相關(guān)措施，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的英語(yǔ)，對(duì)于基本的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯有一定的掌握。然而，在環(huán)境保護(hù)這個(gè)主題上，他們的知識(shí)可能相對(duì)較弱，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。他們可能知道一些環(huán)保的常識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，但對(duì)于如何用英語(yǔ)表達(dá)這些知識(shí)可能還不夠熟練。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生將已有的環(huán)保知識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)相結(jié)合。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但可能在環(huán)保主題的口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作方面存在一定的困難。他們可能能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)句型，但在表達(dá)復(fù)雜的環(huán)保觀點(diǎn)和提出建議時(shí)可能感到困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生提高環(huán)保主題的英語(yǔ)表達(dá)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能具備一定的批判性思維和問(wèn)題解決能力，但在環(huán)保主題的思維深度和廣度上可能還有待提高。他們可能能夠分析一些簡(jiǎn)單的環(huán)保問(wèn)題，但對(duì)于復(fù)雜的環(huán)保議題可能還需要進(jìn)一步的思考和探討。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)保問(wèn)題，并提供機(jī)會(huì)讓他們提出解決方案。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問(wèn)題。一些學(xué)生可能缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，需要教師進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo)；另一些學(xué)生可能在課堂參與和小組合作方面存在困難，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。這些行為習(xí)慣的問(wèn)題可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，需要教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行關(guān)注和解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬環(huán)保場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保主題的討論和實(shí)踐活動(dòng)，如制定環(huán)保計(jì)劃、參與環(huán)保志愿者等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.探究式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究環(huán)保問(wèn)題和相關(guān)措施，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示環(huán)保主題的圖片、視頻和音頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如環(huán)保相關(guān)的文章、論壇和社交媒體等，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保信息和實(shí)踐，拓寬他們的視野。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)軟件等，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

4.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論、分享和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)習(xí)效果。

5.評(píng)價(jià)與反饋：利用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《保護(hù)我們的環(huán)境》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)環(huán)境污染的情況？”舉例說(shuō)明：比如，你們是否注意到過(guò)周?chē)暮恿髯兣K了，或者空氣中有很強(qiáng)的尾氣味？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護(hù)我們環(huán)境的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解環(huán)境污染的基本概念。環(huán)境污染是指由于人類活動(dòng)或自然原因，導(dǎo)致環(huán)境中的有害物質(zhì)增多，影響生態(tài)平衡和人類健康。環(huán)境保護(hù)是維護(hù)生態(tài)平衡和人類健康的重要手段。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了環(huán)境保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決環(huán)境污染問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性和我們的責(zé)任。對(duì)于如何具體實(shí)施環(huán)境保護(hù)的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示環(huán)境保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“環(huán)境保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了環(huán)境保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保相關(guān)新聞報(bào)道：學(xué)生可以閱讀關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞報(bào)道，了解當(dāng)前全球環(huán)保形勢(shì)和我國(guó)環(huán)保政策。

-環(huán)保紀(jì)錄片：觀看環(huán)保紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《氣候變化的真相》等，直觀地了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和環(huán)保的重要性。

-環(huán)保組織網(wǎng)站：了解世界著名環(huán)保組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等，以及它們的使命和活動(dòng)。

-環(huán)保科技創(chuàng)新：了解環(huán)保領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，如新能源汽車(chē)、太陽(yáng)能發(fā)電、生物降解材料等。

-環(huán)保題材的文學(xué)作品：閱讀環(huán)保題材的小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，感受環(huán)保主題的藝術(shù)表現(xiàn)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參加環(huán)保志愿活動(dòng)，如垃圾分類、植樹(shù)造林等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)節(jié)能減排的家居用品、策劃環(huán)保主題的宣傳海報(bào)等。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保專題研究，如研究某一種環(huán)境污染的成因和解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-邀請(qǐng)環(huán)保專家或志愿者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和故事，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)，了解環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和前景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線環(huán)保論壇、社交媒體等，與其他學(xué)生或?qū)I(yè)人士交流環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-布置環(huán)保主題的寫(xiě)作作業(yè)，如撰寫(xiě)關(guān)于環(huán)保的文章、日記或評(píng)論，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-推薦學(xué)生閱讀環(huán)保相關(guān)的書(shū)籍，如《地球的故事》、《生命的權(quán)利》等，拓寬知識(shí)視野。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和英語(yǔ)能力，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，要求字?jǐn)?shù)在100-120字之間，可用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

答案示例：

Protectingtheenvironmentisessentialforthesustainabledevelopmentofourplanet.Asindividuals,weshouldactivelyparticipateinenvironmentalprotectionbyreducingwaste,savingenergy,andplantingtrees.Moreover,governmentsshouldimplementstrictlawsandregulationstocombatpollutionandpromoteeco-friendlypractices.Let'sworktogethertocreateagreenerandhealthierworldforfuturegenerations.

2.選取一個(gè)環(huán)保相關(guān)的話題，與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，記錄下你們的討論內(nèi)容，不少于50詞。

答案示例：

A:Hey,doyouknowthatusingsingle-useplasticsisharmfultotheenvironment?

B:Yes,I'veheardofthat.Theytakehundredsofyearstodecomposeandpolluteouroceans.

A:That'swhyweshouldreduceouruseofplasticsandoptforreusablealternatives.

B:Absolutely,let'sspreadawarenessabouttheimportanceofreducingplasticwaste.

3.觀看一部環(huán)保紀(jì)錄片，并撰寫(xiě)觀后感，字?jǐn)?shù)在150-200字之間。

答案示例：

Afterwatchingthedocumentary"BeforetheFlood,"Irealizedtheurgentneedtoprotectourenvironment.Thefilmshowcasedthedevastatingeffectsofclimatechangearoundtheworld,emphasizingtheresponsibilityweallshareinsavingourplanet.Itinspiredmetotakemoreconcreteactions,suchasreducingmycarbonfootprintandsupportingsustainablepractices.

4.參與一次環(huán)保志愿活動(dòng)，并記錄下你的經(jīng)歷和感受，字?jǐn)?shù)在100-120字之間。

答案示例：

Lastweekend,Iparticipatedinabeachcleanupeventorganizedbyourlocalenvironmentalgroup.Itwasarewardingexperiencetocollectlitterandhelpbeautifythebeach.Ifeltasenseofaccomplishmentandcontributedtotheprotectionofouroceans.Itremindedmeoftheimportanceoftakingcareofourenvironment.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳海報(bào)，使用英語(yǔ)描述你的設(shè)計(jì)理念和目的，字?jǐn)?shù)在100-120字之間。

答案示例：

Formyeco-friendlyposter,Ichosetofocusonthethemeofwaterconservation.Mydesignfeaturesavibrantimageofacleanriverwithwaterdropletsflowingdownstream.Themessage"SaveWater,SavetheEarth"isprominentlydisplayedtoemphasizetheimportanceofpreservingthisvitalresource.Mygoalistoencouragepeopletoconservewaterandraiseawarenessabouttheglobalwatercrisis.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)的重要性、環(huán)境污染的種類和危害、環(huán)保措施的實(shí)施。

②關(guān)鍵詞匯：pollution、environmentalprotection、sustainabledevelopment、recycling、reduce、conserve、greenhousegas、carbonfootprint。

③句型練習(xí)：

-介紹環(huán)境問(wèn)題的句型：Thereisaseriousproblemwith...inourco