一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.2 十幾減8、7- 蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.2十幾減8、7蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.2十幾減8、7蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第1.2節(jié)，內(nèi)容是十幾減8和7的運(yùn)算。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解十幾減8和7的運(yùn)算規(guī)律，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的數(shù)學(xué)題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握十幾減8和7的運(yùn)算規(guī)律，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這個(gè)規(guī)律解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，學(xué)生需要準(zhǔn)備好自己的課本和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入今天的課程，比如說：“小明的生日快到了，他想要買一些糖果，每包糖果8顆，他買了15包，他一共買了多少顆糖果？”2.例題講解：然后我會(huì)出示一個(gè)例題，比如說：“小明有16顆糖果，他吃掉了8顆，他還剩下多少顆糖果？”我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起解答這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減8的運(yùn)算規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：然后我會(huì)給學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成，比如說：“20減8等于多少？21減8等于多少？”4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解：在學(xué)生解答練習(xí)題的過程中，我會(huì)重點(diǎn)講解那些沒有掌握的學(xué)生，幫助他們理解十幾減8的運(yùn)算規(guī)律。5.板書設(shè)計(jì)：我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些板書，比如說十幾減8的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生直觀地看到運(yùn)算的過程。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些作業(yè)，讓學(xué)生鞏固今天學(xué)到的知識(shí)，比如說：“22減8等于多少？23減8等于多少？”六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾減8的運(yùn)算規(guī)律：168=8178=9188=10198=11七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.20減8等于多少？2.21減8等于多少？3.22減8等于多少？4.23減8等于多少？作業(yè)答案：1.20減8等于12。2.21減8等于13。3.22減8等于14。4.23減8等于15。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里找一些類似的問題來練習(xí)，加深對(duì)十幾減8的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我選擇了一個(gè)與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題：“小明的生日快到了，他想要買一些糖果，每包糖果8顆，他買了15包，他一共買了多少顆糖果？”這個(gè)問題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。二、例題講解在講解例題時(shí)，我會(huì)以清晰的步驟和簡潔的語言，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減8的運(yùn)算規(guī)律。我會(huì)注重讓學(xué)生理解，十幾減8實(shí)際上就是先減去8，再減去1。這樣的講解能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)運(yùn)算規(guī)律的直觀認(rèn)識(shí)。三、隨堂練習(xí)在學(xué)生理解了十幾減8的運(yùn)算規(guī)律后，我會(huì)給他們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋不同難度的題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算規(guī)律的掌握程度。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解在學(xué)生解答練習(xí)題的過程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注那些沒有掌握的學(xué)生。我會(huì)耐心地解釋和指導(dǎo)，幫助他們理解十幾減8的運(yùn)算規(guī)律。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，十幾減8的關(guān)鍵是先減去8，再減去1。五、板書設(shè)計(jì)我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些板書，比如說十幾減8的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生直觀地看到運(yùn)算的過程。我會(huì)用清晰的字體和圖示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些題目，讓學(xué)生鞏固今天學(xué)到的知識(shí)。這些題目會(huì)包括不同形式的題目，以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里找一些類似的問題來練習(xí)，加深對(duì)十幾減8的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)我會(huì)在講解時(shí)使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)用簡單的詞語和例句來說明運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問我會(huì)適時(shí)地提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)運(yùn)算規(guī)律的理解程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問題，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入我會(huì)在引入新課時(shí)，使用一個(gè)與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題，激發(fā)他們的興趣和好奇心。這樣的情景導(dǎo)入能夠使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。教案反思：在反思本節(jié)課的教案時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。一、實(shí)踐情景引入雖然我已經(jīng)使用了一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的問題來引入新課，但我覺得可以進(jìn)一步豐富情景的內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。二、例題講解在講解例題時(shí)，我應(yīng)該更加注重讓學(xué)生參與進(jìn)來，可以通過小組討論或者一起動(dòng)手操作的方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算規(guī)律。三、隨堂練習(xí)我應(yīng)該增加一些變式的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠從不同角度理解和應(yīng)用十幾減8的運(yùn)算規(guī)律。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解對(duì)于那些沒有掌握的學(xué)生，我需要更加耐心和細(xì)致地進(jìn)行解釋和指導(dǎo)，確保他們能夠理解和掌握十幾減8的運(yùn)算規(guī)律。課后提升：題目1：小華有20個(gè)橘子，他吃掉了8個(gè)，他還剩下多少個(gè)橘子？題目2：媽媽買了23個(gè)蘋果，小華吃掉了7個(gè)，媽媽還剩下多少個(gè)蘋果？題目3：一個(gè)籃子里有15個(gè)雞蛋，小明拿走了8個(gè)，籃子里還剩下多少個(gè)雞蛋？題目4：小紅的鉛筆盒里有18支鉛筆，她用掉了7支，鉛筆盒里還剩下多少支鉛筆？題目5：學(xué)校的圖書館里有22本書，老師拿走了8本，圖書館里還剩下多少本書？答案：題目1：208=12題目2：237=16題目3：158